教育培訓(xùn)機構(gòu)顧問總結(jié)

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教育培訓(xùn)機構(gòu)顧問總結(jié)【1】

分管老師教育培訓(xùn)工作已有一個多年頭了，身感肩負(fù)的責(zé)任重大，為不辜負(fù)上級領(lǐng)導(dǎo)的期望，凡事都腳踏實地地去做，不弛于空想，不騖于虛聲，仔細(xì)做好本校的老師教育工作。下面，就這一學(xué)期師訓(xùn)的工作狀況匯報如下：

一、明確目標(biāo)，加強領(lǐng)導(dǎo)，計劃詳實

依據(jù)本校的師資狀況，制定了老師教育工作計劃、校本培訓(xùn)計劃、班主任、新任老師培訓(xùn)計劃等各種校本培訓(xùn)方案，充分利用校內(nèi)外師培資源，對老師進行全方面的培訓(xùn)。領(lǐng)導(dǎo)重視，以規(guī)章制度做保證，切實可行的制度，是老師教育工作順當(dāng)進行的保障。目標(biāo)明確，以切實可行的計劃做保證

二、以校為本，加大“校本研修”學(xué)習(xí)、培訓(xùn)力度。

1.強化老師培訓(xùn)，提高老師業(yè)務(wù)理論水平。

在提升老師內(nèi)涵的大環(huán)境下，本學(xué)期把組織老師進行業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)的工作放在了首位。學(xué)期初就依據(jù)學(xué)校特色，制定了本學(xué)期的學(xué)習(xí)專題，對老師進行了新課程培訓(xùn)、業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)。充分利用校本培訓(xùn)進行了課堂教學(xué)培訓(xùn)、自主學(xué)習(xí)、教學(xué)閱歷溝通等。促使老師在不短完善自身的知識結(jié)構(gòu)和理論素養(yǎng)的同時，提高了老師討論和解決教學(xué)實際問題的技能。

每位老師在撰寫萬字讀書筆記和讀教育名著撰寫心得體會的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的老師實際撰寫一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；每學(xué)期至少聽課20節(jié)。通過這樣理論聯(lián)系實際的反思、溝通，解決了老師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使老師逐步成為了討論型的老師。

2、強化老師的校本研修管理

每次組織的校本研修活動，都要做詳實的活動記錄。加強出缺勤的管理以及記錄。學(xué)校按時對老師自主學(xué)習(xí)筆記，讀書筆記、聽課記錄等校本研修記錄做檢查、記錄、評比。促使校本教研工作不斷的改進能更深入的開展。

我校依據(jù)校工作的詳細(xì)特點，不斷提高老師素養(yǎng)，提高老師服務(wù)教育教學(xué)的教育理念。我校通過不斷的實踐——反思，為老師的進展提供了良好的學(xué)習(xí)、研修氛圍及環(huán)境，使每個老師都有不同程度的進展。

三、取得的一些成果。

4月份接受上級領(lǐng)導(dǎo)的檢查考核，本校9位班主任通過考核，我校班主任培訓(xùn)工作效果顯著，被評為學(xué)區(qū)先進集體，謝樂平老師被評為學(xué)區(qū)先進個人。10年的校本學(xué)分我校老師都能達到16分以上。同時如火如荼開展的老師素養(yǎng)年活動，各位老師都能自覺完成上級任務(wù)，各項成果都是可喜可賀的，各項工作也得到了學(xué)區(qū)領(lǐng)導(dǎo)的認(rèn)可贊頌。

