2021中考物理章節(jié)訓練-四十五：機械運動

給我一個支點，可以撬起整個地球。阿基米德

備戰(zhàn)2021中考物理章節(jié)專題訓練一一專題四十五：機械運動

【專題一：運動與靜止】

【例1】“神舟十號”與“天宮一號”交會對接成組合體遨游太空.下列說法正確的是（）

A.組合體相對地球是靜止的

B.“神舟十號”相對于“天宮一號”是運動的

C.組合體相對于地球是運動的

D.“神舟十號”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的

【針對訓練】

1.寓言“刻舟求劍”中的主人公找不到掉入江中的劍，是因為他選擇的參照物是（）

A.岸邊的山

B.水中的劍

C.乘坐的船

D.江中的水

2.如圖所示，小霖和小華同學在一起順流而下的竹排上，相對竹排而言，處于運動狀態(tài)的是（

A.小霖同學B.小華同學C.岸邊的山D.竹排上的凳子

【專題二：運動的快慢】

【例2】某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一

時間圖像，如圖⑵、(偽所示.

⑴觀察圖⑷可知，甲車在作_______直線運動.甲車通過0.6m的路程所用時間為(

⑵觀察圖出可知，在4B對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為___________m.

(3)比較圖(a)、(6)可知，甲車的速度________乙車的速度(選填“大于”、“等于”或“小于”)

【針對訓練】

1.甲、乙兩個物體從同一地點出發(fā)沿同一方向運動，運動的SY關(guān)系圖象如圖所示，則下列判斷正確的是

()

A.甲、乙都做勻速直線運動

B.甲、乙在運動了1.5km時第一次相遇

C.前5min內(nèi)，甲的速度大于乙的速度

D.從開始運動到第二次相遇的整個過程中，甲、乙的平均速度相等

2.用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片.甲

中相鄰兩位置距離相等，由照片可知，球做勻速直線運動，球的速度越來越大（選填“甲”

或“乙”）.

甲。O。。。O

【專題三：測量與誤差】

【例3】圖中是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是

A.1cm、5.50cmB.1cm、8.30cm

C.1mm、8.30cmD.1mm>2.80cm

【針對訓練】

1.一支普通鋼板刻度尺，由于受熱而膨脹，下面關(guān)于使用受熱后的鋼板尺測量長度時，對測量結(jié)果的說法中,

正確的是（）

A.測量誤差變大，其值將比真實值大

B.測量誤差變大，其值將比真實值小

C.測量值是錯誤的

D.測量值將有誤差，若鋼板尺不膨脹就不會有誤差

2.某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑，該刻度尺的分度值是,測得1枚硬幣的直徑是

_____cmo

pHTpr

局部放大圖

【專題四：速度的測量】

【例4】小明在“測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1mm)

的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A,B,C三處時電子表的顯示:

(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的.

(2)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較(填“大、小”).

請根據(jù)圖中所給信息回答：

(3)SAB=cm,tBc=s,vAC=m/s.

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度

VAC偏(填“大、小”).

【針對訓練】

1.用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”的實驗，如圖所示，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端

時停止計時.在此過程中，滑塊的平均速度是

A.10cm/sB.9cm/s

C.8cm/sD.7cm/s

2.如圖所示是兩位同學探究速度變化的實驗，圖中停表每格為1s（指針未轉(zhuǎn)過一周），該次實驗中

$2=30cm,則小車在整個過程中的速度（選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”），前一半路程

與后一半路程中的平均速度之比為______O

【專題五：速度的計算】

【例5】一列長為200m的火車做勻速直線運動，整列火車通過1.8km長的大橋時，所用的時間100s,那么,

這列火車行駛的速度是多少m/s?合多少km/h?

【針對訓練】

1.人類遇到緊急情況時從發(fā)現(xiàn)險情到做出反應(yīng)的時間需要0.6s,某司機駕車義54km/h的速度勻速前行，突

然發(fā)現(xiàn)前方有車輛拋錨，遂采取緊急剎車.從行車記錄儀上看到汽車制動后繼續(xù)向前滑行了1.8s,測得地上

剎車痕跡長達15m.

