部編版語文二年級教案識字 傳統(tǒng)節(jié)日

小學(xué)二年級語文教案系列教材小學(xué)二年級語文教案系列教材部編版教學(xué)要求1.會讀、會寫本課的生字。2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利地朗讀課文,背誦課文。3.了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。重點難點1.學(xué)會本課的生字。2.背誦課文,了解傳統(tǒng)節(jié)日的相關(guān)知識。教學(xué)課時兩課時。1.會讀“傳、統(tǒng)”等15個生字。2.指導(dǎo)學(xué)生能正確、流利、有感情地朗讀課文,背誦課文。生字卡片、多媒體課件。一激趣導(dǎo)入,走近課文師:出示詩句“遙知兄弟登高處,遍插茱萸少一人”,請同學(xué)們猜猜詩中所寫的是什么節(jié)日?生:重陽節(jié)。師:重陽節(jié)是我國的傳統(tǒng)節(jié)日。其實,我國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多,請同學(xué)們和老師一起來了解一下祖國的傳統(tǒng)節(jié)日。二初讀課文,感知內(nèi)容1.朗讀課文。(1)要求:朗讀本課,以誦讀為主。朗讀指導(dǎo):以輕快的聲音,親切的語氣反復(fù)誦讀本文。三字一句,三字一句,再七字一句,長短不一,很有韻律感。在讀的時候,大家要仔細(xì)體會。師范讀。指名讀。齊讀。師點評。(2)找一找,課文中提到了哪些傳統(tǒng)節(jié)日。生:春節(jié)、元宵節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié)、七夕節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)。①師:春節(jié)是我國最盛大、最熱鬧的節(jié)日,同學(xué)們喜歡過春節(jié)嗎?你們是怎么過春節(jié)的?(生交流)(師播放有關(guān)春節(jié)的圖片)春節(jié)俗稱“過年”,人們按照傳統(tǒng)習(xí)俗要穿新衣、拜年、貼春聯(lián)、吃團圓飯、放鞭炮,寓意著新一年的開始。②除了春節(jié),你還知道哪些節(jié)日?(生自由發(fā)言)師出示節(jié)日名:老師也搜集了一些節(jié)日的圖片,大家判斷哪些是傳統(tǒng)節(jié)日,哪些不是傳統(tǒng)節(jié)日?為什么?說說各節(jié)日的時間,引導(dǎo)比較:從各個節(jié)日的時間上,你發(fā)現(xiàn)了什么?引導(dǎo):日歷上有兩種日期——公歷日期和農(nóng)歷日期。我國古代人民采用的是農(nóng)歷紀(jì)年法,看公歷、農(nóng)歷是區(qū)分傳統(tǒng)節(jié)日的一個好辦法。這些從古代就已產(chǎn)生并流傳至今,有著豐富的文化內(nèi)涵的節(jié)日,我們就把它們叫作中國傳統(tǒng)節(jié)日。(板書)請大家大聲地讀一讀,把它們記在心里。③請同學(xué)們在課文中找一找,畫一畫,看看每一個傳統(tǒng)節(jié)日人們是怎么過的。生1:春節(jié)——貼窗花,放鞭炮。生2:元宵節(jié)——看花燈。生3:清明節(jié)——掃墓。生4:端午節(jié)——吃粽子,賽龍舟,插艾葉。生5:七夕節(jié)——乞巧。生6:中秋節(jié)——吃月餅、賞月。生7:重陽節(jié)——敬老、踏秋、賞菊、登高。④每位同學(xué)都搜集了一兩個自己最感興趣的傳統(tǒng)節(jié)日的資料,誰來和大家分享?(生生交流、師生交流,相互補充,師相繼板書:風(fēng)俗、由來、傳說、詩詞)如:春節(jié)的對聯(lián)、掃塵、守歲等;元宵節(jié)的猜燈謎、看花燈、吃元宵……清明節(jié)的掃墓、踏青、詩詞;端午節(jié)的賽龍舟、吃粽子;中秋節(jié)的賞月、吃月餅、詩詞;大家閱讀后,填表。