安德森認(rèn)知心理學(xué)及其啟示5記憶結(jié)構(gòu)課件

記憶結(jié)構(gòu)及其加工過(guò)程記憶的重要性記憶就是信息的儲(chǔ)存。儲(chǔ)存的信息對(duì)于知覺(jué)很重要。任何其他心理活動(dòng)都需要記憶的支持。記憶對(duì)人格的整合作用。記憶系統(tǒng)的研究簡(jiǎn)史記憶研究的三個(gè)階段第一階段〔1885-1960〕：記憶就是形成聯(lián)想。被試：正常成人；實(shí)驗(yàn)材料：詞語(yǔ)工程第二階段〔1960-1980〕：記憶是一個(gè)信息加工過(guò)程。每種記憶包括編碼(encoding)、存儲(chǔ)(storage)和提取(retrieval)等過(guò)程〔認(rèn)知心理學(xué)〕。第三階段〔1980-現(xiàn)在〕：多學(xué)科途徑的綜合研究。本章主要內(nèi)容兩種記憶說(shuō)的主要內(nèi)容短時(shí)記憶存在的證據(jù)兩種記憶說(shuō)感覺(jué)記憶記憶的多重存儲(chǔ)模型加工水平說(shuō)圖像記憶及其特性聲像記憶及其特性加工水平說(shuō)關(guān)于復(fù)述的研究加工水平說(shuō)的評(píng)價(jià)多重存儲(chǔ)模型及其擴(kuò)展多重存儲(chǔ)模型面臨的困境關(guān)于復(fù)述、加工一致性、加工序列的研究?jī)煞N記憶說(shuō)詹姆士(1890年)提出了初級(jí)記憶(PrimaryMemory)和次級(jí)記憶(SecondaryMemory)的劃分。前者相當(dāng)于短時(shí)記憶，是一種直接的記憶，涉及直接的意識(shí)經(jīng)驗(yàn)，后者相當(dāng)于長(zhǎng)時(shí)記憶，是間接記憶，是當(dāng)前意識(shí)之外的過(guò)去經(jīng)驗(yàn)的貯存，具有長(zhǎng)期性質(zhì)。Waugh和Norman(1965年)對(duì)詹姆士的繼承。他們的兩種記憶系統(tǒng)的模型。注意復(fù)述在從短時(shí)記憶轉(zhuǎn)向長(zhǎng)時(shí)記憶中的作用。見(jiàn)圖兩種記憶系統(tǒng)模型

〔Waugh和Norman,1965〕兩種記憶說(shuō)認(rèn)為，記憶不是單一〔長(zhǎng)時(shí)記憶〕的，存在著長(zhǎng)時(shí)記憶和短時(shí)記憶兩種記憶，它們彼此獨(dú)立而又互相聯(lián)系，形成一個(gè)統(tǒng)一的記憶系統(tǒng)。長(zhǎng)時(shí)記憶是一個(gè)大容量的信息庫(kù)，又稱(chēng)為永久記憶。

短時(shí)記憶是一個(gè)容量有限的緩沖器和加工器，信息在這里可以通過(guò)復(fù)述的策略進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，也有可能產(chǎn)生遺忘。兩種記憶說(shuō)的核心是成認(rèn)在長(zhǎng)時(shí)記憶以外還存在著短時(shí)記憶。短時(shí)記憶兼有兩種功能：一方面作為感覺(jué)登記和長(zhǎng)時(shí)記憶之間的緩沖器，起著暫時(shí)保持信息的作用；另一方面又是信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)存儲(chǔ)的加工器，起著協(xié)調(diào)、監(jiān)控信息加工的作用。短時(shí)記憶存在的依據(jù)

目前有很多證據(jù)說(shuō)明短時(shí)記憶存在的真實(shí)性：

1、臨床和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)

◆腦損傷患者的臨床表現(xiàn)

◆動(dòng)物海馬回摘除實(shí)驗(yàn)和電擊實(shí)驗(yàn)

2、自由回憶(freerecall)實(shí)驗(yàn)：系列位置效應(yīng)