(1)試計算從司機發(fā)現(xiàn)障礙物到汽車完全停下來這個過程的平均速度.

(2)若在高速公路上行駛，車速大道30m/s,剎車距離是在普通公路上的2倍.為了避免追尾事故的發(fā)生，

兩輛汽車之間保持多遠的安全距離？

2.某校南北兩個校區(qū)，相距12km,為此學校提供了一輛校車穿梭兩地.某次某物理老師自駕小汽車由北校

區(qū)前往南校區(qū)途中偶遇同向行駛的校車，假設(shè)他們?nèi)潭紕蛩傩旭?，小汽車的速度?2km/h,而校車的速

度為54km/h,不一會兒，小汽車便超過了校車.

(1)小汽車從北校區(qū)到南校區(qū)需要多少分鐘？

(2)校車出發(fā)2分鐘后，小汽車才開始出發(fā)，問小汽車經(jīng)過多長時間追上校車？

(3)已知校車長13米，小車長5米，求小車從車頭追上校車到車尾超過校車經(jīng)過的時間.

【達標測練】

1.如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是（）

23456cm

A.5.3cmB.5.25cmC.3.25cmD.3.3cm

2.學校運動會上4X100m接力賽中，保證傳接棒順利進行，取得好成績，在傳接棒時兩位運動員應(yīng)該

（）

A.都站在原地不動

B.都奔跑，保持相對靜止

C.都奔跑，接棒運動員速度要大于傳棒運動員

D.傳棒運動員奔跑，接棒運動員站在在原地不動

3.2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運動員同時從起

跑線起跑并做勻速直線運動，他們的路程時間s-t圖象是如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速

度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m,則（）

A.甲的s-t圖象一定為aB.乙的s-t圖象一定為c

C.甲的s-t圖象可能為bD.乙的s-t圖象可能為a

4.如圖a,在平直高速公路上的某時刻，甲、乙兩車相距s,經(jīng)過時間t后，兩車距離變?yōu)?(S1<s).兩

車的s-t圖象如圖b所示.下列有關(guān)說法正確的是()

_S—o.........to'*/?

(a)(b)

A.圖b中的圖線n表示的是甲車的運動情況

B.圖b中的t。時刻表示甲乙兩車此時的速度相等

C.t時刻一定在圖b中的如時刻之前

D.t時刻可能在圖b中的to時刻之前

5.在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能測出了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s,相

鄰電線桿的距離為50米，則汽車的平均速度約為

A.90km/hB.70km/hC.50km/hD.40km/h

6.如圖所示是小紅同學精確測量從家到學校所用的時間，下面讀數(shù)正確的是

A.20sB.3.2minC.200sD.180s

7.近來共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具，某共享汽車30min行駛20km,則該車的平均速度為

A.40km/hB.1.5km/minC.15m/sD.40m/s

8.下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）

9.向前直線行駛的車內(nèi)，小明給小芳連拍兩張照片如圖所示.拍照過程中車可能（）

甲（先拍）乙（后拍）

A.向西加速B.向東加速C.向西減速D.向東減速

10.如圖，圓錐體的高h為cm

11.圖為高空跳傘運動員在極速下降過程中的一個畫面，在圖示的情景中，以地面為參照物，他們是

的，以其中一個運動員為參照物，其他運動員是的.（填“靜止”或"運動"）

12.如圖所示是木塊在水平面上運動時每隔相等時間曝光一次所得到的照片，曝光時間間隔為0.02s,木

塊從1位置到3位置運動的距離是cm,木塊從1位置到4位置運動的速度為

m/s.

13.周末，小關(guān)和小超分別與家人駕車同時從同一地點前往桂林市樂滿地主題樂園游玩，如圖所示是兩小車

在某段平直公路上的運動圖象，由圖可知，兩小車都在做（選填”加速直線運動”或“勻速直線運動

“）；小超家車的速度（選填“大于”或“小于”）小關(guān)家車的速度。

14.2018年，江西省將全面實現(xiàn)義烏教育均衡發(fā)展，其中有一項督導工作就是檢查實驗報告.以下是小璟

同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告(摘要).請你將其報告中的問題補充完整.