四、工作中的不足之處：

1.努力營造各位老師安心樂教的氛圍，擅長凝集人心，。

2.要使我們山區(qū)學(xué)校的老師教育培訓(xùn)工作富有山區(qū)特色。

通過加強校本培訓(xùn)，廣闊老師的教育觀念發(fā)生了深刻的改變。首先，廣闊老師真正學(xué)有所得，學(xué)以致用。其次，教育理念也發(fā)生了深刻改變。校本培訓(xùn)是老師繼續(xù)教育的主要形式，學(xué)校是老師繼續(xù)教育的主陣地，第三，廣闊老師的'終身教育理念已經(jīng)初步形成，老師們深切地認(rèn)識到，接受終身教育不僅是教育改革與進展的需要，也是自身進展、自身生存的需要。通過培訓(xùn)，廣闊老師的教育觀念和教學(xué)策略發(fā)生了深刻的改變，很多現(xiàn)代教育思想和先進閱歷已經(jīng)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋煹慕逃虒W(xué)實際行動，提高了老師迎接課程改革的自覺性。今后將為老師搭建更寬闊的研修溝通平臺，讓老師感受最前沿的教育教學(xué)理念，不斷提高老師專業(yè)化水平，為提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。

教育培訓(xùn)機構(gòu)顧問總結(jié)【2】

為進一步提高我校英語老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)及英語教學(xué)質(zhì)量，我校每年不定期派送本校員工在深圳，鄭州，武漢，北京，上海，廣州等地培訓(xùn)學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)內(nèi)容有教學(xué)技能，班級管理，企業(yè)管理，冠軍團隊等內(nèi)容，不過主要以教學(xué)技能為主，由于教學(xué)是一個學(xué)校的核心。教學(xué)質(zhì)量的提升才是進展之根本。當(dāng)然，每次培訓(xùn)回來，肯定會對全校員工進行共享性的培訓(xùn)。同時作為本校日常教學(xué)工作這塊，每個學(xué)期，我校會對新員工進行全面系統(tǒng)的培訓(xùn)，包括企業(yè)文化，企業(yè)制度，心態(tài)培訓(xùn)，班級管理培訓(xùn)，教學(xué)技能培訓(xùn)。每個新老師上崗前，需要要經(jīng)過這些培訓(xùn)和考核方能帶班。

現(xiàn)在依據(jù)受訓(xùn)老師的掌控程度，培訓(xùn)效果和教育部門的要求，現(xiàn)將總結(jié)如下：

一、培訓(xùn)特點及效果

1、全校老師積極學(xué)習(xí)，培訓(xùn)內(nèi)容預(yù)備充分。

每次在外學(xué)習(xí)回來的老師，在一周內(nèi)以PPT的方式把學(xué)習(xí)內(nèi)容整理出來，一周后對全校老師進行共享性的學(xué)習(xí)。其他全部老師也積極協(xié)作，學(xué)習(xí)熱忱極高，現(xiàn)場溝通激烈。

對新員工，進行有針對，有計劃的培訓(xùn)，利用一到兩個月的時間，合理安排員工培訓(xùn)內(nèi)容，同時會針對所培訓(xùn)的內(nèi)容布置內(nèi)容，讓老師進行課堂演練，并一對一的進行修正性的培訓(xùn)。同時，后期會進行總體的考核，考核結(jié)果納入當(dāng)月的教學(xué)考核結(jié)果。最重要的事，本校會對每個新員工進行新課第一節(jié)的演練。通過每次的外出學(xué)習(xí)回來培訓(xùn)，本校老師不管是在班級管理，還是教學(xué)技能及心態(tài)方面，都有顯著的提高，通過每年每個學(xué)期我校的續(xù)報結(jié)果和良好的口碑可以看出，我校的教學(xué)及管理這塊一貫都在日益更新完善。當(dāng)然還需要更多的學(xué)習(xí)，進一步努力。繼續(xù)切實提高我校英語老師的語言技能和英語教學(xué)技能，不斷提高英語老師隊伍的整體素養(yǎng)，把我校英語老師隊伍建設(shè)成一支技能強、業(yè)務(wù)精的隊伍。

3、培訓(xùn)形式多樣，培訓(xùn)內(nèi)容豐富。培訓(xùn)以課堂教學(xué)為主要組織形式，有理論講授、教學(xué)實踐練習(xí)、游戲活動及綜合測評等，讓受訓(xùn)老師以同學(xué)的身份感受教學(xué)的各個環(huán)節(jié)，更好的啟發(fā)他們在實踐教學(xué)中真正做到以同學(xué)為主體，最大限度