◆大量的自由回憶實(shí)驗(yàn)都呈現(xiàn)系列效應(yīng)，這是短時(shí)記憶存在最有力的證據(jù)。臨床和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(一)腦損傷患者的臨床表現(xiàn)：逆向性遺忘(retrogradeamnesia)和順行性遺忘(anterogradeamnesia)患者的短時(shí)記憶受到損害，而長(zhǎng)時(shí)記憶那么未受影響。受到猛烈撞擊的汽車(chē)駕駛員或足球運(yùn)發(fā)動(dòng)常不能回憶受傷的原因和經(jīng)過(guò)〔受傷前幾秒鐘發(fā)生的事情〕，但對(duì)受傷前幾分鐘或幾小時(shí)之間發(fā)生的事情能很好地回憶出來(lái)。Shallice和Warrington(1970)：病人KF的左頂枕區(qū)受損，其長(zhǎng)時(shí)記憶完好，但短時(shí)記憶很差〔數(shù)字廣度只有2-3個(gè)〕。1)Thedogbitthemanandthemandied.2)Themanthedogbitdied.KF不能有效復(fù)述句子〔2〕短時(shí)記憶任務(wù)表現(xiàn)正常，但長(zhǎng)時(shí)學(xué)習(xí)能力卻嚴(yán)重受損〔即不能形成新的長(zhǎng)時(shí)記憶〕。Milner(1966)：HM的表現(xiàn)與KF正好相反。HM是癲癇癥患者，在進(jìn)行大腦雙側(cè)海馬和內(nèi)側(cè)顳葉摘除手術(shù)后，即使HM整個(gè)上午都同實(shí)驗(yàn)者在一起，下午見(jiàn)了面照樣不認(rèn)識(shí)；在他搬家一年多后，HM仍然找不到他新家的位置，總是回到搬家前的老地方去。將HM的表現(xiàn)與KF的表現(xiàn)放在一起就構(gòu)成了一個(gè)雙別離，這說(shuō)明存在這兩種不同的記憶：短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶。臨床和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(二)動(dòng)物海馬摘除實(shí)驗(yàn)：高等動(dòng)物的海馬被摘除以后，原來(lái)已經(jīng)習(xí)得的反響保持無(wú)損，但新的反響卻難以形成或保持。研究發(fā)現(xiàn)，海馬回神經(jīng)核與近事記憶有關(guān)。這種關(guān)系已在人和動(dòng)物的臨床和實(shí)驗(yàn)中已被證實(shí)驗(yàn)。臨床和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(二)癲癇患者在摘除大腦海馬回后，過(guò)去記住的東西未受損害，但新東西難以記住。這表時(shí)短時(shí)記憶中的信息沒(méi)有進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中，客觀(guān)上反映了短時(shí)記憶與長(zhǎng)時(shí)記憶是別離的。臨床和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(三)白鼠跳臺(tái)實(shí)驗(yàn)(Jarvik&Exman,1960)實(shí)驗(yàn)過(guò)程在鐵絲籠內(nèi)設(shè)一個(gè)小臺(tái)子，將白鼠放在臺(tái)子上，籠的底部通電，當(dāng)白鼠跳到籠底，其足部就會(huì)受到中等強(qiáng)度的難受的電擊。通過(guò)屢次訓(xùn)練使老鼠形成跳臺(tái)的避電反響。臨床和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(三)但是，假設(shè)在白鼠跳到籠底并從足部受到電擊之后，立刻在鼠的頭部施加電休克刺激，那么白鼠以后還會(huì)往籠底跳，說(shuō)明白鼠已形成的避電反響又消失了。假設(shè)增加電休克刺激與足部電擊之間的時(shí)間，那么電休克的作用就會(huì)降低。臨床和動(dòng)物實(shí)驗(yàn)(三)這說(shuō)明，電休克破壞了當(dāng)前事件記憶的生理過(guò)程，未能使之轉(zhuǎn)為永久貯存。這也為短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的別離提供了證據(jù)。自由回憶實(shí)驗(yàn)

這種實(shí)驗(yàn)形式來(lái)源于Ebbinghaus。實(shí)驗(yàn)方法：給被試按一定順序相繼呈現(xiàn)假設(shè)干個(gè)音節(jié)、字詞或其他工程，然后要求被試盡快回憶出已學(xué)過(guò)的東西，但不必按照原先呈現(xiàn)的順序來(lái)回憶。實(shí)驗(yàn)中，將被試的回憶結(jié)果與呈現(xiàn)的順序相比較，可以發(fā)現(xiàn)在原來(lái)的刺激系列中不同位置上刺激的記憶效果，并可據(jù)此繪制出系列位置曲線(xiàn)。表情、整體、層次、認(rèn)識(shí)、希望歸因、文化、差異、因素、系統(tǒng)問(wèn)題、本身、后者、自然、舒緩Murdock(1962)的實(shí)驗(yàn)被試要記憶30個(gè)聽(tīng)覺(jué)呈現(xiàn)的單詞，單詞每次呈現(xiàn)一個(gè)，時(shí)間各為一秒，然后要求被試自由回憶。圖系列位置曲線(xiàn)(圖)：由于刺激材料呈現(xiàn)的相對(duì)位置不同，它們的記憶效果也就存在一定的差異。常見(jiàn)的系列位置效應(yīng)(serial

