期末綜合檢測·世界史

世界史(60分鐘100分)一、選擇題（本大題共20小題，每小題2.5分，共50分）1.(2010·聊城學(xué)業(yè)考試)右圖所示文明古國創(chuàng)造的寶貴文明成果是

()A.漢謨拉比法典 B.金字塔C.佛教 D.阿拉伯?dāng)?shù)字【解析】選A。本題考查學(xué)生的識(shí)圖和知識(shí)遷移能力。由圖中“底格里斯河”和“幼發(fā)拉底河”可判斷該文明古國是古巴比倫王國，其文化成果是漢謨拉比法典。B項(xiàng)是古埃及的文明成果，C、D兩項(xiàng)都是古印度的文明成果。2.對下圖西歐封建等級(jí)制度示意圖中各階層之間關(guān)系的表述，正確的是()A.大小封建主都是帝王的直接附庸B.小封建主通過服勞役和耕種的方式向帝王效忠C.大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系D.各階層之間沒有嚴(yán)格的等級(jí)限制【解析】選C。本題考查學(xué)生的分析、理解能力。西歐通過查理·馬特的改革，形成了嚴(yán)格的等級(jí)制度，大小封建主之間構(gòu)成領(lǐng)主與附庸的關(guān)系，小封建主通過服兵役向大封建主效忠，不同等級(jí)的貴族之間沒有直接的制約關(guān)系。所以A、B、D三項(xiàng)的表述都是錯(cuò)誤的。

3．下列以和平交往的方式促進(jìn)文明的傳播與發(fā)展的歷史事件是()A.羅馬征服地中海世界B.馬可·波羅來華C.亞歷山大東征D.希波戰(zhàn)爭【解析】選B。本題主要考查學(xué)生對東西方文化交往方式的歸納對比能力。明確古代世界促進(jìn)東西方文化交流的主要方式：武力征服與和平交往。B項(xiàng)是友好交往，把東方文化帶回歐洲，是和平方式；A、C、D三項(xiàng)都是戰(zhàn)爭、武力方式。4.(2010·興化模擬)海地地震發(fā)生后，2010年1月13日，中國紅十字會(huì)會(huì)長華建敏向海地紅十字會(huì)發(fā)出慰問電，表示將盡全力給予支持和幫助?！凹t十字”始于耶穌被釘死在十字架上，據(jù)此，你認(rèn)為“紅十字”標(biāo)記起源于下列哪一宗教()A.佛教 B.道教C.基督教 D.伊斯蘭教【解析】選C。本題考查學(xué)生的辨析能力。5.要了解阿拉伯帝國豐富的社會(huì)生活，首先應(yīng)查閱()A.《荷馬史詩》 B.《天方夜譚》C.《馬可·波羅行紀(jì)》 D.《哈姆雷特》【解析】選B。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力?！短旆揭棺T》描繪了阿拉伯帝國豐富的社會(huì)生活。6.右圖是歐洲人繪制的一幅世界地圖，根據(jù)所學(xué)判斷該圖最早出現(xiàn)在哪一事件之后()A.絲綢之路暢通后B.《馬可·波羅行紀(jì)》出版后C.新航路開辟后D.第一次工業(yè)革命后【解析】選C。本題考查學(xué)生的理解能力。從圖中可以看出，世界開始連成一個(gè)整體，這正是新航路開辟的作用。7.在人類工業(yè)化進(jìn)程中，機(jī)器大量使用，碳排放量迅速增加，環(huán)境污染日益加重開始于()A.電燈的使用 B.改良蒸汽機(jī)的使用C.內(nèi)燃機(jī)的使用 D.計(jì)算機(jī)的使用【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析理解能力。題干中的關(guān)鍵信息是“開始”。工業(yè)革命期間，改良蒸汽機(jī)為人類提供了方便，機(jī)器大量使用，碳排放量增加，造成了環(huán)境污染。電是清潔能源，內(nèi)燃機(jī)燃燒石油，增加碳排放，但它出現(xiàn)在第二次工業(yè)革命期間，D項(xiàng)也不存在碳排放問題。8.1700年美國的黑種人口只有2.7萬人，1820年達(dá)到177.2萬人。黑種人在美國劇增的主要原因是()A.新航路開辟 B.自然增長C.戰(zhàn)爭中的難民流亡 D.三角貿(mào)易【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析能力。題干中的關(guān)鍵信息是：1700年、1820年、黑種人增加。由此可推知是16世紀(jì)到19世紀(jì)的三角貿(mào)易，把非洲大量的黑人販賣到美洲，造成美國黑種人劇增。

