專題十一現(xiàn)代詩(shī)閱讀（重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)）-2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中期末考試復(fù)習(xí)策略考點(diǎn)梳理重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)（原卷版）

2022-2023學(xué)年九年級(jí)語文上學(xué)期期中期末考試復(fù)習(xí)策略+考點(diǎn)梳理+重點(diǎn)強(qiáng)訓(xùn)專題十一現(xiàn)代詩(shī)閱讀一、（2021·新疆伊犁·九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀下詞，完成后面小題。沁園春·雪毛澤東北國(guó)風(fēng)光，千里冰封，萬里雪飄。望長(zhǎng)城內(nèi)外，惟余莽莽；大河上下，頓失滔滔。山舞銀蛇，原馳蠟象，欲與天公試比高。須晴日，看紅裝素裹，分外妖嬈。江山如此多嬌，引無數(shù)英雄競(jìng)折腰。惜秦皇漢武，略輸文采；唐宗宋祖，稍遜風(fēng)騷。一代天驕，成吉思汗，只識(shí)彎弓射大雕。俱往矣，數(shù)風(fēng)流人物，還看今朝。1.點(diǎn)明全詩(shī)主旨的句子是“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”。表達(dá)的感情是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.下闋中“惜”字包含了作者怎樣的思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿二、（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀下詞，完成后面小題。我說你是人間的四月天；/笑響，點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈/在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，/黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在/無意中閃，細(xì)雨，點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍/百花的冠冕你戴著，你是/天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮/初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅/水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕/在梁間呢喃，——你是愛，是暖，/是希望，你是人間的四月天！1.詩(shī)人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？結(jié)合詩(shī)句分析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.詩(shī)中表示或形容顏色的詞語有哪些？產(chǎn)生了怎樣的表達(dá)效果？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.詩(shī)歌的幾個(gè)小節(jié)句式結(jié)構(gòu)基本相同，形成了一種怎樣的節(jié)奏美？試加以分析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀下詞，完成后面小題。周總理，你在哪里柯巖周總理，我們的好總理，/你在哪里啊，你在哪里？/你可知道，我們想念你，/——你的人民想念你！我們對(duì)著高山喊：/周總理——/山谷回音：/“他剛離去，他剛離去，/革命征途千萬里，/他大步前進(jìn)不停息！”我們對(duì)著大地喊：/周總理——/大地轟鳴：/“他剛離去，他剛離去，/你不見那沉甸甸的谷穗上，/還閃著他辛勤的汗滴……”我們對(duì)著森林喊：/周總理——/松濤陣陣：/“他剛離去，他剛離去，/宿營(yíng)地上篝火紅啊，/伐木工人正在回憶他親切的笑語?！蔽覀儗?duì)著大海喊：/周總理——/海浪聲聲：/“他剛離去，他剛離去，/你不見海防戰(zhàn)士身上，/他親手給披的大衣……”我們找遍整個(gè)世界，/啊，總理，/你在革命需要的每一個(gè)地方，/遼闊大地/到處是你深深的足跡。我們回到祖國(guó)的心臟，/我們?cè)谔彀查T前深情地呼喚：/周——總——理——/廣場(chǎng)回音：/“啊，輕些呀，輕些，/他正在中南海接見外賓，/他正在政治局出席會(huì)議……”總理啊，我們的好總理！/你就在這里啊，就在這里?！谶@里，在這里，/在這里……/你永遠(yuǎn)和我們?cè)谝黄?——在一起，在一起，/在一起……你永遠(yuǎn)居住在太陽(yáng)升起的地方，/你永遠(yuǎn)居住在人民心里，/你的人民世世代代想念你！