的激發(fā)同學(xué)愛好，適時、適度的鼓舞、表揚同學(xué)，強調(diào)同學(xué)是教學(xué)資源中最主要的資源。細(xì)心設(shè)計各種活動，盡可能多層面的進行語言實踐活動，不斷改進英語教學(xué)的方式方法。而且從課堂組織，教學(xué)方法的設(shè)計，教學(xué)觀念的更新等多方面做了專題講座，為學(xué)員解決了很多教學(xué)實踐中的疑難和困惑。

二、存在問題及建議

1、受場地的限制，培訓(xùn)地點僅限于學(xué)校，不能使培訓(xùn)走到更寬闊鮮活的空間中去。

2、雖然我校有定期的外教課，但由于外教資源的短缺，不能使地道純正的英語教學(xué)完全滲透到本校教學(xué)中。

3、培訓(xùn)教材有待改進，培訓(xùn)方式還可拓寬加深。

4、學(xué)校、同學(xué)、老師三位一體的配套培訓(xùn)體系有待構(gòu)建。還要以培訓(xùn)為契機，擴大層面來全面提高英語老師的整體素養(yǎng)。

5、應(yīng)試教育和素養(yǎng)教育的觀念沖突有待更好解決

6、同學(xué)學(xué)習(xí)和生活中如何廣泛的普及英語口語有待探討。

總之，通過培訓(xùn)，對英語老師的人生立場，工作立場，教學(xué)理念，教學(xué)方法等都產(chǎn)生了積極而深遠的影響，對促進我校英語教學(xué)水平的提高夯實了基礎(chǔ)，產(chǎn)生的效果比預(yù)想的要好，成果不可忽視，我們有待于大膽探究改進，把英語老師培訓(xùn)工作做到全面系統(tǒng)，環(huán)節(jié)極致。

最末，我們要知道，敏捷多樣的教學(xué)方法來自哪里呢？來自不斷更新的教育理念，來自我們的不斷進展的教育實踐，來自我們孜孜不倦的探究討論和學(xué)習(xí)，來自我們永不停息、充斥愛的心靈深處。

教育培訓(xùn)機構(gòu)顧問總結(jié)【3】

今年是新課程實施的第三年，根據(jù)縣教委及縣教育局的工作要求，我校以加強老師職業(yè)道德建設(shè)為核心、以提高老師實施新課程的實踐技能為重點，著力促進老師專業(yè)進展，積極組織并仔細(xì)開展了新課程師資培訓(xùn)工作，取得了肯定的成果?，F(xiàn)就這一階段的工作，做如下總結(jié)：

一、領(lǐng)導(dǎo)重視，組織到位。

首先，在每學(xué)期初，學(xué)校校務(wù)會都召開專題會議，仔細(xì)討論布署此項工作，修定完善學(xué)習(xí)培訓(xùn)考核制度。成立領(lǐng)導(dǎo)組織。實行一把手負(fù)責(zé)制，由校長任組長，承受第一責(zé)任人，由業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)主抓此項工作，任小組副組長，其他成員由學(xué)校業(yè)務(wù)主任、政教主任及各教研組長共7人組成。分項落實責(zé)任，明確詳細(xì)工作任務(wù)。第二，學(xué)校召開了全體老師會，宣揚布置此項工作，對老師實施新課程的培訓(xùn)目標(biāo)、任務(wù)、原那么、內(nèi)容等均做了具體的宣揚及說明，使廣闊老師明確樹立了終身學(xué)習(xí)意識，進一步堅固樹立起新課程理念，并決心用新意識、新理念指導(dǎo)自己的教育教學(xué)工作，使全校上下達成全都，形成共識，確保此項工作能得以順當(dāng)開展。

