中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(匯總七篇)

第頁共頁中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書(匯總七篇)中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇一目前的我是在學習會計專業(yè)，如今的知識完全不夠我的學習，所以我必須從課外獲得更多的知識，從而立足于社會。要想設計出好的人生規(guī)劃圖，第一就應該學會確定目的；所謂確定目的就是：如今的我們即將走向社會，面臨著兩者選擇，第一，繼續(xù)就讀；第二，承受學校的安排走向社會，走向工作崗位！目前，我們更應該確定自己的目的，選定自己的人生道路！個人職業(yè)生涯規(guī)劃設計的根底是對自我的分析^p，所以第二就應該學會認識自我；所謂認識自我就是：目前的我們即將走向社會，我們首先要知道自己的價值何在？自己的才能何在？自己的特點何在？自己的興趣愛好何在？自己的氣質，修養(yǎng)何在？所以我們就更應該學會自我認識，職業(yè)選擇也一樣，比方說，一個人天生好動，比較粗心，那么他〔她〕將不能勝任此工作，這樣的人在工作上有丁點錯誤時，就會給企業(yè)帶來不利的影響！所以我們中專生，在確定自己的專業(yè)的時候，就應該考慮自我的認識，這樣在選擇的時候才不會一失足成千古恨！完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位，職業(yè)生涯規(guī)劃《中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書》。第三就應該有一個合理的定位；所謂的合理的定位就是：目前的我們首先確定我們還只是一名中專生，如今來說，只有定位，你才能理性地去選擇職業(yè)。這個定位很有講究，假如定得太高，工作找不到；定得太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的才能。所以心理學家指出：?？粕X得自己不如本科生，是因為他們用自己的短處去和別人的長處來比較。專科生的知識比本科生更具針對性與專業(yè)性，是比較傾向實際操作方面的，這點就是?？粕膬?yōu)勢。所以在規(guī)劃職業(yè)生涯時，必須考慮到這個優(yōu)勢。這個優(yōu)勢就是自己的定位，就是自己擇業(yè)的資本。要告訴自己，我也是一個領域的人才，不會輸給本科生，有些專業(yè)性強的領域，我們懂得更多，實際操作才能更強。所以合理的定位是我們規(guī)劃人生的重要階段。我們中專生即將走向社會，即將邁向人生的第一步，所以我的第四個規(guī)劃是基于一切之上，努力創(chuàng)造將來，制定更高的目的；所謂制定更高的目的就是：單單一個中專文憑是不可以滿足我們自身的，所以我們如今不單單學好現(xiàn)有知識，更應該掌握課外的知識，也積極學習社會上舉辦的多個學習活動，充實自己，給自己一個伸展的空間，和那些所謂的人才進展一次拼搏！最后一步規(guī)劃就是學會我思我悟，所以我的第五個規(guī)劃是我思我悟；所謂的我思我悟就是：當我的規(guī)劃有了一丁點的成功之后，我就應該總結一下，下一步我該怎么做，我該怎么去領悟更高的境界，我該怎么去考慮我接下來的應該做的事情，這些都是我們應該做的，比方說，當我們的學習和工作都有了更進一步的進步，我們應該怎么去安排更多的時間去放松我們的“腦細胞”或者是怎么去進一步的向上開展等等，這些都是我們應該學習和考慮、領悟的！中職生也是人才，三百六十行，行行出狀元，我們必不比本科生差，只要我們努力，只要我們相信自己，只要我們有一份自己的職業(yè)生涯規(guī)劃，我相信是金子總會發(fā)光，我們自己的將來我們自己來選擇，自己來規(guī)劃！中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇二職業(yè)生涯開展階段短期目的〔1——2年〕：利用在校期間學習更多的專業(yè)知識，并把五筆打到及格，能找到一份好工作，做一個好員工。中期目的〔3——5年〕：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車。