2011學年(上)舞蹈興趣小組教學計劃

廈門市區(qū)小學（2011-2012學年第一學期）舞蹈興趣小組教學計劃學科：舞蹈興趣小組計劃人：

小學2011-2012學年（上）-舞蹈興趣小組教學計劃

時間：2011-09來源：通過上學年的舞蹈興趣班教授的內(nèi)容，我充分考慮到小學生的生理特性，并結(jié)合孩子的心理特點，把知識性、訓練性、娛樂性及表演的適用性有機的結(jié)合在一起,把中國舞等級考試的內(nèi)容與情趣舞的內(nèi)容相結(jié)合，以情趣表演為主提高孩子的想象力和創(chuàng)造力，激發(fā)孩子對舞蹈的興趣和注意力。在舞蹈標準化教學的前提下分為兩部分教授，一部分為舞蹈基礎訓練，一部分為表演性組合?，F(xiàn)結(jié)合學校以及學生的實際情況，將本學期的教學計劃安排如下：一輔導老師：二教學目的：為了豐富學生的課余生活，進一步推動我校文化建設，營造良好的音樂氛圍，我校特成立了舞蹈興趣小組，在通過每周兩次的訓練以后，使學生初步了解、掌握舞蹈的基本訓練，讓學生通過接觸舞蹈，注意自己的基本形態(tài)，學習一些簡單的舞蹈步伐，培養(yǎng)對舞蹈的興趣愛好，同時也對舞蹈、音樂方面表演人才所必備的身體素質(zhì)和能力，以及對訓練方法進行初步的了解，為今后我校學生在舞臺表演方向奠定良好的基礎。1、培養(yǎng)孩子的優(yōu)美體態(tài)和對藝術(shù)的審美能力。2、訓練扎實的基本功如：腰、腿、胯的軟度及開度。3、培養(yǎng)孩子聽音樂時能找到節(jié)拍，動作節(jié)拍準確，跳舞有自娛感。4、培養(yǎng)孩子載歌載舞的習慣和舞蹈時愉快的心態(tài)。三教學措施：舞蹈興趣小組的活動必須與音樂教育的基本任務合拍，堅持普及與提高相結(jié)合的原則，面向全體學生，做到在普及的基礎上提高。凡參加舞蹈興趣小組的學生，不論水平高低，要保護其積極性，使其認識到興趣小組活動的意義和作用。在活動過程中，教師要精心組織，實施分層指導并采取多種形式，因材施教，因人而異，讓學生產(chǎn)生強烈的求知欲和競爭感，使?jié)撛诘闹腔酆臀璧覆拍艿玫阶杂傻陌l(fā)展。1、引導學生觀看舞蹈錄像帶，幫助學生尋找舞蹈感覺。2、逐段示范、講解動作，逐個輔導。3、學生個人練習和個別輔導相結(jié)合。4、采用學生互幫、好學生示范的方法，進一步提高水平。四教學內(nèi)容：1、熱身運動在訓練的幾分鐘左右的時間里，讓學生做一些輕松、簡單的熱身運動，主要目的是創(chuàng)造一個融洽的學校氛圍，使孩子們的身體和情緒適應課堂訓練的準備，避免用力過度。

2、地面訓練兒童的生理特點是人小穩(wěn)定性差，但是軟度和開度較好，而軟度開度又是舞蹈動作的根本點，所以要運用平整的地板來幫助孩子們進行軟度和開度的訓練，主要措施有：（1）勾繃腳、壓腿（2）頭、肩的開度（3）耗半腰、仰臥挑胸腰、波浪腰（4）正步吸腿、雙吸腿、團身吸腿（5）躺地45度前踢腿（6）躺地45度旁踢腿（7）躺地45度踢后腿（8）躺地前90度吸抬腿（9）躺地旁90度吸抬腿（10）俯臥后抬腿3、中間訓練（1）正步半蹲（2）正步半腳尖加壓腳跟（3）正步吸腿（4）手臂練習（5）繃腳走步（6）踏點步（7）后踢步（8）橫磋步（9）原地吸腿步(10)前后點地走4、采用音樂反映、模仿與想象、組合與成品舞蹈編排等豐富多樣的教學形式，調(diào)動學生全身的多種器官，提高學生動作的協(xié)調(diào)性。5、將學生舞蹈形象化，通過形成有趣的故事或者舞蹈造型來來啟發(fā)學生的想象力、表現(xiàn)力，同時為演出比賽做準備。五活動時間和地點：每周二，四下午第三節(jié)，地點：四樓形體教室。六教學進度表：周次日期教學內(nèi)容課時備注第一周9.1－9.7興趣練習2第二周9.8－9.14韌帶壓松2第三周9.15－9.21韻律活動2第四周9.21－9.28把桿專項素質(zhì)訓練2第五周9.29－10.5基本功訓練2第六周10.6－10.12基本功訓練2第七周10.13－10.19基本功訓練2第八周10.20－10.26基本舞步2第九周10.2－11.2基本舞步2第十周11.3－11.9基本舞步2第十一周11.10－11.16排練成品《舞動的旋律》2第十二周11.17－11.23排練成品《舞動的旋律》2第十三周11.24－11.30排練成品《夢回故鄉(xiāng)》2第十四周12.1－12.7排練成品《夢回故鄉(xiāng)》2