校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案(17篇)

第頁(yè)共頁(yè)校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案(17篇)校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇一以深化教育系統(tǒng)行風(fēng)建立，實(shí)在維護(hù)學(xué)生利益，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)視，全面標(biāo)準(zhǔn)學(xué)校收費(fèi)行為，努力做到有利于貫徹上級(jí)部門(mén)精神，有利于辦讓人民滿(mǎn)意的教育，有利于促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)。本著公開(kāi)、公正、公平的原那么，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購(gòu)制度的落實(shí)。1.按柳河縣教育局有關(guān)要求認(rèn)真做好“校服購(gòu)置工作。2.召開(kāi)學(xué)校校務(wù)會(huì)，積極穩(wěn)妥和標(biāo)準(zhǔn)地做好校服推廣工作。積極提倡統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原那么、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫其統(tǒng)一著裝。3.在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，嚴(yán)格按照從縣教育局推薦的定點(diǎn)消費(fèi)經(jīng)營(yíng)企業(yè)購(gòu)置校服，由學(xué)校填報(bào)采購(gòu)方案表，交企業(yè)按要求制作，制作后由企業(yè)送到學(xué)校，學(xué)校按采購(gòu)方案表的要求付款。1.建立組織機(jī)構(gòu)。為落實(shí)有關(guān)文件精神，我校成立由校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，平安副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，各老師為成員的領(lǐng)導(dǎo)小組。由平安副校長(zhǎng)詳細(xì)負(fù)責(zé)此項(xiàng)工作。2.搞好校服征訂。學(xué)校要根據(jù)上級(jí)相關(guān)要求做好校服訂購(gòu)工作。(1)訂購(gòu)校服標(biāo)準(zhǔn):按照縣教育局相關(guān)文件規(guī)定，一年級(jí)新入學(xué)新生訂購(gòu)春裝、夏裝、冬裝共3套。(2)訂購(gòu)校服要求:校、企雙方商定的有關(guān)面料、款式、價(jià)格、交貨日期。3.學(xué)校要嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)和各項(xiàng)規(guī)定。要認(rèn)真監(jiān)管企業(yè)的執(zhí)行情況，做到萬(wàn)無(wú)一失。1.學(xué)校為學(xué)生提供校服定制所收取的費(fèi)用屬于代收費(fèi)工程。要嚴(yán)格按上級(jí)與企業(yè)商定的價(jià)格采購(gòu)，書(shū)面征得學(xué)生家長(zhǎng)的同意后據(jù)實(shí)收取。要嚴(yán)格執(zhí)行校務(wù)公開(kāi)制度，在學(xué)校教育收費(fèi)公示欄中進(jìn)展公示,承受家長(zhǎng)和社會(huì)監(jiān)視，未經(jīng)公示，不得收取。2.要嚴(yán)格學(xué)生校服控制每生訂購(gòu)的套數(shù)。要保證每名學(xué)生都有校服，特殊困難家庭的學(xué)生校服問(wèn)題，要與企業(yè)協(xié)商，企業(yè)有義務(wù)保證落實(shí)對(duì)特困生的減免承諾。3.據(jù)實(shí)代收的校服費(fèi)要直接用于學(xué)生，學(xué)校和老師不得在代收費(fèi)的過(guò)程中從中牟利，不得損害學(xué)生利益。如有回扣的，應(yīng)沖抵學(xué)生所交費(fèi)用，與學(xué)生據(jù)實(shí)結(jié)算，不得挪作他用。校服訂購(gòu)后應(yīng)按合同規(guī)定將代收校服費(fèi)全部轉(zhuǎn)交提供效勞的企業(yè)，不得計(jì)入學(xué)校收入。嚴(yán)禁杜絕學(xué)?；騻€(gè)人以任何理由截留、挪用、擠占此項(xiàng)費(fèi)用。對(duì)違背規(guī)定的相關(guān)人員，除清退違規(guī)收費(fèi)外，對(duì)相關(guān)人員按照有關(guān)規(guī)定實(shí)行“一票否決”，并追究相關(guān)責(zé)任人的責(zé)任。對(duì)觸犯刑律的要移送司法機(jī)關(guān)處理。5.學(xué)校要高度重視此項(xiàng)工作，本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行文件精神，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，保證此項(xiàng)工作穩(wěn)定順利地開(kāi)展。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇二根據(jù)國(guó)家和遼寧省有關(guān)校服〔實(shí)際是運(yùn)動(dòng)服，以下統(tǒng)一稱(chēng)校服〕統(tǒng)一采購(gòu)和相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)和要求，教育部辦公廳關(guān)于轉(zhuǎn)發(fā)上海市《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)校服管理假設(shè)干意見(jiàn)》的通知〔教基二廳函[20xx]10號(hào)〕，為做好20xx年度我校學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作，把好我校學(xué)生校服質(zhì)量關(guān)，嚴(yán)防劣質(zhì)制品流入，為標(biāo)準(zhǔn)投標(biāo)工作行為，嚴(yán)格依法招投標(biāo)，確保物品質(zhì)量，合理控制造價(jià)，進(jìn)步投資效益，保護(hù)公平競(jìng)爭(zhēng)?，F(xiàn)制定我校學(xué)生校服集團(tuán)采購(gòu)工作方案：學(xué)生校服質(zhì)量平安問(wèn)題關(guān)系廣闊高校學(xué)生的安康，關(guān)系學(xué)校和政府的形象，質(zhì)量平安一旦出現(xiàn)問(wèn)題容易成為言論熱點(diǎn)，引發(fā)社會(huì)問(wèn)題和校園穩(wěn)定問(wèn)題。我校高度重視學(xué)生校服質(zhì)量平安，確保學(xué)生安康平安，維護(hù)高校和社會(huì)穩(wěn)定，要以為民、務(wù)實(shí)、清廉的工作作風(fēng)，實(shí)在把學(xué)生校服質(zhì)量平安問(wèn)題作為一項(xiàng)重要的工作抓緊、抓好、抓實(shí)。根據(jù)文件要求，我校學(xué)生校服質(zhì)量指標(biāo)必須納入招標(biāo)投標(biāo)采購(gòu)內(nèi)容中。不得未經(jīng)招標(biāo)、投標(biāo)過(guò)程，指定供給商采購(gòu)學(xué)生校服。我校學(xué)生校服的招標(biāo)投標(biāo)采購(gòu)應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格按照物資采購(gòu)相關(guān)法規(guī)組織施行。組長(zhǎng)：副組長(zhǎng)：成員：1、由學(xué)生處根據(jù)招生部門(mén)提供的20xx年擬招生人數(shù)確定新生購(gòu)置校服的數(shù)量；同時(shí)提出相關(guān)標(biāo)準(zhǔn)要求〔見(jiàn)附件〕。經(jīng)學(xué)生處處長(zhǎng)簽字后，經(jīng)學(xué)校主管領(lǐng)導(dǎo)審批后，送交學(xué)校資產(chǎn)設(shè)備處。