(課件出示表格)節(jié)日風(fēng)俗習(xí)慣春節(jié)貼窗花、放鞭炮元宵節(jié)看花燈清明節(jié)掃墓端午節(jié)賽龍舟、吃粽子、插艾葉七夕節(jié)乞巧中秋節(jié)吃月餅、賞月重陽節(jié)敬老、踏秋、賞菊、登高2.總結(jié):同學(xué)們,中國傳統(tǒng)節(jié)日不僅是中華民族生活習(xí)性、民族精神的有力體現(xiàn),還是中華民族的文化符號與象征。希望同學(xué)們運用各種方法、通過各種途徑去探究豐富多彩的節(jié)日習(xí)俗,了解更多有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的內(nèi)容,也希望下節(jié)課我們能有更多的收獲!學(xué)習(xí)本課,要以中國傳統(tǒng)節(jié)日的文化內(nèi)涵為核心。教師可以以小題目研究為基本形式,讓學(xué)生在教師的幫助和指導(dǎo)下,從自己感興趣的問題入手,自主確定研究小主題。在活動中采用查找資料、調(diào)查采訪、動手實踐、信息搜集與處理、親身體驗、展示與評價等多種形式,通過傳統(tǒng)節(jié)日這個窗口,來引導(dǎo)學(xué)生了解傳統(tǒng)文化知識,感受我們傳統(tǒng)節(jié)日的文化魅力,拉近學(xué)生與傳統(tǒng)節(jié)日文化之間的距離,增強學(xué)生對祖國、對家鄉(xiāng)的熱愛之情,鼓勵學(xué)生不斷學(xué)習(xí)、不斷創(chuàng)新,提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。1.會寫本課“貼、街”等9個生字。2.感受節(jié)日氣氛,培養(yǎng)愛國熱情和民族自豪感。多媒體課件。一識字寫字1.調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性識記生字。出示街道圖,讓學(xué)生認(rèn)識“街”字。出示小船的圖片,讓學(xué)生認(rèn)識“舟”字。2.讓學(xué)生通過比較生字與熟字,識記字形。占—貼、傳—轉(zhuǎn)、才—團、市—鬧。3.在具體的語言環(huán)境中識字。(課件出示句子)(1)愛惜糧食是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。(2)每次過年的時候,我們?nèi)胰硕家黄鸪詧F圓飯。(3)鬧鐘一響,我就知道要起床了。(4)星期天,我們班的同學(xué)去義務(wù)掃大街。4.寫字指導(dǎo)。(1)鞏固字音、字形。本課后鼻韻母的字比較多,如“巷、堂、郎、餅、賞”等,學(xué)生一起反復(fù)讀幾遍。(2)觀察發(fā)現(xiàn)。相似的字:般—船—舟、困—團、闖—鬧、傳—轉(zhuǎn)難寫的字:街、鬧(3)重點講解。艾:撇、捺都要寫得舒展,上面橫畫要寫長點兒,撇、捺交角稍微大點兒,這樣字才能寫得美觀。熱:下面的四點排列要注意方向,第一點向左,第二、三點向下,第四點向右。舟:第一個撇是斜撇,第二個撇是豎撇。轉(zhuǎn):“車”的第二個橫畫變成提,寫的時候要注意。二拓展實踐我國的傳統(tǒng)節(jié)日數(shù)量很多,課文說到的還只是最具影響力、最普遍的幾個。除此之外,許多少數(shù)民族也都保留有自己的傳統(tǒng)節(jié)日。請同學(xué)們在課外的時候去搜集一些少數(shù)民族的傳統(tǒng)節(jié)日吧。本課要求識記的生字很多,教師可以著重指導(dǎo)學(xué)生運用多種方法識字?？梢苑中〗M學(xué)習(xí),然后集體匯報,全班一起交流識字方法。識字2傳統(tǒng)節(jié)日節(jié)日