大學(xué)生職業(yè)生涯規(guī)劃系統(tǒng)操作

1整理ppt簡(jiǎn)要說明一個(gè)思考與體驗(yàn)的過程完善原有的CD框架獲得一些授課的方法2整理ppt思考自己……3整理ppt目錄生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理(職業(yè)規(guī)劃書)大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng)明確職業(yè)生涯規(guī)劃的內(nèi)涵清楚職業(yè)生涯與自己開展關(guān)系把握規(guī)劃對(duì)自己的意義準(zhǔn)備為自己的生涯做些努力4整理ppt回到根本點(diǎn)：我們的期望做事積極主動(dòng)地學(xué)習(xí)有目標(biāo)地思考自己的大學(xué)時(shí)光有成效地渡過大學(xué)時(shí)光求職積極主動(dòng)的職業(yè)規(guī)劃充分自我展現(xiàn)的求職獲得自己喜歡的崗位做人成為社會(huì)棟梁5整理ppt職業(yè)規(guī)劃課老師的根本點(diǎn)喚醒學(xué)生的CD意識(shí)讓學(xué)生有自我生涯思考的主動(dòng)性讓學(xué)生有思考的方法讓學(xué)生有實(shí)踐的渠道讓學(xué)生有全面的成長(zhǎng)空間(四識(shí))最終使學(xué)生“自我負(fù)責(zé)，不讓社會(huì)操心〞6整理ppt有關(guān)生涯選擇和開展的理論結(jié)構(gòu)型理論(特定時(shí)間點(diǎn)的，選擇的內(nèi)容)帕森斯：對(duì)自己與職業(yè)信息根底上的邏輯判斷羅伊：12個(gè)變量共同影響一個(gè)人的職業(yè)選擇霍蘭德：人的類型與職的類型劃分與匹配過程型理論(開展性的，選擇的方式)舒伯：角色、自我概念、年齡使生涯得以展開克郎伯茲：生涯選擇是一個(gè)逐步被強(qiáng)化的過程泰德曼：生涯是一個(gè)過程，需要持續(xù)并即時(shí)決策7整理pptSuper生涯開展階段成長(zhǎng)期：4-15歲對(duì)未來(lái)的關(guān)注對(duì)生活的掌控在學(xué)校和工作中的成就形成良好的工作習(xí)慣和態(tài)度探索期：15-25歲縮小、界定和時(shí)間自己的職業(yè)選擇建立期：25-45歲穩(wěn)定、穩(wěn)固和提升維持期：45-65歲堅(jiān)持、保持、創(chuàng)新和提拔下一代退出期：65歲＋工作遞減與退休投入所選定的工作在選定的領(lǐng)域中起步開展新的因應(yīng)技能從事未完成的夢(mèng)想建立期8整理ppt“職業(yè)生涯規(guī)劃〞是……9整理pptRoe生涯開展公式職業(yè)選擇

=S[(eE+bB+cC)+(fF,mM)+(lL+aA)+(pP×gG×tT×iI)]S=性別E=一般經(jīng)濟(jì)狀態(tài)B=家庭背景，種族C=機(jī)遇F=朋友，同伴群體M=婚姻狀況L=一般學(xué)習(xí)和教育A=后天習(xí)得的特殊技能P=生理特征G=認(rèn)知或特殊天賦能力T=氣質(zhì)和個(gè)性I=興趣和價(jià)值觀10整理ppt認(rèn)知信息加工理論(CIP)基于我們思考和感受的方式問題解決活動(dòng)基于我們所知道的內(nèi)容，以及我們思考知識(shí)的方式要求記憶,動(dòng)機(jī)生涯開展包括終身學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)我們生涯的質(zhì)量取決于我們是否能夠成功學(xué)會(huì)作出生涯決策和解決生涯問題11整理ppt信息加工金字塔執(zhí)行加工領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域決策制定技能領(lǐng)域自我知識(shí)職業(yè)知識(shí)