/想念你啊，想念你——想——念——你……通讀全詩(shī)，說說周總理到底在哪里，用詩(shī)中的一句話概括。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.詩(shī)中對(duì)周總理的尋覓追問最終回到了哪里？為什么要寫這個(gè)地方？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.詩(shī)中用了多種修辭手法，找出選文中運(yùn)用反復(fù)、擬人修辭手法的地方，各舉一例并闡述其妙處。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.本文首尾兩節(jié)通過相互呼應(yīng)的“問”與“答”的方式，抒發(fā)了一種什么樣的感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、（2021·江蘇·常州市清潭九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀余光中的《鄉(xiāng)愁》，完成下面小題。小時(shí)候鄉(xiāng)愁/是一枚/小小的/郵票我/在這頭母親/在那頭長(zhǎng)大后鄉(xiāng)愁/是一張/窄窄的/船票我/在這頭新娘/在那頭后來啊鄉(xiāng)愁/是一方/矮矮的/墳?zāi)刮?在外頭母親/在里頭而現(xiàn)在鄉(xiāng)愁/是一灣/淺淺的/海峽我/在這頭大陸/在那頭1.這首詩(shī)運(yùn)用哪些意象來表現(xiàn)鄉(xiāng)愁？這樣寫有什么好處？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.聯(lián)系詩(shī)的內(nèi)容，說說詩(shī)人所抒寫的“鄉(xiāng)愁”是怎樣隨著時(shí)間的推移而一步步加深、升華的。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.請(qǐng)你補(bǔ)寫第節(jié)的空缺內(nèi)容，使之與一、節(jié)保持連貫。小時(shí)候，母愛融在乳液里，吮著它，香甜甜。上學(xué)后，母愛＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿。長(zhǎng)大后，母愛藏在枕頭里，杭著它，愛綿綿。4.對(duì)詩(shī)中“一枚”“一張”“一方”“一灣”“小小的”“窄窄的”“矮矮的”“淺淺的”表達(dá)效果理解有誤的一項(xiàng)是（）。A.是一種輕描淡寫的方式，表現(xiàn)鄉(xiāng)愁不是很重。B.看似一種輕描淡寫方式，把鄉(xiāng)愁濃縮于四個(gè)面積小重量輕的對(duì)象之上。C.反襯出詩(shī)人內(nèi)心深處的濃烈的思鄉(xiāng)之情。五、（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀下詞，完成后面小題。我看穆旦我看一陣向晚的春風(fēng)/悄悄揉過豐潤(rùn)的青草，/我看它們低首又低首，/也許遠(yuǎn)水蕩起了一片綠潮；我看飛鳥平展著翅翼/靜靜吸入深遠(yuǎn)的晴空里，/我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地。哦，逝去的多少歡樂和憂戚，/我枉然在你的心胸里描畫！/哦！多少年來你豐潤(rùn)的生命/永在寂靜的諧奏里勃發(fā)。也許遠(yuǎn)古的哲人懷著熱望，/曾向你舒出詠贊的嘆息，/如今卻只見他生命的靜流/隨著季節(jié)的起伏而飄逸。去吧，去吧，哦生命的飛奔，叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游，像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳；哦，讓我的呼吸與自然合流！讓歡笑和哀愁灑向我心里，像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。1.下列對(duì)詩(shī)歌的鑒賞不準(zhǔn)確的一項(xiàng)是（）。A.《我看》這首詩(shī)主要表達(dá)了詩(shī)人對(duì)春天的喜愛和贊美之情。B.《我看》的前兩節(jié)用反復(fù)的修辭手法描繪了一幅春日夕陽(yáng)落照?qǐng)D。C.《我看》的第三節(jié)表現(xiàn)出詩(shī)人對(duì)時(shí)光易逝的感慨。D.本詩(shī)的最后一節(jié)，“像鳥的歌唱，云的流盼，樹的搖曳”運(yùn)用排比的修辭手法，表達(dá)出詩(shī)人要如鳥、如云、如樹一樣活得自由自在的愿望。2.指出下列各句運(yùn)用的修辭手法，并分析其作用。（1）我看流云慢慢地紅暈/無意沉醉了凝望它的大地。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（2）去吧，去吧，哦生命的飛奔，/叫天風(fēng)挽你坦蕩地漫游。