【實驗?zāi)康摹繙y量小車的平均速度

【實驗原理】

【實驗器材】小車、、、斜面、金屬擋板、長方體木塊

【實驗裝置】如圖所示

【實驗數(shù)據(jù)】如表所示

測情的物理量AB段BC段AC段

路程s/cm4556101

時間t/s3.02.85.8

平均速度W(cm?s2)——17.4

【實驗分析】

(1)小車全程是做運動.(選填“勻速”或“變速”)

(2)實驗時，為了使小車在斜面上運動的時間長些，應(yīng)_________斜面的坡度.(選填“增大”或“減小”)

15.曉軍從家中出發(fā)到車站，其中一半路程步行，一半路程騎自行車，路程與時間圖象如圖所示.貝(I：

(1)曉軍騎車的是圖中哪一段？

(2)曉軍騎車速度是多少？

(3)曉軍從家到車站全程的平均速度是多少？

備戰(zhàn)2021中考物理章節(jié)專題訓練——專題四十五：機械運動參考答案

【專題一：運動與靜止】

【例1】“神舟十號”與“天宮一號”交會對接成組合體邀游太空.下列說法正確的是（）

A.組合體相對地球是靜止的

B.“神舟十號”相對于“天宮一號”是運動的

C.組合體相對于地球是運動的

D.“神舟十號”相對于地球是運動的，“天宮一號”相對于地球是靜止的

【答案】C

【解析】（1）“天宮一號”和“神舟飛船”對接后，“神舟飛船”與“天宮一號’飛行器一起運動，相對位置

沒有發(fā)生變化，所以“神舟飛船”相對于“天宮一號”飛行器來說是靜止的.

（2）“神舟飛船”和“天宮一號”相對于地球的位置在不斷發(fā)生變化，所以“神舟飛船”和“天宮一號”

相對于地球是運動的，故A、B、D錯誤，C正確.

【針對訓練】

1.寓言“刻舟求劍”中的主人公找不到掉入江中的劍，是因為他選擇的參照物是（）

A.岸邊的山

B.水中的劍

C.乘坐的船

D.江中的水

【答案】C

【解析】以河岸上的景物為參照物，船與河岸之間的位置關(guān)系發(fā)生了變化，船是運動的；而劍與運動的船

之間的位置發(fā)生了變化，因此以乘坐的船為參照物，劍是運動的，所以刻舟人最終沒能尋到劍.

2.如圖所示，小霖和小華同學在一起順流而下的竹排上，相對竹排而言，處于運動狀態(tài)的是（）

A.小霖同學B.小華同學C.岸邊的山D.竹排上的髡子

【答案】C

【解析】被研究的物體是竹排，竹排和岸邊的山之間發(fā)生了位置的改變，以竹排為參照物，岸邊的山是運

動的.故選C.

【專題二：運動的快慢】

【例2】某小組同學分別測出了甲、乙電動小車作直線運動的路程和時間，并依據(jù)數(shù)據(jù)作出了相應(yīng)的路程一

時間圖像，如圖⑷、（偽所示.

⑴觀察圖⑷可知，甲車在作________直線運動.甲車通過0.6m的路程所用時間為(

⑵觀察圖3)可知，在4B對應(yīng)的時間段內(nèi)，乙車通過的路程為____________tn.

(3)比較圖(a)、(6)可知，甲車的速度________乙車的速度(選填“大于"、“等于"或“小于”)

【答案】⑴勻速6s;(2)1.2tn;(3)小于

【解析】⑴根據(jù)圖像可知，甲乙都在做勻速直線運動，甲車通過0.6m所用的時間為6s;⑵乙車在48對

應(yīng)的時間段內(nèi)，通過的路程為s=1.8m—0.6m=1.2m;

⑶根據(jù)?圖可知，甲車2s通過的路程為0.2m,所以甲車的速度為匠甲=誓=0.1m/s；由(b)圖可知，乙車

3s通過的路程為0.6m,所以甲車的速度為，乙=^=0.2m/s,所以甲車的速度小于乙車的速度.

