發(fā)展心理學(xué)知識(shí)真題

發(fā)展心理學(xué)知識(shí)真題05年11月單選51、晶體智力的發(fā)展模式表現(xiàn)為()(A)

在成人階段呈緩慢上升的趨勢(shì)(B)

在成人階段呈緩慢下降的趨勢(shì)(C)

在成人階段既不上升也不下降(D)

倒U型曲線52、自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在()(A)

幼兒期(B)

青春期(C)

青年期(D)

更年期53、老年期退行性變化最明顯的心理過程是()(A)

感知覺(B)

注意(C)

記憶(D)

思維54、流體智力()(A)

隨神經(jīng)系統(tǒng)的成熟而提高(B)

通過掌握社會(huì)文化經(jīng)驗(yàn)而獲得(C)

更能反映人的聰明程度(D)

核心是空間想象力55、處于感知運(yùn)動(dòng)階段的兒童的特征有()。(A)

只限于對(duì)當(dāng)前直接感知的環(huán)境施以動(dòng)作(B)

開始能夠運(yùn)用語言或符號(hào)來代表他們經(jīng)歷的事物(C)

獲得了守恒概念(D)

思維具有可逆性56、轉(zhuǎn)換生成語法理論的主要概念有()(A)

語言獲得裝置、普遍語法、個(gè)別語法(B)

操作性條件反射、正強(qiáng)化、負(fù)強(qiáng)化(C)

同化、順應(yīng)(D)

觀察學(xué)習(xí)、選擇性模仿57、童年期自我描述的變化模式是()(A)

從比較具體的外部特征逐步轉(zhuǎn)向比較抽象的內(nèi)部心理特征(B)

從比較抽象的內(nèi)部心理特征逐步轉(zhuǎn)向比較具體的外部特征(C)

從比較具體的內(nèi)部特征逐步轉(zhuǎn)向比較抽象的外部心理特征(D)

從比較抽象的外部心理特征逐步轉(zhuǎn)向比較具體的內(nèi)部特征58、青春期思維發(fā)展屬于()(A)

感知運(yùn)動(dòng)階段(B)

前運(yùn)算階段(C)

具體運(yùn)算階段(D)

形式運(yùn)算階段59、老年期一般是指（）以后。A50歲B60歲C70歲D80歲60、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（）A對(duì)偶故事法B首先兩難故事法C臨床法D心理測(cè)驗(yàn)法61、產(chǎn)生深度知覺的年齡是（）A3個(gè)月BB6個(gè)月C1歲D2歲多選132．青春期的情緒變化特點(diǎn)有（

）。A．容易抑郁

B．容易焦慮C．不能自我控制的情緒波動(dòng)

D．青春期躁動(dòng)133．老年喪失期觀認(rèn)為老年期喪失的內(nèi)容包括（

）。A．心身健康

B．經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)C．社會(huì)角色

D．生活價(jià)值參考答案51-61ABAAAA ADBBB132 -133CD ABCD06年5月單選42、幼兒期兒童的主導(dǎo)活動(dòng)是()。(A)飲食(B)睡眠(C)游戲(D)學(xué)習(xí)43、自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在()。(A)幼兒期(B)青春期(C)青年期(D)更年期44、小學(xué)階段兒童思維結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)是()。(A)未掌握守恒(B)思維不具有可逆性(C)理解補(bǔ)償關(guān)系(D)相對(duì)性45、中年期記憶的變化表現(xiàn)為()。(A)對(duì)意義或主題的記憶下降，而對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶并沒有下降(B)對(duì)表面細(xì)節(jié)的記憶下降，而對(duì)意義或主題的記憶并沒有下降(C)大幅度下降(D)和青年期相比沒有什么變化46、在艾里克森的理論中；“繁衍”一詞()。(A)僅指生育后代(B)僅指事業(yè)的發(fā)展(C)不單單指生育后代，更多的是指事業(yè)的發(fā)展(D)更多的是指生育后代47、皮亞杰所說的守恒是指()。(A)客體永久性(B)不論事物的形態(tài)如何變化，兒童都知道其本質(zhì)是不變的(C)物質(zhì)的總能量是不變的(D)物質(zhì)的形態(tài)不會(huì)改變48、艾里克森認(rèn)為嬰兒前期(0歲～2歲)的主要發(fā)展任務(wù)是()。(A)獲得信任感，克服懷疑感(B)獲得自主感，克服羞恥感(C)獲得主動(dòng)感，克服內(nèi)疚感(D)獲得親密感．避免孤獨(dú)感49、轉(zhuǎn)換生成語法理論的創(chuàng)始人是()。(A)斯金納(B)班杜拉(C)皮亞杰(D)喬姆斯基多選105、幼兒期語法結(jié)構(gòu)的發(fā)展表現(xiàn)為()。(A)從簡單句發(fā)展到復(fù)合句(B)從疑問句發(fā)展到多種形式的句子(C)從無修飾句發(fā)展到修飾句(D)從詞數(shù)多的長句發(fā)展到詞數(shù)少的短句106、有關(guān)老年心理變化的主要觀點(diǎn)有()。(A)老年喪失期觀(B)畢生發(fā)展觀(C)認(rèn)知發(fā)展觀(D)道德發(fā)展觀參考答案4243444546474849CBCBCBAD105106ACAB06年11月單選

