2022年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)范文

第第頁2022年小學(xué)五年級(jí)班主任工作總結(jié)范文這學(xué)期我擔(dān)負(fù)五班級(jí)一班班主任，我關(guān)懷喜愛我的同學(xué)，既是同學(xué)的師長，又是他們的伙伴。我為人師表，以身作那么，到處做同學(xué)的表率，讓同學(xué)在潛移默化中養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。為了給同學(xué)制造一個(gè)良好的學(xué)習(xí)氛圍，形成團(tuán)結(jié)努力、尊師守紀(jì)、積極進(jìn)取的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)，我在班級(jí)管理上花了不少心血。

首先，我選出了得力的班干，制定了班規(guī)，結(jié)合少先隊(duì)的檢查評比制度，我班也實(shí)行登分制，讓班干幫助管理，全體同學(xué)進(jìn)行監(jiān)督。同學(xué)在各方面表現(xiàn)得好就加分，表現(xiàn)不好就減分。每個(gè)同學(xué)的紀(jì)律、學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、操行狀況都從他的登分表中表達(dá)出來。到了期末，依據(jù)同學(xué)得分的高低評出前十名予以嘉獎(jiǎng)，這樣就形成了一種競爭機(jī)制，大家都想得高分，都想方法在各個(gè)方面表現(xiàn)自己，為自己奪分，因此，無論是學(xué)習(xí)還是紀(jì)律，同學(xué)都有了很大進(jìn)步，班主任也省去了許多管理上的繁瑣環(huán)節(jié)，大部分同學(xué)會(huì)很自覺地遵守紀(jì)律和學(xué)習(xí)。這樣有效地激發(fā)了同學(xué)各方面的積極性，無論是學(xué)習(xí)、紀(jì)律還是衛(wèi)生、兩操都比以前有了很大進(jìn)步，這學(xué)期我們班共獲得面流淌紅旗。

其次，為豐富同學(xué)的課外生活，我班這學(xué)期開展了豐富多彩的活動(dòng)。本學(xué)期我們班開展了豐富多彩的班隊(duì)會(huì)活動(dòng)，同學(xué)在活動(dòng)中得到熬煉受到教育，如：崇尚節(jié)省隊(duì)會(huì)，安全知識(shí)隊(duì)會(huì)，猜謎語隊(duì)會(huì)，講故事隊(duì)會(huì)等，還定期出版墻報(bào)，同學(xué)的特長得到發(fā)揮。另外在12周的籃球賽上，我們班的同學(xué)表現(xiàn)出來的集體榮譽(yù)感讓我感動(dòng)，他們奮力拼搏的精神也值得表揚(yáng)。通過這些活動(dòng)，培育了同學(xué)的動(dòng)手、動(dòng)腦技能，也讓同學(xué)充分展示了自己的特長。

作為班主任，同學(xué)的思想教育工作是必不可少的。每周的星期一早讀課都是我對同學(xué)進(jìn)行思想教育的固定時(shí)間，利用這20分鐘，我會(huì)針對最近的事情向同學(xué)講一些做人的道理和做事的原那么、方法等，教會(huì)同學(xué)一些課堂上學(xué)不到的社會(huì)知識(shí)，讓他們學(xué)會(huì)區(qū)分是非。有時(shí)也會(huì)利用其他時(shí)間針對個(gè)別同學(xué)的問題找同學(xué)談話，實(shí)時(shí)訂正他們的錯(cuò)誤。語文課上，更是常常結(jié)合課文內(nèi)容對同學(xué)進(jìn)行各個(gè)方面的思想教育。

同學(xué)在學(xué)校，安全第一，所以安全教育是我每天放學(xué)前的須要內(nèi)容。除了教育同學(xué)留意用電、用火安全和交通安全以外，還強(qiáng)調(diào)同學(xué)不準(zhǔn)下河游泳，不準(zhǔn)玩危急游戲，如爬樹、玩彈弓、玩玩具槍、追趕打鬧等危急的活動(dòng)都不允許做。

作為班主任，抓好同學(xué)的學(xué)習(xí)是首要任務(wù)。針對我班同學(xué)基礎(chǔ)差、學(xué)習(xí)積極性差的特點(diǎn)，我特別強(qiáng)調(diào)同學(xué)肯定要做好復(fù)習(xí)和預(yù)習(xí)工作。每天早讀前我都進(jìn)教室檢查同學(xué)的復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)狀況，監(jiān)督同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在段考后，給家長發(fā)了家校聯(lián)系條，要求家長和老師共同監(jiān)督同學(xué)完成學(xué)習(xí)任務(wù)。對于基礎(chǔ)較差的同學(xué)，采用結(jié)對子一幫一的方式，讓學(xué)習(xí)好的同學(xué)援助差生，大家共同進(jìn)步。經(jīng)過一學(xué)期的努力，我班同學(xué)的學(xué)習(xí)成果有了提高，同學(xué)學(xué)習(xí)的積極性也高了，班上形成了你追我趕、不懂就問的學(xué)風(fēng)。

我不僅關(guān)懷同學(xué)的學(xué)習(xí)、紀(jì)律，還關(guān)懷他們的生活和思想狀況，對我班的同學(xué)基本都進(jìn)行了不同形式的家訪，對同學(xué)的家庭狀況了解很清晰，加強(qiáng)了學(xué)校和家長的聯(lián)系，為更好的教育同學(xué)進(jìn)行溝通。還常常和同學(xué)拉家常談天，實(shí)時(shí)了解他們的思想動(dòng)態(tài)。對不遵守紀(jì)律的同學(xué)耐煩教育，不蔑視他們，讓他們感到集體的暖和，老師的愛。作為班主任，我以身作那么，每天早早來到學(xué)校輔導(dǎo)同學(xué)的學(xué)習(xí)和打掃衛(wèi)生狀況，要求同學(xué)做到的事老師首先做到，對同