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇三為貫徹落實(shí)省教育廳、省質(zhì)監(jiān)局、省工商局三家結(jié)合發(fā)布的〖20xx〗52號(hào)“關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)我省學(xué)生校服和床上用品標(biāo)準(zhǔn)管理工作的通知”的文件精神，順利推動(dòng)我校學(xué)生校服采購(gòu)的工作，特制訂學(xué)生校服采購(gòu)施行方案〔家委會(huì)主導(dǎo)采購(gòu)〕：為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量平安，保障廣闊學(xué)生的切身利益，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)視，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開(kāi)、公正、公平的原那么，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購(gòu)制度的落實(shí)。1、按〖20xx〗52號(hào)文件的相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購(gòu)工作。2、積極提倡周一晨會(huì)或校級(jí)大型活動(dòng)時(shí)要統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原那么、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫其在其余時(shí)間也統(tǒng)一著裝。3、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的供給商參與學(xué)生校服招投標(biāo)。家委會(huì)代表參與學(xué)生校服采購(gòu)工作的全過(guò)程，學(xué)校不直接參與決策，只提供建議和意見(jiàn)。1、學(xué)校做好前期的理解工作。認(rèn)真學(xué)習(xí)〖20xx〗文件，落實(shí)有關(guān)精神，搜集關(guān)于對(duì)學(xué)校校服采購(gòu)工作的有關(guān)想法及合理的建議，由各個(gè)班級(jí)家委會(huì)主任搜集、匯總家長(zhǎng)、學(xué)生有建立性的可行性意見(jiàn)。2、召開(kāi)校級(jí)家委會(huì)商討學(xué)生校服采購(gòu)有關(guān)事宜。學(xué)校不直接參與決策，只提供建議和意見(jiàn)。3、建立組織機(jī)構(gòu)。成立由校家委會(huì)成員組成的學(xué)校校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組暨招投標(biāo)小組，負(fù)責(zé)校服采購(gòu)工作。4、邀請(qǐng)三家或三家以上的消費(fèi)學(xué)生校服的優(yōu)秀廠(chǎng)家或家長(zhǎng)推薦的專(zhuān)門(mén)消費(fèi)童裝的品牌企業(yè)攜帶現(xiàn)有樣品參與產(chǎn)品展示，由采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組根據(jù)大局部班委會(huì)的合理建議，向廠(chǎng)家提出校服相關(guān)的布料、款式、價(jià)格、套件等制作要求。5、邀請(qǐng)有意愿參與兌投標(biāo)的廠(chǎng)家根據(jù)采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組要求進(jìn)展設(shè)計(jì)、制作樣品參與招投標(biāo)。招標(biāo)標(biāo)完畢，向上級(jí)教育得政主管理部門(mén)匯報(bào)招投標(biāo)的有關(guān)情況，同時(shí)在公示欄中向全校家長(zhǎng)、師生公示相關(guān)材料。6、與中標(biāo)企業(yè)簽訂簽訂詳細(xì)的校服訂購(gòu)合同。學(xué)校、家委會(huì)、廠(chǎng)家三方就校服制作的相關(guān)細(xì)節(jié)及交貨時(shí)間、地點(diǎn)及售后效勞等意向達(dá)成協(xié)議。7、校服完工后，由家長(zhǎng)委員會(huì)校驗(yàn)產(chǎn)品標(biāo)識(shí)、標(biāo)注、質(zhì)量是否符合標(biāo)準(zhǔn)要求。檢驗(yàn)合格后，方可由班級(jí)家委會(huì)發(fā)放給學(xué)生使用。校服采購(gòu)領(lǐng)導(dǎo)小組要嚴(yán)格遵守各項(xiàng)規(guī)定，嚴(yán)把質(zhì)量關(guān)。認(rèn)真做到監(jiān)管，做到萬(wàn)無(wú)一失。學(xué)校要高度重視此英工作，本著對(duì)學(xué)生和家長(zhǎng)高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，嚴(yán)格執(zhí)行〖20xx〗52號(hào)文件精神，完善相關(guān)制度，加強(qiáng)宣傳引導(dǎo)，保證此項(xiàng)工作穩(wěn)定順利地開(kāi)展。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇四今年，由xx助學(xué)部發(fā)起，參與“校服行動(dòng)——為xx貧困山區(qū)留守學(xué)子送溫暖”的大型公益活動(dòng)將在20xx年3月16日正式啟動(dòng)，我們期待您的再次參與，給力xx貧困山區(qū)學(xué)子。校服行動(dòng)——為xx貧困山區(qū)留守學(xué)子送溫暖20xx年3月—4月xx貧困山區(qū)的農(nóng)村學(xué)校，往往是留守兒童占主體、貧困學(xué)生較多、教學(xué)設(shè)備和設(shè)施相對(duì)落后的學(xué)校，我們理解到，很多學(xué)生不但從來(lái)沒(méi)有穿過(guò)校服，甚至沒(méi)有一件像樣的衣服過(guò)冬，看著他們?cè)诤卸蒙l(fā)抖的身影，我們?cè)鴰锥嚷錅I。他們也是國(guó)家的孩子，他們也是祖國(guó)的將來(lái)，為了讓他們可以過(guò)得更加溫暖，為了讓他們可以感受到人間溫情，由《xx助學(xué)》發(fā)起，參與“校服行動(dòng)——為xx貧困山區(qū)留守學(xué)子送溫暖”大型公益活動(dòng)即將拉開(kāi)帷幕，我們期待與您再次聯(lián)手，讓貧困山區(qū)的孩子們微笑著度過(guò)每一天。1、活動(dòng)宣傳1〕活動(dòng)衣物捐贈(zèng)點(diǎn)貼出橫幅，展出展板，簡(jiǎn)介此次活動(dòng)相關(guān)內(nèi)容。2〕將活動(dòng)有關(guān)情況及活動(dòng)進(jìn)程通過(guò)微信，qq群進(jìn)展同步更新，使大家理解此活動(dòng)，調(diào)動(dòng)更多人參與，促進(jìn)公益意識(shí)宣傳。3〕在衣物捐贈(zèng)點(diǎn)發(fā)放活動(dòng)建議書(shū)，讓大家理解并參與此活動(dòng)。4〕給愛(ài)心捐贈(zèng)者贈(zèng)送愛(ài)心徽章鼓勵(lì)大家積極參與公益活動(dòng)。2、活動(dòng)開(kāi)展1〕活動(dòng)將采用現(xiàn)場(chǎng)報(bào)名和互動(dòng)平臺(tái)報(bào)名方式，捐贈(zèng)者留下姓名，聯(lián)絡(luò)方式。志愿者搜集整理和數(shù)量統(tǒng)計(jì)。2〕聯(lián)絡(luò)貧困地區(qū)負(fù)責(zé)人，溝通相關(guān)細(xì)節(jié)。3〕匯總好后于4月把捐贈(zèng)衣物集中運(yùn)送到捐贈(zèng)學(xué)校，并拍攝相關(guān)圖片進(jìn)展記錄。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇五為貫徹落實(shí)市教委等六部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)生校服管理的假設(shè)干意見(jiàn)》，以及市教委貫徹落實(shí)該意見(jiàn)有關(guān)事項(xiàng)的通知精神，現(xiàn)就標(biāo)準(zhǔn)我區(qū)中小學(xué)生校服采購(gòu)和管理，制定本方案。第二條：中小學(xué)生校服采購(gòu)應(yīng)選擇消費(fèi)平安、管理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保證、效勞到位和便于屬地管理的經(jīng)區(qū)、市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視部門(mén)認(rèn)定、備案的校服消費(fèi)企業(yè)。按照市工商局、市教委發(fā)布的校服采購(gòu)格式合同，與校服消費(fèi)企業(yè)簽訂合同，并將合同報(bào)送區(qū)教育局根底教育科備案。