【針對訓練】

1.甲、乙兩個物體從同一地點出發(fā)沿同一方向運動，運動的SY關(guān)系圖象如圖所示，則下列判斷正確的是

()

A.甲、乙都做勻速直線運動

B.甲、乙在運動了1.5km時第一次相遇

C.前5min內(nèi)，甲的速度大于乙的速度

D.從開始運動到第二次相遇的整個過程中，甲、乙的平均速度相等

【答案】BCD

2.用“頻閃攝影”可記錄物體相隔同樣時間的不同位置，如圖所示是甲、乙兩個網(wǎng)球運動時的頻閃照片.甲

中相鄰兩位置距離相等，由照片可知，球做勻速直線運動，球的速度越來越大（選填“甲”

或"乙”）.

甲|。。。O。O

乙［???

【答案】（1）.甲（2）.乙

【解析】

頻閃照相兩個球的圖象之間時間間隔相同，根據(jù)s=vt,甲圖中兩個小球圖象間的間隔相同，應(yīng)為勻速直線

運動；乙圖中兩個小球圖象間的間隔越來越大，說明該小球速度越來越快，做的是加速運動.

【專題三：測量與誤差】

【例3】圖中是小明用刻度尺測量一條形金屬片長度的情形，該刻度尺的分度值和金屬片的長度分別是

A.1cm、5.50cmB.1cm、8.30cm

C.1mm、8.30cmD.1mm、2.80cm

【答案】D

【解析】

由圖可知，在(5~6)cm之間由10個格，那么每一個小格就是1mm,即該刻度尺的分度值；

從圖中可看出，測量的起始刻度不是零刻度，而是5.50cm的刻線，金屬片末端對著的刻度線為8.30cm,

所以金屬片的長度即為兩刻度值差L=8.30cm-5.50cm=2.80cm.

故選D.

【針對訓練】

1.一支普通鋼板刻度尺，由于受熱而膨脹，下面關(guān)于使用受熱后的鋼板尺測量長度時，對測量結(jié)果的說法中,

正確的是()

A.測量誤差變大，其值將比真實值大

B.測量誤差變大，其值將比真實值小

C.測量值是錯誤的

D.測量值將有誤差，若鋼板尺不膨脹就不會有誤差

【答案】B

【解析】受熱后的鋼板尺會變長，分度值會變大.用此刻度尺來測量物體的長度，會將物體的長度測小，

舉個例子：物體的長度為2cm,而受熱膨脹的刻度尺2cm要比物體長，用這個刻度尺來測量，示數(shù)就小于

2cm.誤差變大.測量時的誤差變大，但測量值是正確的.誤差是不可避免的，鋼尺不膨脹時也會有誤差.

2.某同學采用如圖所示的方法測定硬幣的直徑，該刻度尺的分度值是,測得1枚硬幣的直徑是

______cm。

【專題四：速度的測量】

【例4】小明在"測小車的平均速度”的實驗中，設(shè)計了如圖的實驗裝置：小車從帶刻度(分度值為1mm)

的斜面頂端由靜止下滑，圖中的圓圈是小車到達A,B,C三處時電子表的顯示：

(1)該實驗是根據(jù)公式進行測量的.

(2)實驗中為了方便計時，應(yīng)使斜面坡度較(填“大、小”).

(3)請根據(jù)圖中所給信息回答：SAB=cm,tBc=s,vAc=m/s.

(4)實驗前必須學會熟練使用電子表，如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度

VAC偏(填“大、小”).

【答案】⑴v=f

(2)小

(3)100;1；0.5

(4)大

【解析】(1)公式V=,既能用于勻速直線運動求速度，又能用于變速直線運動求平均速度.

(2)若要計時方便，應(yīng)使斜面的坡度小一些，便小車在斜面上通過的時間更長.

S.1B_100c”

(3)由圖示：SAB=lm=100cm,3c=ls,AB段的速度VAB='_IB2s=50cm/s=0.5m/s；

(4)讓小車過了A點后才開始計時，計時晚，故所計時間偏小，由v=,可知，計算出的速度偏大.

S

故答案為：(1)V=7;(2)??；(3)100;1;0.5;(4)大.

