普陀區(qū)蛟頭中學(xué) 八 年級 音樂 學(xué)科教學(xué)計劃-3

普陀區(qū)蛟頭中學(xué)八年級音樂學(xué)科教學(xué)計劃（2013—2014學(xué)年度第二學(xué)期）姓名金加銀任教班級八年級擔(dān)任學(xué)科音樂一、學(xué)期教學(xué)總目標(biāo)1、啟迪智慧、陶冶情操，培養(yǎng)審美情趣，使學(xué)生身得到健康發(fā)展。2、突出音樂學(xué)科的特點，把愛祖國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義社會教育和活潑樂觀情緒、集體主義精神的培養(yǎng)滲透到音樂教育之中，使學(xué)生成為四有新人，并使其成為社會主義接班人和建設(shè)者。3、初步接觸外國的優(yōu)秀音樂作品，擴大視野，使學(xué)生具有初步的感受音樂、表現(xiàn)音樂的能力。4、了解我國各民族優(yōu)秀的民族民間音樂，培養(yǎng)學(xué)生對祖國音樂藝術(shù)的感情和民族自豪感、自信心。5、初步培養(yǎng)學(xué)生分析歌譜的能力和綜合、歸納的能力。6、培養(yǎng)學(xué)生對音樂的興趣愛好，掌握淺顯的音樂基知識和簡單的音樂技能，使學(xué)生具有認(rèn)識簡單樂譜的能力。二、單元教學(xué)目標(biāo)第一單元：教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)滩闹畜w育盛會音樂作品感興趣，積極參加欣賞、演唱和交流等活動，愿意探索、了解有關(guān)體育盛會題材的音樂與相關(guān)知識，體會本單元作品內(nèi)含的豐富情感。欣賞和演唱《我和你》，《我們是冠軍》兩首歌曲，感受和體驗歌曲的音樂風(fēng)格與特點，了解歌曲的類別與作用。能用不同的聲音演唱歌曲，表達(dá)歌曲的情緒，并能背唱其中一首。聆聽管弦樂曲《奧林匹克號角》，感受、體驗音樂的情緒與風(fēng)格，分辨兩個音樂主題，認(rèn)識每個主題的主奏樂器。聆聽《奧林匹克頌》和《生命之杯》，能從兩首歌曲的不同表現(xiàn)形式與音樂特點中，體驗其特有的音樂風(fēng)格、音樂特點，探討內(nèi)含于歌曲的情感和音樂文化。教學(xué)重難點：感受不同時期的奧運音樂的情緒與風(fēng)格。第二單元：教學(xué)目標(biāo)：能夠?qū)u籃曲、室內(nèi)樂及協(xié)奏曲感興趣，并積極參與音樂實踐活動，體驗音樂中所蘊含的情感內(nèi)容及文化內(nèi)涵，提高音樂審美能力，拓寬音樂文化視野，培養(yǎng)終身愛好音樂的態(tài)度和感情。能夠用適當(dāng)?shù)母璩椒ǎ匀粓A潤、親切優(yōu)美的聲音，清晰準(zhǔn)確的咬字吐字及充滿感情地演唱《搖籃曲》，并能在演唱中表現(xiàn)歌曲的藝術(shù)內(nèi)涵。欣賞弦樂合奏《G大調(diào)弦樂小夜曲》，記住樂曲的主要音樂主題，感受、體驗室內(nèi)樂的特點，初步認(rèn)識和了解維也納古典樂派作曲家莫扎特的生平及貢獻(xiàn)。聆聽藝術(shù)歌曲《鱒魚》并能跟隨音響演唱這首歌曲，體驗歌曲伴奏的藝術(shù)特點及歌曲所蘊含的內(nèi)容，欣賞《A大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏》第四樂章，感受并體驗樂曲中各種音樂要素所引起的情緒反應(yīng)及其生動深刻的藝術(shù)表現(xiàn)力，以及室內(nèi)樂的基礎(chǔ)音樂知識——鋼琴五重奏樂隊編制，初步認(rèn)識浪漫派作曲家舒伯特的生平及貢獻(xiàn)。聆聽小提琴協(xié)奏曲《梁山伯與祝英臺》，記住樂曲中主要的音樂主題及長笛、雙簧管、小提琴、大提琴的音色，感受并體驗樂曲各種音樂要素對音樂情緒、情感表達(dá)所起的作用，初步掌握有關(guān)協(xié)奏曲的相關(guān)知識教學(xué)重難點：在演唱與欣賞活動中，感受搖籃曲、室內(nèi)樂及協(xié)奏曲風(fēng)格特點，喜愛各類音樂，以正確的態(tài)度對待世界多元音樂文化。