9.(2010·臨沂中考)右圖中，展示的是一面墻及墻面標(biāo)示牌，牌上顯示語種：法語，時(shí)間：1871年5月21～28日。這面墻為我們研究下列哪一歷史事件提供了最直接依據(jù)()A.憲章運(yùn)動(dòng)B.文藝復(fù)興C.巴黎公社D.十月革命【解析】選C。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。由題干中的“法語”“1871年5月21～28日”，可聯(lián)想到法國巴黎人民為保衛(wèi)巴黎公社而進(jìn)行頑強(qiáng)斗爭的“五月流血周”。故選C。10.2010年3月28日晚20：30開始，全球千座城市約10億人參與“地球一小時(shí)”的熄燈活動(dòng)，以應(yīng)對全球氣候變暖，節(jié)約能源。電力作為新能源出現(xiàn)最早是在()A.英國資產(chǎn)階級(jí)革命后 B.工業(yè)革命后C.第二次工業(yè)革命后 D.第三次科技革命后【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。電力的廣泛使用是第二次工業(yè)革命的重要內(nèi)容，人類由此進(jìn)入電氣時(shí)代。11.下列各項(xiàng)成就，屬于右圖人物的是()A.發(fā)現(xiàn)萬有引力定律，建立了經(jīng)典力學(xué)的基本體系B.實(shí)行“新政”，頒布“產(chǎn)業(yè)復(fù)興法”，全面加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)C.創(chuàng)立相對論，為原子能技術(shù)的開發(fā)提供了理論依據(jù)D.提出進(jìn)化論思想，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論【解析】選D。本題考查學(xué)生的識(shí)圖、辨析能力。圖中人物是達(dá)爾文，提出進(jìn)化論思想，推翻了神創(chuàng)論和物種不變論。A項(xiàng)是牛頓的成就；B項(xiàng)與羅斯福有關(guān)；C項(xiàng)是愛因斯坦的成就。

12.(2010·安徽中考)有人說，“對于蘇聯(lián)農(nóng)民而言，1920年的秋天陰云密布，1922年的春天陽光燦爛”。這里“陽光燦爛”的原因是實(shí)行了()A.戰(zhàn)時(shí)共產(chǎn)主義政策 B.新經(jīng)濟(jì)政策C.農(nóng)業(yè)集體化 D.社會(huì)主義工業(yè)化【解析】選B。本題考查學(xué)生的辨析能力。1921年，蘇俄實(shí)行新經(jīng)濟(jì)政策，促進(jìn)了國民經(jīng)濟(jì)的恢復(fù)和發(fā)展。A項(xiàng)實(shí)行于1918～1921年，C、D兩項(xiàng)發(fā)生于20世紀(jì)二三十年代。13.(2010·淄博學(xué)業(yè)考試)美國歷史學(xué)家斯塔夫里阿諾斯在《全球通史》中寫道：“在德國，由于失業(yè)者所占的比例較高，失望情緒更為嚴(yán)重，局勢也更為緊張；所有這些最終使希特勒的成功成為可能……”與上述評論相關(guān)的歷史背景是()A.第一次世界大戰(zhàn)爆發(fā)B.美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)波及世界C.慕尼黑陰謀D.古巴導(dǎo)彈危機(jī)【解析】選B。本題考查學(xué)生的分析能力。由題干中的“希特勒”可判斷與美國經(jīng)濟(jì)危機(jī)有關(guān)。經(jīng)濟(jì)危機(jī)沉重地打擊了德國，激化了社會(huì)矛盾。希特勒騙取民眾的信任，建立了法西斯專政。14.某班同學(xué)舉行“圖說德國法西斯罪行”圖片展，下列入選的圖片有()A.①②③ B.②③④C.①③④ D.①②④【解析】選C。本題考查學(xué)生的辨析能力。①③④與德國法西斯有關(guān)，②與日本法西斯有關(guān)。