【針對訓練】

1.用斜面和滑塊做“測物體的平均速度”的實驗，如圖所示，當滑塊自頂端出發(fā)時開始計時，滑至斜面底端

時停止計時.在此過程中，滑塊的平均速度是

A.10cm/sB.9cm/s

C.8cm/sD.7cm/s

【答案】B

【解析】

據(jù)圖可知，小車從頂端滑到底端所用的時間是5s,行駛的路程是s=40cm+5cm=45cm=0.45m,利用

u=一可求出平均速度.

運動時間為5s,運動路程為s=40cm+5cm=45cm=0.45m,

ro45m

滑塊的平均速度：v=-=—------=0.09m/s=9cm/s,故ACD不符合題意;

t5s

故選B.

2.如圖所示是兩位同學探究速度變化的實驗，圖中停表每格為1S（指針未轉(zhuǎn)過一周），該次實驗中

S2=30cm,則小車在整個過程中的速度（選填“逐漸增大”“逐漸減小”或“不變”），前一半路程

【專題五：速度的計算】

【例5】一列長為200m的火車做勻速直線運動，整列火車通過1.8km長的大橋時，所用的時間100s,那么,

這列火車行駛的速度是多少m/s?合多少km/h?

【答案】解：整列火車通過大橋時，行駛的路程：s=s車+s橋=200m+l800m=2000m,

s

火車的速度：V=7=100s=20m/s=20X3.6km/h=72km/h.

答：這列火車行駛的速度是20m/s,合72km/h

【解析】火車通過的路程等于車長加上大橋長，根據(jù)v=*求出速度.

【針對訓練】

1.人類遇到緊急情況時從發(fā)現(xiàn)險情到做出反應(yīng)的時間需要0.6s,某司機駕車義54km/h的速度勻速前行，突

然發(fā)現(xiàn)前方有車輛拋錨，遂采取緊急剎車.從行車記錄儀上看到汽車制動后繼續(xù)向前滑行了1.8s,測得地上

剎車痕跡長達15m.

(1)試計算從司機發(fā)現(xiàn)障礙物到汽車完全停下來這個過程的平均速度.

(2)若在高速公路上行駛，車速大道30m/s,剎車距離是在普通公路上的2倍.為了避免追尾事故的發(fā)生，

兩輛汽車之間保持多遠的安全距離？

【答案】(1)10m/s(2)48m.

2.某校南北兩個校區(qū)，相距12km,為此學校提供了一輛校車穿梭兩地.某次某物理老師自駕小汽車由北校

區(qū)前往南校區(qū)途中偶遇同向行駛的校車，假設(shè)他們?nèi)潭紕蛩傩旭偅∑嚨乃俣葹?2km/h,而校車的速

度為54km/h,不一會兒，小汽車便超過了校車.

(1)小汽車從北校區(qū)到南校區(qū)需要多少分鐘？

(2)校車出發(fā)2分鐘后，小汽車才開始出發(fā)，問小汽車經(jīng)過多長時間追上校車？

(3)已知校車長13米，小車長5米，求小車從車頭追上校車到車尾超過校車經(jīng)過的時間.

【答案】(1)lOmin.(2)6min.(3)0.06min.

【達標測練】

1.如圖是用刻度尺測長度的實驗，所記錄的測量結(jié)果正確的是()

A.5.3cmB.5.25cmC.3.25cmD.3.3cm

【答案】C

【解析】

(1)使用刻度尺前要注意觀察它的零刻線、量程和分度值；

(2)由圖知，在1cm之間有10個小格，所以一個小格代表1ran,即該刻度尺的分度值為1mm；測量時起始

端沒從0開始，把2.00cm處當作“0”刻度，右側(cè)示數(shù)為5.25cm,減去2.00cm即為物體長度，物體的長

度為5.25cm-2.00c/?/=3.25cm.

故選c.