第三條：中小學(xué)生校服合同價(jià)格應(yīng)在市教委、市物價(jià)局、市財(cái)政局制定并公布的學(xué)校代辦校服價(jià)格范圍內(nèi)。校服代辦效勞性消費(fèi)應(yīng)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一收取，并使用由市財(cái)政部門(mén)印〔監(jiān)〕制的統(tǒng)一票據(jù)。第四條：中小學(xué)校接收校服時(shí)，必須查驗(yàn)消費(fèi)企業(yè)提供的由上海市纖維檢驗(yàn)所出具的校服質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告。對(duì)校服款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、服裝標(biāo)識(shí)等進(jìn)展初步認(rèn)定合格才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。第六條：中小學(xué)校應(yīng)按時(shí)將校服發(fā)至學(xué)生，并會(huì)同校服消費(fèi)企業(yè)做好售后效勞工作。第七條：中小學(xué)校校服經(jīng)辦人員應(yīng)嚴(yán)守國(guó)家法律、法規(guī)和廉潔自律的各項(xiàng)規(guī)定。學(xué)校和老師不得在校服采購(gòu)活動(dòng)中獲取任何利益，不得收任何形式的效勞費(fèi)用。如有違紀(jì)、違法行為，一經(jīng)查實(shí)，嚴(yán)肅處理。第八條：中小學(xué)校發(fā)現(xiàn)校服有平安質(zhì)量問(wèn)題，應(yīng)及時(shí)將相關(guān)情況報(bào)區(qū)教育局，由區(qū)教育局會(huì)同質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視部門(mén)進(jìn)展調(diào)查核實(shí)。根據(jù)調(diào)查結(jié)論進(jìn)展處理，情況嚴(yán)重的依法追究校服消費(fèi)企業(yè)及相關(guān)人員的責(zé)任。第九條：區(qū)教育局成立中小學(xué)生校服監(jiān)管工作小組，由分管中小學(xué)、局屬企業(yè)、監(jiān)察的局領(lǐng)導(dǎo)以及根底教育科、學(xué)前教育科、監(jiān)察室負(fù)責(zé)人組成。區(qū)教育局根底教育科、監(jiān)察室負(fù)責(zé)本方案詳細(xì)施行的過(guò)程監(jiān)管。中小學(xué)生校服管理工作實(shí)行問(wèn)責(zé)追究制。第十條：本方案適用于嘉定區(qū)中小學(xué)?！埠新?、中專(zhuān)、特殊學(xué)校、幼兒園〕校服采購(gòu)和管理。本方案解釋權(quán)屬于區(qū)教育局根底教育科。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇六為貫徹落實(shí)市教委等六部門(mén)《關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)生校服管理的假設(shè)干意見(jiàn)》、市教委貫徹落實(shí)該意見(jiàn)有關(guān)事項(xiàng)的通知精神及《青浦區(qū)中小學(xué)生校服采購(gòu)和管理方法》，現(xiàn)就標(biāo)準(zhǔn)我校學(xué)生校服采購(gòu)和管理，制定本方案。為確保我校學(xué)生校服質(zhì)量平安，保障廣闊學(xué)生的切身利益，加強(qiáng)社會(huì)監(jiān)視，促進(jìn)學(xué)校依法辦學(xué)，我校將本著公開(kāi)、公正、公平的原那么，推動(dòng)我校學(xué)生校服訂購(gòu)制度的落實(shí)。1、按《青浦區(qū)中小學(xué)生校服采購(gòu)和管理方法》相關(guān)要求認(rèn)真做好校服采購(gòu)工作。2、積極提倡周一晨會(huì)或校級(jí)大型活動(dòng)時(shí)要統(tǒng)一著裝，但必須堅(jiān)持學(xué)生自愿原那么、不強(qiáng)迫或變相強(qiáng)迫其在其余時(shí)間也統(tǒng)一著裝。3、在堅(jiān)持學(xué)生自愿的前提下，努力選擇質(zhì)量保障體系健全、產(chǎn)品質(zhì)量合格穩(wěn)定、社會(huì)信譽(yù)好的供給商參與學(xué)生校服招投標(biāo)。家委會(huì)代表參與學(xué)生校服采購(gòu)工作的全過(guò)程，學(xué)校提供建議和意見(jiàn)。第二條：學(xué)生校服采購(gòu)應(yīng)通過(guò)綜合比擬、貨比三家選擇消費(fèi)平安、管理標(biāo)準(zhǔn)、質(zhì)量保證、效勞到位的校服消費(fèi)企業(yè)。按照市工商局、市教委發(fā)布的校服采購(gòu)格式合同，與校服消費(fèi)企業(yè)簽訂合同。自簽訂合同起10日內(nèi)，由學(xué)校將兩份合同報(bào)送校產(chǎn)管理中心公共效勞管理科備案，并由校產(chǎn)管理中心送至青浦區(qū)市場(chǎng)監(jiān)視管理局產(chǎn)品質(zhì)量平安監(jiān)視管理科備案。第三條：校服代辦效勞性消費(fèi)應(yīng)由學(xué)校財(cái)務(wù)部門(mén)統(tǒng)一收取，并使用由市財(cái)政部門(mén)印〔監(jiān)〕制的統(tǒng)一票據(jù)。嚴(yán)禁以任何理由截留、挪用、擠占校服效勞性收費(fèi)資金。第四條：學(xué)校接收校服時(shí)，必須查驗(yàn)消費(fèi)企業(yè)提供的由上海市纖維檢驗(yàn)所出具的校服質(zhì)量檢測(cè)報(bào)告。對(duì)校服款式、面料材質(zhì)、輔料材質(zhì)、服裝標(biāo)識(shí)等進(jìn)展初步認(rèn)定合格后才能收貨。如有異議，按照合同約定處理。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇七作為一名服裝***，除了具備上述的知識(shí)和技能之外，還有一個(gè)非常重要的因素，即***的人格。俗一點(diǎn)講，即：“要做名師，先做好人?！蔽囊稽c(diǎn)講，應(yīng)是“德才兼?zhèn)洹?。這里的“德品不正，不講信譽(yù)，****，遇事先斤斤計(jì)較個(gè)人的得失，豪無(wú)奉獻(xiàn)精神，那么，在工作中也就很難賣(mài)力氣去敬業(yè)，很難替別人著想，也就無(wú)法與人合作?，F(xiàn)代企業(yè)在**構(gòu)造上是一個(gè)軍事化的分工合作的集團(tuán)，不是任何個(gè)人能完成所有部門(mén)和工種的工作的。因此，***必須擺正自己的位置，切不可高高在上，盛氣凌人，目空一切。能否與別人合作，特別是能否與比自己才能強(qiáng)的人合作，往往是一個(gè)***能否成功的關(guān)鍵。俗話(huà)講：“一個(gè)好漢三個(gè)幫”，在風(fēng)格的魅力，在其周?chē)蹟n著一大群心甘情愿地與同甘共苦的能人。目前，**的穩(wěn)定，經(jīng)濟(jì)的騰飛，服裝業(yè)的開(kāi)展為我們的***施展才華提供了“天時(shí)、地利”的大好環(huán)境和歷史機(jī)遇，而能否成功，在某種程度上講，關(guān)鍵在于“人和”這個(gè)因素的把握?！叭撕汀钡默F(xiàn)代意義即在工作中能處理好人與人之間的關(guān)系，能很好地與人合作，能成認(rèn)別人的長(zhǎng)處，能容人，會(huì)用人。另外，在市場(chǎng)上與同行競(jìng)爭(zhēng)時(shí)，也要堂堂正正，千萬(wàn)不要靠拆別人的臺(tái)來(lái)抬高自己?！拔娜讼鄰?，”同行是冤家”這種過(guò)去小農(nóng)經(jīng)濟(jì)時(shí)代的陋習(xí)不是我們這個(gè)時(shí)代所需要的。三、***的行為方式：會(huì)工作、會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)生活?！?〕工作積極主動(dòng)，要全力投入，興趣濃重，表達(dá)主人翁精神?！?〕與公司和企業(yè)合作，把它當(dāng)做你的客戶(hù)，讓他光臨你的才華，向他推薦你的概念?！?〕有敬業(yè)與團(tuán)隊(duì)精神，任何一個(gè)工程，都是通過(guò)團(tuán)隊(duì)共同的力量與完成實(shí)現(xiàn)地，用普通的方法使工藝方面到達(dá)最正確的效果?！?〕***藝術(shù)的創(chuàng)造者，又是服裝人。自己高于別人，高于企業(yè)，所以為了事業(yè)，為了自己所干的這份工作，盡到自己的責(zé)任。對(duì)本行業(yè)要有一種摯著的追求，創(chuàng)新探究的精神，雖然工作很辛苦，但又苦中求樂(lè)，倍感幸?！?