position

effect)有：◆首因效應(yīng)(primacy)：材料呈現(xiàn)的開(kāi)始局部的單詞有較高的回憶正確率◆近因效應(yīng)(recency)：材料呈現(xiàn)系列結(jié)尾部位的單詞也有較高的回憶正確率。自由回憶:呈現(xiàn)10-30個(gè)刺激,然后讓被試盡可能多的回憶對(duì)首因效應(yīng)和近因效應(yīng)的解釋(一)干擾說(shuō)：前攝抑制和倒攝抑制◆刺激系列中間局部工程的回憶成績(jī)較差是由于它們既受到起始局部工程的干擾(前攝抑制)，又受到結(jié)尾局部工程的干擾(倒攝抑制)；◆起始局部的工程只受其后工程的干擾(倒攝抑制)，所以成績(jī)較優(yōu)。對(duì)首因效應(yīng)和近因效應(yīng)的解釋(二)兩種記憶說(shuō)：首因效應(yīng)和近因效應(yīng)◆首因效應(yīng)：由于處在材料開(kāi)始和接近中央位置的刺激與開(kāi)始回憶的時(shí)間間隔相對(duì)較長(zhǎng)，因而其正確回憶的效果主要是來(lái)自長(zhǎng)時(shí)記憶的作用?！艚蛐?yīng)：位于記憶材料后面和結(jié)束局部的刺激，由于距開(kāi)始回憶的時(shí)間較短，因此其較高的正確回憶率主要是短時(shí)記憶的效果。也就是說(shuō)，自由回憶的系列位置曲線(xiàn)不是一個(gè)單一的曲線(xiàn)，而可以分成兩局部，反映著兩種記憶：◆曲線(xiàn)的結(jié)尾局部反映著短時(shí)記憶；◆起始局部和中間局部組成另一局部，反映著長(zhǎng)時(shí)記憶。應(yīng)注意的一點(diǎn)近因效應(yīng)所涉及的系列刺激結(jié)尾局部的工程數(shù)正好與短時(shí)記憶的有限容量相吻合。這用干擾法所無(wú)法解釋。對(duì)于首因效應(yīng)，兩種記憶說(shuō)認(rèn)為系列起始局部比中間局部保持較長(zhǎng)時(shí)間，可以得到較多的復(fù)述，因而比中間局部的回憶成績(jī)好。但這種分析是假設(shè)性的，怎么來(lái)驗(yàn)證呢？驗(yàn)證：兩個(gè)假設(shè)對(duì)于這種分析的驗(yàn)證，根據(jù)兩種記憶說(shuō)，可以合理地作出兩種假設(shè)：◆假設(shè)增加每個(gè)刺激的呈現(xiàn)時(shí)間，就將增加復(fù)述的時(shí)間，使更多的信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶，而不會(huì)對(duì)短時(shí)記憶產(chǎn)生影響?！艏僭O(shè)進(jìn)行延緩記憶并防止復(fù)述，就將損害短時(shí)記憶，但不會(huì)影響長(zhǎng)時(shí)記憶。Murdock(1962)把刺激呈現(xiàn)的時(shí)間分別定為一秒和兩秒，用同樣的方法測(cè)定。結(jié)果：都有系列位置效應(yīng)?！舫尸F(xiàn)時(shí)間為兩秒的刺激材料在前面和中間位置的記憶效果好于一秒呈現(xiàn)的情況，但是后面和結(jié)尾局部沒(méi)有大差異。這說(shuō)明呈現(xiàn)時(shí)間的長(zhǎng)短只對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶起作用,對(duì)短時(shí)記憶不起作用。證實(shí)了第一個(gè)假設(shè)。對(duì)自由回憶實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)——增強(qiáng)其說(shuō)服力對(duì)自由回憶實(shí)驗(yàn)的改進(jìn)——增強(qiáng)其說(shuō)服力Gianzer和Cunitz(1966)采用兩種方法測(cè)定記憶效果?！粢皇怯肕urdock等人最初的方法?！粢皇茄舆t回憶法，即刺激材料呈現(xiàn)完以后立即轉(zhuǎn)入30秒的逆運(yùn)算，然后才對(duì)刺激材料進(jìn)行自由回憶。(逆運(yùn)算的目的：干擾其短時(shí)記憶。)結(jié)果見(jiàn)以下圖對(duì)上圖的解釋圖A是不同刺激數(shù)目的系列位置曲線(xiàn)。可以看出曲線(xiàn)的形狀不受刺激多少的影響。圖B是進(jìn)行逆運(yùn)算的時(shí)間對(duì)曲線(xiàn)的影響。可以看出延遲時(shí)間的長(zhǎng)短主要是影響了短時(shí)記憶，對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶幾乎沒(méi)有影響。圖C是呈現(xiàn)時(shí)間對(duì)曲線(xiàn)的影響，分別是3秒、6秒和9秒?？梢钥闯龀尸F(xiàn)時(shí)間對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶有一定影響，對(duì)短時(shí)記憶沒(méi)有影響。實(shí)驗(yàn)結(jié)果即時(shí)回憶和延緩回憶都有首因效應(yīng)，而且在刺激系列的起始局部和中間局部的成績(jī)均相近；但即時(shí)回憶有近因效應(yīng)，而延緩回憶沒(méi)有。這說(shuō)明延緩回憶損害了刺激系列結(jié)尾局部即短時(shí)記憶，這局部信息因心算而未得到復(fù)述，并被心算的信息排擠掉了，而對(duì)長(zhǎng)時(shí)記憶沒(méi)有影響。這證實(shí)了第二個(gè)假設(shè)。感覺(jué)記憶在人們對(duì)心理現(xiàn)象的關(guān)注中，感覺(jué)滯留現(xiàn)象早已為心理學(xué)所確認(rèn)。但感覺(jué)記憶卻是在認(rèn)知心理學(xué)興起之后才被提出來(lái)的。很顯然，這是對(duì)短時(shí)記憶研究深化的結(jié)果。感覺(jué)記憶又稱(chēng)瞬時(shí)記憶或感覺(jué)登記，是記憶過(guò)程的第一階段或系統(tǒng)。特點(diǎn)：◆1.如果不經(jīng)過(guò)進(jìn)一步的加工就會(huì)很快消失?！?.它是無(wú)意識(shí)的，可以發(fā)生在各個(gè)感覺(jué)通道。感覺(jué)記憶的信息雖然持續(xù)的時(shí)間極為短暫，但它在刺激作用以外，為進(jìn)一步的加工提供額外的、更多的時(shí)間可能，對(duì)知覺(jué)活動(dòng)本身和其他高級(jí)認(rèn)知活動(dòng)均有重要意義。