2.學校運動會上4X100m接力賽中，保證傳接棒順利進行，取得好成績，在傳接棒時兩位運動員應(yīng)該

()

A,都站在原地不動

B.都奔跑，保持相對靜止

C.都奔跑，接棒運動員速度要大于傳棒運動員

D.傳棒運動員奔跑，接棒運動員站在在原地不動

【答案】B

【解析】

學校運動會上4X100m接力賽中，接棒人在傳棒人接近接力區(qū)時應(yīng)及時起跑，當兩人都奔跑，速度接近一

致，基本保持相對靜止時開始交接，保證傳接棒順利進行，取得好成績.故ACD錯誤，B正確.

故選B.

3.2018年4月30日東坡國際半程馬拉松比賽在眉山市濕地公園隆重舉行，若甲、乙兩位運動員同時從起

跑線起跑并做勻速直線運動，他們的路程時間s-t圖象是如圖所示，a、b、c三條圖線中的兩條，甲的速

度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m,則（）

A.甲的s-t圖象一定為aB.乙的s-t圖象一定為c

C.甲的s-t圖象可能為bD.乙的s-t圖象可能為a

【答案】A

【解析】

解：由s-t圖象可知，va>Vb>vc；t=5s時，a、b,c通過的路程分別約為Im、2.5m、5m所以s「

Sb>2m,sa-sc>2m,sb-sc<2m；由題目條件知，甲的速度大于乙的速度，運動5s甲、乙間的距離大于2m；

可判斷，甲的s-t圖象一定是圖線a；乙可能是圖線b,也可能是圖線c；故選A.

4.如圖a,在平直高速公路上的某時刻，甲、乙兩車相距s,經(jīng)過時間t后，兩車距離變?yōu)閟i（s,<s）.兩

車的s-t圖象如圖b所示.下列有關(guān)說法正確的是（）

(a)(b)

A.圖b中的圖線n表示的是甲車的運動情況

B.圖b中的t0時刻表示甲乙兩車此時的速度相等

C.t時刻一定在圖b中的to時刻之前

D.t時刻可能在圖b中的to時刻之前

【答案】D

【解析】

A、由圖b可知，兩車同時出發(fā)，在。?t。時間內(nèi)，兩車的距離逐漸減小，說明是甲車的速度快，由s-t

圖象可知，兩車都做勻速直線運動，且斜線的傾斜程度越大，表示速度越快，

圖b中，圖線I的傾斜程度越大，所以圖線I表示甲車的運動情況，則圖線n表示乙車的運動情況，故A

錯誤；

B、圖b中t。時刻，說明兩車的位置相同，表示甲乙兩車相遇，由A的分析知，兩車的速度不相等，故B

錯誤;

CD、由A項解答可知，甲車的速度大于乙車的速度，所以，兩車距離變?yōu)镾i（S,<S）,有兩種情況：一是

甲車尚未追上乙車，二是甲車超過乙車；所以，t時刻可能在圖b中的t。時刻之前，也可能在t。時刻之后,

故C錯誤，D正確.

5.在平直的公路上，小明坐在車上用電子手表的秒表功能測出了汽車連續(xù)通過5根電線桿的時間為10s,相

鄰電線桿的距離為50米，則汽車的平均速度約為

A.90km/hB.70km/hC.50km/hD.40km/h

【答案】B

【解析】

由題意知，s=200m,t=10s,故汽車的平均速度

s_200m,,

v=------=20m/s=72km/h,

t10s

故選B.

6.如圖所示是小紅同學精確測量從家到學校所用的時間，下面讀數(shù)正確的是

A.20sB.3.2minC.200sD.180s

【答案】C

【解析】

秒表的中間的表盤代表分鐘，周圍的大表盤代表秒，秒表讀數(shù)是兩個表盤的示數(shù)之和，由圖知道，在停表

的中間表盤上，Imin中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min,由于指針在“3”和“4”之間，偏向“3”

一側(cè)，所以分針指示的時間為3min；在停表的大表盤上，10s之間有10個小格，所以一個小格代表1s,

此時指針在20s處，所以秒針指示的時間為20s,故停表的讀數(shù)是3min20s=200s,故選C.