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（3）讓歡笑和哀愁灑向我心里，/像季節(jié)燃起花朵又把它吹熄。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.詩(shī)歌的最后一節(jié)，詩(shī)人因自然的激發(fā)而生出怎樣的愿望？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿六、（2021·吉林·長(zhǎng)春市第七十二九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀艾青的詩(shī)歌《我愛這土地》，回答問題。假如我是一只鳥，我也應(yīng)該用嘶啞的喉嚨歌唱：這被暴風(fēng)雨所打擊著的土地，這永遠(yuǎn)洶涌著我們的悲憤的河流，這無止息地吹刮著的激怒的風(fēng)，和那來自林間的無比溫柔的黎明……——然后我死了，連羽毛也腐爛在土地里面。為什么我的眼里常含淚水？因?yàn)槲覍?duì)這土地愛得深沉……1.這首詩(shī)寄托著詩(shī)人＿＿＿＿＿＿＿的思想感情。請(qǐng)把最能表達(dá)這一主題的中心句抄寫在下面：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。2.下列說法錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.詩(shī)人用“嘶啞”來形容鳥兒的歌喉，使人體味到歌者經(jīng)歷的坎坷、悲酸和執(zhí)著的愛。B.詩(shī)人用“土地”象征了人民，“河流”“風(fēng)”象征了人民的悲憤和激怒，“黎明”象征對(duì)光明的向往和希冀。C.“然后我死了／連羽毛也腐爛在土地里面?！边@兩句詩(shī)表達(dá)了詩(shī)人對(duì)土地的眷戀，而且隱含獻(xiàn)身之意。D.這首詩(shī)感情深沉、真摯，在朗誦時(shí)應(yīng)以稍慢、低沉的聲音為主。七、（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀下詞，完成后面小題。你是人間的四月天——一句愛的贊頌我說你是人間的四月天；笑音點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅，水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，--你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！1.全詩(shī)中，作者把“你”比作了哪些物象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.這首詩(shī)抒發(fā)了作者怎樣的思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.這首詩(shī)給人的感覺很美。你認(rèn)為它美在哪里？請(qǐng)作出簡(jiǎn)要賞析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.詩(shī)人為我們呈現(xiàn)出了什么樣的人間四月天圖景？結(jié)合詩(shī)句分析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿八、（2021·山東省泰安第十五九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀文段，完成下面小題。你是人間的四月天我說你是人間的四月天；笑響點(diǎn)亮了四面風(fēng)；輕靈在春的光艷中交舞著變。你是四月早天里的云煙，黃昏吹著風(fēng)的軟，星子在無意中閃，細(xì)雨點(diǎn)灑在花前。那輕，那娉婷，你是，鮮妍百花的冠冕你戴著，你是天真，莊嚴(yán)，你是夜夜的月圓。雪化后那片鵝黃，你像；新鮮初放芽的綠，你是；柔嫩喜悅水光浮動(dòng)著你夢(mèng)期待中白蓮。你是一樹一樹的花開，是燕在梁間呢喃，——你是愛，是暖，是希望，你是人間的四月天！1.對(duì)該詩(shī)的語言美與形式美分析錯(cuò)誤的一項(xiàng)是（）。A.該詩(shī)采用重重疊疊的比喻，意象美麗，五彩繽紛，稍顯過分雕飾之嫌，在華美的修飾中更見清新自然的情感。B.該詩(shī)共五節(jié)，每節(jié)三行，從整體上來看比較整齊，具有建筑美的特點(diǎn)，但同時(shí)字?jǐn)?shù)與句式又有變化，顯得靈動(dòng)而不呆板。C.該詩(shī)不但注重押韻，而且故意進(jìn)行一些“陌生化”的斷句，使閱讀充滿阻塞感，使人不由自主放慢閱讀節(jié)奏，更利于詩(shī)人自我感受的傳達(dá)。D.該詩(shī)選取的意象是一些色彩斑斕、靈動(dòng)活潑的景物，形成了全詩(shī)美不勝收的繪畫美。2.下列與該詩(shī)所描繪的景物特征不一致的一項(xiàng)是（）。A.竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知。