北京市海淀區(qū)2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期語文期末考試試卷

后召北京市海淀區(qū)2021-2022學(xué)年高二上學(xué)期語文期末考試試卷* 二三四總分邏輯是研究思維的形式及其規(guī)律的科學(xué)。中國先秦名辯學(xué)、古學(xué)家亞里士多德，他制定了包括三段論邏輯在內(nèi)的分析和評價論證的系統(tǒng)準(zhǔn)則，19世紀(jì)現(xiàn)代邏輯在取得輝煌成果的同時，卻幾乎喪失了邏輯最邏輯使人邏輯性增強、思維能力提高，表現(xiàn)在頭腦清楚、說話有知識更多、更新；另一方面，他們解決問題的能力明么,是傳授知識；教學(xué)生如何思考，則是培養(yǎng)思維能力，即能有效地理解、評價和運用學(xué)習(xí)邏輯，首先要從概念出發(fā)。概念是思維形式最對象的特性或本質(zhì)，外延是指具有概念的內(nèi)涵所反映的那些特性象。就外延的含義來說，它是本質(zhì)屬性的對象生產(chǎn)的產(chǎn)品；外延是指古今中外的、各種性質(zhì)的、各種用途訂然聽到心上人的歌聲，但不知心上人對自己有意與否?就好像東邊日出、西邊下雨的天顯然，本詩運用了諧音雙關(guān)語的藝術(shù)表現(xiàn)方式，類客舟何處來?棹歌中流聲抑揚。小孤山，訛音又作小姑山，其狀如古時女子發(fā)髻。熱…口*欺七碧云天，黃花地，西風(fēng)緊。北雁南飛。曉來誰染霜林醉?總是離人淚。1.根據(jù)材料一，下列表述符合文意的一項是()D.概念的內(nèi)涵是指思維對象具有的特性和本質(zhì)。2.根據(jù)材料三，下列理解和推斷不符合文意的一項是()A.語言運用的藝術(shù)既受到邏輯的制約，又能夠突破邏欺區(qū)3.根據(jù)以上三則材料，下列說法不正確的一項是()大夫歟?何故而至此?”屈原曰：“舉世混濁而我獨清，眾人皆醉而我獨醒，是以見放?！比私宰恚尾话ζ湓愣ㄆ渌?何故懷瑾握瑜，而自令見放為?”屈原君，律前負(fù)漢歸匈奴，幸蒙大恩，賜號稱王。擁眾數(shù)萬，馬畜彌山，富貴如此!蘇君今…○*…○*后欺七主背親，為降虜于蠻夷，何以汝為見?且單于信汝，使決人死生，不平心持正，反欲斗兩主，觀禍敗。若知我不降明，欲令兩國相攻，匈奴之禍，從我始矣?！甭芍浣K不可脅，白單于。單于愈益欲降之。乃幽武置大雪，武臥嚙雪，與旃毛并咽之，數(shù)日不死。匈奴羝，羝乳乃得歸。別其官屬?；莸雀髦盟Ｎ浼戎梁Ｉ?，廩食企企6.下列各組語句中，加點詞的意義和用法都相同的一組是()A.舉世混濁而我獨清B.不凝滯于物C.人又誰能以身之察察D.乃作《懷沙》之賦7.下列對文意的理解，不正確的一項是()三、本大題共1小題，共6分。欺區(qū)D.選文(一)中屈原殉國明志，選文(二)中蘇武忍辱牧羊，他們選擇不同，但忠8.顧炎武在《日知錄》中說，“古人作史有不待論斷而于序(敘)事之中即見其指請結(jié)合選文(一)或選文(二)的具體內(nèi)容，談?wù)勀銓@一評價的理解。得分 (2)自信是指個體對自身成功應(yīng)對特定情境能力的評估。李白的自信是源于血液和(3)品味古詩詞中數(shù)詞的運用，既可領(lǐng)略古人遣詞造句之匠心，又能從新的視角獲①中國共產(chǎn)黨現(xiàn)在是一個擁有六千四百五十萬黨員的大黨，是…○…○*欺召萬平方公里國土、十二億多人口國度的執(zhí)政黨?？墒鞘且恢欢嗝葱〉拇?，要低頭彎腰才能進(jìn)入艙內(nèi)，剛能條細(xì)繩系在湖邊，隨著輕風(fēng)細(xì)浪，慢慢地?fù)u蕩。我真不敢想②因為她是黨史的起點，這條船現(xiàn)在被稱為紅船。1921年7月23日，中國共產(chǎn)黨立即休會轉(zhuǎn)移。代表之一的李達(dá)，他的夫人王會悟是南湖人，是她們登上南湖湖心島上的煙雨樓，見四周煙雨茫茫，水面上冷冷清③今天，我重登煙雨樓，撫欄回望，真不敢想象我們這樣一個大黨，當(dāng)初是那樣的艱難。那時百姓窮無立錐之地，要想建一個代表百姓利益的黨，當(dāng)④我眼看手摸著這只小船，這些小桌小凳，這竹棚木舷。