〕有較強(qiáng)的設(shè)計(jì)質(zhì)量意思，較高的工作效率，“快、捷、勤、節(jié)、美”?！?〕應(yīng)時(shí)刻站在投資者的角度運(yùn)作市場(chǎng)，只能成功，不能失敗，給企業(yè)至少要有一個(gè)平安感，減少冒險(xiǎn)數(shù)?！?〕懂得推銷(xiāo)自己，是一位很好的推銷(xiāo)員，有方案有市場(chǎng)數(shù)據(jù)**你的設(shè)計(jì)。要擅長(zhǎng)表達(dá)。多溝通思想。,〔8〕有準(zhǔn)確地領(lǐng)悟才能，全面地統(tǒng)籌才能，充分的展示才能?！?〕懂服裝市場(chǎng)以及品牌運(yùn)作狀況，懂得欣賞品牌的優(yōu)勢(shì)。向客戶(hù)學(xué)習(xí)，因?yàn)樗麄?*一定的消費(fèi)群體，相信他們的直覺(jué)，根據(jù)他們的意見(jiàn)，正確的分析^p，總結(jié)與判斷?！?0〕對(duì)市場(chǎng)要有理解，觀(guān)察、分析^p、主導(dǎo)與開(kāi)發(fā)的才能，〔懂得看爆款，發(fā)現(xiàn)哪些好買(mǎi)，發(fā)現(xiàn)哪些還有開(kāi)發(fā)的〕，深化市場(chǎng)，不能閉門(mén)選車(chē)，坐享其成，更不能意想天開(kāi)。有獨(dú)當(dāng)一面的才能。〔有方案→嚴(yán)把關(guān)→下放工作→任務(wù)達(dá)標(biāo)→整盤(pán)貨的運(yùn)作〕.〔11〕學(xué)會(huì)制作故事版〔sforybody〕：為設(shè)計(jì)部?jī)?nèi)部團(tuán)隊(duì)溝通版，為市場(chǎng)配合版，***系列版：個(gè)人品牌，品牌系列版：市場(chǎng)品牌〔12〕設(shè)計(jì)方案短頻快，贏(yíng)利高，藝術(shù)與實(shí)用相結(jié)合?！布磳W(xué)院派與市場(chǎng)派相結(jié)合〕?！?3〕掌握服裝設(shè)計(jì)的六個(gè)根本條件：即who什么人穿？when什么時(shí)候穿？where什么場(chǎng)合穿？what穿什么？why為什么這么穿？how怎么樣穿？〔14〕痛痛快快地工作，痛痛快快玩，愉愉快快的學(xué)習(xí)與生活。前衛(wèi)、激情、自信、樂(lè)觀(guān)、青春總之，作為一名合格的服裝***，優(yōu)秀的品德是首要條件。:繪畫(huà)根底與造型才能是服裝***的根本技能之一。當(dāng)然，以前的`設(shè)計(jì)大師也有個(gè)別不會(huì)畫(huà)畫(huà)的，但他需要在其他方面有更出色的表現(xiàn)。但有些人即使通過(guò)在學(xué)校系統(tǒng)地學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，仍然不能很好地用繪畫(huà)方式表達(dá)設(shè)計(jì)意念的話(huà)，那將為自己的創(chuàng)作帶來(lái)很大的困難。只有具備了良好的繪畫(huà)根底才能通過(guò)設(shè)計(jì)的造型表現(xiàn)才能以繪畫(huà)的形式準(zhǔn)確地表達(dá)***的創(chuàng)作理念，另一方面在設(shè)計(jì)圖的過(guò)程當(dāng)中也更能體會(huì)到服裝造型重的節(jié)奏和韻律之美，從而激發(fā)***的靈感。20世紀(jì)初包豪斯曾經(jīng)提出“設(shè)計(jì)的目的是人而不是產(chǎn)品”，特別是服裝，本身就是人體的外部覆蓋物，與人體有著親密的關(guān)系，作為***只有對(duì)人體比例構(gòu)造有準(zhǔn)確、全面的認(rèn)識(shí)，才能更好地、立體地表達(dá)人體之美，這是設(shè)計(jì)的根底。獨(dú)創(chuàng)性和想象力是服裝***的翅膀，沒(méi)有豐富想象力的***技能再好也只能稱(chēng)為工匠或裁縫，而不能稱(chēng)之為真正的設(shè)計(jì)市。設(shè)計(jì)的本質(zhì)是創(chuàng)造，涉及本身就包含了創(chuàng)新、獨(dú)特之意。自然界中的花鳥(niǎo)樹(shù)木、我們身邊的裝飾器物/豐富的民族和民俗題材，音樂(lè)、舞蹈、詩(shī)歌、文學(xué)甚至現(xiàn)代的生活方式都可以給我們很好的啟迪和設(shè)計(jì)靈感。千百年來(lái)，服裝的歷史長(zhǎng)河中正是是由于前人豐富的想象力和獨(dú)創(chuàng)的精神才給我們留下了豐厚的珍貴財(cái)富。在**服裝設(shè)計(jì)史上，那些備受矚目的署名服裝***們均以其獨(dú)特的創(chuàng)造力和想象力再設(shè)計(jì)上出其巧思。特別是20世紀(jì)30年代頗具影響力的意大利女***——夏波瑞莉竟將鞋子設(shè)計(jì)成帽子扣在頭頂，將口袋設(shè)計(jì)成抽屜狀，其豐富的想象力及形象幽默、大膽別致的設(shè)計(jì)風(fēng)格備受后人推崇。服裝的款式、色彩和面料是服裝設(shè)計(jì)的三大根本要素。服裝的款式是服裝的外部輪廓造型和部件細(xì)節(jié)造型，是設(shè)計(jì)變化的根底。外部輪廓造型由服裝的長(zhǎng)度和緯度構(gòu)成，包括腰線(xiàn)、衣裙長(zhǎng)度、肩部寬窄、下擺松度等要素。最常見(jiàn)的輪廓造型有“a_型、“x_型、t型、h型、o型等。服裝的外部輪廓造型形成了服裝的線(xiàn)條，并直接決定了款式的流行與否。部件細(xì)節(jié)的造型是指領(lǐng)型、袖型、口袋、裁剪構(gòu)造甚至衣褶、拉練、扣子的設(shè)計(jì)。:服裝的色彩變化是設(shè)計(jì)中最醒目的局部。服裝的色彩最容易表達(dá)設(shè)計(jì)情懷，同時(shí)易于被消費(fèi)者承受。熾熱的紅、爽朗的黃、沉靜的藍(lán)、圣潔的擺、*實(shí)的灰、堅(jiān)硬的黑，服裝的每一種色彩都有著豐富的情感表征，給人以豐富的內(nèi)涵聯(lián)想。除此之外，色彩還有輕重、強(qiáng)弱、冷暖和軟硬之感等，當(dāng)然，色彩還可以讓我們?cè)谖队X(jué)和嗅覺(jué)上浮想聯(lián)翩。純熟掌握和運(yùn)用服裝面料特質(zhì)是以未成熟的***所應(yīng)具備的重要條件，***首先要體會(huì)面料的厚薄、軟硬、光滑粗澀、立體*滑之間的差異，通過(guò)面料不同的懸垂感、光澤感、清透感、厚重感和不同的彈力、垂感等，來(lái)悉心體會(huì)其間風(fēng)格和品牌的迥異，并在設(shè)計(jì)中加以靈敏運(yùn)用.不同質(zhì)地、肌理的面料完美搭配，更能顯現(xiàn)***的藝術(shù)功底和品位。服裝款式上的各種造型并不僅僅表如今設(shè)計(jì)圖紙上，而是用各種不同的面料和裁剪技術(shù)共同達(dá)成的，純熟地掌握和運(yùn)用面料設(shè)計(jì)才會(huì)得心應(yīng)手。服裝的款式、色彩和面料這三局部缺一不可，是***必須掌握的根底知識(shí)。對(duì)款式、色彩、面料根底知識(shí)的掌握和運(yùn)用也一定程度能反映出一個(gè)***的審美情趣、品位和藝術(shù)功底。對(duì)構(gòu)造設(shè)計(jì)、裁剪技術(shù)的學(xué)習(xí)，也是服裝***必須掌握的根底知識(shí)。構(gòu)造設(shè)計(jì)是款式設(shè)計(jì)的一局部，服裝的各種造型其實(shí)就是通過(guò)裁剪和尺寸本身的變化來(lái)完成的。假如不懂面料、構(gòu)造和裁剪，設(shè)計(jì)只能是“紙上談兵”。不要以為在公司里構(gòu)造設(shè)計(jì)、裁剪是打版師傅的事情，只會(huì)畫(huà)圖、不懂打版的***肯定不是一個(gè)完美、成熟的***。不懂紙樣和構(gòu)造變化，設(shè)計(jì)就會(huì)不合理、不成熟，甚至無(wú)法實(shí)現(xiàn)。學(xué)校里的學(xué)生經(jīng)常會(huì)遇到這樣的問(wèn)題，由于自己還不會(huì)打版，參加大賽的服裝只能請(qǐng)師傅打版，但自己畫(huà)的是一種效果，做出來(lái)完全走了型，沒(méi)有到達(dá)想要的效果。由此可見(jiàn)，打板本身直接決定了服裝的造型和整體效果。20世紀(jì)里有許多大師都是直接從服裝的裁剪和構(gòu)造入手，并把這些作為非常重要的設(shè)計(jì)語(yǔ)言，如巴倫夏卡、朗曼、威奧內(nèi)特、三本耀司等。仔系研究大師們的作品我們可以看到，服裝的構(gòu)造設(shè)計(jì)深富內(nèi)涵、表現(xiàn)力獨(dú)特，其深沉、含蓄而不張揚(yáng)的風(fēng)格非常值得細(xì)細(xì)品味。假如不精通裁剪和構(gòu)造設(shè)計(jì)，我們對(duì)作品的欣賞只會(huì)停留于淺薄的外表，設(shè)計(jì)也只能是一個(gè)空架子、____和考驗(yàn)。