華北電力大學(xué)

PAGE1/8華北電力大學(xué)黨政辦公室（保定）編2023年第21期總第621期2023年9月11日本期目錄TOC\o\h\z\u9184一、高教動態(tài) 18113 121326●教育部黨組傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神 16198二、高校博覽 227507●南開大學(xué)參與承辦中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會2023年年會“綠色數(shù)字雙轉(zhuǎn)型中的產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”主題論壇 22127●天津大學(xué)、瑪希隆大學(xué)聯(lián)合舉辦中國-東盟可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)學(xué)研用研討會 214513 329334●9國近40所高校校長共同探討世界高等教育未來發(fā)展 31016●2023人工智能與設(shè)計(jì)創(chuàng)新論壇在清華大學(xué)開幕 329198●2023年西部地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)安全專題交流會在西安舉辦 425286●復(fù)旦大學(xué)啟動“學(xué)科周”活動 415009三、國際教育 425658●生成式人工智能如何規(guī)范應(yīng)用健康發(fā)展 41635四、政企信息 527584●保定市發(fā)布《數(shù)字保定建設(shè)與發(fā)展白皮書》 57695 620000●我國建成全球規(guī)模最大的電力供應(yīng)系統(tǒng)和清潔發(fā)電體系 624160●國家電網(wǎng)提前完成綠電、綠證交易年度目標(biāo)任務(wù) 611251五、校內(nèi)動態(tài) 7

一、高教動態(tài)9月6日，教育部學(xué)習(xí)貫徹習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想主題教育總結(jié)會議在京召開。教育部部長懷進(jìn)鵬指出，下一步，要認(rèn)真學(xué)習(xí)領(lǐng)會中央主題教育第一批總結(jié)暨第二批部署會議精神，著眼常態(tài)化長效化，鞏固拓展主題教育成果，加快建設(shè)高質(zhì)量教育體系，匯聚建設(shè)教育強(qiáng)國的強(qiáng)大合力。一是堅(jiān)持不懈深化理論武裝，用習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想鑄魂育人。二是勇于擔(dān)當(dāng)作為，編制和實(shí)施好教育強(qiáng)國建設(shè)規(guī)劃綱要。三是增強(qiáng)為民情懷，以教育之力厚植人民幸福之本。四是強(qiáng)化政治統(tǒng)領(lǐng)，縱深推進(jìn)教育系統(tǒng)全面從嚴(yán)治黨。（教育部，有編輯）教育部黨組傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神9月9日，教育部黨組召開會議，傳達(dá)學(xué)習(xí)習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神。會議強(qiáng)調(diào)，習(xí)近平總書記在致信中首次提出了教育家精神，并論述了核心要義。教育部當(dāng)務(wù)之急是要將習(xí)近平總書記教師節(jié)重要指示精神和李強(qiáng)總理批示要求落實(shí)落細(xì)。一是抓好學(xué)習(xí)宣傳。把習(xí)近平總書記重要論述和重要指示精神學(xué)深悟透。要做好宣傳闡釋，推動教育家精神入腦入心。二是抓好系統(tǒng)謀劃。強(qiáng)化部省協(xié)同、部際協(xié)同，推動各級教育部門做好細(xì)化安排和跟進(jìn)指導(dǎo)，層層壓實(shí)責(zé)任鏈條，健全共同研究推動教師隊(duì)伍建設(shè)的有效機(jī)制，加快破解廣大教師關(guān)心的熱點(diǎn)難點(diǎn)問題。三是抓好貫徹落實(shí)。強(qiáng)化教育家精神高位引領(lǐng)，健全中國特色教師教育體系，依法保障教師待遇，優(yōu)化教師管理和結(jié)構(gòu)配置，抓牢師德師風(fēng)建設(shè)，營造尊師重教社會風(fēng)尚。