CASVE循環(huán)元認(rèn)知12整理ppt典型使用的生涯規(guī)劃法第一次旅游對(duì)目的地的夢(mèng)想=第一次生涯規(guī)劃的憧憬(Wood,1990)自然發(fā)生法市場(chǎng)(金薪)趨勢(shì)法投機(jī)法櫥窗游走法假手他人——父母家人定位朋友、老師定位13整理ppt職業(yè)生涯規(guī)劃課程的目標(biāo)使學(xué)生學(xué)會(huì)大學(xué)里默認(rèn)情況下沒有教的三項(xiàng)技能——三項(xiàng)人生根本能力：找工作、尋伙伴、做決策：1、Howtochooseandfindajobwhichmatchesyourgifts,skills,andexperience,andajobthatnotonlyputsbreadonthetable,clothesonyourback,andashelteroveryourhead,butalsomakesyouhappy.2、Howtochooseandfindanappropriatepartnerswhichconcludespouses,friends.3、Howtothink,andhowtomakegooddecision.14整理ppt職業(yè)生涯規(guī)劃目標(biāo)職業(yè)生涯規(guī)劃個(gè)人結(jié)合自身情況眼前的機(jī)遇和制約因素，為自己確立職業(yè)方向、職業(yè)目標(biāo)，選擇職業(yè)道路，確定教育方案、開展方案為實(shí)現(xiàn)職業(yè)生涯目標(biāo)而確定行動(dòng)時(shí)間和行動(dòng)方案。15整理ppt目錄生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理(職業(yè)規(guī)劃書)大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng)知己知彼定位行動(dòng)16整理ppt職業(yè)規(guī)劃的核心和方向一個(gè)核心：我是誰(shuí)我可以做什么〔能力〕我喜歡什么〔興趣〕我的需求是什么〔性格特質(zhì)〕我在乎什么〔價(jià)值〕三個(gè)努力方向：我要去哪〔環(huán)境分析〕我如何到〔生涯方案〕我需要做什么〔生涯行動(dòng)〕知己知彼行動(dòng)17整理ppt職業(yè)規(guī)劃終極目標(biāo)知己、知彼，有勇氣行動(dòng)，開始為自己負(fù)責(zé)。社會(huì)環(huán)境個(gè)人環(huán)境職場(chǎng)環(huán)境心理環(huán)境環(huán)境行為能力信念、價(jià)值精神身份、認(rèn)同18整理ppt職業(yè)規(guī)劃終極目標(biāo)知己、知彼，有勇氣行動(dòng)，開始為自己負(fù)責(zé)。認(rèn)定方向確定領(lǐng)域制訂計(jì)劃行動(dòng)實(shí)施主動(dòng)生涯承諾生涯計(jì)劃書行動(dòng)責(zé)任感自我負(fù)責(zé)態(tài)度生涯計(jì)劃書19整理ppt職業(yè)規(guī)劃的四步曲回答：職業(yè)？生涯？規(guī)劃？工具回答我的愿景(夢(mèng)想)？我的傾向？我的喜好？回答哪些機(jī)會(huì)？哪些人？社會(huì)需要什么？決策-行動(dòng)做選擇：？行動(dòng)計(jì)劃？做了什么……自我了解環(huán)境了解決策行動(dòng)理念把握20整理ppt目錄生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理(職業(yè)規(guī)劃書)大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng)職業(yè)興趣性格傾向職業(yè)價(jià)值觀能力21整理ppt自我知識(shí)人格價(jià)值觀技能22整理ppt生涯目標(biāo)的根本點(diǎn)是什么？你最享受的事件是什么？這個(gè)事情與工作是什么關(guān)系？如果不工作會(huì)如何？無(wú)論如何都期望工作給予的是什么？23整理ppt職業(yè)興趣表達(dá)的興趣評(píng)估的