縫制也是服裝設(shè)計(jì)的關(guān)鍵，不懂的各種縫制技巧和方法，也會(huì)影響我們對(duì)構(gòu)造設(shè)計(jì)和裁剪的學(xué)習(xí)?？p制的方式和效果本身也是設(shè)計(jì)的一局部，不同的縫制方式能產(chǎn)生不同的外觀(guān)效果，甚至是特別的肌理效果。有的***借助“縫紉效果”作為設(shè)計(jì)語(yǔ)言來(lái)嘗試新的效果，這種手法在誠(chéng)意設(shè)計(jì)中非常普及。這就要求***要熟知服裝行業(yè)中的各種加工設(shè)備及服裝縫制專(zhuān)用機(jī)件，對(duì)針織、梭織的加工工藝了如指掌，才能在設(shè)計(jì)運(yùn)用中得心應(yīng)手.服裝設(shè)計(jì)的初級(jí)階段是對(duì)一些根底技法和技能的掌握，而成功的服裝***更重要的是應(yīng)具備設(shè)計(jì)的頭腦和敏銳的創(chuàng)作思維，只掌握根底技能、能畫(huà)漂亮的效果圖是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。如今的藝術(shù)院校服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)都開(kāi)設(shè)有服飾理論課程，學(xué)生通過(guò)這些課程可以理解中外藝術(shù)史、設(shè)計(jì)史、服裝史和服飾美學(xué)等理論知識(shí)，同時(shí)還能開(kāi)闊學(xué)生的眼界、拓寬設(shè)計(jì)思路，啟發(fā)他們的設(shè)計(jì)靈感。特別是學(xué)習(xí)中外服裝開(kāi)展史，其遠(yuǎn)流長(zhǎng)的服飾演變能為我們提供諸多的設(shè)計(jì)靈感，古埃及風(fēng)格、古希臘風(fēng)格、哥特風(fēng)格、巴洛克、洛可可風(fēng)格這些在現(xiàn)代服裝大師的作品中隨處可見(jiàn)。只有理解中西服裝開(kāi)展的歷史，理解現(xiàn)代服飾的演變，才能在設(shè)計(jì)史立足于現(xiàn)代并預(yù)測(cè)將來(lái)。理解中西服裝開(kāi)展史的變化，也會(huì)使你更深地體會(huì)中西服飾的差異，市自己明白身為東方的服裝***應(yīng)該如何面對(duì)**服飾、如何在設(shè)計(jì)中表達(dá)民族風(fēng)格、如何在世界服飾舞臺(tái)中贏(yíng)得一席之地。理解和掌握2世紀(jì)服裝開(kāi)展史及大師的風(fēng)格是成為服裝***的一條快捷之路。從20世紀(jì)初期的channel到本世紀(jì)初的加里亞諾，每一位設(shè)計(jì)大師都為我們?cè)诜b史上留下了恒美的一筆：20、30年代優(yōu)雅浪漫的低腰露背裝；50年代典雅富貴的高級(jí)時(shí)裝；60、70年代叛逆怪異的嬉皮士/朋克制飾；80年代寬肩、松身男性化職業(yè)女裝；90年代型甘迷人的蕾絲、**服飾……只有深化學(xué)習(xí)20世紀(jì)服裝的開(kāi)展歷史，才能理解那個(gè)時(shí)代大師們的設(shè)計(jì)風(fēng)格和藝術(shù)表現(xiàn)，從而借鑒到自己的服裝設(shè)計(jì)當(dāng)中。20世紀(jì)80至90年代，德國(guó)的設(shè)計(jì)大師卡爾66;拉格費(fèi)爾任channel公司的首席***，為了改變channel公司當(dāng)時(shí)的困境、為其注入新的活力，卡爾66;拉格費(fèi)爾首先從熟悉夏耐爾品牌的設(shè)計(jì)風(fēng)格開(kāi)場(chǎng)著手，以致于對(duì)channel幾十年歷史中的每一個(gè)款式，他都可以一邊默寫(xiě)一款一邊講解。在充分理解channel風(fēng)格和設(shè)計(jì)歷史之后，卡爾66;拉格費(fèi)爾一改channel套裝的沉悶和單調(diào)，推出了90年代粉彩、**的channel套裝，使channel服飾重振旗鼓，再次贏(yíng)得年輕女性的喜歡，從而恢復(fù)了channel品牌往日的活力?？梢?jiàn)，每一位***都要付出相當(dāng)?shù)呐?，方能使設(shè)計(jì)的作品獲得認(rèn)可和成功！這就是服裝***職業(yè)規(guī)劃：服裝設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇八為進(jìn)一步確保我校學(xué)生校服質(zhì)量平安，保障學(xué)生和家長(zhǎng)的切身利益，根據(jù)《雨花臺(tái)區(qū)中小學(xué)校服采購(gòu)管理意見(jiàn)》，根據(jù)學(xué)校校服采購(gòu)施行方法，經(jīng)學(xué)校研究決定，擬對(duì)20xx級(jí)我校新生校服實(shí)行公開(kāi)、公平、公正的比選采購(gòu)，學(xué)校特公開(kāi)向社會(huì)校服消費(fèi)企業(yè)進(jìn)展校服比選采購(gòu)。雨花臺(tái)中學(xué)20xx級(jí)新生校服采購(gòu)工程新生軍訓(xùn)服一套；夏季校服兩套；秋季校服兩套；冬季校服一套?！?〕軍訓(xùn)服一套：姜黃迷彩短袖〔棉含量不低于95%〕，胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)logo，姜黃迷彩長(zhǎng)褲滌棉面料?！?〕夏季校服二套：同款式，淺灰色t恤〔棉含量不低于95%〕，胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)logo，深藍(lán)長(zhǎng)褲〔棉含量不低于60%〕?！?〕秋季校服二套：同款式，運(yùn)動(dòng)長(zhǎng)袖上衣為麻灰+藏青色插紅色、袖子鑲紅白色條，胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)logo，深藍(lán)長(zhǎng)褲，鑲紅白色條〔棉含量不低于70%〕〔4〕冬季校服一套：上衣面料95%聚酯纖維，5%氨綸，紅色和深藍(lán)相拼胸前學(xué)校標(biāo)識(shí)logo，里料100%聚酯纖維，加反光條。褲子面料95%聚酯纖維5%氨綸復(fù)合搖粒絨。1、校服平安與質(zhì)量必須符合gb18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品根本平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、gb/t31888-20xx《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)。2、所用材料不退色、不縮水，甲醛含量、ph值、色牢度、可分解芳香胺染料等各項(xiàng)材料和消費(fèi)制作等指標(biāo)要求必須符合國(guó)家《中小學(xué)生校服》〔gb/t31888-20xx〕標(biāo)準(zhǔn)。1、〔1〕營(yíng)業(yè)執(zhí)照副本原件及復(fù)印件；〔2〕法人身份證原件及復(fù)印件或代理人身份證原件及復(fù)印件和受權(quán)委托書(shū)〔3〕比選人必須是原消費(fèi)商并提供相關(guān)材料〔4〕比選人證明具備本工程相應(yīng)產(chǎn)品的消費(fèi)、銷(xiāo)售與售后效勞才能的材料?！?〕比選人必須保證供貨及時(shí)，效勞快捷、品質(zhì)可靠、調(diào)換靈敏及時(shí)，為特殊身材的學(xué)生來(lái)校量身訂做。2、具有2023年—20xx年良好的相關(guān)經(jīng)營(yíng)業(yè)績(jī)和商業(yè)信譽(yù)，無(wú)任何違法違紀(jì)等不良商業(yè)行為記錄。1.各單件服裝的明細(xì)報(bào)價(jià)及總報(bào)價(jià),總價(jià)不超過(guò)1100元人民幣〔報(bào)價(jià)表格見(jiàn)附件1〕2.產(chǎn)品質(zhì)量承諾書(shū)；3．產(chǎn)品售后效勞承諾書(shū)；4.必須提供比選人自產(chǎn)的雨花臺(tái)中學(xué)校服實(shí)物樣品及質(zhì)監(jiān)部門(mén)的檢驗(yàn)報(bào)告。注：以上資料一式3份，于比選時(shí)現(xiàn)場(chǎng)遞交給評(píng)比小組。報(bào)名時(shí)間：20xx年6月20日8:00—17：00〔逾期不補(bǔ)報(bào)〕報(bào)名地點(diǎn)：雨花臺(tái)中學(xué)高中學(xué)生工作處辦公室報(bào)名流程：提交資質(zhì)材料和投標(biāo)保證金人民幣貳萬(wàn)元，比選人最終未中標(biāo)的投標(biāo)保證金全額無(wú)息退還給比選人；比選人中標(biāo)后在7—10日內(nèi)未簽訂合同的，投標(biāo)保證金不予退還；中標(biāo)比選人簽訂合同后投標(biāo)保證金自動(dòng)轉(zhuǎn)為合同履約保證金。