湘教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《飛天暢想》教學(xué)設(shè)計(jì)

湘教版美術(shù)五年級(jí)下冊(cè)《飛天暢想》教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)內(nèi)容湘教版五年級(jí)美術(shù)下冊(cè)第7課《飛天暢想》二、教材分析太空是個(gè)神秘而又遙遠(yuǎn)的空間，充滿了很多未知的領(lǐng)域，認(rèn)識(shí)和探索太空是人類不斷追逐的夢(mèng)想。本節(jié)課采用了小學(xué)五年級(jí)這個(gè)年齡階段學(xué)生比較喜愛的航天題材進(jìn)行了繪畫創(chuàng)作和造型表現(xiàn)方面的訓(xùn)練，以此培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和表現(xiàn)能力，激發(fā)他們對(duì)科學(xué)的熱愛，對(duì)航天夢(mèng)想的追逐，以及培學(xué)生們養(yǎng)崇尚科學(xué)、探索未知、勇于創(chuàng)新的精神。三、教學(xué)目標(biāo):1、激發(fā)學(xué)生探索太空奧秘的濃厚興趣，啟發(fā)學(xué)生大膽想象。2、描繪未來世界人類去太空旅行或探索的情景。3、培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象，激發(fā)學(xué)生對(duì)航天事業(yè)的興趣和熱愛科學(xué)的精神。四、重點(diǎn)難點(diǎn):教學(xué)重點(diǎn):培養(yǎng)學(xué)生豐富的想象力和表現(xiàn)能力，描繪人類去太空探索未知領(lǐng)域的情景。教學(xué)難點(diǎn):激發(fā)探索太空奧秘的濃厚興趣，大膽想像繪畫，能有所創(chuàng)新。五、教學(xué)過程:（一）情景導(dǎo)入:師：仰望天空天空是那么遙遠(yuǎn)，比天空還要遙遠(yuǎn)的是哪里呢？生：太空。師：是啊，太空既神秘而又遙遠(yuǎn)，在古代的時(shí)候人們就對(duì)太空充滿了向往。出示圖片《敦煌莫高窟的飛天壁畫》師：這是我們中國敦煌莫高窟的飛天壁畫，壁畫中的飛天神像五官立體，衣裙飄逸，栩栩如生，是我們中國壁畫藝術(shù)的代表作品之一。那么，數(shù)千年過去了，隨著科技的發(fā)展，我們的中國人也對(duì)太空有著自己的夢(mèng)想。今天啊，請(qǐng)同學(xué)們，和老師一起乘坐著我們的“神州號(hào)”載人飛船，來一趟神奇的太空之旅，一起去完成我們自己的《飛天暢想》出示課題：《飛天暢想》（二）交流暢想1、同學(xué)們對(duì)太空向往嗎？那老師請(qǐng)幾位同學(xué)來介紹一下你搜集到的有關(guān)太空的知識(shí)。同學(xué)們收集的太空資料實(shí)在是太美了，連老師都覺得眼前仿佛呈現(xiàn)出一個(gè)超越地球的生活空間。2、老師這也有一些關(guān)于我國載人飛船飛上太空的案例。2003年10月15日，中國第一艘載人飛船"神舟五號(hào)"成功發(fā)射。中國首位航天員楊利偉成為浩瀚太空的第一位中國訪客。2005年10月12日，中國第二艘載人飛船"神舟六號(hào)"成功發(fā)射，航天員費(fèi)俊龍、聶海勝被順利送上太空。2008年9月25日，中國第三艘載人飛船"神舟七號(hào)"成功發(fā)射，三名航天員翟志剛、劉伯明、景海鵬順利升空。2012年神舟九號(hào)飛船，2013年神舟十號(hào)載人飛船發(fā)射升空。2016年神舟十一號(hào)飛船發(fā)射升空，還有今年的4月16日返回的神舟十三號(hào)飛船。同學(xué)們聽到這樣一各個(gè)個(gè)消息，你作為中國人，激動(dòng)不激動(dòng)呀？老師也懷著非常激動(dòng)的心情在這里與同學(xué)們一起來關(guān)注中國航天。同學(xué)們想不想去啊？3、那想去的話我們需要什么工具才能到太空中去呢？(舉手回答老師的問題)我們來看一看，是不是需要太空飛船，是不是需要太空火箭呢？我們把這些稱為“航天飛行器”。這么高科技的航天飛行器，你想搭乘上去嗎？生：想師：我相信這是很多同學(xué)從小的一個(gè)夢(mèng)想。同學(xué)們想不想跟我一起去太空呢？好，我們一起出征。（播放火箭升空的視頻）4、那么到達(dá)太空后，宇航員是一種什么樣的狀態(tài)呢？讓我們一起來看一下。（播放宇航員太空失重的視頻）生：失重，身體跟食物都飄起來了5、那你再想象一下，我們會(huì)在太空看到什么呢？（學(xué)生發(fā)言）教師總結(jié)：同學(xué)們?cè)谔找苍S會(huì)看到浩瀚的星辰，也有可能會(huì)看到晶瑩剔透的星球，也有可能會(huì)看到人類最親密的朋友——人造衛(wèi)星，我們還可能看到奇異的外星人，也有可能外星人與我們?nèi)祟惓蔀橛押玫呐笥?。如果我們運(yùn)氣好，可能還會(huì)看到懸浮的太空城，神秘的宇宙城堡，造型奇特的星城，或者是我們未來超潔凈的家園。6、太空實(shí)在是太神秘莫測了，我們來想象一下，如果我們要在太空生活，應(yīng)該建造一個(gè)什么樣的太空城呢？小組內(nèi)先交流討論，再找?guī)孜煌瑢W(xué)跟我分享一下他的構(gòu)想。7、同學(xué)們提出的設(shè)計(jì)方案真是豐富又大膽，老師聽了腦洞大開，老師也把自己的一些想法畫出來了，想看嗎？（教師出示范畫，并講解是怎么樣的太空城市）8、我們?cè)賮砜匆幌峦g的孩子們是怎么來構(gòu)想太空城的？（三）創(chuàng)作表現(xiàn)同學(xué)們的想法都太有創(chuàng)意了，同學(xué)們現(xiàn)在也非常想把自己的想法畫出來了吧來，看一下我們的作業(yè)要求.用你的奇思妙想繪制一座奇異的太空城。畫中的建筑、飛行器、人物狀態(tài)甚至外星朋友的造型設(shè)計(jì)，都是你做主——你是未來世界的設(shè)計(jì)師。同學(xué)們準(zhǔn)備好了嗎？好，現(xiàn)在我們趕緊開始吧。（四）展示評(píng)價(jià)同學(xué)們都已經(jīng)畫的差不多了，老師找了幾位同學(xué)的作品，我