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文檔簡介

《土與火的藝術》教案教學目的：1、引導學生觀賞古今中外陶瓷藝術家的作品，讓學生從不同角度感受陶瓷藝術獨特的藝術魅力。2、通過對中國陶瓷發(fā)展的歷史的理解，培養(yǎng)民族自豪感。教學重難點：教學重點：理解陶瓷的有關知識，體會陶瓷藝術不同的造型語言和風格各異的體現(xiàn)形式。教學難點：體會陶瓷藝術不同的造型語言和風格各異的體現(xiàn)形式。教學過程：一、導入新課：二、新授：1、陶藝之美教師出示課件請同窗觀賞。教師提問：觀賞作品后請同窗們想一想，陶藝與雕塑有什么不同嗎？你能試著分析一下它們各有何特點嗎？教師提問：陶藝與其它藝術門類有何區(qū)別？它有哪些獨特的藝術語言嗎？2、中國陶藝教師提問：英文的中國如何拼寫？下面我們就來理解一下我國的陶藝發(fā)展概況。（課件）（1）原始陶器（2）原始瓷器（3）秦兵馬陶俑（4）瓷器發(fā)明（5）唐三彩（6）宋代陶瓷宋代是我國陶瓷發(fā)展的重要時期。這一時期，燒造技術有了長足的進步，不僅出現(xiàn)了舉世聞名的五大名窯，即汝窯、官窯、鈞窯、哥窯和弟窯、定窯，還出現(xiàn)了許多各具特點的民窯。（7）元代陶瓷（8）明代陶瓷（9）清代陶瓷三、思考：想一想：1、瓷器最早出現(xiàn)在哪個朝代？2、宋代有哪五大名窯？中國的陶瓷發(fā)展歷史悠久，而外國的陶瓷藝術也精彩紛呈，給同窗們留一項作業(yè)，請以小組為單位分別考察一下世界各國的陶藝歷史。3、陶、瓷之別。想一想，陶與瓷同樣嗎？你會分辨嗎？四、小結：看了這樣多優(yōu)秀的作品，同窗們一定想親手嘗試一下陶藝制

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