比選時(shí)間：另行通知比選地點(diǎn)：雨花臺(tái)中學(xué)高中學(xué)生工作處辦公室協(xié)議效勞期原那么上不超過(guò)3年。由校服采購(gòu)管理領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)評(píng)比，采用綜合評(píng)分法，對(duì)參加比選廠(chǎng)家現(xiàn)場(chǎng)評(píng)分，得分最高者為中標(biāo)單位。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇九“小燕子，穿花衣，年年春天來(lái)這里”，熟悉的童謠唱出少年兒童對(duì)美的渴望，對(duì)美妙生活的向往。然而當(dāng)城市里的少先隊(duì)員因?yàn)槊刻煲┲y(tǒng)一的校服、班服而不能天天穿花衣時(shí)時(shí)著新衣而苦惱抱怨時(shí)，來(lái)自我區(qū)11所民工子弟學(xué)校的另外萬(wàn)余名孩子卻正向他們投去羨慕的目光——同樣佩戴著紅領(lǐng)巾，但卻因?yàn)榻?jīng)濟(jì)條件的限制無(wú)法擁有一身校服。為引導(dǎo)廣闊少年兒童積極參與到“創(chuàng)首善之區(qū)，建幸福鹿城”的工作進(jìn)程中，大力倡導(dǎo)“和諧包容關(guān)愛(ài)”的社會(huì)新風(fēng)氣，借由本次活動(dòng)讓城區(qū)少年兒童為民工子弟設(shè)計(jì)校服，讓他們?cè)诔浞职l(fā)揮聰明才智和審美創(chuàng)意的過(guò)程中實(shí)現(xiàn)換位考慮，對(duì)不同身份的同齡人多些理解多些關(guān)心，團(tuán)區(qū)委特制定以下活動(dòng)方案。本月下旬起，至12月24日。為“小留鳥(niǎo)”圓一個(gè)校服夢(mèng)〔一〕宣傳造勢(shì)1、媒體宣傳：市級(jí)主流新聞媒體以新聞形式報(bào)道此次活動(dòng)；〔二〕作品征集2、參加對(duì)象：鹿城區(qū)各小學(xué)在校生〔不限制戶(hù)籍〕3、參賽要求：〔1〕必須為原創(chuàng)作品；〔2〕春秋裝校服設(shè)計(jì)稿，要求長(zhǎng)袖長(zhǎng)褲；面料以棉質(zhì)為主；〔3〕設(shè)計(jì)款式合適小學(xué)生年齡特點(diǎn)，分男女款，設(shè)計(jì)風(fēng)格統(tǒng)一，色彩協(xié)調(diào)一致；〔4〕在注重設(shè)計(jì)作品美觀(guān)性的同時(shí)，充分考慮服裝的實(shí)用性；〔5〕畫(huà)紙：參賽作品畫(huà)紙指定規(guī)格為a3紙大小〔42cm×29cm〕〔6〕信息〔在畫(huà)紙下方寫(xiě)明〕：參賽者的全名、性別、出生日期、學(xué)校名稱(chēng)、班級(jí)。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇十為了加強(qiáng)學(xué)校校園文化建立，提升學(xué)校辦學(xué)品質(zhì)，更好地展示學(xué)生良好精神相貌，通過(guò)廣泛征求家長(zhǎng)、學(xué)生的意見(jiàn)，經(jīng)學(xué)校校服采購(gòu)委員會(huì)研究并報(bào)經(jīng)相關(guān)部門(mén)批準(zhǔn)，決定進(jìn)展我校初、高中學(xué)生校服采購(gòu)。此次校服采購(gòu)由德昌中學(xué)家長(zhǎng)委員會(huì)為主體進(jìn)展公開(kāi)招標(biāo)。歡送廣闊服裝消費(fèi)企業(yè)參與。1.學(xué)生春秋裝運(yùn)動(dòng)服〔上衣+長(zhǎng)褲〕兩套/生〔10000套左右〕。2.學(xué)生夏裝運(yùn)動(dòng)服〔短袖t恤+薄長(zhǎng)褲〕兩套/生(10000套左右)。3.學(xué)生冬裝運(yùn)動(dòng)服上衣〔為內(nèi)外兩層可拆分運(yùn)動(dòng)服〕一件/生(6000件左右)?！惨弧晨傮w要求1.符合我校辦學(xué)理念，表達(dá)我校特色和標(biāo)識(shí)。2.符合中學(xué)生身份及年齡特點(diǎn)，美觀(guān)、樸素、大方、得體、實(shí)用。3.表達(dá)出當(dāng)代中學(xué)生精神風(fēng)貌，合適學(xué)校及其他場(chǎng)合穿著，集體穿著整體效果好?！捕晨钍揭?.款式簡(jiǎn)潔，文化氣氛濃，突出學(xué)校特色。2.不得損害別人的知識(shí)產(chǎn)權(quán)?！踩愁伾箢伾骺?，能表達(dá)積極安康向上的精神追求?！菜摹称桨操|(zhì)量要求到達(dá)gb18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品根本平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、gb/t31888《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)?！惨弧迟Y質(zhì)條件只允許服裝消費(fèi)企業(yè)直接參加，且必須具備以下各項(xiàng)條件。1.具有獨(dú)立法人資格。2.辦理了稅務(wù)登記〔包括國(guó)稅、地稅〕。3.注冊(cè)資金在壹仟萬(wàn)元及以上。4.無(wú)任何違法違規(guī)記錄。5.近5年內(nèi)〔以20xx年6月6日為準(zhǔn)〕有向辦學(xué)規(guī)模在1000人以上學(xué)校消費(fèi)供給校服3個(gè)以上(包括3個(gè))的成功案例?！捕匙C明材料校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇十一根據(jù)教育部、工商總局、質(zhì)檢總局、國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)委《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》文件精神和要求，特制訂《六甲初中學(xué)生校服選用管理方案》?！惨弧匙栽高x擇原那么：學(xué)生是否穿著校服，是否購(gòu)置校服，選用何種方式購(gòu)置校服，完全自愿?！捕扯喾絽⑴c原那么：學(xué)校建立以學(xué)校和家長(zhǎng)委員會(huì)為主體，學(xué)生代表、家長(zhǎng)代表、社會(huì)代表等多方參與的校服選用組織委員會(huì)?！踩彻_(kāi)公示原那么：學(xué)校校服選用組織委員會(huì)健全校服選用工作機(jī)制，選用和采購(gòu)過(guò)程全程公開(kāi)，向全體家長(zhǎng)師生和社會(huì)公示?！惨弧痴{(diào)研論證，確定是否選用校服。學(xué)校校服選用組織委員會(huì)在深化調(diào)研、論證和與全體家長(zhǎng)充分溝通的根底上確定是否選用校服?！参倚Ｒ堰B續(xù)三年未購(gòu)置校服〕〔二〕健全機(jī)制，公開(kāi)選定校服式樣。學(xué)校校服選用組織委員會(huì)確定選用校服后，按照校服選用程序公開(kāi)選定校服款式、顏色等。選定結(jié)果向全體家長(zhǎng)和學(xué)生公示?！踩辰M織招標(biāo)，確定團(tuán)購(gòu)校服廠(chǎng)家。校服選用組織委員會(huì)委托招標(biāo)公司做好深度調(diào)研，組織公開(kāi)招標(biāo)，向?qū)W生和家長(zhǎng)公示中標(biāo)企業(yè)、校服質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)、采購(gòu)流程、采購(gòu)價(jià)格等，主動(dòng)承受社會(huì)監(jiān)視?！菜摹匙栽高x擇，多種方式購(gòu)置校服。1、穿著自愿：學(xué)校尊重學(xué)生著裝意愿，不要求學(xué)生上學(xué)期間必須穿著校服。學(xué)生完全自愿選擇是否穿著校服。2、購(gòu)置自愿：假如學(xué)生愿意穿著校服，家長(zhǎng)按照學(xué)校校服選用委員會(huì)選定公示的校服款式、顏色等自愿選擇購(gòu)置方式?！?〕自制。家長(zhǎng)自行制作校服?！?〕自購(gòu)。家長(zhǎng)通過(guò)可行的方式自行選購(gòu)校服。〔3〕團(tuán)購(gòu)。班級(jí)家委會(huì)組織到中標(biāo)廠(chǎng)家團(tuán)購(gòu)；也可以到其它具備資質(zhì)的校服消費(fèi)廠(chǎng)家團(tuán)購(gòu)?！?〕其它合法、適宜、可行的方式。〔一〕透明標(biāo)準(zhǔn)。家委會(huì)采購(gòu)過(guò)程中，組成家長(zhǎng)工作團(tuán)隊(duì)，確保操作過(guò)程透明，操作程序標(biāo)準(zhǔn)?！捕炒_保質(zhì)量。