幼兒園大班語言類教案瓶瓶樂

幼兒園大班語言類教案瓶瓶樂一、教學(xué)目標(biāo)1.能夠辨別簡單的音、韻母，掌握大概的發(fā)音規(guī)則。2.能夠認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，聽音拼寫字母，初步了解字母的大小寫形式。3.能夠用簡單的語言表達(dá)簡單的意思。二、教學(xué)重點(diǎn)1.讓幼兒認(rèn)識(shí)26個(gè)英文字母，并且能夠分辨字母大小寫形式。2.幫助幼兒認(rèn)識(shí)簡單的發(fā)音規(guī)則，從而能夠正確地發(fā)音。三、教學(xué)難點(diǎn)1.需要針對(duì)幼兒語言發(fā)展的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)教學(xué)內(nèi)容、方法，使幼兒聽、說、讀、寫等方面得到有效發(fā)展。2.如何在語言活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)與交際能力，提高幼兒的語言綜合素養(yǎng)。四、教學(xué)重心1.熟悉字母表在教學(xué)前期，教師需要引導(dǎo)孩子們熟悉字母表。可以使用互動(dòng)游戲（如：搶字母、捉鬼問答、唱歌比賽等）幫助孩子們更好地記憶和掌握。同時(shí)，教師還可以將字母同各種不同的物品、動(dòng)物及其它生活環(huán)境聯(lián)系起來，豐富孩子們的聯(lián)想想象，提高他們的識(shí)字能力。2.正確發(fā)音對(duì)于孩子們的發(fā)音問題，教師可以采用“師生互動(dòng)”、“圖片感知”、“音素分析”等方法進(jìn)行輔導(dǎo)。針對(duì)孩子們的發(fā)音問題，進(jìn)行逐個(gè)發(fā)音操練和辨析。同時(shí)，教師還需注意在教授單詞發(fā)音時(shí)要綜合考慮文字特征、字母特點(diǎn)和發(fā)音規(guī)律。3.提高語言綜合能力在教授語言活動(dòng)的時(shí)候，教師應(yīng)該注重培養(yǎng)幼兒的語言表達(dá)與交際能力，提高他們的語言綜合能力。例如，在教授英語故事時(shí)，可以要求幼兒根據(jù)故事情節(jié)將語言表達(dá)成圖畫，然后展開交流和討論，以提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與性。五、實(shí)施過程1.游戲環(huán)節(jié)（5分鐘）初入教室，教師可以通過“角色扮演”、“猜字謎語”、“識(shí)字闖關(guān)”等游戲幫助孩子們更快樂地適應(yīng)新的學(xué)習(xí)環(huán)境。例如，搶字母游戲：將字母卡片混合后，讓幼兒舉手搶答，答對(duì)者將字母卡片黏在黑板上，直到將所有的字母都貼滿。2.熟記字母表（10分鐘）運(yùn)用文字卡片、視頻課件、誦讀規(guī)則等方式讓孩子們逐漸熟悉26個(gè)英文字母。在這個(gè)過程中，教師可以讓孩子們先自己看卡片快速記憶，然后再通過集體誦讀來達(dá)到凝聚認(rèn)知的效果。3.輔導(dǎo)發(fā)音（20分鐘）教師可以在黑板上寫出一些單詞，并教授孩子們正確的發(fā)音方式。同時(shí)，要讓孩子們仔細(xì)觀察單詞中的字母，區(qū)分元音和輔音，分析哪些字母會(huì)發(fā)生變化。此外，教師還需注意利用比較、差異化等方式幫助孩子們掌握發(fā)音的技巧與規(guī)律。4.語言活動(dòng)（15分鐘）在語言活動(dòng)中，教師要啟發(fā)幼兒的想象力、提升語言綜合能力。例如，播放動(dòng)畫片《巴克的大冒險(xiǎn)》，然后給孩子們提出問題和主題詞，讓他們歸納總結(jié)，并進(jìn)行交流與互動(dòng)。逐漸提高幼兒的英語交際能力和綜合應(yīng)用能力。5.課堂練習(xí)（10分鐘）在課堂練習(xí)環(huán)節(jié)中，教師可以為孩子們準(zhǔn)備一些與單詞發(fā)音、大小寫形式相關(guān)的練習(xí)題，以檢測孩子們的學(xué)習(xí)效果和對(duì)知識(shí)的掌握。例如，讓孩子們用英語拼讀出所給的單詞、用小寫字母填空等。6.作業(yè)布置（5分鐘）在作業(yè)布置環(huán)節(jié)，教師可以布置相關(guān)練習(xí)作業(yè)，讓孩子們鞏固與提高所學(xué)內(nèi)容。同時(shí)，教師還需要為孩子們指定一些任務(wù)，并規(guī)定時(shí)間計(jì)劃，以激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)興趣和參與性！六、教學(xué)手段1.單詞卡片、視頻課件、圖片資料等