38、小學(xué)階段親子關(guān)系的變化表現(xiàn)為（）。（A）兒童與父母呆在一起的時(shí)間明顯增加（B）父母關(guān)注兒童的時(shí)間有所增加（C）父母在兒童教養(yǎng)方面所處理的日常問題的類型發(fā)生了變化（D）父母對(duì)兒童的控制力逐漸加強(qiáng)

39、自我意識(shí)的第二次飛躍發(fā)生在（）。（A）幼兒期（B）青春期（C）青年期（D）更年期

40、反抗期中矛盾的焦點(diǎn)表現(xiàn)在（）。（A）成長者能夠?qū)ψ约旱陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但父母卻不能（B）父母能夠?qū)⒆拥陌l(fā)展有正確認(rèn)識(shí)，但孩子自己卻不能（C）成長者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前（D）成長者對(duì)自己發(fā)展的認(rèn)識(shí)超前，父母對(duì)他們發(fā)展的認(rèn)識(shí)滯后C．心理閉鎖性與開放性之間的矛盾

D．社會(huì)焦慮與社會(huì)性需要之間的矛盾98．中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（

）。A．內(nèi)省日趨明顯

B．男性更加男性化，女性更加女性化C．為人處世日趨圓滑

D．心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來越少99．消極的依戀類型包括（

）。A．安全型依戀

B．親子依戀

C．反抗型依戀

D．回避型依戀100．皮亞杰認(rèn)為影響兒童心理發(fā)展的基本因素包括（

）。A．成熟

B．經(jīng)驗(yàn)

C．同化

D．社會(huì)環(huán)境參考答案40-46BDDDDCC96-100ABABCACCDABD08年11月單選43、皮亞杰認(rèn)為心理起源于（

）

A、吸吮

B、后天的經(jīng)驗(yàn)

C、動(dòng)作

D、先天的成熟

44、柯爾伯格研究道德發(fā)展的方法是（

）

A、對(duì)偶故事法

B、道德兩難故事法

C、心理測(cè)驗(yàn)法

D、臨床法

45、產(chǎn)生深度知覺的年齡是（

）

A、2歲

B、6個(gè)月

C、1歲

D、3個(gè)月

46、嬰兒出生一兩天后就有笑的反應(yīng)，這種笑的反應(yīng)屬于（

）

A、有選擇的社會(huì)性微笑

B、自發(fā)性微笑

C、無選擇的社會(huì)性微笑

D、條件反射的笑

47、嬰兒與主要撫養(yǎng)者（通常是母親）之間的最初的社會(huì)性聯(lián)結(jié)叫（

）

A、情感

B、依戀

C、親子關(guān)系

D、母子關(guān)系

48、青年期自我意識(shí)發(fā)展的表現(xiàn)為（

）

A、關(guān)注自己的外貌

B、關(guān)注自己的人格

C、發(fā)現(xiàn)自我、關(guān)心自我的存在

D、一系列關(guān)于“我”的問題反復(fù)縈繞于心

多選97、青春期的情緒變化特點(diǎn)包括（

）

A、容易抑郁

B、容易焦慮

C、不能自我控制情緒的波動(dòng)

D、青春期躁動(dòng)

98、中年期的人格變得較為成熟，具體表現(xiàn)為（

）

A、內(nèi)省日趨明顯

B、男性更加男性化，女性更加女性化

C、心理防御機(jī)制運(yùn)用得越來越少

D、為人處理日趨圓通

99、青春期記憶的主要特點(diǎn)包括（

）

A、多方面的記憶效果達(dá)到個(gè)體記憶的最佳時(shí)期

B、有效地運(yùn)用各種