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文檔簡介

教案系列大班數(shù)學教案：量沙教案及反思大班數(shù)學活動量沙教案主要包含了活動目標，活動預備，活動過程等內(nèi)容，激發(fā)幼兒的探究愛好，讓幼兒在探究活動中把握運沙的科學方法。引導幼兒在活動中發(fā)覺，用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。適合幼兒園老師們上大班數(shù)學活動課，快來看看幼兒園大班數(shù)學量沙教案吧。幼兒園大班數(shù)學教案：量沙

活動目標

1、激發(fā)幼兒的探究愛好，讓幼兒在探究活動中把握運沙的科學方法。

2、引導幼兒在活動中發(fā)覺，用大小不同的工具來運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。

3、培育幼兒發(fā)覺問題解決問題的力量。

活動預備沙、大小不同的杯子、盆子、記錄單、鉛筆等。

活動過程

一、談話引起幼兒愛好

老師：今日我們來玩一個運沙嬉戲，你想用什么工具來運沙？

二、幼兒第一次運沙

1、提出要求：

兩人一組輪番運沙，并記錄運沙的總次數(shù)。

2、出示統(tǒng)計表格

記錄每組幼兒運沙次數(shù)，并引導幼兒觀看，發(fā)覺問題。

（每組兩人使用一個工具運同一堆沙，為什么次數(shù)不一樣。）

3、引導幼兒用科學的方法運沙：

每一次要運得一樣多，通過爭論、示范明確運沙的具體操作規(guī)章。

（滿杯后用工具刮平）

四、幼兒第二次運沙，驗證。

1、統(tǒng)計運沙次數(shù)

2、引導觀看數(shù)據(jù)，得出結(jié)論：

同一堆沙用同樣的工具，都裝滿抹平了來運，運的次數(shù)是一樣的。

四、幼兒第三次用不同工具運沙。

1、幼兒猜想大工具來運剛才的一堆沙，運的次數(shù)會怎么樣？

2、幼兒操作

3、統(tǒng)計數(shù)據(jù)

4、幼兒通過觀看數(shù)據(jù)得出：

運的次數(shù)不一樣；大杯子那一排的數(shù)據(jù)小，小杯子那一排的數(shù)據(jù)大。

五、老師小結(jié)

老師：用大小不同的工具運同一堆沙，大工具運的次數(shù)少，小工具運的次數(shù)多。

六、

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