我算了一下，就是把艙里全擺滿，頂多只能擠下十四個小凳，這就是現(xiàn)在有六千四百五十場嗎?但這個會場仍不安全，王會悟同志是專管在船頭放哨的。下午，忽有一汽艇從湖面駛過，她疑有警情，忙發(fā)暗號，船內(nèi)就立即響起一片麻將聲玩的青年文人啊!汽艇一過，麻將撤去，再低聲討論文件，同時也沒有忘記放開留聲機作掩護(hù)。但不管怎樣，中國共產(chǎn)黨在這條小船的襁褓里誕生了⑥一大之后，毛澤東一出南湖便買船西行到湖南組織農(nóng)民運動。大革命失敗，他振船突圍。天險大渡河曾毀滅了石達(dá)開的十萬大軍，但是當(dāng)蔣介石幾只遠(yuǎn)去的船影和留在岸上的一雙草鞋。全面抗戰(zhàn)八年，共產(chǎn)黨在陜北乙(集合/聚仍然不大，以至于連毛澤東心愛的白馬也沒能裝上。中國條木船上實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。不久就有百萬雄師乘著帆船過⑧英雄造時勢，時勢造英雄。歷史長河的巨浪也丙(沖擊/顛簸)著最早上船的十二名領(lǐng)袖。第一個為革命犧牲的是何叔衡，紅軍長征后，他成了黨最長期的領(lǐng)袖。十二個人中只有董必武再回過故地。毛澤東1958年到杭州時，專⑨中國古代有一個最著名的關(guān)于船的寓言故事：刻舟求劍。是急切地追求過新的生產(chǎn)關(guān)系，追求那些在本本里看水可載舟，亦可覆舟。當(dāng)我們這只小船航行到第二十四個年頭時，時在1945年7月1東答：靠民主，靠人民群眾監(jiān)督政府。是的，熱…○…○勇敢地沖上浪尖。浪里飛舟八十年，心憂天下大黨就是從這里上岸的啊!從貧無寸土，漂泊水上，到神州萬里，萬里江山。黨在船(取材于2001年6月21日《人民日報》發(fā)表的作者同名文章)10.依次填入文中甲乙丙處的詞語，最恰當(dāng)?shù)囊豁検?)*A.參觀C.參觀后欺七O11.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是()11.下列對文章的理解和賞析，不正確的一項是()B.第⑤段引用潘閬的詞句，形象地表現(xiàn)出共產(chǎn)黨人在時代潮流中勇敢進(jìn)取的精神，從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。150字左右。(1)語文課上，學(xué)習(xí)完《屈原列傳》和《蘇武傳》,老師請同學(xué)們根據(jù)課本上的兩幅后欺區(qū)插圖(見下圖)創(chuàng)作對聯(lián)，要求對聯(lián)能夠概述人物事跡，表現(xiàn)人物精神。有同學(xué)擬寫了(2)梁衡在《文章五訣》中指出，“形(景物)、事(事件)、情(情感)、理(道從下面兩個題目中任選一題，按要求作答。不少于700字。將題目寫在答題卡上。大卻格調(diào)不高……不少人拍短視頻，刷短視頻，追短視頻到不一樣的世界，慰藉心靈；也有人對短視頻的②春節(jié)，是最隆重的傳統(tǒng)節(jié)日；過年，是最喜慶的歡聚時刻。2022年春節(jié)期間，神舟十三號的航天員翟志剛、王亞平、葉光富將在太空過年2022年的春節(jié)，你想和誰一起過年?怎樣過年?裝答案解析部分的山有了人的特性。再如詩人展開想象，將山峰比作美女高聳的發(fā)髻，用“曉鏡開新妝”讀選項和原文，重點注意選項的表述和文中內(nèi)容的整合或轉(zhuǎn)述的差別。(2)此題考查理解、推斷文本的能力。這類題型一般為選擇題，選項的設(shè)置多選生對多個信息進(jìn)行比較、辨析的能力。這類題型一般為選擇易被忽視的詞語。這就要求考生通讀文本時注意文中的關(guān)鍵詞語，尤其是一些副詞(有味整首詩呈現(xiàn)出的語言特點，注意從詩歌的手法，體會詩人表達(dá)的情感、旨趣。要調(diào)動詩文積累，看看是里士多德，他制定了包括三段論邏輯在內(nèi)的分析和評價論證**后欺召用，即通過學(xué)習(xí)邏輯使人邏輯性增強、思維能力提高”,可見巒，在水霧繚繞之中，宛若兩個女子高聳的發(fā)髻把小孤山當(dāng)作女子來寫，還寫她嫁給了彭郎，這樣的寫法不符合用典故傳說，恣發(fā)奇想、憑虛營構(gòu)，以比喻、擬人、諧音雙……○熱區(qū)【答案】5.