15.某同學(xué)查找二戰(zhàn)后資本主義國家經(jīng)濟(jì)發(fā)展資料時(shí)，發(fā)現(xiàn)了下面的數(shù)據(jù)表：

1950～1970年主要資本主義國家經(jīng)濟(jì)增長統(tǒng)計(jì)表這些國家經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展最主要的原因是()A.國家政策的調(diào)整 B.第三次科技革命的推動(dòng)C.美國的經(jīng)濟(jì)援助 D.各國原有的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)較好【解析】選B。本題考查學(xué)生的理解能力。二戰(zhàn)后，資本主義國家的經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，A、B兩項(xiàng)是其共同原因，而新技術(shù)成為社會(huì)生產(chǎn)力中最活躍的因素，故選B。16.找出下圖中經(jīng)濟(jì)增長最快的國家，并指出下列哪一項(xiàng)不是這一時(shí)期該國經(jīng)濟(jì)增長的原因()A.美國的扶植B.引進(jìn)國外的先進(jìn)技術(shù)和管理經(jīng)驗(yàn)C.馬歇爾計(jì)劃的援助D.大力發(fā)展教育【解析】選C。本題主要考查學(xué)生的識(shí)圖、識(shí)記能力。圖中經(jīng)濟(jì)增長最快的是日本，C項(xiàng)計(jì)劃是二戰(zhàn)后美國在歐洲實(shí)行的，與日本無關(guān)。

17.二戰(zhàn)后美國對蘇聯(lián)等社會(huì)主義國家實(shí)行“冷戰(zhàn)”政策，至今存在的美日軍事同盟是其冷戰(zhàn)思維在亞洲的重要表現(xiàn)。推行冷戰(zhàn)政策的第一位美國總統(tǒng)是()A.林肯 B.羅斯福C.杜魯門 D.克林頓【解析】選C。本題考查學(xué)生的識(shí)記能力。1947年美國總統(tǒng)杜魯門在任時(shí)期杜魯門主義出臺(tái)，標(biāo)志著冷戰(zhàn)政策的開始推行。18.下列圖片反映出當(dāng)今世界的變化形勢是()A．國家之間的矛盾在加劇B．和平與發(fā)展成為當(dāng)今的主題C．市場經(jīng)濟(jì)制度得到普遍認(rèn)可D．緩和與緊張、和平與動(dòng)蕩并存的局面【解析】選D。本題考查學(xué)生的分析、歸納能力。世界貿(mào)易組織和歐盟的建立，反映了世界經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，有利于世界和平，而北約的建立，真正目的是爭奪世界霸權(quán)，造成緊張和動(dòng)蕩，對世界的和平與安全構(gòu)成嚴(yán)重威脅；伊拉克戰(zhàn)爭是世界動(dòng)蕩不安的表現(xiàn)。所以D項(xiàng)準(zhǔn)確概括了圖片反映的世界形勢。19．(2010·佛山模擬)馮驥才在《獻(xiàn)給命運(yùn)的紫羅蘭》中說：“好在世界已經(jīng)變得越來越小，已無新大陸可以發(fā)現(xiàn)。連南極冰層下的土地也已測量清楚，連大西洋中時(shí)隱時(shí)現(xiàn)的珊瑚島也已記錄在案……東方人、西方人，不過是‘地球村’中‘雞犬相聞’的村民而已?！毕铝懈黜?xiàng)與“地球村”的形成無關(guān)的是()A．但丁的成就B．新航路的開辟C．萊特兄弟的發(fā)明D．計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用【解析】選A。本題考查學(xué)生的理解能力。新航路的開辟，使世界開始成為一個(gè)整體；飛機(jī)的發(fā)明，網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用，使世界變得越來越小。但丁的成就，解放了人們的思想，與“地球村”的形成無關(guān)。20．下列搭配不正確的是()A．德萊塞——《美國的悲劇》B．羅曼·羅蘭——《約翰·克利斯朵夫》C．高爾基——《母親》D．畢加索——《記憶的永恒》【解析】選D。本題考查學(xué)生再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。A、B、C三項(xiàng)的搭配都是正確的，D項(xiàng)錯(cuò)誤，是因?yàn)楫吋铀鞯拇碜魇恰陡駹柲峥ā罚队洃浀挠篮恪肥沁_(dá)利的作品。二、非選擇題(本大題共4小題，第21題10分，第22題16分，第23題12分，第24題12分，共50分)21.觀察下圖并結(jié)合所學(xué)知識(shí)，判斷下列說法是否正確，正確的打“√”，否則打“×”。(10分)(1)圖一場景發(fā)生在英國資產(chǎn)階級(jí)革命中。()(2)圖一場景中議會(huì)通過的限制王權(quán)的法律文件是《人權(quán)宣言》。()(3)圖二美國自由女神像左手的銘板上刻著1776年7月4日，這天發(fā)表的《獨(dú)立宣言》宣告了美國的誕生。()(4)圖三羅伯斯庇爾是法國資產(chǎn)階級(jí)革命的領(lǐng)導(dǎo)人，該國資產(chǎn)階級(jí)革命的過程中通過的法律文件是《權(quán)利法案》。()(5)上述三個(gè)國家頒布的文獻(xiàn)是其民主法制進(jìn)程的有力見證。