家長(zhǎng)選擇校服消費(fèi)廠(chǎng)家或者自行為孩子定做校服必須考察學(xué)生校服的各項(xiàng)技術(shù)和質(zhì)量指標(biāo)。校服平安與質(zhì)量應(yīng)符合gb18401《國(guó)家紡織產(chǎn)品根本平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、gb31701《嬰幼兒及兒童紡織產(chǎn)品平安技術(shù)標(biāo)準(zhǔn)》、gb/t31888《中小學(xué)生校服》等國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，確保學(xué)生身體安康。本《方案》自20xx年9月1日開(kāi)場(chǎng)施行。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇十二為確保中小學(xué)生校服質(zhì)量平安，保障廣闊中小學(xué)生的切身利益，根據(jù)《上海市政府辦公廳轉(zhuǎn)發(fā)市教委等六部門(mén)關(guān)于加強(qiáng)本市中小學(xué)生校服管理的假設(shè)干意見(jiàn)的通知》〔滬府辦發(fā)﹝20xx﹞10號(hào)〕、《上海市教育委員會(huì)關(guān)于落實(shí)本市中小學(xué)生校服管理假設(shè)干意見(jiàn)有關(guān)事項(xiàng)的通知》〔滬教委基﹝20xx﹞43號(hào)〕、《黃浦區(qū)教育局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的通知》等相關(guān)文件要求，制定本校學(xué)生校服采購(gòu)方案。1、建立由分管德育校長(zhǎng)牽頭、德育處、總務(wù)處組成的校服管理工作小組，對(duì)校服質(zhì)量監(jiān)控負(fù)責(zé)，設(shè)立校服專(zhuān)管員負(fù)責(zé)詳細(xì)發(fā)放、補(bǔ)定事宜。3、發(fā)揮學(xué)校家長(zhǎng)委員會(huì)監(jiān)視作用，學(xué)校積極配合家委會(huì)相關(guān)工作。家委會(huì)通過(guò)座談會(huì)、問(wèn)卷等形式，聽(tīng)取學(xué)生、家長(zhǎng)對(duì)校服質(zhì)量、款式、價(jià)格，以及校服穿著制度等方面的意見(jiàn)，學(xué)校承受家委會(huì)提出的改良建議，發(fā)揮校服穿著制度在學(xué)校教育中應(yīng)有的作用。1、學(xué)校通過(guò)綜合比擬，選擇產(chǎn)品質(zhì)量高、信譽(yù)好的校服消費(fèi)企業(yè)，經(jīng)家委會(huì)審核、同意后，按照市工商行政管理局、市教委發(fā)布的校服采購(gòu)格式合同，與校服消費(fèi)企業(yè)簽訂合同。校服合同價(jià)格應(yīng)在市教委、市物價(jià)局、市財(cái)政局制定并公布的學(xué)校代辦校服價(jià)格范圍內(nèi)。2、學(xué)校要將合同復(fù)印件及時(shí)報(bào)區(qū)教育局后勤中心備案。并催促校服消費(fèi)企業(yè)盡快到區(qū)質(zhì)量技監(jiān)部門(mén)申報(bào)。3、學(xué)校將校服樣衣保存，作為驗(yàn)收校服款式、面料、顏色等的根據(jù)。1、學(xué)校接收校服時(shí)，嚴(yán)格查驗(yàn)消費(fèi)企業(yè)名稱(chēng)標(biāo)識(shí)、面輔料成分標(biāo)識(shí)、洗滌標(biāo)識(shí)、規(guī)格型號(hào)標(biāo)識(shí)、校名標(biāo)標(biāo)識(shí)等是否齊全，是否有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)合格報(bào)告，是否與樣衣標(biāo)準(zhǔn)一致、外包裝及貨品有無(wú)破損等。質(zhì)量標(biāo)識(shí)不齊全、與樣衣標(biāo)準(zhǔn)不一致、外包裝及貨品有破損的，按照合同約定處理。校服消費(fèi)企業(yè)未能出具校服質(zhì)量檢驗(yàn)報(bào)告的，學(xué)校拒收。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇十三一、工作室范圍1、四季服飾產(chǎn)品開(kāi)發(fā)，服裝產(chǎn)品開(kāi)發(fā)制作，男女(休閑裝、針織、牛仔等)，全新籌劃色、款、面料并執(zhí)行，品牌發(fā)部與籌劃，“__”品牌形象籌劃，店面/展覽設(shè)計(jì)，款式設(shè)計(jì)與制做.2、單品與組合設(shè)計(jì)，樣衣制作。3、單系列款式設(shè)計(jì)，樣衣制作。4、根據(jù)自身才能可為同行提供;設(shè)計(jì)、消費(fèi)參謀效勞。也給名人提供設(shè)計(jì)效勞為他們量身設(shè)計(jì)制作各種服飾(裝)圖案。二、注重內(nèi)涵，篤實(shí)根底，積極推進(jìn)教學(xué)改革1、以全面進(jìn)步老師隊(duì)伍整體素質(zhì)為核心，進(jìn)一步優(yōu)化專(zhuān)業(yè)老師團(tuán)隊(duì)，將培養(yǎng)學(xué)科帶頭人、學(xué)術(shù)帶頭人和中青年骨干老師為重點(diǎn)，以全面進(jìn)步老師學(xué)歷職稱(chēng)構(gòu)造為目的，科學(xué)合理建立一支構(gòu)造優(yōu)化、素質(zhì)優(yōu)良、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、專(zhuān)兼結(jié)合、特色鮮明且相對(duì)穩(wěn)定可持續(xù)開(kāi)展的師資隊(duì)伍。加大對(duì)青年老師的培訓(xùn)力度，加強(qiáng)師德師風(fēng)建立，鼓勵(lì)青年老師積極參與市場(chǎng)理論，緊跟時(shí)代開(kāi)展步伐，促進(jìn)知識(shí)構(gòu)造不斷更新。2、創(chuàng)新人才培養(yǎng)形式，構(gòu)建應(yīng)用型人才培養(yǎng)目的的課程設(shè)置體系理論教學(xué)體系和質(zhì)量監(jiān)控體系。構(gòu)建導(dǎo)向型課程體系，確定核心課程，制定核心課程標(biāo)準(zhǔn)，加強(qiáng)課程建立，推進(jìn)課程改革，根據(jù)社會(huì)開(kāi)展需要修訂教學(xué)大綱和課程安排，順應(yīng)時(shí)代潮流，適應(yīng)社會(huì)開(kāi)展。3、完善應(yīng)用型創(chuàng)新人才培養(yǎng)方案，依托校內(nèi)外實(shí)驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)基地，大力推進(jìn)產(chǎn)學(xué)研結(jié)合。加強(qiáng)與企業(yè)開(kāi)展專(zhuān)業(yè)人才培養(yǎng)和專(zhuān)業(yè)建立工作;加強(qiáng)理論教學(xué)和校企合作，穩(wěn)固和拓展校外實(shí)訓(xùn)基地，建立校企互動(dòng)機(jī)制，實(shí)行“雙師”制和“訂單式”培養(yǎng);加快實(shí)驗(yàn)室建立，提升學(xué)生理論才能;加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)品牌和特色建立，努力申報(bào)課程。4、加強(qiáng)對(duì)日常教學(xué)的管理，健全教學(xué)工作會(huì)議制度、教學(xué)檢查制度。聽(tīng)課制度和教學(xué)評(píng)估等教學(xué)管理制度，從制度上保證教學(xué)工作的高效、有序進(jìn)展。進(jìn)一步完善和修訂現(xiàn)行的教學(xué)管理制度、教學(xué)環(huán)節(jié)的根本標(biāo)準(zhǔn)和要求、教學(xué)質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)和管理體系、教學(xué)質(zhì)量監(jiān)視和評(píng)價(jià)體系，以及教學(xué)鼓勵(lì)和獎(jiǎng)懲措施。深化教學(xué)研究，加大科研工程申報(bào)力度，進(jìn)步科研成果的數(shù)量和質(zhì)量。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇十四為確保學(xué)生可以穿上平安、優(yōu)質(zhì)、美觀(guān)、舒適的校服，我校根據(jù)xx市教育局辦公室文件，xx市教育局辦公室關(guān)于印發(fā)《推進(jìn)局屬學(xué)校校服管理效勞工作指導(dǎo)意見(jiàn)〔試行〕》的通知，特制定xx市xx區(qū)第xx中學(xué)校服管理效勞方案。