（教育部，有編輯）二、高校博覽南開大學(xué)參與承辦中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會2023年年會“綠色數(shù)字雙轉(zhuǎn)型中的產(chǎn)業(yè)高質(zhì)量發(fā)展”主題論壇8月28-30日，中國環(huán)境與發(fā)展國際合作委員會2023年年會在北京召開。本次年會的主題為“綠色賦能高質(zhì)量發(fā)展，推動人與自然和諧共生的現(xiàn)代化”。中國新一代人工智能發(fā)展戰(zhàn)略研究院執(zhí)行院長龔克指出，數(shù)字和綠色雙轉(zhuǎn)型的協(xié)同已經(jīng)成為世界各國實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵驅(qū)動力，必須要重視數(shù)字化在推動可持續(xù)發(fā)展過程中，數(shù)字化技術(shù)本身可能對環(huán)境和社會公正性帶來的消極影響。（南開大學(xué)，有編輯）天津大學(xué)、瑪希隆大學(xué)聯(lián)合舉辦中國-東盟可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)學(xué)研用研討會8月30日，“中國-東盟可持續(xù)發(fā)展產(chǎn)學(xué)研用研討會”在貴陽召開。本次論壇的主題為“環(huán)境安全與農(nóng)業(yè)可持續(xù)發(fā)展”和“高校助力城市從低碳走向碳中和”，圍繞區(qū)域可持續(xù)發(fā)展聯(lián)盟高校共商共話，深入探討高校在推動可持續(xù)發(fā)展中的重要作用，為推動區(qū)域可持續(xù)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。（天津大學(xué)，有編輯）9月4-5日，第二屆大學(xué)聯(lián)合會全球論壇在泰國曼谷朱拉隆功大學(xué)舉行。關(guān)于“國際流動與認(rèn)可”議題，與會代表認(rèn)為，虛擬流動已經(jīng)成為實(shí)際流動的有效替代路徑，有助于大學(xué)生適應(yīng)日益數(shù)字化和全球化的社會變革，實(shí)現(xiàn)畢業(yè)后的學(xué)術(shù)及就業(yè)目標(biāo)。關(guān)于“數(shù)字化與未來教育”“研究與課程發(fā)展”，與會代表認(rèn)為，在人工智能時代，大學(xué)應(yīng)當(dāng)圍繞數(shù)字化轉(zhuǎn)型、評價等相關(guān)問題開展研究，破解以期刊論文及相關(guān)影響因子評價科研等難題，在區(qū)域合作的基礎(chǔ)上，推動數(shù)字化轉(zhuǎn)型的實(shí)現(xiàn)。（人民網(wǎng)，有編輯）9國近40所高校校長共同探討世界高等教育未來發(fā)展9月1日，哈爾濱工程大學(xué)舉辦70周年校慶大學(xué)校長論壇。來自中國、英國、瑞典、葡萄牙等9個國家近40所高校校長、院士專家齊聚一堂，以“面向未來的大學(xué)使命和擔(dān)當(dāng)”為主題，圍繞“大學(xué)發(fā)展戰(zhàn)略與實(shí)施”“人才培養(yǎng)的機(jī)遇與挑戰(zhàn)”“高校在文明交流互鑒中的作用”等議題展開了深入討論，在軟技能培養(yǎng)、跨領(lǐng)域跨學(xué)科合作、基礎(chǔ)研究與工程研究的平衡以及加強(qiáng)校企合作等方面達(dá)成共識。（哈爾濱工程大學(xué)，有編輯）2023人工智能與設(shè)計(jì)創(chuàng)新論壇在清華大學(xué)開幕9月2日，2023人工智能與設(shè)計(jì)創(chuàng)新論壇在清華大學(xué)開幕。論壇以“人工智能與設(shè)計(jì)創(chuàng)新、產(chǎn)業(yè)變革和數(shù)字經(jīng)濟(jì)”為主題，集中體現(xiàn)了當(dāng)前全球范圍內(nèi)人工智能技術(shù)在設(shè)計(jì)領(lǐng)域的廣泛應(yīng)用，以及數(shù)字經(jīng)濟(jì)所帶來的深刻變革。清華大學(xué)教授魯曉波從“藝術(shù)的生命力”的角度出發(fā)，闡述藝術(shù)如何與AI相輔相成，齊頭并進(jìn)。提醒人們既要擁抱新技術(shù)，更要關(guān)注情感和文化，在人工智能技術(shù)迅猛發(fā)展的當(dāng)下，堅(jiān)守永恒價值。（清華大學(xué)，有編輯）2023年西部地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)安全專題交流會在西安舉辦9月6-8日，2023年西部地區(qū)高校網(wǎng)絡(luò)安全專題交流會在西安召開。