()【解析】本題考查學(xué)生的識(shí)圖和再認(rèn)再現(xiàn)歷史知識(shí)的能力。查理一世被處死是英國資產(chǎn)階級(jí)革命的成果，革命勝利后，英國議會(huì)通過了限制王權(quán)的《權(quán)利法案》。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭期間頒布的《獨(dú)立宣言》，宣告了美國的誕生。羅伯斯庇爾是法國大革命的領(lǐng)導(dǎo)人，革命期間通過了《人權(quán)宣言》。《權(quán)利法案》《獨(dú)立宣言》《人權(quán)宣言》都主張建立民主的資本主義社會(huì)。由此可以判斷上述說法的正誤。答案：(1)√(2)×(3)√(4)×(5)√22．(2010·長春學(xué)業(yè)考試)在大國競技的舞臺(tái)上，各國總是你方唱罷我登場，扮演著一個(gè)個(gè)獨(dú)一無二的角色。君主立憲，工業(yè)先聲，它曾一度雄居世界。革命烈焰，巴黎公社，它踐行著各種社會(huì)理想。危局新政，科技引領(lǐng)，它是當(dāng)今世界最富強(qiáng)的國度。沙皇改革，十月革命，它曾建立起第一個(gè)社會(huì)主義國家。根據(jù)以上材料，回答問題：(1)寫出材料中提及的四個(gè)國家。(8分)(2)就文中劃線部分史實(shí)任選其一進(jìn)行介紹。(要求：史實(shí)準(zhǔn)確，表述清晰流暢，字?jǐn)?shù)70字左右。)(6分)(3)從上述國家的發(fā)展過程中，我們可以獲得哪些啟示？(2分)【解析】本題考查學(xué)生閱讀材料，獲取有效信息和綜合運(yùn)用能力。由材料中的“君主立憲”“工業(yè)先聲”可判斷與英國有關(guān)；由“巴黎公社”可知與法國有關(guān)；根據(jù)“危局新政”“最富強(qiáng)的國度”可判斷是美國；由“第一個(gè)社會(huì)主義國家”可知是俄國，從而完成第(1)題。第(2)題依據(jù)教材回答。第(3)題是開放性題目，言之有理即可。答案：(1)英國、法國、美國、俄國。(2)巴黎公社：知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該包括：普法戰(zhàn)爭法國戰(zhàn)敗，1871年3月巴黎工人起義，人民選舉產(chǎn)生了巴黎公社、五月流血周，無產(chǎn)階級(jí)建立政權(quán)的第一次偉大嘗試。危局新政：知識(shí)點(diǎn)應(yīng)該包括：1929～1933年經(jīng)濟(jì)危機(jī)，羅斯福宣布新政，新政目的(資本主義制度內(nèi)部進(jìn)行調(diào)整，加強(qiáng)國家對經(jīng)濟(jì)的干預(yù)和指導(dǎo))，新政成效(經(jīng)濟(jì)緩慢恢復(fù))(要求包含4個(gè)知識(shí)點(diǎn)，表達(dá)流暢)。(3)改革是強(qiáng)國之路，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力。(其他答案正確也可)23．