長期目的〔5——xx年〕：在成為一名優(yōu)秀的領導同時，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店，希望有一個幸福安康的家庭，父母親身體安康。實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目的對我的職業(yè)道德素質的要求首先是要做到誠信，說到做到。二要吃苦布耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè)，對本職工作盡職盡責。四是要做事辦事公正，還要真心實意的奉獻。我已具備的職業(yè)道德素質我雖然不是最高尚的人，但是我有老實守信的道德。從來都沒有欺騙、利用過別人。也正是因為如此，我才擁有了更多的朋友和快樂。無論做什么事，我都非常認真，從沒出現(xiàn)過過失。所以我以后會更努力的學習來充識自己。我尚不具備的職業(yè)道德素質我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事都要堅持，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目的的勇氣。我應怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質我要利用課余時間來讀一些關于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當做我的典范，還要認真聽取別人的意見。正如搏擊商海的____松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的，細心傾聽別人的意見，這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的考慮才能與創(chuàng)新意識。每天定一個小目的，來培養(yǎng)自己的堅持不懈的精神。俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸，理想是此岸，中間隔著湍急的河流，行動那么是架在川上的橋梁?！比魏蝹ゴ蟮哪康?，偉大的方案，最終必然落實到行動上?？梢?，行動是成功的保證。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的璀璨人生，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇三我的名字是班竹x，而我的名字意思是做一個有思想有道德的人，同時也要像竹子一樣挺拔、堅強。我今年xx歲了，是一名中專生，雖然還沒有工作經(jīng)歷，但是我會認真仔細的對待每一個工作，把他們當作朋友來對待，所以我相信我會做好。我喜歡空閑時間讀一些書，來充實自己的知識，更有信心來面對將來的挑戰(zhàn)。我生活在一個四口之家，父親很溫善，從小教育我們要做一個老實的人。而母親也很仁慈，我非常愛我的家庭。如今父母年紀大了，身體也不如從前了，以后的生活只有靠自己，不管站起來如何困難，我都要努力去面對每一份挑戰(zhàn)，我堅信，功夫不負有心人，誰笑到最后誰就笑得最甜。目前，隨著社會經(jīng)濟的了展，而我國的大學教育根本是專業(yè)教育，社會人才選拔也根本采用專業(yè)與學歷相結合的形式，要使自己在劇烈的競爭時代立于不敗之地，只有努力學好專業(yè)知識并要不斷求索，才能找到一份好工作，才能有實現(xiàn)理想有一個自己的美麗人生。我的優(yōu)點是老實，做事認直負責，自己的事自己完成，從不推給別人。我喜歡和朋友們一起學習，并且能把快樂帶給大家，大家都說我很幽默，所以我要把更多的快樂帶給大家。我的缺點是放假期間愛睡懶覺，但是在上學期間從沒遲到曠課的紀錄，所以我要改掉睡懶覺的習慣，每天堅持鍛煉，做一個身體安康的好青年。分析^p自身條件及將來的職業(yè)目前自己還是個職業(yè)生，還沒有工作經(jīng)歷，對效勞的行業(yè)還不熟悉，專業(yè)技能也不純熟，但是我堅信，只要努力的學習，將來我一定能做好。我所學的專業(yè)是會計，我很喜歡這個專業(yè)，我認為它是一個效勞行業(yè)，因為我從小的夢想就是要效勞于大家，只要自己的才能能到達，我要用最真誠的微笑來迎接一位顧客。我的專業(yè)是航空票務，我要用最好的效勞質量去效勞每一位顧客，做一個對社會、對國家有用的人。