計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)招聘試題

人員招聘測(cè)試題一參考答案（理論測(cè)試）一、簡(jiǎn)答題（共20分，每小題5分）：1、A、工作層不同，交換機(jī)工作于OSI模型的第二層，而路由器工作于第三層B、轉(zhuǎn)發(fā)根據(jù)不同，交換機(jī)是按物理地址（MAC）擬定轉(zhuǎn)發(fā)目的地址，而路由器是根據(jù)IP地址擬定轉(zhuǎn)發(fā)目的地址C、交換機(jī)只能分割沖突域，不能分割廣播域，而路由器能夠分割廣播域D、路由器提供防火墻服務(wù)，而交換機(jī)沒(méi)有，路由器僅僅轉(zhuǎn)發(fā)特定地址的數(shù)據(jù)包，不傳送不支持路由合同的數(shù)據(jù)包傳送和未知目的網(wǎng)絡(luò)數(shù)據(jù)包的傳送，從而能夠避免廣播風(fēng)暴。每個(gè)要點(diǎn)一分，四個(gè)全對(duì)則另加一分。2、只要所答的辦法能核對(duì)與本機(jī)IP沖突的電腦的MAC地址即得５分?；卮鸩痪唧w可根據(jù)狀況酌情給分。3、①多媒體教學(xué)系統(tǒng)由計(jì)算機(jī)、投影、音響、中控。答案中涉及前三個(gè)重要設(shè)備的給1分。②共有三種信號(hào)：視頻信號(hào)、音頻信號(hào)、控制信號(hào)。答案中涉及前兩種信號(hào)的給1分。③重要設(shè)備有中控的：計(jì)算機(jī)、DVD等的視頻信號(hào)通過(guò)中控，在中控的控制信號(hào)管理下對(duì)應(yīng)視頻信號(hào)傳送到投影機(jī)顯示在幕布輸出；計(jì)算機(jī)、話筒等的音頻信號(hào)在中控的信號(hào)管理下通過(guò)功放傳送到音箱輸出。重要設(shè)備中無(wú)中控的：計(jì)算機(jī)、DVD等的視頻信號(hào)傳送到投影機(jī)通過(guò)投影機(jī)遙控器手動(dòng)選擇對(duì)應(yīng)視頻顯示在幕布輸出；計(jì)算機(jī)、話筒等的音頻信號(hào)通過(guò)功放傳送到音箱輸出。根據(jù)回答與否全方面酌情給分，滿(mǎn)分3分。4、本題測(cè)試應(yīng)聘者對(duì)電子維修的基本工具萬(wàn)用表的理解狀況。①答出功效：測(cè)量電阻值，交流、直流的電壓、電流值、二極管的極性等，給2分，未答出二極管的極性的可給2分；未明確交流及直流電壓、電流的給1未答出電阻的不給分。②注意事項(xiàng)：A、使用前要檢查萬(wàn)用表表筆有無(wú)破損、與否對(duì)的連接，測(cè)量強(qiáng)電時(shí)身體切勿接觸帶電部分；B、萬(wàn)用表檔位與否與被測(cè)對(duì)象規(guī)定相符，估值與否處在該檔量程的1～2/3之間；C、用完后旋鈕處在交流500V檔位，數(shù)字式萬(wàn)用表用后關(guān)閉，使內(nèi)部電路處在斷開(kāi)狀態(tài)。每點(diǎn)一分。二、問(wèn)答題（共80分）：1、本題10分。ARP欺騙程序會(huì)制造大量廣播包，造成網(wǎng)速下降。4分局域網(wǎng)會(huì)通過(guò)生成樹(shù)(STP)合同制止環(huán)路產(chǎn)生，不至于出現(xiàn)廣播風(fēng)暴。但如果網(wǎng)內(nèi)沒(méi)有使用支持STP交換機(jī)的話（例如說(shuō)只使用集線器），則可能會(huì)產(chǎn)生廣播風(fēng)暴。1分端口或網(wǎng)卡有故障是不會(huì)產(chǎn)生大量廣播包的，但故障可能減少顧客的網(wǎng)絡(luò)傳輸速度。提高出口帶寬與消除大量廣播包無(wú)關(guān)，但能夠讓顧客訪問(wèn)Internet時(shí)速度快某些。1分因此，解決此問(wèn)題首先通過(guò)網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行查找到數(shù)據(jù)包較大的端口，斷開(kāi)其網(wǎng)絡(luò)連接，找到對(duì)應(yīng)的計(jì)算機(jī)，另首先，對(duì)該機(jī)進(jìn)行ARP病毒查殺，最后恢復(fù)其網(wǎng)絡(luò)連接，檢查網(wǎng)絡(luò)運(yùn)行狀況，如仍有廣播包，重復(fù)以上過(guò)程，直到解決為止。4分2、本題10分。