蒙受；增加；漸漸；肉；滋潤或選文(二)的具體內(nèi)容，分析充分、深入，思路清晰，語言通順、流暢，表達(dá)清楚、結(jié)合上下語境仔細(xì)推敲。具體到每個選項，考生需比：對比關(guān)鍵細(xì)節(jié)(詞語);對比添加的內(nèi)容。(4)本題考查學(xué)生分析文章信息、評價作者觀點態(tài)度的能力。先理解選句的意思，解答時找到相關(guān)敘5.(1)“沐恩”:蒙受恩惠。沐：蒙受。C.之：助詞，定語后置標(biāo)志；結(jié)構(gòu)助詞，的**后欺七7.A.“都具有兼濟天下的美德”錯，“夫圣人者，不凝滯于物”中的“圣人”指聰明通達(dá)的磨的愛國意志9.【答案】(1)士不可以不弘毅；任重而道遠(yuǎn)(2)天生我材必有用；千金散盡還復(fù)來(3)十年生死兩茫茫；惟有淚千行默寫，二是給出上句寫下句的直接默寫。本題屬于前者。合具體的語境回顧詩句。要準(zhǔn)確完成理解性默寫題，尤其需要12.要點一：中國共產(chǎn)黨誕生在嘉興南展中，曾犯過刻舟求劍、盡興放舟的錯誤；要點四：中國共舟”的道理，充分依靠群眾；要點六：中國共產(chǎn)黨深知“逆水行舟，不進(jìn)則退”的規(guī)律，再……○后期散文文本的理解、概括能力。完成這類題目，需要考生課下多閱感，提高理解能力。在閱讀時，要整體把握文本，理解文本中題考查學(xué)生分析文章標(biāo)題的含義和作用的能力。完成這類題目，法，再指出運用手法的作用；2、對人物形象的作用；3、對主題沖擊：(水流等)撞擊物體；沖鋒。顛簸：(車、船等)一上一下劇烈地震蕩。此處有“巨…○欺召*期“他們登上南湖湖心島上的煙雨樓，見四周煙雨茫茫，水面上冷冷清清地漂著幾只游敗，他振臂一呼，發(fā)動秋收起義，上了井岡山……他挺立井岡之巔大聲說道：革命高潮起義，兵敗后南下廣州，只靠一只小木船……驚濤駭浪中，這只小木船上坐著的就是未黨……然后東渡黃河，問鼎北平。而東渡黃河靠的還是老艄公命的整個司令部就這樣在一條木船上實現(xiàn)了戰(zhàn)略大轉(zhuǎn)移。不久就有共產(chǎn)黨是如何從嘉興南湖一只小小的紅船，歷經(jīng)八十多年的奮斗，帆，又一次勇敢地沖上浪尖。浪里飛舟八十…………○燃區(qū)14.【答案】(1)放牧海上，持節(jié)孤守，英名頌萬年。(2)略頑強的意志和堅忍不拔的品質(zhì)。單于正是想利用冰天雪地、苦寒武的意志，讓他耐不住折磨而投降。然而蘇武硬是憑借心不同議論的角度。第一個，是對短視頻的內(nèi)容評價問題借助了流量平臺，提供的只是一些狂轟亂炸式的濫俗內(nèi)容，這顯碎片時間。優(yōu)秀短視頻更是可以讓我們從不同角度、不同內(nèi)容上是，短視頻因內(nèi)容短小，容易存在邏輯思路不夠清晰完整評判，給出思辨性的肯定或否定評價——優(yōu)秀的、有價值的短視頻…口*后欺召次，我們還應(yīng)結(jié)合自身情況，思考我們年輕人應(yīng)如指出短視頻這種傳播方式本身存在的不足，指出對于非碎慣常的那些話題。根據(jù)材料第二段，我們可知此次作文，我們對于—神舟十三號的航天員、北京舉辦的此屆冬奧會志愿者和運動員、抗對象。這些人過年的形式也并非我們常見的吃團圓飯、守歲、拜年試題要求我們寫一篇記敘文。因此，我們可以充分結(jié)合自己的生種過年方式。需要注意的是，我們最好不要舉自己在家守歲、到應(yīng)做到“雙主角”,即我與他(們)在這次過年期間做了某件特殊的事。2.2022,假如我與抗疫醫(yī)務(wù)工作者一起過年。3.2022,假如我與守林員一起過年?！军c評】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱︻}目和材料進(jìn)行分析那份情感也觸動讀者。注意恰當(dāng)運用寫作手法，表達(dá)上合理運:〇區(qū)※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※※※請※※不※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※○…………外…………O○…………外…………O