閱讀下列材料：材料一這位先生作為軍官……將比聯(lián)邦中的任何其他人更能博得全美國的支持，更能聯(lián)合東部十三州的真誠努力?！箨憰?huì)議上關(guān)于大陸軍總司令人選的提議材料二這位不高、有著鋼鐵般意志和敏銳頭腦的思想巨人，正在創(chuàng)造著人類歷史上的奇跡：……他建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家，獨(dú)自與整個(gè)資本主義世界相抗衡，并成功地粉碎了他們的一切武裝干涉。材料三首先請?jiān)试S我表明自己堅(jiān)定的信念。即我們惟一所恐懼的就是恐懼本身——一種無名的、缺乏理性的、沒有根據(jù)的恐懼。它會(huì)把由退卻轉(zhuǎn)變?yōu)榍斑M(jìn)所需要的種種努力毀掉?！?933年3月4日美國第32屆總統(tǒng)就職演說材料四(他)號(hào)召人民抗擊法西斯，說：“紅軍、海軍和蘇聯(lián)全體公民必須保衛(wèi)每一寸蘇維埃土地，戰(zhàn)斗到最后的一滴血，來保衛(wèi)城鎮(zhèn)和村莊?！苯Y(jié)合所學(xué)知識(shí)，請回答：(1)材料一中的“這位先生”應(yīng)是誰？他領(lǐng)導(dǎo)了哪一場戰(zhàn)爭？戰(zhàn)爭勝利后，他主持制定了哪部憲法？(3分)(2)材料二中的“他”是誰？他領(lǐng)導(dǎo)的哪一次革命建立了“第一個(gè)社會(huì)主義國家”?這場革命的性質(zhì)是什么？(3分)(3)材料三中的“總統(tǒng)”是誰？這位總統(tǒng)為戰(zhàn)勝“恐懼”的中心措施是什么?(2分)(4)材料四中的號(hào)召人應(yīng)是誰？這位號(hào)召人通過哪一種建設(shè)模式使蘇聯(lián)成為工業(yè)強(qiáng)國?1945年2月，他和材料三中的“總統(tǒng)”共同參加了二戰(zhàn)中的哪一國際會(huì)議？(3分)(5)根據(jù)以上四位人物的活動(dòng)，概括他們對歷史發(fā)展的共同作用。(1分)【解析】本題考查閱讀材料、獲取有效信息的能力。由材料一中的“大陸軍總司令”可知是華盛頓。材料二中的“建立了第一個(gè)社會(huì)主義國家”可知是列寧。材料三中“1933年”可知“總統(tǒng)”是羅斯福。材料四中的“抗擊法西斯”“蘇聯(lián)”，可判斷是斯大林，再結(jié)合所學(xué)知識(shí)完成第(1)、(2)、(3)、(4)題。第(5)題結(jié)合他們的事跡歸納、概括，言之有理即可。答案：(1)華盛頓。美國獨(dú)立戰(zhàn)爭。1787年憲法。(2)列寧。俄國十月革命。社會(huì)主義革命。(3)羅斯福。新政(國家干預(yù)經(jīng)濟(jì))。(4)斯大林。斯大林模式(高度集中的經(jīng)濟(jì)政治體制)。雅爾塔會(huì)議。(5)他們都推動(dòng)了世界歷史發(fā)展的進(jìn)程(其他答案言之有理亦可)。24.歷史視角——從世博會(huì)透視世界。2010年上海世博會(huì)舉辦期間，某校九年級(jí)(1)班出了一期以世博會(huì)為主題的