二、理清思路，扎實工作，穩(wěn)步開展新課程師資培訓(xùn)各項活動。

1、首先開展以“樹行風(fēng)、促進展、塑形象、做主人”為主題的師德教育活動，寓師德教育于新課程師資培訓(xùn)全過程。

通過開展此項活動，老師們仔細(xì)自覺地學(xué)習(xí)“老師行為規(guī)范”，并重新端詳自己的師德水平，自發(fā)制定了“一切為了同學(xué)，為了同學(xué)的一切、為了一切同學(xué)”的行動目標(biāo)，使老師們真正認(rèn)識到了新的時期給予老師的新的使命，決心內(nèi)塑師德、外樹形象、刻苦鉆研、力求進展?；顒又杏楷F(xiàn)出了一些先進人物和事跡，其中，付文峰老師被推舉到貴陽參與全省進行的數(shù)學(xué)課新課改優(yōu)質(zhì)課競賽，朱榮老師被評為縣級優(yōu)秀班主任，曾天義老師被評為縣級優(yōu)秀教育工，浦仕光老師被評為地級優(yōu)秀老師。

2、仔細(xì)學(xué)習(xí)現(xiàn)代教育教學(xué)理論和新課改理論，為實施新課程奠定堅實的理論基矗

首先，由業(yè)務(wù)主任制定了學(xué)校老師教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，然后，每位老師均制定出個人的教育、教學(xué)理論學(xué)習(xí)計劃，人人備有學(xué)習(xí)筆記，有的老師的學(xué)習(xí)特別仔細(xì)細(xì)致，學(xué)習(xí)筆記多達每學(xué)期25次，最少的也有17次左右。在學(xué)校組織理論學(xué)習(xí)測試中，一部分老師取得很好的成果。

3、刻苦學(xué)習(xí)專業(yè)知識，大多數(shù)老師的文化專業(yè)知識水平有大幅度提高。過此項培訓(xùn)工作，廣闊老師有了終身學(xué)習(xí)意識，有了新的教育教學(xué)理念，人人參與不同層次的文化進修及提高學(xué)歷層次進修，到目前為止，我校已有近80%的老師獲得本科學(xué)歷。除此之外，老師們也大多能深入鉆研本學(xué)科文化知識及相關(guān)科知識的學(xué)習(xí)，通過這些學(xué)習(xí)，使大多數(shù)老師的文化知識水平有很大提高。

4、扎實開展“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動，人人樹立新的教學(xué)觀念，討論新的教學(xué)方式和同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，使校本教研活動得以深入開展。

①進一步仔細(xì)組織開展了學(xué)習(xí)新的課程標(biāo)準(zhǔn)的活動，全體老師都能仔細(xì)學(xué)習(xí)新課標(biāo)、研讀新課標(biāo)。使大多科老師能精確把握學(xué)科改革的突破點，正確理解教學(xué)實施建議，轉(zhuǎn)變教學(xué)策略，更新教學(xué)技能。

②以學(xué)科備課組為龍頭的教研組工作有新的起色。

在教研組活動中，各組抓住了學(xué)科備課組的龍頭作用，深入扎實地開展新的教學(xué)方式和新的學(xué)習(xí)方式的轉(zhuǎn)軌工作，依據(jù)學(xué)科特點的新的教學(xué)模式以及新思路、新方法均有涌現(xiàn)。其中語文學(xué)科的“四步教學(xué)”討論，收效良好。

③結(jié)合“把新的教學(xué)理念轉(zhuǎn)化為教學(xué)行為”專題活動開展了學(xué)科教學(xué)競賽，并收到較好效果。

5、著重問題研討，使新課程師資培訓(xùn)工作得以深入開展。

在新課程師資培訓(xùn)工作中，我們還依據(jù)本校的實際狀況，每周設(shè)立一個“新課程研討日”，定為周二進行。在研討過程中，教研組、備課組就老師每周向組里提出的實際問題進行專題研討，深入剖析，通過這個環(huán)節(jié)，使全體老師教都能夠正確對待在新課程實施過程中遇到的新狀況、新問題，并積極探求解決問題的新方法，新途徑。為了更好的解決這些問題，學(xué)校還組織了各位教研組長分別就新課程實施過程中涌現(xiàn)的學(xué)科問題進行了課堂解析及做課討論，從而引領(lǐng)老師進一步提高新課程實踐技能。