興趣24整理ppt探索自我：職業(yè)興趣面對(duì)“蘋果〞，如果你不是很餓也不是很饞，你會(huì)……現(xiàn)實(shí)型：這種蘋果要栽種的好，需要如何適當(dāng)?shù)耐临|(zhì)和培育？研究型：蘋果的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值如何？藝術(shù)型：蘋果的外型、色澤非常的漂亮，象一件藝術(shù)品一樣，給它取一個(gè)響亮的名字。社會(huì)型：我真想和朋友一起分享這些美味的蘋果！企業(yè)型：蘋果的價(jià)格是越稀少越昂貴，我如何控制市場(chǎng)？常規(guī)型：蘋果多少錢？這么貴，我們家?guī)讉€(gè)人需要花多少錢，蘋果可以保存幾天？ABDECF25整理ppt探索自我：職業(yè)興趣R:這些人喜歡運(yùn)動(dòng)，有機(jī)械及動(dòng)手能力，喜歡在工作里接觸實(shí)物、機(jī)械、工具、動(dòng)植物，及在戶外活動(dòng)I：這些人喜歡觀察、學(xué)習(xí)、探究、分析、評(píng)估及解決問題C：這些人喜歡處理數(shù)據(jù)，有文書和數(shù)字運(yùn)作能力，在工作上處理細(xì)節(jié)，并遵循已制定的工作指引A：這些人有藝術(shù)、創(chuàng)新和直覺能力，喜歡不規(guī)則的環(huán)境，運(yùn)用自己的創(chuàng)作和想象力E：這些人喜歡與他人一起工作，影響、說服、管理和領(lǐng)導(dǎo)別人，為工作單位爭(zhēng)取經(jīng)濟(jì)回報(bào)S：這些人喜歡與他人在一起工作，幫助、訓(xùn)練、教導(dǎo)、關(guān)懷和醫(yī)治別人26整理pptDoerThinkerCreatorHelperPersuaderOrganizer13213227整理ppt人的特征環(huán)境的要求人與環(huán)境匹配28整理ppt人的特征表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)型-R研究型-I藝術(shù)型-A社交型-S企業(yè)型-E傳統(tǒng)型-C現(xiàn)實(shí)型研究型藝術(shù)型社會(huì)型企業(yè)型傳統(tǒng)型環(huán)境的要求人的特征29整理ppt區(qū)分性〔Differentiation〕30整理ppt興趣了解的方法白日夢(mèng)愛好總結(jié)31整理ppt探索自我：性格傾向四個(gè)維度考察個(gè)人的偏好能量?jī)A向：Extraversion(E)

vs.Introversion

(I)外向/內(nèi)向接受信息：Sensing (S) vs.iNtuition (N)感覺/直覺處理信息：Thinking (T) vs.Feeling (F)思考/情感行動(dòng)方式：Judging (J) vs.Perceiving (P)判斷/知覺Energizing/Attending/Deciding/Living32整理ppt性格格探索(EI)有一個(gè)十年的同學(xué)聚會(huì)(同年級(jí)的)，你很想去，因?yàn)橛心阒匾幕貞?。你開始焦慮，隨著時(shí)間的到來(lái)焦慮愈加。到了時(shí)間你帶著同學(xué)/朋友一起去單獨(dú)一個(gè)人就沖去參加聚會(huì)立即找到曾經(jīng)的同學(xué)熟人與很多人搭訕，新認(rèn)識(shí)不少人面對(duì)曾經(jīng)的初戀默默關(guān)注沖上去開始敘舊兩小時(shí)后就回家一直精力充分回家就睡著了又參加另一個(gè)聚會(huì)33整理ppt性格探索(SN)明確、可測(cè)量

細(xì)節(jié)、細(xì)致

現(xiàn)實(shí)、現(xiàn)在

看到、聽到、聞到

連續(xù)的

重復(fù)

享受現(xiàn)在

基于事實(shí)、經(jīng)驗(yàn)可創(chuàng)造、改革

風(fēng)格、方向

革新、將來(lái)

第六感

任意的

變化

預(yù)測(cè)將來(lái)

基于想象、靈感不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰34整理ppt性格探索(TF)客觀、公正

批評(píng)，不感情用事

清晰

基于分析的

關(guān)注事情和聯(lián)系

理智、冷酷

頭腦

原那么、標(biāo)準(zhǔn)

情有可原、法不容恕主觀、仁慈

賞識(shí)，也喜歡被表?yè)P(yáng)

協(xié)調(diào)

基于體驗(yàn)的

關(guān)注人和關(guān)系

善良、善解人意

心靈

價(jià)值、人情

法不容恕、情有可原不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰35整理ppt性格探索(JP)按部就班

隨時(shí)控制

明確規(guī)那么和結(jié)構(gòu)

有方案、有條理

快速判斷、決定

確定

最終期限

防止“燃眉之急〞的壓力隨遇而安

不斷體驗(yàn)

確定根本方向

靈活的、即興的

喜歡開放、獲取

好奇

新的發(fā)現(xiàn)