短期目的〔xx年〕：利用在校期間學習更多的專業(yè)知識，并把五筆打到及格，能找到一份好工作，做一個好員工。中期目的〔3x年〕：在公司有一份穩(wěn)定的工作，并能在公司有一份好職務，和同事相處融洽，并能有一定的積蓄，有一輛自己的汽車。長期目的〔5x年〕：在成為一名優(yōu)秀的領導同時，希望有家屬于自己的公司，并有一家服裝店，希望有一個幸福安康的家庭，父母親身體安康。實現(xiàn)我的職業(yè)生涯目的對我的職業(yè)道德素質的要求首先是要做到成信，說到做到。還要有吃苦耐勞的精神，不能輕言放棄。三是要愛崗敬業(yè)，對本職工作盡職盡責。四是要做事辦事公正，還要真心實意的奉獻。我雖然不是最高尚的人，但是我有老實守信的道德。從來沒有多欺騙、利用過別人。也正是因為如此，我才擁有了更多的朋友和快樂。無論做什么事，我都非常認真，從沒出現(xiàn)過過失。所以我一會更努力的學習來充實自己。我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事都要堅持，生活工作中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目的的勇氣。我應該怎樣去培養(yǎng)自己的職業(yè)道德素質我要利用課余時間來讀一些關于成功企業(yè)家的經(jīng)歷，把他們當做我的典范，還要認真聽取別人的意見。正如搏擊商海的____松下公司的創(chuàng)始人松下幸之助說過的，細心傾聽別人的意見，這樣才能有成功的把握。我要多培養(yǎng)自己的考慮才能與創(chuàng)新意識。每天定一個小目的，來培養(yǎng)自己的堅持不懈的精神。俄國寓言大師克雷洛夫有句名言：“現(xiàn)實是此岸，理想是此岸，中間隔著湍急的河流，行動那么是架在川上的橋梁?！比魏蝹ゴ蟮哪康?，偉大的方案，最終必然落實到行動上?？梢姡袆邮浅晒Φ谋ＷC。所以讓我們用積極的行動去選擇并實現(xiàn)自己的璀璨人生，成功的職業(yè)生涯就在我們腳下。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇四人生就像是一段跑道，假設你不時時辰刻向前沖，那麼你永遠都會落人一截，假設你不持之以恒地跑而前功盡棄。那麼，領獎臺上的成功者永遠都不可以是你。彈指間，三年的中專生活快要完畢了，不得不供認初中在茫然中過來。上中專當前，我覺得本人成熟了，可以比較理想地考慮成績。雖然我還有許多想法，但我認識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只需努力就一定觸手可及。作爲當今中專生的我們，該當讓本人的中專生活過得空虛精彩，再不能一日一日的消磨光陰了。中專是我們進入社會的直達站。在這人才競爭劇烈的時代，爲了生活，你不得不在中專時期學好專業(yè)知識、學好如何爲人處世，來面對理想的社會。職業(yè)就像生命的臺階，需求在不同的時期、站在不同的高度來審視本人。自我看法。如今社會是一個經(jīng)濟迅速的社會，也是一個充溢競爭的社會！提早做好本人的規(guī)劃對我們更好的順應社會打下根底，作爲新時代的中專生，就應該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對本人的性情才能都應有清醒的看法，只要這樣我們才干更好順應社會，爲社會做出更大的奉獻，更好的完本錢人的人生價值。我的根本狀況：1、我叫傅林城，大名紅毛，來自揭陽普寧，往年18歲。我是一名中職生，目前所學的專業(yè)爲模具設計與制造。自大家庭并不富裕，父母終年在外賺錢，辛辛勞苦掙錢只要一個目的供我讀書，希望我將來能高人一等。2、我的性情可以說是具有兩面性的，但我的內向卻大于外向。3、我的興味愛好比效普遍，特別是在文藝方面的才干比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平常專業(yè)工夫的愛好。但是我的文科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈敏的運用，并且掌握這方面的知識。4、我在模具這方面有比較扎實的根底，平常在鉗工，模具組裝方面屢次理論，累積經(jīng)歷。