版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
牛頓第三定律新課引入風(fēng)扇車新課引入鼓掌作用力與反作用力大量的事實(shí)表明:
兩個(gè)物體之間的作用總是相互的。我們把物體間相互作用的這一對(duì)力,通常叫做作用力與反作用力。猜想:作用力與反作用力之間有什么關(guān)系呢?作用力與反作用力方向探究一
磁鐵間的相互作用F′FF′F作用力與反作用力方向探究二
海洋球間的相互作用F′F作用力與反作用力方向探究三
玩具車和木板間的相互作用結(jié)論:作用力與反作用力方向相反,作用在同一條直線上。FfFf′1.用彈簧測(cè)力計(jì)探究作用力與反作用力大小2.用力傳感器探究作用力與反作用力大小實(shí)驗(yàn)表明:
兩個(gè)物體之間的作用力和反作用力總是大小相等的。大量的事實(shí)表明:
兩物體之間的作用力和反作用力總是大小相等,方向相反,作用在同一直線上。這就是牛頓第三定律。公式表達(dá)為:F=
-F′歸納總結(jié)牛頓第三定律問(wèn)題討論1:馬拉車加速跑時(shí),馬拉車的力大于車?yán)R的力嗎?實(shí)例分析FF
ff
問(wèn)題討論2:既然相互作用力等大,那么決定拔河輸贏的因素是什么?實(shí)例分析定律應(yīng)用水上飛人站立飛行器1.中國(guó)飛天夢(mèng)想-嫦娥奔月神話
2.嫦娥5號(hào)成功登月夢(mèng)想成真是什么力推動(dòng)火箭升空的呢?F火箭對(duì)燃?xì)?/p>
F燃?xì)鈱?duì)火箭
同學(xué)們,通過(guò)本堂課的學(xué)習(xí),你學(xué)到了什么?課堂小結(jié)1.作用力與反作用力的概念。2.用實(shí)驗(yàn)的方法探究了牛頓第三定律,并用它解決生活中的實(shí)際問(wèn)題。3.學(xué)習(xí)物理需要的方法:觀察、實(shí)驗(yàn)、總結(jié)、應(yīng)用。4.我們要有家國(guó)情懷,敢于夢(mèng)想,努力使之成真
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 運(yùn)營(yíng)管理課程設(shè)計(jì)感想
- 背景模糊效果課程設(shè)計(jì)
- 工貿(mào)企業(yè)安全、環(huán)保、職業(yè)健康責(zé)任制模版(2篇)
- 二零二五年度工傷事故賠償與勞動(dòng)者心理援助服務(wù)合同3篇
- 人工運(yùn)土安全技術(shù)操作規(guī)程模版(3篇)
- 2025年演講稿《心態(tài)決定一切》模版(2篇)
- 模型分公司安全防火規(guī)定模版(3篇)
- 2025年人教A新版高二化學(xué)下冊(cè)階段測(cè)試試卷含答案
- 電纜溝安全生產(chǎn)制度模版(2篇)
- 2025年人教A版高一語(yǔ)文下冊(cè)階段測(cè)試試卷
- 拘留所教育課件02
- 護(hù)士事業(yè)單位工作人員年度考核登記表
- 兒童營(yíng)養(yǎng)性疾病管理登記表格模板及專案表格模板
- 天津市新版就業(yè)、勞動(dòng)合同登記名冊(cè)
- 數(shù)學(xué)分析知識(shí)點(diǎn)的總結(jié)
- 2023年重癥醫(yī)學(xué)科護(hù)理工作計(jì)劃
- 年會(huì)抽獎(jiǎng)券可編輯模板
- 感染性疾病標(biāo)志物及快速診斷課件(PPT 134頁(yè))
- YC∕T 273-2014 卷煙包裝設(shè)計(jì)要求
- 2022年煤礦地面消防應(yīng)急預(yù)案范文
- 高中化學(xué)必修二第三章第一節(jié)認(rèn)識(shí)有機(jī)化合物課件
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論