![2022年5月傳染病預(yù)防工作總結(jié)范文_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/586913134562b31ca8e05aa02dc5e320/586913134562b31ca8e05aa02dc5e3201.gif)
![2022年5月傳染病預(yù)防工作總結(jié)范文_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/586913134562b31ca8e05aa02dc5e320/586913134562b31ca8e05aa02dc5e3202.gif)
![2022年5月傳染病預(yù)防工作總結(jié)范文_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/586913134562b31ca8e05aa02dc5e320/586913134562b31ca8e05aa02dc5e3203.gif)
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第第頁(yè)2022年5月傳染病預(yù)防工作總結(jié)范文一、指導(dǎo)思想:
隨著物質(zhì)與精神文化生活的提高,健康已成為人們的一種追求,人們的預(yù)防保健意識(shí)已大大加強(qiáng),健康教育很簡(jiǎn)單為人們所接受,使人們自覺(jué)地采用有益健康的行為和方式,清除或減輕影響健康的危急因素,使人們朝著有利于健康方向進(jìn)展。
二、晨檢是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵
晨檢工作是預(yù)防傳染病的關(guān)鍵,晨檢工作已經(jīng)作為我校的常規(guī)工作,每天班主任老師對(duì)自己班級(jí)的同學(xué)進(jìn)行檢查,發(fā)覺(jué)異樣狀況立刻與衛(wèi)生老師聯(lián)系,進(jìn)行復(fù)查。如發(fā)覺(jué)有同學(xué)發(fā)熱勸其回家休息,或到醫(yī)院就診,衛(wèi)生老師每天統(tǒng)計(jì)各班出勤狀況,有非常狀況的實(shí)時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),同時(shí)加強(qiáng)各班巡察,督促班級(jí)開(kāi)窗通風(fēng),開(kāi)窗通風(fēng)是預(yù)防呼吸道傳染病的有效、簡(jiǎn)便、經(jīng)濟(jì)的措施。督促同學(xué)下課戶外活動(dòng),讓同學(xué)能呼吸新鮮空氣,保證同學(xué)身體健康。如課間發(fā)覺(jué)有同學(xué)發(fā)熱立刻進(jìn)行隔離,通知家長(zhǎng)帶回家進(jìn)行醫(yī)學(xué)觀測(cè),晨檢工作嚴(yán)格把關(guān),是掌握疾病的關(guān)鍵。
三、加強(qiáng)“六病”防治及傳染病的預(yù)防工作
1、“六病”防治長(zhǎng)抓不懈
我在“六病”防治工作中能根據(jù)教育局及有關(guān)部門(mén)提出的要求去做,能做到實(shí)時(shí)匯報(bào)、實(shí)時(shí)落實(shí)、實(shí)時(shí)協(xié)作,實(shí)時(shí)宣揚(yáng)。我無(wú)論參與什么培訓(xùn)和會(huì)議都特別仔細(xì)地聽(tīng)、仔細(xì)地記,每次衛(wèi)生培訓(xùn),食堂管理員培訓(xùn)我都把它看作對(duì)自己業(yè)務(wù)提高的機(jī)會(huì),每次衛(wèi)生工作會(huì)議我都主動(dòng)實(shí)時(shí)向校長(zhǎng)匯報(bào),并實(shí)時(shí)落實(shí)到工作中。如:同學(xué)牙防工作,貧血工作,體檢工作,預(yù)防接種工作,檢查沙眼等。
2、傳染病預(yù)防敢管敢抓
學(xué)校是同學(xué)密集的場(chǎng)所,是一個(gè)大集體。假如平常不重視傳染病的預(yù)防,同學(xué)中萬(wàn)一涌現(xiàn)傳染病,到時(shí)要掌握局面,唯恐難以掌握。掌握傳染病的有效方法是做到“三早”,早發(fā)覺(jué)、早隔離、早治療、要做到“三早”談何簡(jiǎn)單。由于同學(xué)的學(xué)習(xí)壓力大,學(xué)習(xí)任務(wù)重,老師要抓同學(xué),家長(zhǎng)要抓孩子,因此,經(jīng)常會(huì)遇到這樣一個(gè)問(wèn)題,當(dāng)孩子生病發(fā)熱時(shí),家長(zhǎng)總是讓孩子上好主課再去看病,老師也不情愿同學(xué)不來(lái)上課。那么,傳染病的掌握就很難得到保證,萬(wàn)一同學(xué)患上水痘、腮腺炎、流感等傳染病,到時(shí),學(xué)校再做隔離消毒唯恐也難以掌握。因此,做好預(yù)防工作,首先要掌握第一例病人,尤其是發(fā)熱病人,由于,傳染病都有發(fā)熱癥狀。
四、其它工作:
1、衛(wèi)生室通過(guò)黑板報(bào)、紅領(lǐng)巾廣播站、櫥窗展示積極向全校師生大力宣揚(yáng)衛(wèi)生保健知識(shí)。發(fā)動(dòng)班主任利用晨會(huì)、班會(huì)對(duì)同學(xué)進(jìn)行衛(wèi)生知識(shí)的宣揚(yáng)以及衛(wèi)生習(xí)慣的培育教育。
2、積極協(xié)作為同學(xué)進(jìn)行預(yù)防麻疹工作。
3、培訓(xùn)、組織衛(wèi)生員對(duì)同學(xué)的個(gè)人衛(wèi)生、班級(jí)衛(wèi)生、包干區(qū)衛(wèi)生、眼保健操每日進(jìn)行檢查,并每月進(jìn)行評(píng)比,頒發(fā)流淌紅旗。
4、在學(xué)校的公共場(chǎng)所進(jìn)行滅蠅、滅鼠工作。
5、依據(jù)季節(jié)改變,實(shí)時(shí)向同學(xué)宣揚(yáng)水痘、腮腺炎、流感等傳染病的預(yù)防。
6、衛(wèi)生室隨時(shí)
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