6、加強了現(xiàn)代教育信息技術(shù)的學(xué)習(xí)運用，使老師們的信息技術(shù)水平得到真正提高。

通過各級的計算機學(xué)習(xí)培訓(xùn)，我校老師計算機技術(shù)水平提高了一個層次，全體老師均具備初級水平，其中90%的老師已達到中級水平，微機老師熊和剛和文志勇的計算機操作技能很強，實際操作技能已達到高級水平。計算機幫助教學(xué)也有新起色，朱榮老師的電教課，運用計算機幫助教學(xué)，收到了很好效果。

教育培訓(xùn)機構(gòu)顧問總結(jié)【4】

一年來，我校校本培訓(xùn)工作能仔細(xì)落實區(qū)教育局有關(guān)文件精神，能按計劃組織進行且富有特色。本年度校本培訓(xùn)工作以提升老師整體素養(yǎng)，自覺遵循教育教學(xué)規(guī)律，掌控現(xiàn)代教學(xué)方法和現(xiàn)代教學(xué)手段，打造高效課堂，培育創(chuàng)新精神和實踐技能為目標(biāo)，堅持從實際出發(fā)，統(tǒng)籌安排、分類指導(dǎo)、按需施教、著重質(zhì)量和效益的原那么，進一步明確目標(biāo)，強化管理，確保該項工作正常開展，收到肯定成效?，F(xiàn)將這一年來的主要工作總結(jié)如下：

一、更新理念，明確目標(biāo)。

我校將老師校本培訓(xùn)工作列為學(xué)校工作中的重要任務(wù)，充分認(rèn)識到全面實施老師校本培訓(xùn)是更新老師知識結(jié)構(gòu)，轉(zhuǎn)變老師教育理念，提高老師業(yè)務(wù)素養(yǎng)的重要舉措。為了更好地落實學(xué)校老師隊伍建設(shè)和校本培訓(xùn)三至五年工作思路，在開學(xué)初特制定我校老師校本培訓(xùn)工作計劃，在計劃中規(guī)定培訓(xùn)內(nèi)容及形式，落實措施保障，明確校本培訓(xùn)目標(biāo)。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視老師校本培訓(xùn)，并成立特地的領(lǐng)導(dǎo)小組，確保老師校本培訓(xùn)工作扎實、有效地開展。

二、狠抓常規(guī)，著重落實。

為了更好地開展校本培訓(xùn)工作，學(xué)校要求全體老師需要參加校本教研，以教研組為單位，同時設(shè)立備課組，為了整體提高全體老師的三項基本功，我校于本學(xué)年著后重于訓(xùn)練老師的三項基本功，定于每周三的這個時間進行集中研討和培訓(xùn)。教研組每周四進行研討，組織老師集中培訓(xùn)首先做到了“三定”和“三查”：即在每次培訓(xùn)前定時間，定內(nèi)容，定主講人，培訓(xùn)時查出勤、查記錄、查反思，從制度上保證了培訓(xùn)的嚴(yán)厲性和重要性。同時各教研組依據(jù)老師們對學(xué)習(xí)內(nèi)容的需要，在開學(xué)初廣泛征求老師的看法，有針對性的安排培訓(xùn)內(nèi)容，確保內(nèi)容是老師們需要的能在教學(xué)中產(chǎn)生實效的東西，避開了吃力不討好的現(xiàn)象，確保內(nèi)容的實效性。為了加大教學(xué)常規(guī)管理，學(xué)校行政分別下到各教研組、班級組詳細(xì)指導(dǎo)。教育處進行隨堂聽課，不定時檢查老師的備課、上課和作業(yè)批改狀況，同時要求各教研組長常常深入各班聽課，評課，參加各備課組的教學(xué)研討活動。

三、強化管理，創(chuàng)新模式。

老師校本培訓(xùn)工作，是學(xué)校管理工作中的一個永恒主題，同時又是一個系統(tǒng)工程，強化管理，確保措施到位非常關(guān)鍵。本年度突出以下培訓(xùn)重點：