從最后關(guān)頭壓力中得到動(dòng)力不明顯中等中等清晰非常清晰清晰非常清晰36整理ppt心理氣質(zhì)類型與職業(yè)SP表演者企業(yè)家排除故障者自由職業(yè)者搶險(xiǎn)隊(duì)員……SJ經(jīng)理人員會(huì)計(jì)警察醫(yī)生教師……NT科學(xué)家建筑師工程師設(shè)計(jì)師經(jīng)理人員……NF咨詢師記者藝術(shù)家心理學(xué)家神職人員……盡職的悲觀的平安實(shí)際的樂觀的刺激實(shí)用的疑心的知識(shí)利他的輕信的本體37整理ppt不同類型人格的人工作風(fēng)格緊急事件和壓力。解決具體問題，特別在危險(xiǎn)、緊張的環(huán)境中。變異性，大量的事情?！斑m應(yīng)的現(xiàn)實(shí)主義者〞到達(dá)期限要求，在有結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定的環(huán)境中解決問題。關(guān)注細(xì)節(jié)。事先準(zhǔn)備好。關(guān)注氣氛和融入。平安?！艾F(xiàn)實(shí)的決策者〞產(chǎn)出高質(zhì)量的新觀點(diǎn)。其觀點(diǎn)和成就被他們所尊重的人看重。自主?！坝羞壿嬓郧覚C(jī)敏〞用“養(yǎng)育〞的方式幫助他人。充當(dāng)資源。在令人鼓舞和和諧的環(huán)境中被認(rèn)同和支持。充分利用自己的才能。被成就所鼓勵(lì)?！盁嵝亩卸床炝Θ昐

