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文檔簡介

校區(qū)2013-2014學年度第一學期12機電課程教學總結任課教師職稱無課程性質實操課專業(yè)機電一體化班級12機電學生人數(shù)55人總學時126理論學時6實訓學時120考核方式考試作業(yè)次數(shù)17全批/部分批改17選用教材及出版社電工中級考證(電力拖動控制線路與技能訓練)中國勞動社會保障出版社選用參考書及出版社中國勞動社會保障出版社教學總結及建議教學小結:電工中級證的內容不僅包括實操，而且還有理論的知識。其中背書讓很多人都覺得那無疑是在挑戰(zhàn)自己的極限，如果說這是一種挑戰(zhàn)，那么很多人都做到了挑戰(zhàn)自己以及戰(zhàn)勝了自己。遇到自己不喜歡做的事情，不能總是一味的選擇逃避，而是要勇敢面對，積極進取。背書確實是一件很枯燥乏味的事情，但我們不得不去做，而且還要做好。每個人都在考證的漩渦中垂死掙扎，企圖要超越自己，企圖改變自己一貫懶散的作風，然而這樣下來，大家都有了一定的改變，如果我們能夠一直這樣的心態(tài)去努力，那么我們的人生一定是多姿多彩的。我任教12機電班機電實訓課程一個學期了，我對教學工作不敢怠慢，認真學習，深入研究教法。教與學是相互聯(lián)系的，不可分割的。專心研究書本，教材，想方設法令課堂生動，在講授第一課的時候，我按照自己的教學設計，上了一堂自認為明白易懂而又不死板的課，認為教學效果如期理想，怎知小測出來才知道不如人意。后來聽同學們反應，才知道大多數(shù)學生對車床電路一點都不懂，而教學的部分內容同學們以前從來未接觸過。從而可知，我在上課前根本沒有了解清楚學生的實際情況。備課是一個必不可少的環(huán)節(jié)，也是上好一堂課的重要保障。備課充分，能調動學生的積極性，上課效果就好。但同時又要有駕馭課堂的能力，因為學生在課堂上的一舉一動都會直接影響課堂教學。因此上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很講究方法了。上課內容豐富，現(xiàn)實。教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，老師每天都要有充足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。這樣，授課就事半功倍?，F(xiàn)在12機電班已經(jīng)準備考證了，對于理論復習一塊還是很有挑戰(zhàn)性的，如果引導的好，學生基本已經(jīng)具有通過7月份電工中級考證的知識了。教學總結及建議存在的問題及建議:1，學生基礎知識薄弱，要督促學生記線路，熟記電路安裝線路圖，加強各種各樣機床的學習和維修。2．學生學習積極性不高，上課的效率不高，要多準備一些有趣的程序和設計，引起學生

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