第三單元：教學(xué)目標(biāo)：能對中國民歌中的山歌產(chǎn)生興趣，了解山歌的主要表現(xiàn)形式和音樂特點，并能以自己所喜愛的形式參與、體驗和表現(xiàn)。演唱《打支山歌過橫排》，用方言、有韻味地演唱（或與他人合作對唱）歌曲，體驗興國山歌的風(fēng)格特點。欣賞《山丹丹開花紅艷艷》，并能用模唱的方法學(xué)唱其中部分段落，體驗其真摯情感，了解信天游等音樂知識。欣賞《上去高山望平川》，感受青?；▋鹤杂伞⑵鸱男商攸c，體驗其真假聲結(jié)合的演唱特征。聆聽《花兒與少年》主題旋律，能對青海花兒有進一步的認(rèn)識。初步了解電聲音樂知識，體驗其音色特點。聆聽《巴蜀山歌》，體會作品中的句式結(jié)構(gòu)及旋律特點，聽辨主題樂段中樂器音色，感受其意境。聯(lián)系作品學(xué)習(xí)山歌、信天游、花兒等知識。教學(xué)重難點：學(xué)習(xí)山歌的主要表現(xiàn)形式和音樂特點。第四單元：教學(xué)目標(biāo)：能對亞洲不同國家的民間音樂產(chǎn)生興趣，并喜歡他們。在聆聽與模仿中加強對其音樂文化的了解與認(rèn)識。能夠運用自然、舒緩的聲音背唱歌曲《櫻花》，并從中了解日本音樂所表現(xiàn)出的崇尚自然美、樸素美，偏愛單音音樂以及追求余韻美、少裝飾的特點。欣賞《深情》，聆聽《小河的呼喚》，感受西塔爾獨有的音色以及印度傳統(tǒng)音樂獨特的韻味。學(xué)念印度傳統(tǒng)音樂常用的十六拍節(jié)奏圈——汀塔拉，體驗印度傳統(tǒng)音樂的節(jié)奏規(guī)律及特點。聆聽《班內(nèi)》、《鸚鵡》、《像花兒一樣》三首樂曲，感受和體驗東南亞地區(qū)民間音樂“佳美蘭”和“安格隆”的樂器音色及演奏特點，以及阿拉伯地區(qū)民間音樂的基本風(fēng)格特征。教學(xué)重難點：能夠積極的參與音樂實踐活動，喜歡亞洲不同國家的民歌及民間音樂，并樂于了解其音樂文化。第五單元：教學(xué)目標(biāo)：能在感受、體驗京劇唱段中，積極參與演唱、欣賞等實踐活動，并對中國傳統(tǒng)藝術(shù)產(chǎn)生興趣及自豪感。欣賞、學(xué)唱《這一封書信來得巧》，體會西皮流水有板無眼的節(jié)拍特點，并能模仿、體驗老生行當(dāng)?shù)某豁嵨丁W(xué)唱《唱臉譜》，能用鏗鏘有力、開闊豪放的聲音演唱歌曲，體驗凈行的唱腔韻味，從中簡單了解京劇臉譜的基本知識。并以小組為單位，按歌詞內(nèi)容分角色參與演唱表演活動。欣賞《我不掛帥誰掛帥》、《我們都是工農(nóng)子弟兵》唱段，感受京劇西皮和二黃兩種聲腔在旋律、情緒上的不同特點；了解現(xiàn)代京劇在傳統(tǒng)京劇基礎(chǔ)上的繼承與發(fā)展，知道京劇大師梅蘭芳的生平事跡及貢獻(xiàn)。欣賞《姹紫嫣紅》唱段，感受昆曲一唱三嘆的唱腔風(fēng)格及逢唱必舞的表演特色；能夠知道昆曲和京劇主要的伴奏樂器，并通過音響聽辨出兩個不同的居中。教學(xué)重難點：了解我們中國的地方曲藝和京劇。四、教學(xué)進度表

普陀區(qū)蛟頭中學(xué)八年級音樂學(xué)科教學(xué)進度表周次月日起月日止課題(教學(xué)內(nèi)容)擬用課時執(zhí)行情況12.16—2.22第1課學(xué)唱歌曲《我和你》122.23—3.1第1課學(xué)唱歌曲《我們都是冠軍》，欣賞《奧林匹克頌》133.2—3.8第1課欣賞《奧林匹克號角》、《生命之杯》143.9—3.15第2課學(xué)唱歌曲《搖籃曲》153.16—3.22第2課欣賞《G大調(diào)弦樂小夜曲》（第一樂章）163.23—3.29第2課欣賞《A大調(diào)（鱒魚）鋼琴五重奏》、學(xué)唱歌曲《鱒魚》173.30—4.5第3課學(xué)唱歌曲《打支山歌過橫排》184.6—4.12第3課欣賞《山丹丹開花紅艷艷》、《上去高山望平川》194.13—4.19第3課欣賞《花兒與少年》、《巴蜀山歌》1104.20—4.26第4課學(xué)唱歌曲《櫻花》、欣賞《像花兒一樣》1114.27—5.3第4課欣賞《深情》、《小河的呼喚》1125.4—5.10第4課欣賞《班內(nèi)》、《鸚鵡》1135.11—5.17第5課學(xué)唱歌曲《唱臉譜》1145.18—5.24第5課欣賞《我