不過還要多純熟做好這方面的筑固，在其它cad制圖，pore軟件也有一定的根底知識，還要動漫制造及圖片處置也是我追求的，平常也會搞一些小動畫，如處置一些圖片，所以我方案在這方面做好各方面的運用知識，并且進入更深層次去理解它。5、我的座右銘是：古月到古人，時代在刪繁就簡，生活在領異標新。1、我已具有的職業(yè)品德素質：我雖然不是最崇高的人，但是我有老實守信的品德。不會去詐騙和應用別人，不過還要經(jīng)過學習來不時充識本人。2、我尚不具有的職業(yè)品德素質：我沒有享樂耐勞的肉體，但是我一定會堅持終究，無論做什麼事情都要堅強，學習生活中難免遇到曲折，只要置信本人的力氣，才會有持之以恒的追求目的的勇氣。3、我應該怎樣去培育本人的職業(yè)素質：、多應用課余工夫來閱讀一些關于成功企業(yè)家的閱歷，把他們當做我的典范，還要仔細聽取別人的意見。廣東省工業(yè)貿易職業(yè)技術學校是一所省教育廳直屬全日制重點中等學校，是一所花園式的校園，其中翠草茵茵、綠樹成蔭、空氣清爽、環(huán)境優(yōu)美。擁有實習工廠、各類實習實驗室共28個，計算機800多臺，多媒體電教室、閉路電視演播室等古代化教學設備及各種文娛體育設備。圖書館藏書10萬余冊，計算機管理，實行開架借書，電子閱覽室亦可網(wǎng)上沖浪。爲片面推進素質教育，拓展德育外延，進步先生專業(yè)技藝程度，進一步豐厚校園文明生活，學校每年舉行校園藝術節(jié)暨技藝節(jié)?；顒迂瀼卣麄€學年，活動主題：“知識改動命運，技藝左右人生”?；顒觾热葚S厚，各類先生老師組成的協(xié)會都會圍繞這個活動。經(jīng)過活動努力營建積極向上、安康生動的校園活動氣氛，爲廣闊師生搭建開掘本身潛力、展現(xiàn)藝術才干和發(fā)揚專業(yè)技藝程度的平臺，激起老師與我們的創(chuàng)新和進步理論才能，展現(xiàn)職業(yè)教育先生的風采，讓更多的先生在活動中獲得成功的體驗，享用學習和生長的快樂。1、模具行業(yè)開展前景剖析我國模具產(chǎn)業(yè)年進出口規(guī)模已到達40億美元，模具行業(yè)被普遍看好，體制變革和機制轉換步伐放慢，產(chǎn)業(yè)構造日趨合理，次要表現(xiàn)爲大型、精細、復雜、短命命模具標準件開展速度高于行業(yè)的總體開展速度。近年來我國塑料模具和壓鑄模具比例增大；面向市場的專業(yè)模具廠家數(shù)量及才能添加較快；隨著經(jīng)濟體制變革的不時深化，“三資”及民營企業(yè)的開展很快。此外，國際涌現(xiàn)出一大批模具行業(yè)的民營龍頭企業(yè)，民營模具企業(yè)的崛起是整個中國模具產(chǎn)業(yè)構造中的嚴重調整，民營模具企業(yè)在整個模具市場中已占相對的主導位置，減速了模具行業(yè)的疾速開展。近年來我國修建、汽車、電子、拆卸、科技等產(chǎn)業(yè)迅猛開展，不同程度的帶動了模具行業(yè)的開展，而模具產(chǎn)業(yè)的日漸成熟也爲其他產(chǎn)業(yè)的消費效率有著非常重要的促進作用，總的來說我國模具行業(yè)曾經(jīng)進入產(chǎn)需兩旺，繼續(xù)疾速開展階段。2、模具專業(yè)知識自我鑒定三年的中專校園生活是我人生的一大轉機點，我學的專業(yè)是模具設計與制造。三年來，我不斷都很注重本人的專業(yè)知識。我還積極的參與學校組織的各項培訓，在學好實際的同時，注重與理論相合。在校時期，我在實際知識方面根本掌握了《模具設計與制造》、《工藝鉗工》、《機械制圖》、《金屬資料與熱處置》、《機械根底》、《電工學》、《機床夾具》、《機械制造工藝》、《企業(yè)管理技術》、《金屬資料與熱處置》、《計算機使用根底》、《數(shù)控機床編程》、《公差配合與技術測量》、《數(shù)控加工工藝學》、《失業(yè)指點》、《數(shù)控加工技術》等技術，除此之外，我還學習了《語文》、《政治》、《體育》、《數(shù)學》、《英語》等科目來增長本人的實際知識。如今我還純熟運用機械制圖、機械原理與零件、塑料模具、機床夾具、數(shù)控車、銑、線切割、電火花、cad、cam等理論操作，并且屢次失掉老師的好評，還拿到了有關模具專業(yè)的一些材料證書，爲本人將來從事此技術任務打下了很好的根底。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇五近年來，中職畢業(yè)生的高就業(yè)率一直是社會關注的熱點，但其就業(yè)的穩(wěn)定性、就業(yè)質量不高也是不爭的事實。