首先，理解并檢查計(jì)算機(jī)故障現(xiàn)象，根據(jù)經(jīng)驗(yàn)判斷是軟件問(wèn)題還是硬件問(wèn)題。不能斷定時(shí)，本著先考慮軟件后考慮硬件的原則進(jìn)一步檢查判斷故障因素。3分對(duì)于某些軟件問(wèn)題能夠根據(jù)出錯(cuò)的提示，如系統(tǒng)設(shè)立、驅(qū)動(dòng)程序損壞等進(jìn)行修復(fù)，必要時(shí)可重裝系統(tǒng)。3分對(duì)于硬件問(wèn)題，首先擬定問(wèn)題的源頭，能夠在開(kāi)機(jī)屆時(shí)候留心聽(tīng)，看與否有開(kāi)機(jī)自檢通過(guò)的“滴”的一聲，要是沒(méi)有就擬定是硬件問(wèn)題，具體的辦法有諸多，如果手頭用“硬件檢測(cè)卡”的話，能夠用它查找需要修理的硬件，或者是用“替代法”尋找錯(cuò)誤的部件。由于硬件質(zhì)量問(wèn)題方面的壞是極少的，因此普通都是將硬件表面的灰塵除去或重新插拔硬件或清洗金手指等等解決。如仍然不能擬定問(wèn)題時(shí)可使用“最小系統(tǒng)法”，逐個(gè)硬件排除其故障的可能性。4分3、本題共10分。A、該電路是帶有分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定功效的單管共射放大電路。4分。如僅答出單管共射放大電路得3分，僅答出分壓式工作點(diǎn)穩(wěn)定功效得1分。B、UCC：直流電源，為放大提供能源。1分RC：集電極電阻，將電流放大轉(zhuǎn)化為電壓放大。1分RB1、RB2:分壓電阻，與UCC構(gòu)成分壓電路，穩(wěn)定基極電位。1分C1、C2、CE：耦合電容（或隔直電容），隔直流通交流。1分RS：信號(hào)源內(nèi)阻。RL：負(fù)載電阻。1分4、本題共10分。本題答案不唯一，只要有樹(shù)立適宜目的后持之以恒不懈努力定能成功的主題，就可給5分以上。測(cè)試其看待問(wèn)題和困難時(shí)是主動(dòng)想方法，還是找多個(gè)理由回絕努力。5、本題共15分。實(shí)驗(yàn)室是教學(xué)的重要場(chǎng)合，因而實(shí)驗(yàn)室的管理和設(shè)備維護(hù)工作非常重要，作為現(xiàn)教中心的一員，必須①確保實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備的安全、衛(wèi)生，做好防火、防盜、防破壞等工作；②及時(shí)對(duì)實(shí)驗(yàn)室儀器設(shè)備進(jìn)行檢修和保養(yǎng)，確保教學(xué)的正常進(jìn)行；③及時(shí)做好實(shí)驗(yàn)室檔案資料的收集、填寫(xiě)、整頓、歸檔工作；④對(duì)所管理的實(shí)驗(yàn)室狀況了如指掌，對(duì)儀器設(shè)備的有關(guān)知識(shí)純熟掌握，及時(shí)解決教學(xué)過(guò)程中出現(xiàn)的問(wèn)題。每點(diǎn)2分，回答較全方面的加1分。方法方法：①要有強(qiáng)烈的責(zé)任心；②不停學(xué)習(xí)和鉆研實(shí)驗(yàn)室管理和維護(hù)的有關(guān)知識(shí)和技術(shù)；③經(jīng)常檢查實(shí)驗(yàn)室、與師生溝通，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、解決問(wèn)題。每點(diǎn)2分。6、本題共15分?，F(xiàn)教中心是一種技術(shù)部門(mén)，每位工作人員每天的工作都與技術(shù)有關(guān)，如何運(yùn)用所擁有的知識(shí)解決日常工作中存在的問(wèn)題，或提高工作效率，就是科研，因此①科研工作與日常工作緊密相連；②能對(duì)現(xiàn)有資源重新整合，發(fā)揮更大效益，科研成果的獲得能有效提高現(xiàn)教中心的管理和技術(shù)水平；③與其它日常工作含有同等重要的地位。每個(gè)要點(diǎn)3分，較全方面的加1分，在以上三點(diǎn)以外，且合理的可適宜加分。7、本題共10分。①引導(dǎo)、激勵(lì)教學(xué)服務(wù)科人員學(xué)習(xí)二級(jí)維修知識(shí)，提供動(dòng)手實(shí)踐的條件和機(jī)會(huì)；②組織內(nèi)部培訓(xùn)、請(qǐng)外部專(zhuān)業(yè)人員