J

SP

NTNF38整理ppt性格類型RationalsIdealistsArtisansGuardiansRationalsIdealistsArtisansGuardiansMastermindsINTJArchitectsINTPFieldMarshalsENTJInventorsENTPNTCounselorsINFJHealersINFPTeachersENFJAdvocatorENFPNFCraftersISTPComposersISFPPromotersESTPPerformersESFPSPProtectorsISFJInspectorsISTJProvidersESFJSupervisorsESTJSJ手藝者創(chuàng)業(yè)者表演者創(chuàng)作者創(chuàng)造家建筑師籌劃者化解者勸告者陸軍元帥奮斗者教導(dǎo)者保護(hù)者檢查者供給者監(jiān)督者39整理ppt人格的周哈里窗理解40整理ppt價(jià)值觀定義:某些對(duì)人來(lái)說很重要或你很想要的東西41整理ppt盤旋溝通1、如果我有100萬(wàn)美元，我將_______2、在生活中我最想得到的是_______3、如果我只剩下24小時(shí)的生命，那我將_______4、我將給我的孩子的忠告是______5、如果在一場(chǎng)大火中我只能救出一件東西，那么它將是_____________42整理ppt價(jià)值觀拍賣項(xiàng)目預(yù)價(jià)實(shí)價(jià)項(xiàng)目預(yù)價(jià)實(shí)價(jià)1、幾世用不完的錢12、靚眼耀人的情人2、天使面容與身材13、超級(jí)豪華的房子3、一生平淡的愛情14、博學(xué)多聞的知識(shí)4、刻骨銘心的愛情15、如松如柏的壽命5、深得己心的友誼16、環(huán)游世界的機(jī)會(huì)6、無(wú)病無(wú)疾的健康17、一呼成群的影響7、幸福美滿的家庭18、服務(wù)他人的真心8、一帆風(fēng)順的事業(yè)19、完美無(wú)暇的人際9、發(fā)揮所長(zhǎng)的工作20、如首富樣的頭腦10、無(wú)人能及的學(xué)歷21、與世無(wú)爭(zhēng)的生活11、高潮迭起的人生22、優(yōu)異無(wú)比的成績(jī)43整理ppt探索自我：價(jià)值觀價(jià)值觀：做出人生選擇的時(shí)候，做出某個(gè)選擇的原因?！环N臨界品質(zhì)有時(shí)它是一種需要的缺乏。但更多時(shí)候，它是我們?cè)谏詈凸ぷ髦兴粗氐脑敲础?biāo)準(zhǔn)或品質(zhì)。它指向我們一生中最重要的東西，因此它也是一套自我鼓勵(lì)機(jī)制。44整理ppt利他主義：總是為他人著想，把直接為群眾的幸福和利益盡一份力作為自己的追求。審美主義：能不斷地追求美的東西，得到美感的享受。智力刺激：不斷進(jìn)行智力開發(fā)、動(dòng)腦思考、學(xué)習(xí)和探索新事物，解決新問題。成就動(dòng)機(jī)：不斷取得成就、不斷得到領(lǐng)導(dǎo)和同事的贊揚(yáng)或不斷實(shí)現(xiàn)自己想要做的事。自主獨(dú)立：充分發(fā)揮自己的獨(dú)立主動(dòng)性，按自己的方式、想法去做，不受他人干擾。社會(huì)地位：所從事的工作在人們的心目中有較高的社會(huì)地位，并獲得他人尊敬。權(quán)力控制：獲得對(duì)他人或某事的管理權(quán)，能指揮和調(diào)遣一定范圍內(nèi)的人或事物。經(jīng)濟(jì)報(bào)酬：獲得優(yōu)厚的報(bào)酬，有足夠的財(cái)力獲得想要的東西，使生活過得較為富足。社會(huì)交往：能和各種人交往，建立廣泛的社會(huì)聯(lián)系和關(guān)系，甚至能和知名人物結(jié)識(shí)。平安穩(wěn)定：希望不管自己能力怎樣，在工作中要有一個(gè)安穩(wěn)的局面，不會(huì)因?yàn)楠?jiǎng)金、加資、調(diào)開工作或領(lǐng)導(dǎo)訓(xùn)斥等而經(jīng)常提心吊膽、心煩意亂。輕松舒適：希望將工作作為一種消遣、休息或享受的形式，追求比較舒適、輕松、自由、優(yōu)越的工作條件和環(huán)境。人際關(guān)系：希望一起工作的大多數(shù)同事和領(lǐng)導(dǎo)人品好，相處在一起感到愉快、自然。追求新意：希望工作的內(nèi)容經(jīng)常變換，使工作和生活顯得豐富多彩，不單調(diào)枯燥。45整理ppt最先放棄哪個(gè)？“有五種動(dòng)物︰老虎，猴子，孔雀，大象和狗。你到一個(gè)從未去過的原始森林探險(xiǎn)，帶著這五種動(dòng)物，四周環(huán)境危險(xiǎn)重重，你迫于無(wú)奈要把他們一個(gè)個(gè)放棄。你會(huì)按什么次序把他們放棄呢?〞46整理ppt技能我們能做好的事情我們習(xí)得/獲得/開展的行為特殊的天賦和能力47整理ppt探索自我：能力專業(yè)知識(shí)技能自我管理技能可遷移技能48整理ppt常見可遷移技能溝通技能：有效地傾聽，起草文章和報(bào)告，向個(gè)人或群體說明你的觀點(diǎn)的重要性，談判處理爭(zhēng)議。解決問題或批判性思維技能：分析性思維，抽象思維，以寬廣的視野審視問題，定義一個(gè)問題，找出同一問題不同的解決方案，創(chuàng)造不同的應(yīng)對(duì)問題的方法，說服他人以群體的最大利益為準(zhǔn)來(lái)行動(dòng)。