北師大版《線的認(rèn)識(shí)》教學(xué)設(shè)計(jì)二教案及反思

教案系列北師大版《線的熟悉》教學(xué)設(shè)計(jì)二教案及反思教材分析：

本節(jié)內(nèi)容是線與角的起始，也是今后學(xué)習(xí)平面圖形的面積計(jì)算的重要前提，所以它在教材中處于特殊重要的地位。直線、線段與射線是一組比較抽象的圖形，同學(xué)直接感知有肯定的困難。本節(jié)課主要讓同學(xué)從現(xiàn)實(shí)情境中抽象出直線、線段與射線，用自己的語言描述這三個(gè)圖形的特征。讓同學(xué)體會(huì)它們之間的區(qū)分與聯(lián)系。最終通過智勇大闖關(guān)，進(jìn)一步加深同學(xué)對(duì)這三種圖形特征的印象。

學(xué)情分析：

由于同學(xué)已經(jīng)有了對(duì)線的感知基礎(chǔ)，因此動(dòng)手畫一畫可以做到學(xué)問的連接和過渡。同學(xué)通過、畫一畫、找一找、看一看、讀一讀以及溝通活動(dòng)來學(xué)習(xí)直線、射線和線段的特征，但它們之間的區(qū)分與聯(lián)系較難理解，同學(xué)可能未能完整精確?????的表示出他們之間的區(qū)分與聯(lián)系，因此，這些都是我上課要著重強(qiáng)調(diào)的地方。

教學(xué)目標(biāo)：

1、借助實(shí)物情境，熟悉線段，射線和直線，并知道它們之間的區(qū)分和聯(lián)系。

2、會(huì)用字母準(zhǔn)確表示線段、射線和直線。

3、會(huì)數(shù)簡潔圖形的線段。

教學(xué)過程：

一、創(chuàng)設(shè)情境，引入課題

師：今日這節(jié)課老師將和同學(xué)們一起來爭論??線。（課件呈現(xiàn)圖，板書課題線）

師：請(qǐng)同學(xué)們?cè)谶@張紙上畫一條你最喜愛的線。（生畫線，師巡察，收集有特點(diǎn)的線）

（呈現(xiàn)：直的線，彎的線，虛的線）

師：你們畫的什么線？趕快高高地舉起來我們大家看看，恩，同學(xué)們有的畫的直的線，有點(diǎn)畫的虛的線。這節(jié)課我們不爭論??曲的線，我們只爭論??直的線（板書：直的線）

二、探究活動(dòng)、獵取新知（探究三種線的特征，了解它們的區(qū)分于聯(lián)系）

(一)熟悉線段的特點(diǎn)

1、你能在你身邊找一條直的線嗎？生找線、溝通。

2、你們還找到了哪些直的線？和同桌共享。

3、找的這些線都有什么特點(diǎn)呢？（直直的，都有兩個(gè)點(diǎn)）

4、數(shù)學(xué)上把這兩個(gè)點(diǎn)叫做端點(diǎn)。板書：2個(gè)端點(diǎn)

5、像這樣有兩個(gè)端點(diǎn)直的線就是線段。

（二）熟悉射線的特點(diǎn)

1、生活中有沒有一種線只有一個(gè)端點(diǎn)呢？

2、生找生活中的只有一個(gè)端點(diǎn)的線：燈射出的光線、太陽光

3、呈現(xiàn)老師到的只有一個(gè)端點(diǎn)的線：手電筒實(shí)物演示，多媒體呈現(xiàn)燈光。

4、找、指出它們的一個(gè)端點(diǎn)在什么地方？

5、另一端呢？觀看了解另一端無線延長。強(qiáng)調(diào)向一端無線延長。

6、像這種有一個(gè)端點(diǎn)，另一端無線延長的直的線就是射線

（三）熟悉直線的特點(diǎn)

1、有沒有一種線沒有端點(diǎn)呢？

2、生說出直線，它有什么特點(diǎn)呢？

3、沒有端點(diǎn)，兩端可以無線延長

分頁代碼

4、多媒體延長金箍棒變長。進(jìn)一步理解無限延長。

（四）了解三種線可否度量的特點(diǎn)

1、這三種線你最喜愛哪種線？為什么？

2、那我給你一把尺子，你能量出它的長度么？

3、線段可度量，直線和射線不行度量。

（五）小結(jié)：三種線的特點(diǎn)。

（六）自學(xué)線的讀法，并了解三種線的聯(lián)系

1、打開數(shù)的16頁自學(xué)讀一讀，會(huì)讀后，讀給同桌聽

2、讀，重點(diǎn)明白射線只有一種讀法，從端點(diǎn)讀起。

3、了解它們的聯(lián)系，線段和射線是直線的一部分。

三、闖關(guān)聯(lián)系，鞏固新知

課件出示智勇大闖關(guān)練習(xí)：

第一關(guān)：猜謎語，打一線的名稱。

1、有始有終(線段）

2、無始無終(直線）

3、有始無終(射線）

第二關(guān)：他們誰說對(duì)了？

1、小華說：我畫的線段長5厘米。

2、小紅說：我畫的射線長7米。

3、小李說：我畫的直線長6分米。

第三關(guān)：你發(fā)覺了什么？

課件出示:從老虎山到狐貍洞有許多條道路，哪條路最短？(小結(jié)：兩點(diǎn)間的全部連線中，線段最短

四：拓展創(chuàng)新，感知新知

第四關(guān)：試一試畫直線。

1、過一點(diǎn)畫直線

同學(xué)動(dòng)手畫直線

體會(huì)：過一點(diǎn)，可以畫出許多條直線。

2、過兩點(diǎn)，畫直線。過兩點(diǎn)可以畫出多少條直線?過兩點(diǎn)只能畫一條直線。

第五關(guān)：數(shù)線段（讓同學(xué)能夠有挨次地，有規(guī)律地?cái)?shù)線段）。

五、全課小結(jié)

爭論??到這，李老師真的很佩服我們班的同學(xué)，通過自己