一是突出對新課程內(nèi)容的培訓(xùn)。隨著新課程改革的不斷深入和進展，老師的自身素養(yǎng)面臨著前所未有的挑戰(zhàn)。為此，我們每個教育工都需要仔細(xì)扎實地學(xué)好新課改理論，提高對新課改的認(rèn)識，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)行為。課程轉(zhuǎn)變同學(xué)的學(xué)習(xí)方式，同時也將轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)方式。為此，我們這個學(xué)期對青年老師們進行了大量的新課程培訓(xùn)，學(xué)習(xí)新課標(biāo)，進行教材解讀。

二老師閱讀活動精彩紛呈

〔1〕歡樂教育、歡樂學(xué)習(xí)的理念深入師生之心

開學(xué)初校長向老師們推舉了兩書：《斯賓塞—歡樂教育》、《新教育》。采用集中學(xué)、分組學(xué)、自學(xué)等方式，老師仔細(xì)閱讀，每周500字讀書筆記、一篇心得體會。

通過實施歡樂課堂歡樂教學(xué)，提高了課堂效率，激發(fā)了同學(xué)的學(xué)習(xí)愛好，使同學(xué)在愉悅的課堂氛圍中吸取知識的營養(yǎng)，在歡樂的環(huán)境中成長，師生關(guān)系變?nèi)谇⒘?，教學(xué)效果也大大提高。今后我還要繼續(xù)貫徹歡樂教學(xué)，切實使歡樂課堂顯示出師生關(guān)系的和諧之樂、老師的善教之樂和同學(xué)的學(xué)習(xí)之樂。

四、廣泛開展老師技能大練兵活動

〔一、〕突出重點，抓住主題，為課件制作練兵提供保障

以提高老師專業(yè)技能為主線，以“構(gòu)建高效課堂，提升實踐技能”為主題，以學(xué)校為主體，以教研組、備課組為基本單位，開展基于崗位、基于課堂、基于問題、基于老師進展需求的學(xué)習(xí)與討論，全面深化校本研修，著力提高老師課件制作的技能，真抓實練，凸顯大練兵的時效性，努力為新課程改革服務(wù)，為促進同學(xué)的全面進展服務(wù)，為辦好人民滿足的教育提供優(yōu)質(zhì)的師資保障?！捕?、〕著重理論學(xué)習(xí)，加大工作力度，使崗位練兵穩(wěn)中推動

1、依據(jù)文件精神制定本學(xué)年崗位練兵工作計劃

依據(jù)《華銀中學(xué)崗位大練兵活動實施方案》和教育課程改革，結(jié)合我校實際狀況形成老師崗位大練兵實施方案，制定我校老師練兵工作計劃。做到計劃周密，安排得當(dāng)。

2、加大崗位練兵工作力度，力爭突出成效

老師崗位大練兵是我校教育改革與進展的客觀需要，是校本研修工作的連續(xù)和深化，是老師隊伍建設(shè)的重要內(nèi)容，老師需要人人參加。新老師側(cè)重職業(yè)基本技能的訓(xùn)練，具有肯定教學(xué)實踐閱歷的老師側(cè)重新課程教學(xué)策略與方法的應(yīng)用，名優(yōu)骨干老師側(cè)重教育思想、教育聰慧和教學(xué)風(fēng)格的培育與提升，使不同層次的老師都有不同程度的提高，促進老師專業(yè)進展。

〔三、〕圍繞練兵目標(biāo)，采用多種形式，使崗位練兵突出實效

1、強化基本技能訓(xùn)練，讓老師練就扎實基本功

主要采用自學(xué)自練的形式反復(fù)練習(xí)，養(yǎng)成習(xí)慣。為切實提高老師基本功，使其具有過硬的基本技能，每學(xué)期每人制作一——二個教學(xué)課件。并對老師的基本技能訓(xùn)練進行月檢查評比，將評比結(jié)果記錄在冊，做老師教學(xué)業(yè)績的一項積累。在這些基本訓(xùn)練的同時，我們著重加強老師的崗位專業(yè)技能必練模塊的訓(xùn)練。每周一篇教學(xué)反思