人際關(guān)系技能：與同事交談，指導(dǎo)他人，幫助人們解決問題，有效地溝通觀點(diǎn)，與他人合作去解決問題和完成任務(wù)，與多樣化的群體良好地開展工作，教授或培訓(xùn)他人。49整理ppt常見可遷移技能組織技能：評(píng)估需求，方案和安排演示或社會(huì)活動(dòng)，工程設(shè)計(jì)，活動(dòng)協(xié)調(diào)，授權(quán)，工程的評(píng)審，管理工程的執(zhí)行。研究技能：搜索計(jì)算機(jī)數(shù)據(jù)庫(kù)或印刷的參考資料，發(fā)現(xiàn)和形成主題，分析數(shù)據(jù)，給數(shù)據(jù)分類，處理具體事務(wù)，調(diào)查問題，記錄數(shù)據(jù)，寫作報(bào)告或?qū)W期論文。50整理ppt給中國(guó)學(xué)生的第七封信20世紀(jì)最需要的人才21世紀(jì)最需要的人才勤奮好學(xué)融會(huì)貫通專注于創(chuàng)新創(chuàng)新與實(shí)踐相結(jié)合專才跨領(lǐng)域的綜合性人才IQIQ+EQ+SQ個(gè)人能力溝通與合作能力選擇熱門的工作從事熱愛的工作紀(jì)律、謹(jǐn)慎積極、樂觀51整理ppt雇主最重視能力溝通能力積極主動(dòng)性團(tuán)隊(duì)合作精神領(lǐng)導(dǎo)能力學(xué)習(xí)成績(jī)?nèi)穗H交往能力靈活性/適應(yīng)能力專業(yè)技術(shù)老實(shí)正直工作道德分析和解決問題的能力根據(jù)美國(guó)“全國(guó)大學(xué)與雇主協(xié)會(huì)〞在2002年的調(diào)查，美國(guó)雇主們最為重視的技能和個(gè)人品質(zhì)按順序排列如下：52整理ppt如何發(fā)現(xiàn)自己的成就及技能可衡量的業(yè)績(jī)來(lái)自于他人的認(rèn)可與反響撰寫成就故事53整理ppt活動(dòng)：撰寫成就故事寫下生活中令你有成就感的具體事件然后對(duì)其進(jìn)行分析，看看你在其中使用了哪些技能〔尤其是可遷移技能〕。只要符合以下兩條標(biāo)準(zhǔn)，就可以被視為“成就〞：〔1〕你喜歡做這件事時(shí)體驗(yàn)到的感受，并且〔2〕你為完成它所帶來(lái)的結(jié)果感到自豪。54整理ppt成就故事在撰寫成就故事時(shí)，每一個(gè)故事都應(yīng)當(dāng)包含以下要素：你想到達(dá)的目標(biāo)：即需要完成的事情面臨的障礙、限制、困難你的具體行動(dòng)步驟：你是如何一步步克服障礙、達(dá)成目標(biāo)的？對(duì)結(jié)果的描述：你取得了什么成就？對(duì)結(jié)果的量化評(píng)估：可以證明你成就的任何衡量方法或數(shù)量55整理ppt能力獲得在課堂里：系統(tǒng)、主動(dòng)地學(xué)習(xí)與同學(xué)互助努力把知識(shí)導(dǎo)向?qū)嵺`在校園里：在家里：在娛樂里：56整理ppt能力的表達(dá)傳統(tǒng)表達(dá)我具有……的能力我媽說我是……我宿舍同學(xué)都說我……我的學(xué)習(xí)成績(jī)……我大學(xué)里都學(xué)了……我從上學(xué)一直上到博士!現(xiàn)代表達(dá)我(們)曾經(jīng)面臨……為此，我需要……于是，我……結(jié)果……57整理ppt故事記載的能力展示形勢(shì)Situation任務(wù)Task/Target行動(dòng)/態(tài)度Action/Attitude結(jié)果Result……形成一個(gè)STAR58整理ppt能力要求知悉參考網(wǎng)站：生涯人物訪談59整理ppt自我認(rèn)識(shí)整合更“積極〞地思考自己不要過度概括過去的經(jīng)驗(yàn)不要過度依賴他人的看法不要在處于某種情緒危機(jī)時(shí)作決定充分利用可用的各種工具使用清晰、完整的自我知識(shí)尋找/獲得各種生活經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)加工/談?wù)撨@些經(jīng)歷與經(jīng)驗(yàn)把這些生活事件和經(jīng)歷相互聯(lián)系起來(lái)把這視為一個(gè)終身的過程60整理ppt目錄生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理(職業(yè)規(guī)劃書)大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng)世界有多大你可以在哪里開展你將如何定位你將要了解些什么61整理ppt勞動(dòng)市場(chǎng)的格局62整理ppt市場(chǎng)格局總體而言，勞動(dòng)力市場(chǎng)上勞動(dòng)力的供給依然大于需求；與上季度和去年同期相比，勞動(dòng)力市場(chǎng)中用人單位的需求人數(shù)均出現(xiàn)較大幅度下降，求職人數(shù)與上季度相比有所下降，但與去年同期相比仍有較大幅度增長(zhǎng)。以第三產(chǎn)業(yè)為主體的產(chǎn)業(yè)需求結(jié)構(gòu)相對(duì)穩(wěn)定；與上季度相比，第二產(chǎn)業(yè)的需求比重下降，第三產(chǎn)業(yè)的需求比重上升。