究其原因，主要是中職生在專業(yè)選擇、就業(yè)定位和將來開展等方面普遍存在著較大的盲目性，很多學生對自己的將來職業(yè)缺少規(guī)劃，不知道將來該做什么，要做什么。由此可見，做好職業(yè)生涯規(guī)劃是非常重要的。那么，中職畢業(yè)生該如何做好職業(yè)生涯規(guī)劃呢？本人認為應該把握以下幾個方面的要點：一、全面理解自我。在職業(yè)生涯規(guī)劃的過程中，中職學生應該從職業(yè)需要的角度去分析^p自我，明確自己合適干什么，能干什么，只有在認識了自我個性、自身條件的情況下，才能對自己有一個準確的定位。就如個子矮的人不能成為出色的跳高運發(fā)動，即使彈跳力好也于事無補，而個子太高的人當舉重運發(fā)動一定會吃虧。在分析^p自我的過程中，既不可高估自己，覺得自己有多么的了不起，又不能妄自菲薄，覺得自己樣樣都不如人。要客觀的認識自身條件，理解自己的優(yōu)勢和缺乏，這樣才能使自己理性地面對紛繁復雜的職場，規(guī)劃好自己的職業(yè)生涯。在理解自身條件的根底上，中職生還應該理解自己所處的環(huán)境和變化的趨勢。個人所處的家庭以及所生活的地區(qū)，提供個人開展的時機是不同的。如，有的學生家庭條件好，自己畢業(yè)后想繼續(xù)深造，他可以按照自己想法去做。有的學生家庭比較困難，可自己又想畢業(yè)后繼續(xù)升學，繼續(xù)上學是不允許的了。那么在規(guī)劃職業(yè)時，可以先選擇就業(yè)，后再去學習，也可以一邊就業(yè)，一邊求學，完成自己繼續(xù)學習的愿望?？傊?，充分認識自己，對將來的職業(yè)選擇和傾向起著至關重要的作用。二、確定職業(yè)目的。中職生在完成了認識自我后，接下來的任務就是給自己一個合理的定位——確定職業(yè)目的。只有確定了職業(yè)目的，你才能理性地去選擇職業(yè)。當前中職生中存在著這樣一些心理，他們認為找工作是學校和家長的事，覺得中職生找不到什么好工作，因此，學校推薦的工作即使不滿意也只能承受。在這種心態(tài)的支配下，職業(yè)目的怎能去確定呢？那么怎樣確定自己的職業(yè)目的呢？職業(yè)目的確實定，既不能定得太高，太高了，工作找不到；也不能定得太低，太低，又覺得無法展現(xiàn)自己的才能。確定職業(yè)目的要看社會經(jīng)濟開展的實際需要，個人所處的就業(yè)環(huán)境，看這個職業(yè)對從業(yè)者素質的要求。因此，中職生要知道國家經(jīng)濟開展的大趨勢，理解本地區(qū)的經(jīng)濟特色和將來開展趨勢，盡可能利用區(qū)域的經(jīng)濟開展機遇，理解市場需要什么人才、當?shù)赜惺裁促Y可以利用、哪些人際關系資有助于實現(xiàn)職業(yè)理想等，必須做好準備，待機而動。只有“知己”——全面理解自我，“知彼”——理解就業(yè)環(huán)境和職業(yè)需求，才能選擇目的，確定目的。三、規(guī)劃開展目的。職業(yè)理想既應該有遠期的目的，也應該有近期的詳細目的。列寧說過：“要向大的目的走去，就得從小的目的開場?！边h期的目的，不可能一揮而就，需要努力攀登一個個的階梯，才能到達理想的頂峰。因此，職業(yè)生涯規(guī)劃中要有一個個詳細的階段目的。對于中職生來說，除了科學合理地規(guī)劃職業(yè)生涯開展的遠期目的外，更應該關注階段性目的。古人說：“千里之行，始于足下”，只有從詳細的一個個階段目的出發(fā)，才能一步一個腳印地前進。因此，制定階段目的時需要注意以下幾點：1、目的必須是“跳一跳”才能獲得。“跳一跳”，即必須為之付出努力、必須為之拼搏，不是輕而易舉能到達的。中職生在制定階段目的時，不能把目的定得太高，太高了，經(jīng)過努力拼搏完成不了，就會有挫敗感，容易產(chǎn)生悲觀情緒，失去信心，從而放棄目的。階段目的也不能定得太低，太低了，目的是容易到達，可太容易得到的東西就不會珍惜，也不知道珍惜。因此，中職生在制定階段目的時，要從“跳一跳”就能到達目的開場。2、目的要切合實際。階段目的通過努力能到達，可望又可及，不能脫離自身條件，不能脫離社會現(xiàn)實。天上的彩虹很美，假如讓我們把它摘下來，這是不可能實現(xiàn)的。制定階段目的，不能把某種不實在際的欲望當作要付諸行動的目的。