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PAGEPAGE1《合唱藝術》課程整體教學設計一、課程基本信息課程名稱：《合唱藝術》課程代碼：課程性質：素質教育適用專業(yè)：各專業(yè)學分：2分學時：4×18=72課時授課地點：報告廳學生人數(shù)：80人申報人：所屬系部：大學生文化素質課程是拓展大學生文化素質和成長成才的現(xiàn)實需要，是促進校園文化建設多渠道、多層次和高質量發(fā)展的客觀要求，更是大學生文化素質教育深化與完善的重要途徑。而合唱課程教育正是實施大學生文化素質教育的重要途徑，也是學生充實大學生活，成就快樂人生的課程。二、課程的目的和任務（一）課程教學的目的合唱教學是一門綜合性很強的藝術，它融匯聲樂、視唱練耳、樂理、和聲、曲式等許多音樂專業(yè)學科知識。結合學院的實際情況，本課程旨在培養(yǎng)學生對音樂審美能力的提高、掌握正確的歌唱方法以及通過演唱不同風格的合唱音樂來了解中西方音樂不同時期、地域和民族的音樂特點從而提高學生的綜合素質。（二）課程教學的主要任務合唱是一門追求高度和諧統(tǒng)一的聲樂藝術，同時也是一門實踐性較強的課程。在合唱能力的培養(yǎng)中，包含了諸多方面的要求，主要有統(tǒng)一的發(fā)聲方法、良好的音準、準確的節(jié)奏、清晰的語言、協(xié)調而均衡的音響及豐富的音色變化等，這些要素的反復訓練構成了本課程教學的主要任務。三、課程教學目標（一）知識目標1、了解合唱的特性、形式及種類2、通過演唱不同的合唱作品了解相關的文化背景（二）能力目標1、掌握基本的樂理知識2．掌握獨立識譜的能力3．掌握正確的歌唱方法4．掌握合唱中常見的發(fā)聲方法與技巧5．建立多聲部聽覺與欣賞能力（三）情感態(tài)度價值觀1、提高學生的音樂修養(yǎng)及審美情趣2、培養(yǎng)學生團結互助、協(xié)同合作的集體主義精神四.課程設計1、課程內容設計序號教學內容1合唱藝術的相關定義及特性2樂理基礎與視唱訓練3聲樂基礎與訓練4合唱基礎與訓練5合唱作品實踐6優(yōu)秀合唱作品欣賞2、教學方法設計教學方法主要有：講授、欣賞、示范、實踐等。五、考核設計序號項目所占比例1考勤40%2課堂提問與互動30%3學期末作品匯報30%六、參考教材1、馬梅，《大學生聲樂基礎與合唱訓練》（21世紀大學生文化素質教育基地系列規(guī)劃教材），北京：化學工業(yè)出版社，2008.52、楊鴻年，《合

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