需求人數(shù)(人)求職人數(shù)(人)求人倍率與上季度相比變化與去年同期

相比變化本期有效數(shù)3524382(08四)4792329(09一)4165582(08四)5593386(09一)0.86+0.01-0.1209年第一季度數(shù)據(jù)63整理ppt第一產(chǎn)業(yè)：農(nóng)業(yè)〔包括林業(yè)、牧業(yè)、漁業(yè)等〕。第二產(chǎn)業(yè)：工業(yè)〔包括采掘業(yè)、制造業(yè)，自來(lái)水、電力、蒸氣、熱水、煤氣〕和建筑業(yè)。第三產(chǎn)業(yè)：除上述第一、第二產(chǎn)業(yè)以外的其他各業(yè)：物流、效勞部門08四09一

按產(chǎn)業(yè)分組的需求人數(shù)64整理ppt65整理ppt66整理ppt67整理ppt68整理ppt69整理ppt70整理ppt中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典中華人民共和國(guó)職業(yè)分類大典?將我國(guó)職業(yè)歸為8個(gè)大類，66個(gè)中類，413個(gè)小類，1838個(gè)細(xì)類(職業(yè))。8個(gè)大類分別是：第一大類：國(guó)家機(jī)關(guān)、黨群組織、企業(yè)、事業(yè)單位負(fù)責(zé)人第二大類：專業(yè)技術(shù)人員第三大類：辦事人員和有關(guān)人員第四大類：商業(yè)、效勞業(yè)人員第五大類：農(nóng)、林、牧、漁、水利業(yè)生產(chǎn)人員第六大類：生產(chǎn)、運(yùn)輸設(shè)備操作人員及有關(guān)人員第七大類：軍人第八大類：不便分類的其他從業(yè)人員71整理ppt國(guó)外職業(yè)信息參考美國(guó)勞工部“職業(yè)信息網(wǎng)〞O*Net〔〕：上面有各個(gè)行業(yè)和職業(yè)的具體介紹，并對(duì)每個(gè)職業(yè)對(duì)從業(yè)者的具體要求有詳細(xì)的描述。包含各個(gè)行業(yè)、各個(gè)職業(yè)的介紹已經(jīng)求職指南，并對(duì)每個(gè)行業(yè)的龍頭企業(yè)有詳細(xì)的介紹。72整理ppt工作世界地圖RIASEC73整理ppt生涯人物訪談HistoryPresentFuture74整理ppt獲得真實(shí)信息精確度難度人物訪談?dòng)H友企業(yè)網(wǎng)站實(shí)習(xí)網(wǎng)站師兄、姐交流會(huì)一日不讀書，無(wú)人看得出；一周不讀書，開始會(huì)爆粗；一月不讀書，智商輸給豬75整理ppt目錄生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理(職業(yè)規(guī)劃書)大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng)定位自己的目標(biāo)明確自己決策的方法逐步進(jìn)行職位聚焦76整理ppt信息加工金字塔執(zhí)行加工領(lǐng)域知識(shí)領(lǐng)域決策制定技能領(lǐng)域自我知識(shí)職業(yè)知識(shí)

CASVE循環(huán)元認(rèn)知77整理ppt建立自己的動(dòng)力系統(tǒng)父母朋友老師78整理pptAction想看什么就去看，想去哪里就去，想做什么就去做，凡心有所想，必身體力行。

——大前研一79整理ppt目錄生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理(職業(yè)規(guī)劃書)大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng)記錄自己的探索歷程明確開展方向廣泛獲得他評(píng)80整理ppt生涯方案書我是誰(shuí)興趣、性格、價(jià)值觀、能力興趣培養(yǎng)方案、性格提升方案、能力拓展方案、價(jià)值觀澄清方案我往哪里去基于頭腦風(fēng)暴到定位點(diǎn)的探索我的生涯人物資料我將怎么去我的四年、三年、兩年、一年規(guī)劃貴人建議集一個(gè)綠毛龜81整理ppt目錄生涯喚醒職業(yè)規(guī)劃步驟和方法探索自我工作世界探索生涯決策生涯管理(職業(yè)規(guī)劃書)大學(xué)生生涯規(guī)劃的步驟就業(yè)指導(dǎo)能力培養(yǎng)知己知彼有勇氣行動(dòng)為自己的行為負(fù)責(zé)82整理ppt探索的步驟83整理ppt知彼1提供專業(yè)學(xué)生的未來(lái)開展路徑可讀行業(yè)分析資料生涯電視