否那么，這樣的目的必定指向失敗。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇六前言知識改變命運，技能左右人生。題記人生就像是一段跑道，假如你不時時刻刻向前沖，那么你永遠都會落人一截，假如你不堅持不懈地跑而半途而廢。那么，領獎臺上的成功者永遠都不可能是你。彈指間，三年的中專生活快要完畢了，不得不成認初中在茫然中過去。上中專以后，我覺得自己成熟了，可以比較現(xiàn)實地考慮問題。盡管我還有許多想法，但我意識到了夢想。夢想并不是遙遙無期。只要努力就一定觸手可及、作為當今中專生的我們，應當讓自己的中專生活過得充實精彩，再不能一日一日的消磨光陰了。中專是我們進入社會的中轉站中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文中專生職業(yè)生涯規(guī)劃書范文。在這人才競爭劇烈的時代，為了生存，你不得不在中專期間學好專業(yè)知識、學好如何為人處世，來面對現(xiàn)實的社會。職業(yè)就像生命的臺階，需要在不同的時期、站在不同的高度來審視自己。如今社會是一個經(jīng)濟迅速的社會，也是一個充滿競爭的社會!提早做好自己的規(guī)劃對我們更好的適應社會打下根底，作為新時代的中專生，就應該對社會有一個清醒的環(huán)境等等。對自己的性格才能都應有清醒的認識，只有這樣我們才能更好適應社會，為社會做出更大的奉獻，更好的實現(xiàn)自己的人生價值。認識自我我的根本情況：1、我叫傅林城，小名紅毛，來自揭陽普寧，今年18歲。我是一名中職生，目前所學的專業(yè)為模具設計與制造。自小家庭并不富裕，父母常年在外賺錢，辛辛苦苦掙錢只有一個目的供我讀書，希望我將來能出人頭地。2、我的性格可以說是具有兩面性的，但我的外向卻大于內向。3、我的興趣愛好比效廣泛，特別是在文藝方面的才能比較多。例如：音樂、舞蹈、書法、運動等等都是我平時業(yè)余時間的愛好。但是我的理科類卻不怎樣理想，不過我既然選擇模具這方面就要靈敏的運用，并且掌握這方面的知識。4、我在模具這方面有比較扎實的根底，平時在鉗工，模具組裝方面屢次理論，累積經(jīng)歷不過還要多純熟做好這方面的筑固，在其它cad制圖，pore軟件也有一定的根底知識，還要動漫制作及圖片處理也是我追求的，平時也會搞一些小動畫，如處理一些圖片，所以我打算在這方面做好各方面的運用知識，并且進入更深層次去理解它。5、我的座右銘是：古月到今人，時代在刪繁就簡，生活在領異標新。職業(yè)道德素質1、我已具備的職業(yè)道德素質：我雖然不是最高尚的人，但是我有老實守信的道德。不會去欺騙和利用別人，不過還要通過學習來不斷充識自己。2、我尚不具備的職業(yè)道德素質：我沒有吃苦耐勞的精神，但是我一定會堅持到底，無論做什么事情都要堅強，學習生活中難免遇到挫折，只有相信自己的力量，才會有堅持不懈的追求目的的勇氣。中職生職業(yè)生涯規(guī)劃書篇七當代中職生正處在一個充滿競爭與變革的時代，他們無不渴望自己的人生能順利通達成功。當每個學生對將來滿懷期待或對就業(yè)感到迷茫時，他們都會想到同一個問題：我將選擇什么樣的工作？我該怎樣為自己的成功做好思想、心理和技能上的準備？其實，從那一刻開場，他們就在考慮自己的。由于中職生閱歷和社會經(jīng)歷的局限，對自我和社會往往缺乏全面的認識，在走上社會之前內心很容易產(chǎn)生各種各樣的矛盾和沖突，這些都會制約他們的生涯開展?！奥殬I(yè)教育就是就業(yè)教育”，在當下嚴峻的就業(yè)形勢面前，要讓學生學會審時度勢，實現(xiàn)順利就業(yè)，走好職業(yè)生涯第一步，開設生涯規(guī)劃這一課就顯得尤為重要。另一方面，傳統(tǒng)教育關注的重點是人在社會化早期所應掌握的根本知識和根本技能，對學校教育與社會的連接較為無視。而生涯規(guī)劃教育恰恰跨越學校教育與社會之間的“鴻溝”，在注重了社會化過程中的一般知識和技能的傳授與培養(yǎng)的同時，職業(yè)規(guī)劃更加關注每個社會化個體間的差異性，注重個性特征的開展，根據(jù)每個人的興趣愛好、心理特質、身體條件而進展特殊知識與特殊才能的傳授。因此，生涯規(guī)劃教育本身充分表達了在以就業(yè)為導向過程中的“以人為本”，強調人的自我成長，強調人與環(huán)境的協(xié)調與互動，這與時代和社會開展