遠離手機倡議書范文

遠離手機倡議書范文親愛的同窗們：有多少次，你以看時間為借口，不由自主地拿出它？又有多少次你在課堂上以期待的心情打開手機qq，焦慮的等待著他或她的消息？有多少人，在本應當收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲？又有多少人，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”？隨著科學技術的快速發(fā)展，手機已成為我們學習生活中必不可少的工具，在提供快捷便利的同時，也給課堂學習帶來了許多負面的影響。課堂上，許多未完畢的游戲，未聊盡興的天、未看完的小說，不僅影響了同窗們的聽課效率、聽課質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序,嚴重破壞了良好的班風與學風。為了保持良好的課堂秩序，營造濃郁的學習氛圍，我們在此倡議：遠離手機，聚焦課堂。每堂課前，提示自己和同窗關閉手機及其它娛樂通訊設備，上課用心聽講，自覺恪守課堂紀律，不做與課堂無關的事，不遲到不早退。從我做起，從今天做起，從每一節(jié)課做起，為營造一種優(yōu)良的學習環(huán)境而“按下小按鈕，擁抱大世界”，爭當發(fā)明課堂文明環(huán)境的“排頭兵”！水文水資源學院團委11月1日遠離手機倡議書[篇2]親愛的同窗們：當手機、電腦從一種奢侈品變?yōu)槿藗內(nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ叩臅r候，它就像是一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利和喜悅的同時，也給我們的成長帶來了許多隱患。第一：使用手機、電腦對身體健康有不良的影響。中學生使用手機時，大腦中吸取的輻射比成年人高出50%，嚴重的危害了青少年的智力發(fā)育和健康成長。第二：我們都懂得，諸多同窗使用手機是為了與人攀比，或是為了趕時髦。在購置手機的時候，經(jīng)常把款式放在第一位而不顧忌高昂的價格。。想想，由于我們的虛榮心而使父母額外增加一筆負擔，我們還能夠用得安心嗎!第三：使用手機，容易在同窗之間攀比成風，鋪張浪費，從小養(yǎng)成了不對的的消費觀念，會把自己將來的生活引入歧途第四：更嚴重的是，有的同窗運用手機、電腦玩游戲，聊天，不分白天黑夜，玩物喪志，精神萎靡不振，學習成績一落千丈。鑒于以上狀況，為進一步凈化校園環(huán)境，806班特向全體學生發(fā)出下列倡議：1、作為中學生，以不玩手機、電腦為榮，不互相攀比為榮，回絕手機、電腦打擾我們?nèi)粘５膶W習生活。2、班委、班團干部、共青團員應以身作則、率先垂范、做出表率，并能經(jīng)受同窗監(jiān)督、考驗。3、不向父母提出過分規(guī)定，不以多個理由索要手機、電腦或加重家庭的經(jīng)濟負擔。4、嚴格規(guī)定自己，從點滴做起。在周一至周四晚上，回絕手機、電腦，交給父母保管。周五至周日合理安排時間，勞逸結(jié)合。同窗們，文明是我們中學生必備的素質(zhì)，是我們身為新時代青少年應當謹記的道德規(guī)范。讓我們從今天做起，從自己做起，從身邊點滴做起，在日常學生生活中杜絕使用手機、電腦，讓校園的文明之風從回絕手機、電腦開始，我們行動起來，爭做文明學生，共建文明班級!承諾人：遠離手機倡議書[篇3]親近課本，遠離手機”一、活動背景21世紀，經(jīng)濟和科技高速發(fā)展，手機實現(xiàn)了平民化，在現(xiàn)在這個信息交流異常便捷的時代，手機無疑是交流媒介中的主力軍。手機為我們搭起了與親人、朋友交流的橋梁，每日學習完后，聽一首動聽的音樂，看一段精美的視頻，不僅緩和了我們的疲勞，并且使我們的身心得到極大的放松。然而，在課堂上，有人控制不住手機的誘-惑，在課堂上看視頻、聊天，既浪費了美妙的大學學習時光，又影響了別人正常的學習。二、活動目的在課堂上玩手機既荒廢了自己的學業(yè)，又影響了別人正常的學習。為了讓大家清晰明白的認識到上課玩手機的危害，愛惜美妙的大學時光，樹立遠大志向，增進學風建設，河北醫(yī)大臨床學院13級檢查班將開展以“親近課本遠離手機”為主題活動。為我們終極目的爭創(chuàng)“校級優(yōu)秀班集體”而努力奮斗。三、活動主題：親近課本遠離手機四、主辦單位：13級檢查班班委會五、參加對象：13級檢查班全體組員六、實施辦法：在上課之前，本著自愿的原則，主動把手機調(diào)成僅靜音模式（最佳不要設立震動），然后上交教室前面“手機驛站區(qū)”內(nèi)。遠離手機倡議書[篇4]各位家長、各位同窗：科學技術日新月異，手機已經(jīng)成為人們?nèi)粘Ｉ钪械钠胀üぞ?，然而，它就像一把鋒利的雙刃劍，在帶給我們便利與喜悅的同時，也給成長中的學生們帶來了許多隱患。學生使用手機重要有下列危害：一、運用手機打游戲?，F(xiàn)在多數(shù)手機都能夠從網(wǎng)上直接下載游戲功效。