一、4月學(xué)校組織成立由學(xué)校、家長(zhǎng)、專(zhuān)家、學(xué)生代表等組成的xx市xx區(qū)第xx中學(xué)校服工作委員會(huì)〔家長(zhǎng)xx人、學(xué)校xx人、學(xué)生xx人、專(zhuān)家xx人，共計(jì)xx人〕，全程組織、參與校服選用、采購(gòu)、驗(yàn)收和監(jiān)管。校服委員會(huì)嚴(yán)格按照國(guó)家、省、市文件要求和國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)，制定學(xué)校校服管理方法和采購(gòu)工作方案，確定校服款式、材質(zhì)、顏色、價(jià)格等，報(bào)校長(zhǎng)辦公會(huì)研究通過(guò)。二、xx月下旬召開(kāi)校服工作委員會(huì)會(huì)議，初步選定校服面料；委托招標(biāo)公司招標(biāo)。三、xx月召開(kāi)校服工作委員會(huì)會(huì)議，委員們通過(guò)挑選由投標(biāo)企業(yè)提供的各種校服圖片，初步選定校服款式范圍、價(jià)格等并報(bào)學(xué)校辦公會(huì)研究通過(guò)。四、xx月下旬校服工作委員會(huì)成員參加招標(biāo)公司代理的招標(biāo)工程，確定校服采購(gòu)企業(yè)并最終確定校服款式。六、xx月初學(xué)校按上級(jí)文件要求與供給商應(yīng)簽訂標(biāo)準(zhǔn)的采購(gòu)效勞合同，內(nèi)容不能刪減但可增補(bǔ)〕，合同中需標(biāo)明執(zhí)行的國(guó)家標(biāo)準(zhǔn)和學(xué)校詳細(xì)要求，合同期不超過(guò)3年。學(xué)校應(yīng)按照采購(gòu)合同的要求，將與校服供給商共同確認(rèn)的校服樣衣保存，作為驗(yàn)收校服款式、面料、顏色等的根據(jù)。七、學(xué)校接收校服時(shí)必須查驗(yàn)成衣質(zhì)量合格標(biāo)識(shí)是否齊全，是否與樣衣標(biāo)準(zhǔn)一致，是否有法定檢驗(yàn)機(jī)構(gòu)出具的本批次產(chǎn)品質(zhì)量檢驗(yàn)〔抽檢〕合格報(bào)告，不齊全或未能出具合格報(bào)告的應(yīng)拒收。在接收校服后、發(fā)放給學(xué)生前，學(xué)校應(yīng)主動(dòng)將每批次校服抽樣送檢，并每批次封存2套樣衣待查。一經(jīng)發(fā)現(xiàn)校服消費(fèi)企業(yè)提供的校服款式、面料、顏色等與合同規(guī)定不符，或經(jīng)檢測(cè)機(jī)構(gòu)檢測(cè)不合格的，應(yīng)按照合同約定處理，并將相關(guān)情況向教育主管部門(mén)報(bào)告。學(xué)校送檢費(fèi)用在學(xué)校公用經(jīng)費(fèi)中列支，不得向?qū)W生另行收取。八、發(fā)放校服前，學(xué)校須將校服委員會(huì)會(huì)議記錄、校長(zhǎng)辦公會(huì)決議、合同、雙送檢報(bào)告、校服照片、公示情況等過(guò)程性材料裝訂成冊(cè)報(bào)送后勤中心，后勤中心開(kāi)具審核回執(zhí)單后，方可將校服發(fā)放到學(xué)生手中。學(xué)校每年要將校服的相關(guān)材料整理歸檔，以備查驗(yàn)。九、學(xué)校會(huì)繼續(xù)堅(jiān)持做好家庭經(jīng)濟(jì)困難學(xué)生校服費(fèi)用減免工作。學(xué)校應(yīng)向?qū)W生、家長(zhǎng)公布校服監(jiān)視效勞，及時(shí)協(xié)調(diào)做好校服的調(diào)換、購(gòu)置等效勞工作。十、針對(duì)個(gè)別學(xué)生平時(shí)補(bǔ)訂購(gòu)置校服，學(xué)校將公布校服制作廠(chǎng)家聯(lián)絡(luò)方式，學(xué)生可單獨(dú)聯(lián)絡(luò)廠(chǎng)家，便于學(xué)生即時(shí)購(gòu)置。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇十五為了強(qiáng)化和提升博才嘉咸小學(xué)的學(xué)生形象，凸顯辦學(xué)優(yōu)勢(shì)與特色，建立和諧校園，通過(guò)此次校服設(shè)計(jì)比賽為廣闊學(xué)生提供創(chuàng)新設(shè)計(jì)的舞臺(tái)，讓學(xué)生們真正參與到校服設(shè)計(jì)中來(lái)，讓學(xué)生設(shè)計(jì)出自己真正喜歡的校服，充分發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生創(chuàng)新精神，增強(qiáng)學(xué)生的集體意識(shí)，讓學(xué)生通過(guò)穿自己設(shè)計(jì)的校服產(chǎn)生對(duì)學(xué)校的認(rèn)同感和自豪感。培訓(xùn)創(chuàng)作階段：xxxx年4月6日至5月11日由全體美術(shù)老師分班進(jìn)展校服設(shè)計(jì)培訓(xùn)和輔導(dǎo)。初賽階段：xxxx年5月11日至5月20日請(qǐng)家長(zhǎng)孩子進(jìn)展群眾評(píng)審。班級(jí)統(tǒng)計(jì)票數(shù)，確定入圍。復(fù)賽階段：xxxx年5月21日至6月20日進(jìn)展專(zhuān)家評(píng)審及最后確定獲獎(jiǎng)以及校服方案。我的校服我做主全校學(xué)生1、設(shè)計(jì)手法手繪——參賽者可采用圖畫(huà)設(shè)計(jì)形式〔水彩畫(huà)、水粉畫(huà)、油畫(huà)、素描、線(xiàn)條設(shè)計(jì)圖、布貼畫(huà)等〕電腦繪制——可電腦設(shè)計(jì)，以光盤(pán)形式參賽。2、畫(huà)面要求：為彩色稿件，須附上正、反面款式圖。3、規(guī)格大?。簽?開(kāi)或4開(kāi)4、要求參賽者至少設(shè)計(jì)男女冬、夏校服各一套，一人可設(shè)計(jì)多套。5、作品反面注明：參賽主題，選手姓名、班級(jí)、。6、作品要求：參賽作品主要從款式、顏色、面料及搭配等方面評(píng)價(jià)。7、設(shè)計(jì)要點(diǎn)：設(shè)計(jì)款式應(yīng)合適小學(xué)生的年齡特點(diǎn)，要具有良好的舒適性及實(shí)用性，合適學(xué)生學(xué)習(xí)和運(yùn)動(dòng)，表達(dá)出新時(shí)代小學(xué)生朝氣蓬勃、安康向上的精神風(fēng)貌；能表達(dá)博才嘉咸小學(xué)鮮明的特點(diǎn)和文化底蘊(yùn)、展示本校學(xué)生的風(fēng)采。采取專(zhuān)家評(píng)審和群眾評(píng)審相結(jié)合的方式進(jìn)展評(píng)選。1、截稿后由全校學(xué)生對(duì)參賽稿件進(jìn)展初評(píng)，選出30名入圍選手，參加決賽終評(píng)。2、入圍的30幅作品于家長(zhǎng)會(huì)向全校展示作品，進(jìn)展全校家長(zhǎng)公投評(píng)審。3、票數(shù)最多作品將根據(jù)實(shí)際情況，綜合群眾投票結(jié)果和專(zhuān)家評(píng)審意見(jiàn)，確定入選方案，制作加工成校服，并由學(xué)校給予獎(jiǎng)勵(lì)。校服設(shè)計(jì)活動(dòng)方案篇十六根據(jù)《教育部工商總局質(zhì)檢總局標(biāo)準(zhǔn)委關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》〔教基一〔20xx〕3號(hào)〕、《重慶市教育委員會(huì)重慶市工商行政管理局重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視局關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生校服管理工作的意見(jiàn)》〔渝教財(cái)發(fā)〔20xx〕6號(hào)〕、《重慶市教育委員會(huì)重慶市工商行政管理局重慶市質(zhì)量技術(shù)監(jiān)視局關(guān)于加強(qiáng)中小學(xué)生校服質(zhì)量監(jiān)視檢查的通知》〔渝教財(cái)發(fā)〔20xx〕32號(hào)〕和《重慶市綦江區(qū)綦江教育委員會(huì)關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校服管理工作的通知》〔綦教〔20xx〕135號(hào)〕文件精神，為進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)校服管理工作，結(jié)合學(xué)校實(shí)際情況，特制訂學(xué)校校服采購(gòu)施行方案?！惨弧愁I(lǐng)導(dǎo)小組組長(zhǎng)：