B.颯颯西風(fēng)滿院栽，蕊寒香冷蝶難來。C.沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。D.兩個(gè)黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。3.下列寫作手法，該詩(shī)沒有運(yùn)用到的一項(xiàng)是（）。A.使用典故 B.首尾呼應(yīng) C.重章疊句 D.動(dòng)靜結(jié)合九、（2021·浙江溫州·九年級(jí)期中）新詩(shī)試讀：和小語一起讀穆旦的《春》，完成下面任務(wù)。春穆旦綠色的火焰在草上搖曳，他渴求著擁抱你，花朵。反抗著土地，花朵伸出來，當(dāng)暖風(fēng)吹來煩惱，或者歡樂。如果你是醒了，推開窗子，看這滿園的欲望多么美麗。藍(lán)天下，為永遠(yuǎn)的謎蠱惑著的是我們二十歲的緊閉的肉體，一如那泥土做成的鳥的歌，你們被點(diǎn)燃，卷曲又卷曲，卻無處歸依。呵，光，影，聲，色，都已經(jīng)赤裸，痛苦著，等待伸入新的組合。一九四二年二月1.小語想朗讀詩(shī)歌第一節(jié)，請(qǐng)你推薦下面朗讀設(shè)計(jì)最貼切的一項(xiàng)（）。A.語氣激動(dòng)，語調(diào)平靜，語速較快B.語氣悲傷，語調(diào)低沉，語速較快C.語氣悲傷，語調(diào)低沉，語速較慢D.語氣激動(dòng)，語調(diào)平靜，語速較慢2.請(qǐng)你從詩(shī)歌語言的陌生化角度賞析下面詩(shī)句的加點(diǎn)字。反抗著土地，花朵伸出來＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.教授方銘說：“《春》這首詩(shī)將官能的知感與理性的思維交織而成為生命的交響樂章?！闭?qǐng)結(jié)合詩(shī)歌內(nèi)容從“官能的知感”和“理性的思維”兩個(gè)角度分析本詩(shī)的主題。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十、（2021·廣東揭陽(yáng)·九年級(jí)期中）請(qǐng)閱讀艾青的詩(shī)歌《盼望》，回答問題。一個(gè)海員說，他最喜歡的是起錨所激起的那一片潔白的浪花……一個(gè)海員說，最使他高興的是拋錨所發(fā)出的，那一陣鐵鏈的喧嘩……一個(gè)盼望出發(fā)一個(gè)盼望到達(dá)（1979年3月上海）1.請(qǐng)找出下列不是對(duì)艾青詩(shī)歌的評(píng)價(jià)的一項(xiàng)（）。A.他至高無上的詩(shī)神是養(yǎng)育了他的以農(nóng)民為主體的中國(guó)普通人民。在以后的詩(shī)里，詩(shī)人關(guān)注的中心，始終是與中國(guó)土地合二為一的普通農(nóng)民的命運(yùn)。（錢理群）B.（他的詩(shī)）把我們從懷疑、貪婪的罪惡的世界，帶到秀嫩天真的兒童的新月之國(guó)里去……它能使我們?cè)谛睦镏販刂诤I以貝殼為餐具，以落葉為舟，以綠草上的露點(diǎn)為圓珠的兒童的夢(mèng)。（鄭振鐸）C.（他所創(chuàng)作的長(zhǎng)詩(shī)）以磅礴的氣勢(shì)表現(xiàn)了中華民族所煥發(fā)出來的振奮精神和英雄氣概。（張同吾）D.冰封雪凍的中國(guó)……一切土地上的勞作者都陷入了絕望的污巷，只有向天祈求。面對(duì)這一切，詩(shī)人無能為力，只能唱出自己的憤怒，寫出自己的同情，希望給那些寒冷中的人們帶去些許的溫暖。（李朝全）2.一個(gè)海員為什么喜歡起錨時(shí)的浪花？一個(gè)海員為什么為拋錨時(shí)的喧嘩而高興？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.結(jié)合這首詩(shī)，請(qǐng)舉例分析詩(shī)歌的語言特色。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十一、（2021·湖北武漢·九年級(jí)階段練習(xí)）閱讀《艾青詩(shī)選·礁石》，完成下面小題。礁石艾青一個(gè)浪，一個(gè)浪無休止地?fù)溥^來每一個(gè)浪都在它腳下被打成碎沫、散開……它的臉上和身上像刀砍過的一樣但它依然站在那里含著微笑，看著海洋……1954.7.251.詩(shī)歌通過意象表達(dá)思想感情。這首詩(shī)歌除了礁石之外，還有哪兩個(gè)主要意象？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.仔細(xì)閱讀詩(shī)歌，說說“礁石”象征著什么？詩(shī)人想通過“礁石”這一形象表達(dá)怎樣的思想感情？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十二、（2021·山西太原·九年級(jí)期中）閱讀下面詩(shī)歌，完成下面小題。啟明星艾青屬于你的是光明與黑暗交替黑夜逃遁白日追蹤而至的時(shí)刻群星已經(jīng)退隱你依然站在那兒期待著太陽(yáng)上升被最初的晨光照射投身在光明的行列直到誰也不再看見你1956年8月1.