公共空間設(shè)計(jì)課程教學(xué)大綱

《公共空間設(shè)計(jì)》課程教學(xué)大綱一、課程基本狀況課程編號(hào)開(kāi)課單位美術(shù)學(xué)院課程名稱中文名稱公共空間設(shè)計(jì)英文名稱Publicspacedesign教學(xué)目的與重點(diǎn)公共空間設(shè)計(jì)是室內(nèi)設(shè)計(jì)中非常重要的空間概念設(shè)計(jì)，它是同人隨著生活變化而對(duì)應(yīng)產(chǎn)生出對(duì)環(huán)境的追求變化是分不開(kāi)的。每一環(huán)境中的設(shè)計(jì)要素和人類行為模式，技術(shù)功效類型均存在很大差別和聯(lián)系，本課程的教學(xué)訓(xùn)練目的之一，也就是在于通過(guò)對(duì)公共空間設(shè)計(jì)的特點(diǎn)，訓(xùn)練學(xué)生掌握好對(duì)此空間的理解，運(yùn)用設(shè)計(jì)更加好的運(yùn)用設(shè)計(jì)原理、手段辦法，實(shí)現(xiàn)自己的設(shè)計(jì)概念。課程負(fù)責(zé)人劉北光課程類型□文化素質(zhì)課□公共基礎(chǔ)課□學(xué)科基礎(chǔ)課□專業(yè)基礎(chǔ)課■專業(yè)課□其它教學(xué)方式□講授為主□實(shí)驗(yàn)/實(shí)踐為主□專項(xiàng)討論為主□案例教學(xué)為主□自學(xué)為主■講授/實(shí)踐□其它授課語(yǔ)言■中文□中文＋英文（英文授課>50%）□英文□其它外語(yǔ)學(xué)分學(xué)時(shí)學(xué)分3總學(xué)時(shí)96考核方式及成績(jī)?cè)u(píng)定原則限定公共空間的全套設(shè)計(jì)。A2圖幅2—4張（平面圖、立面圖、材料樣板圖、空間效果圖、CAD文獻(xiàn)）。方案概念構(gòu)思的發(fā)明性（40%）對(duì)空間的感受與組織能力（30%）方案體現(xiàn)能力（30%）。教材及重要參考書中文外文教材《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)資料集》《環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)》《室內(nèi)設(shè)計(jì)資料集》重要參考書《建筑的革命》《室內(nèi)設(shè)計(jì)思維辦法》《環(huán)境設(shè)計(jì)辦法論》《建筑創(chuàng)作原點(diǎn)與過(guò)程》先修規(guī)定、合用院系及專業(yè)應(yīng)含有一定的藝術(shù)設(shè)計(jì)的基本知識(shí)，對(duì)當(dāng)代設(shè)計(jì)、藝術(shù)的發(fā)展有所初步理解，本課程合用于建筑、室內(nèi)、設(shè)計(jì)專業(yè)的學(xué)生二、課程內(nèi)容介紹（200－400字，雙語(yǔ)教學(xué)課程須同時(shí)提供中英文內(nèi)容介紹）一、公共空間的歷史沿革：1.公共空間的形成與發(fā)展2.空間的風(fēng)格與流派二、公共空間的功效分類：文化功效；經(jīng)濟(jì)功效；多光功效1.功效分類總述2.功效空間分下列幾個(gè)：1）公共空間2）綜合空間中廳等三、公共空間的設(shè)計(jì)原則：1.功效配備分析2.交通流線特性3.空間尺度比例4.家具設(shè)備造型四、空間的解決手法：1.空間形象特性2.基本的解決手法3.特殊的解決手法五、公共空間設(shè)計(jì)的原則：三、課程重要教學(xué)內(nèi)容（可列多級(jí)標(biāo)題，如設(shè)有實(shí)驗(yàn)，還須注明各實(shí)驗(yàn)名稱、實(shí)驗(yàn)?zāi)康募皩?shí)驗(yàn)內(nèi)容）①：講授和分析室內(nèi)設(shè)計(jì)公共空間的內(nèi)容、特點(diǎn)、功效、規(guī)定，按照不同功效規(guī)定的社會(huì)行為模式，界定空間功效的分類設(shè)計(jì)辦法，設(shè)計(jì)體現(xiàn)不同的設(shè)計(jì)概念。②：課堂理論的講授和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)地的指導(dǎo)及請(qǐng)有關(guān)專家講授對(duì)應(yīng)