高二上學(xué)期把握新的學(xué)期主題班會(huì)教案

把握新的學(xué)期主題班會(huì)教案

活動(dòng)目標(biāo)：

1、增強(qiáng)學(xué)生自信，使學(xué)生懂得，只要通過(guò)自己的努力，就一定能成功。

2、通過(guò)故事與活動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生良好的心理品質(zhì)。

3、在活動(dòng)中感受到成功的喜悅。

4、做好切實(shí)可行的學(xué)習(xí)的計(jì)劃?；顒?dòng)內(nèi)容：

一、班會(huì)主題：“把握新的學(xué)期”班會(huì)開始，黑板上寫有主題：“把握新的學(xué)期”。這個(gè)主題意味著引導(dǎo)學(xué)生思考如何在新學(xué)期中更好地學(xué)習(xí)和生活。為了引入這個(gè)主題，班主任可以與學(xué)生分享一段啟發(fā)性的故事，例如《牛頓的故事》。這個(gè)故事將激發(fā)學(xué)生的興趣和思考，讓他們思考牛頓之所以能夠取得成功的原因。二、故事講述與討論班主任生動(dòng)地講述了《牛頓的故事》，讓學(xué)生沉浸其中。故事中，學(xué)生聽到了牛頓從被蘋果砸中的啟示，以及他通過(guò)不懈的努力和研究，最終發(fā)現(xiàn)了萬(wàn)有引力定律等偉大的科學(xué)成就。接著，班主任組織了一個(gè)討論環(huán)節(jié)，讓學(xué)生分享他們認(rèn)為牛頓能夠成功的原因。學(xué)生積極參與，提出各自的見解，比如牛頓的好奇心、堅(jiān)持不懈的努力、勇于創(chuàng)新等等。三、游戲環(huán)節(jié)1.記號(hào)碼游戲?yàn)榱伺囵B(yǎng)學(xué)生的專注能力，班主任安排了一個(gè)游戲：記號(hào)碼。學(xué)生們分成小組，每組分發(fā)一組包含10個(gè)號(hào)碼的卡片。游戲規(guī)則是，在老師倒計(jì)時(shí)的一分鐘內(nèi)，學(xué)生們需要盡可能準(zhǔn)確地記住這些號(hào)碼。比賽結(jié)束后，看哪個(gè)小組能夠背得最多，即為勝利組。第一輪比賽進(jìn)行時(shí)，班主任沒(méi)有給予任何提示，讓學(xué)生們?nèi)珣{記憶力記憶號(hào)碼。比賽結(jié)束后，班主任鼓勵(lì)學(xué)生自由討論，分享他們通過(guò)比賽體會(huì)到的東西。學(xué)生們紛紛表示，只要團(tuán)結(jié)協(xié)作，做好安排，想出辦法，無(wú)論面對(duì)什么事情都能成功。第二輪比賽進(jìn)行時(shí)，班主任提示學(xué)生可以先分好任務(wù)，想出記憶號(hào)碼的好辦法，例如使用諧音記憶等。這次比賽中，學(xué)生們?cè)趫F(tuán)隊(duì)合作和創(chuàng)造力的基礎(chǔ)上取得了更好的成績(jī)。2.頂物縛巾游戲接下來(lái)，班主任介紹了另一個(gè)游戲：頂物縛巾。每個(gè)學(xué)生都需要在頭上放置兩本書，并用手扶住書本。當(dāng)班主任喊出“開始”后，學(xué)生們要松開手，然后用毛巾蒙住眼睛，并數(shù)十下彎腰。只有書本沒(méi)有掉下來(lái)的學(xué)生才算勝利。為了確保游戲的成功，班主任給予學(xué)生們兩分鐘的時(shí)間進(jìn)行試驗(yàn)，讓他們熟悉游戲要領(lǐng)。學(xué)生們?cè)谠囼?yàn)過(guò)程中相互交流，分享技巧和經(jīng)驗(yàn)，為比賽做好準(zhǔn)備。接著，學(xué)生們進(jìn)行正式比賽。首先是一號(hào)隊(duì)的學(xué)生進(jìn)行游戲，而二號(hào)隊(duì)的學(xué)生擔(dān)任裁判。比賽結(jié)束后，兩隊(duì)交換角色，繼續(xù)比賽。比賽結(jié)束后，班主任邀請(qǐng)優(yōu)勝者談?wù)勊麄內(nèi)俚捏w會(huì)，同時(shí)也鼓勵(lì)失利者反思失敗的原因。學(xué)生們積極分享自己的心得，優(yōu)勝者強(qiáng)調(diào)了專注力和毅力的重要性，而失敗者反思了自己在游戲中專注力不夠、動(dòng)作不夠穩(wěn)定等方面的問(wèn)題。四、制訂本學(xué)期學(xué)習(xí)計(jì)劃表為了幫助學(xué)生更好地規(guī)劃新學(xué)期的學(xué)習(xí)和生活，班主任提出了制訂學(xué)期計(jì)劃表的任務(wù)。學(xué)生們?cè)诒砀竦捻?xiàng)目欄中可以根據(jù)自己的計(jì)劃添加不同的學(xué)習(xí)、課外活動(dòng)等項(xiàng)目。班主任將表格發(fā)給學(xué)生們，并要求他們當(dāng)堂填寫好，并進(jìn)行朗讀。學(xué)生們認(rèn)真填寫學(xué)期計(jì)劃表，表達(dá)出他們對(duì)新學(xué)期的期待和計(jì)劃。每個(gè)學(xué)生都分享了自己的計(jì)劃，例如制定學(xué)習(xí)目標(biāo)、參加課外俱樂(lè)部、提高某門課程的成績(jī)等等。五、班主任總結(jié)在班主任的總結(jié)中，他強(qiáng)調(diào)了良好的心理素質(zhì)、合理的目標(biāo)、遠(yuǎn)大的理想和