這就大大方便了某些喜歡上網(wǎng)、玩游戲的同窗，甚至能夠通過手機在課堂上游戲，讓自制力差的同窗樂不思蜀，課間玩、上課也玩，影響聽課質(zhì)量。有的學生即使把手機設立為震動狀態(tài)，但是，當有短信或電話來時，往往會陷入要不要回短信或要不要接電話的矛盾心理中，這樣必然影響聽課效率。二、運用手機聊天。有的學生將手機用于同窗之間聊qq或發(fā)短信，中學生自制力比較弱，使用手機的時候，經(jīng)常會被游戲、短信、上網(wǎng)、聊天聊到不分時間，不分場合，廢寢忘食，夜以繼日，嚴重影響了正常的學習和生活。有的同窗運用手機在晚上甚至在被窩里長時間與人聊天、看電子小說，影響休息。學生使用手機時，95%的時間都不是在和家長聯(lián)系，極個別還和社會上所謂的“朋友”聯(lián)系做某些違反校紀校規(guī)的事情，甚至更有的同窗把手機作為談情說愛的工具，進而產(chǎn)生不良后果。部分學生還把互相轉(zhuǎn)發(fā)“黃段子”作為潮流，許多學生在網(wǎng)上下載的“電子書”、視頻、圖片等內(nèi)容暴-力、荒誕、黃色、使眾多稚嫩的心靈受此污染，己經(jīng)成為危害中學生成長的最大的隱患。三、運用手機考試作弊。由于手機發(fā)短信簡樸、隱蔽，成了學生作弊的又一抱負工具，這不僅貽誤了學業(yè)，并且敗壞考風、學風，喪失最起碼的誠信美德，對學生學習及塑造良好品德都產(chǎn)生了極為不利的影響。四、增加父母額外負擔，滋生攀比心理。學生購置手機的資金全部直接或間接來自于父母，每月幾十元到上百元不等的話費更是給父母增加了經(jīng)濟壓力。手機款式更新快，當手機在校園內(nèi)蔓延時，無疑讓學生養(yǎng)成了奢侈攀比之風，極不利于勤儉節(jié)省良好風氣的培養(yǎng)和形成，有失學校教育的本意。五、青少年的免疫系統(tǒng)比成人要脆弱，更容易受手機輻射影響。事實證明，手機輻射會對青少年腦部神經(jīng)造成損害，引發(fā)頭痛、記憶力減退和睡眠失調(diào)，而頻繁玩手機游戲也有可能使孩子耳聾。為加強校園管理，增進孩子身心健康成長，營造師生共同的精神家園，結(jié)合我校實際狀況，學校決定嚴禁學生在校園內(nèi)使用手機。具體倡議以下：1、作為中學生，不攜帶手機進校園，以不帶手機為榮，不互相攀比為榮。2、學校學生會組員、各班團委、班團干部應率先示范，以身作則，做出表率，并能經(jīng)受同窗監(jiān)督、考驗，果斷不攜帶手機進校園。3、不向父母提過分規(guī)定，以多個理由索要手機和加重父母經(jīng)濟負擔。學校規(guī)定：從現(xiàn)在開始，全校學生均不得帶手機、mp3、mp4等通訊娛樂設備進入校園。在學校內(nèi)（特別是課堂上）任何一種地方，若發(fā)現(xiàn)學生使用這些設備，任何一位領導、教師都有權力和義務沒收。全部被沒收的手機等設備，一律交政教處。學校誠摯的但愿各位家長、同窗予以支持與配合，還我們的校園一片純凈的天空！也給自己留下一片純潔的心靈！涌泉中學政教處9月學生簽名：家長簽名：學生承諾：家長意見：遠離手機倡議書[篇5]同窗們，近年來，隨著家庭經(jīng)濟條件的改善，隨著智能手機、平板電腦的普及以及針對低齡人群開發(fā)軟件的增加，這類以觸摸屏為特性的電子產(chǎn)品逐步成為許多孩子愛不釋手的“玩伴”，讓越來越多的低齡小朋友成為“觸屏一代”。但是，隨之而來的視疲勞、視力下降和注意力不集中檔弊端也正在威脅著我們身心的健康。為此，我們唐港二中小學部呼吁，同窗們要理解手機、電視等電子產(chǎn)品及手機游戲給我們帶來的哪些危害，同時，告訴我們的家長要合理安排同窗們使用智能手機、平板電腦等某些電子產(chǎn)品的時間，盡量遠離手機，回絕手機游戲！讓沉迷的同窗在我們的呼吁下，駛上對的的人生航線，不要由于今天的沉迷而影響明天的遠航！xx-xxx-xx中學“遠離手機回絕游戲”簽名典禮現(xiàn)在開始！遠離手機倡議書[篇6]親愛的同窗們：有多少次，你以看時間為借口，不由自主的拿出它?又有多少次，你在課堂上以期待的心情打開手機qq，焦慮的等待著他或她的消息?有多少次，在本應當收獲知識的時候，沉迷于手機上網(wǎng)或者手機游戲?又有多少次，塞著耳機，聽著音樂，在課堂上“與世隔離”?不懂得從什么時候開始，你感覺很難認真完整的聽完大學里的一節(jié)課?世界上最遙遠的距離不是天涯海角，是我在你身邊而你卻低頭玩手機。手機作為一種通訊工具，在提供快捷便利的同時，現(xiàn)在也給課堂學習帶來了許多影響。課堂上，未盡的聊天、未完的游戲、小說，嚴重影響了同窗們的聽課效率和質(zhì)量，此起彼伏的鈴聲也干擾了正常的課堂教學秩序，嚴重破壞了學風。為建設良好的學風，我們真誠的向全體同窗發(fā)起——手機“課堂休息”倡議：1.上學時自覺關閉手機，把寧靜還給課堂。這既是對老師、對別人的尊重，也是對自己的尊重，更是對知識和文明的尊重。2.上課不以看時間為借口拿出手機，不沉迷于手機上網(wǎng)或手機游戲，養(yǎng)成上課不玩手機，不帶手機的好習慣。3