7.近來共享電動汽車成為人們低碳出行的交通工具，某共享汽車30min行駛20km,則該車的平均速度為

A.40km/hB.1.5km/minC.15m/sD.40m/s

【答案】A

【解析】

行駛路程為20km,行駛時間為：r=3Omin=O.5h；根據(jù)v=上得該車的平均速度為:

20km

v=—=40km/h.

0.5h

故選A.

8.下列圖象中，能正確反映“勻速直線運動”的是（）

【答案】A

【解析】

勻速直線運動，即速度不變，沿直線運動，路程與時間成正比.

A.圖示圖像中隨時間的延長，速度不變，表示勻速直線運動，正確;

B.圖示圖像中速度與時間成正比，表示勻加速直線運動，不正確.

C.圖示圖像中路程與時間的變化不成正比，不正確；

D.圖示圖像中路程與時間成反比，不正確；

9.向前直線行駛的車內(nèi)，小明給小芳連拍兩張照片如圖所示.拍照過程中車可能（）

A.向西加速B.向東加速C.向西減速D.向東減速

【答案】C

【解析】

解有甲圖到乙圖可以看出廣州塔相對于車來說像東運動了一段距離，所以拍照過程中車在向西運動，再者

乙圖中水杯的水的運動情況可知，車在向西作減速運動，故答案為C.

10.如圖，圓錐體的高h為cm

【答案】3.22

【解析】

圓錐的底端與刻度尺的5.00cm對齊，其上端與刻度尺的1.78cm對齊，所以其高h=5.00cm-l.78cm=3.22cm.

IL圖為高空跳傘運動員在極速下降過程中的一個畫面，在圖示的情景中，以地面為參照物，他們是

的，以其中一個運動員為參照物，其他運動員是的.(填“靜止”或“運動”)

【答案】(1).運動(2).靜止

【解析】

跳傘運動員在極速下降過程中，若以地面為參照物，跳傘運動員的位置不斷發(fā)生變化，所以是運動的；以

其中一個運動員為參照物，其他運動員的位置沒有發(fā)生變化，則說明其他運動員是靜止的.

12.如圖所示是木塊在水平面上運動時每隔相等時間曝光一次所得到的照片，曝光時間間隔為0.02s,木

塊從1位置到3位置運動的距離是cm,木塊從1位置到4位置運動的速度為

___________m/s.

4567

【答案】(1).3.60(2).0.9

【解析】

由圖知，每間隔0.02s,木塊在相等的時間內(nèi)通過的路程相等，所以木塊是做勻速直線運動；［1］根據(jù)圖示

可知，木塊從1位置運動到3位置時距離為：6.20cm-2.60cm=3.60cm；

［2］根據(jù)圖示可知，木塊從1位置運動到4位置時，頻閃3次，所以時間是0.02X3=0.06s,根據(jù)圖示可

知，木塊運動的距離s=8.00cm-2.60cm=5.40cm=0.054m,木塊從1位置到4位置運動的平均速度：v=

0.054m

=0.9m/s.

0.06s

13.周末，小關(guān)和小超分別與家人駕車同時從同一地點前往桂林市樂滿地主題樂園游玩，如圖所示是兩小車

在某段平直公路上的運動圖象，由圖可知，兩小車都在做(選填“加速直線運動”或“勻速直線運動

“)；小超家車的速度(選填“大于”或“小于”)小關(guān)家車的速度。

【答案】(1).勻速直線運動(2).大于

【解析】

［1］由圖象知兩車的s-6圖象是一條傾斜的直線，所以兩車都做勻速直線運動。

［2］由圖可知，相同時間內(nèi)小超家車通過的路程大于小關(guān)家車，所以小超家車的速度大于小關(guān)家車的速度。

14.2018年，江西省將全面實現(xiàn)義烏教育均衡發(fā)展，其中有一項督導工作就是檢查實驗報告.以下是小璟

同學做“測量小車的平均速度”時的實驗報告(摘要).請你將其報告中的問題補充完整.

【實驗?zāi)康摹繙y量小車的平均速度

【實驗原理］

【實驗器材】小車、、、斜面、金屬擋板、長方體木塊

【實驗裝置】如圖所示

【實驗數(shù)據(jù)】如表所示

測修的物理的AB段BC段AC段