本次會議圍繞高校數(shù)字化轉(zhuǎn)型過程中網(wǎng)絡(luò)安全建設(shè)工作進(jìn)行專題交流，對高校數(shù)據(jù)安全保障體系建設(shè)、攻防演練中的常態(tài)化防守、信息技術(shù)應(yīng)用創(chuàng)新、供應(yīng)鏈安全、人才培養(yǎng)、智慧校園建設(shè)等內(nèi)容進(jìn)行深入研討。（西安交通大學(xué)，有編輯）復(fù)旦大學(xué)啟動“學(xué)科周”活動復(fù)旦大學(xué)在本學(xué)年首次統(tǒng)籌全校44個一級學(xué)科，推出29場“學(xué)科周”活動，活動形式可以大致概括為五個‘一’：一次學(xué)術(shù)講座、一次科普、一次實(shí)驗(yàn)室開放日、一次學(xué)科最新成果展示和一次師生互動、對話?！皩W(xué)科周”旨在破除院系壁壘，以學(xué)科為主體，帶大家領(lǐng)略各學(xué)科的前沿領(lǐng)域與學(xué)科魅力。（復(fù)旦大學(xué)，有編輯）三、國際教育生成式人工智能如何規(guī)范應(yīng)用健康發(fā)展生成式人工智能作為人工智能的一個重要分支，具有較大潛力解決教育過于注重知識和技能的傳授導(dǎo)致學(xué)生個性化需求難以滿足、教育資源分配不均衡、師生互動反饋實(shí)效性低等問題。7月，國家網(wǎng)信辦聯(lián)合國家發(fā)展改革委、教育部、科技部等多部門公布《生成式人工智能服務(wù)管理暫行辦法》，旨在促進(jìn)生成式人工智能規(guī)范應(yīng)用和健康發(fā)展。從國際視角來看，多國相繼出臺有關(guān)生成式人工智能在教育領(lǐng)域應(yīng)用的政策。聯(lián)合國教科文組織發(fā)布《生成式人工智能與教育的未來》報告，對生成式人工智能在教育的影響進(jìn)行了批判性反思，并呼吁在生成式人工智能整合到教育系統(tǒng)的過程中應(yīng)加強(qiáng)審查和監(jiān)管，以確保生成式人工智能與教育的融合符合教育目標(biāo)和人類價值觀?？v觀多國政策內(nèi)容，在闡述育人的基礎(chǔ)上均強(qiáng)調(diào)生成式人工智能在教育中應(yīng)用的規(guī)范性，即教育相關(guān)人員如何規(guī)范化、合理化、安全化應(yīng)用生成式人工智能。目前，生成式人工智能應(yīng)用主要存在以下風(fēng)險。一是生成式人工智能自身模型存在缺陷，精確度低，推理能力一般，可解釋性和可信任性有待提高，并存在用戶隱私泄露隱患。二是無法滿足高層次教育需求，缺乏高階思維能力，不能提供人性化的互動。三是弱化師生思維能力，可能會引起師生對生成式人工智能應(yīng)用的依賴性，降低其獨(dú)立思考能力。四是可能會成為“作弊”工具，給一些學(xué)生帶來“走捷徑”的想法，甚至成為考試作弊的工具。（國家網(wǎng)信辦官網(wǎng)，有編輯）四、政企信息保定市發(fā)布《數(shù)字保定建設(shè)與發(fā)展白皮書》9月7日，《數(shù)字保定建設(shè)與發(fā)展白皮書》發(fā)布。《白皮書》從發(fā)展態(tài)勢、建設(shè)運(yùn)營、數(shù)字賦能、以數(shù)謀新四個方面介紹數(shù)字保定建設(shè)畫卷。遵循“整體集約、共建共享”原則，提出建立多元開放的“1+6”工作體系，構(gòu)建保定數(shù)字資源一本賬，實(shí)現(xiàn)跨系統(tǒng)、跨部門、跨地域、跨業(yè)務(wù)、跨層級互聯(lián)互通。（河北省人民政府官網(wǎng)，有編輯）9月7日，在數(shù)字雄安平行論壇上，雄安新區(qū)國際互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)專用通道正式開通。據(jù)悉，新區(qū)構(gòu)建起新一代信息技術(shù)的“321”支撐體系，即全域IPv6、全域鴻蒙生態(tài)、全域感知系統(tǒng)“3個全域”，國際互聯(lián)網(wǎng)數(shù)據(jù)專用通道、國家級互聯(lián)網(wǎng)骨干直聯(lián)點(diǎn)“2個通道”和邊云超協(xié)同的城市計(jì)算中心“1個中心”。（河北省人民政府官網(wǎng)，有編輯）我國建成全球規(guī)模最大的電力供應(yīng)系統(tǒng)和清潔發(fā)電體系9月6日，2023年國際能源變革論壇在江蘇開幕。據(jù)介紹，我國已建成全球規(guī)模最大的電力供應(yīng)系統(tǒng)和清潔發(fā)電體系，其中，水電、風(fēng)電、光伏、生物質(zhì)發(fā)電和在建核電規(guī)模多年位居世界第一。目前，中國海外非化石能源投資已超過化石能源，相繼建成一批清潔、高效、質(zhì)優(yōu)的綠色能源合作標(biāo)志性項(xiàng)目。（中國科技網(wǎng)，有編輯）國家電網(wǎng)提前完成綠電、綠證交易年度目標(biāo)任務(wù)近年來，國家電網(wǎng)公