這首詩(shī)展現(xiàn)了一幅流動(dòng)的畫面，請(qǐng)你用簡(jiǎn)潔的語言將它描繪出來。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.下列對(duì)這首詩(shī)理解不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（）。A.啟明星象征著迷茫中的希望，是引領(lǐng)方向的標(biāo)志，預(yù)示著黑暗的終結(jié)和光明的來臨。B.啟明星又叫金星、長(zhǎng)庚星，它象征了清晨，也象征著新的一天，代表著吉祥與美好。C.詩(shī)人以啟明星自喻，表達(dá)了為驅(qū)逐黑暗而犧牲自己，投身于光明而不求回報(bào)的意愿。D.啟明星象征了那些在光明與黑暗的搏斗中沖鋒在前，當(dāng)陽(yáng)光普照時(shí)，卻甘為普通一員的先進(jìn)知識(shí)分子。3.請(qǐng)結(jié)合詩(shī)人筆下啟明星的特點(diǎn)，說說給你以怎樣的啟示。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.請(qǐng)從生活中任選一個(gè)具體事物，抓住特點(diǎn)抒情寓理，自擬題目寫一首小詩(shī)。（不少于6行）＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十三、（2021·廣東梅州·九年級(jí)期中）火把（節(jié)選）我們是中國(guó)的女人比俄國(guó)的更不如我們從來沒有勇氣改變我們自己的命運(yùn)難道我們永遠(yuǎn)不要改變么?自己不改變誰來給我們改變呢?（在黑暗的深處，有幾個(gè)女人過去她們用歌聲撕裂了黑夜的蒼穹：感受不自由莫大痛苦你光榮的生命犧牲在我們艱苦的斗爭(zhēng)中英勇地拋棄了頭顱……）我們?cè)摶厝ダ玻屛野鸦鸢腰c(diǎn)起——1940年5月（選自《艾青詩(shī)選》）1.《火把》全詩(shī)通篇采用了＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿，詩(shī)的情調(diào)使讀者感到十分的親切。2.說說本詩(shī)中“火把”的含義。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.《艾青詩(shī)選》中常運(yùn)用對(duì)比手法，請(qǐng)結(jié)合本詩(shī)加以分析。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十四、（2021·廣東韶關(guān)·九年級(jí)期中）北方（節(jié)選）。不錯(cuò)北方是悲哀的。從塞外吹來的沙漠風(fēng)，已卷去北方的生命的綠色與時(shí)日的光輝——一片暗淡的灰黃蒙上一層揭不開的沙霧；那天邊疾奔而至的呼嘯帶來了恐怖瘋狂地掃蕩過大地；荒漠的原野凍結(jié)在十二月的寒風(fēng)里，村莊呀，山坡呀，河岸呀，頹垣與荒冢呀都披上了土色的憂郁……孤單的行人，上身俯前用手遮住了臉頰，在風(fēng)沙里困苦地呼吸一步一步地掙扎著前進(jìn)……幾只驢子——那有悲哀的眼和疲乏的耳朵的畜生，載負(fù)了土地的痛苦的重壓，它們厭倦的腳步徐緩地踏過北國(guó)的修長(zhǎng)而又寂寞的道路……（選自《艾青詩(shī)選》）1.這首詩(shī)主要描寫了哪些意象？這些意象有什么特點(diǎn)和作用？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.詩(shī)人為什么要花大量的筆墨渲染北國(guó)風(fēng)光的蕭條、蒼涼和悲哀？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.結(jié)合全詩(shī)，簡(jiǎn)析詩(shī)歌在表達(dá)方式上的特點(diǎn)。＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿十五、（2022·全國(guó)·九年級(jí)課時(shí)練習(xí)）閱讀《螢火蟲》，回答問題。螢火蟲小小流螢，在樹林里，在黑沉沉暮色里，你多么快樂地展開你的翅膀！你在歡樂中傾注了你的心。你不是太陽(yáng)，你不是月亮。難道你的樂趣就少了幾分？你完成了你的生存，你點(diǎn)亮了你自己的燈；你所有的都是你自己的，你對(duì)誰也不負(fù)債蒙恩；你僅僅服從了，你內(nèi)在的力量。你沖破了黑暗的束縛，你微小，但你并不渺小，因?yàn)橛钪骈g一切光芒，都是你的親人。1.找出與“小小流螢”相呼應(yīng)的語句，并說說作者為什么這樣寫？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.文中為什么反復(fù)說螢火蟲是快樂的？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿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