目前關(guān)于感覺(jué)記憶的研究主要在聽(tīng)覺(jué)和視覺(jué)通道上進(jìn)行。視覺(jué)的感覺(jué)記憶被稱(chēng)為圖像記憶(IconicMemory)，聽(tīng)覺(jué)的感覺(jué)記憶被稱(chēng)為聲象記憶(EchoicMemory)。

圖像記憶

圖像記憶：原先的視覺(jué)刺激在大腦皮層上所形成的視覺(jué)映像暫留現(xiàn)象。經(jīng)典性的研究使美國(guó)心理學(xué)家Sperling(1960)關(guān)于視覺(jué)形象存儲(chǔ)的研究。Sperling的局部報(bào)告法證實(shí)了視覺(jué)形象的存儲(chǔ)可以在瞬間保持較多的信息。通過(guò)局部報(bào)告法，還可以發(fā)現(xiàn)圖像記憶的某些特性。全部報(bào)告法與局部報(bào)告法實(shí)驗(yàn)全部報(bào)告法(WholeReport)Sperling在1960年設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)，通過(guò)速示器以每張50ms的速度給被試看一張有9個(gè)字母的卡片，分上、中、下3行，每行3個(gè)字母(如圖)?？ㄆ尸F(xiàn)完之后要求被試將看到的字母報(bào)告出來(lái)，越多越好。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

被試一般只能報(bào)告4—5個(gè)字母。實(shí)驗(yàn)材料CFXPLANTS局部報(bào)告法(PartialReport)實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)與全部報(bào)告法不同在于不要求被試報(bào)告全部的字母，三行字母每行配以高、中、低三個(gè)提示音，卡片呈現(xiàn)完畢之后，隨機(jī)播放一個(gè)提示音，要求被試報(bào)告相應(yīng)行的字母。實(shí)驗(yàn)結(jié)果：被試可以全部報(bào)告與提示音匹配行的所有字母。局部報(bào)告法實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)全部報(bào)告法與局部報(bào)告法的比較全部報(bào)告法：刺激呈現(xiàn)后讓被試盡可能多的回憶看到的字母。結(jié)果發(fā)現(xiàn)被試只能回憶三四個(gè)。局部報(bào)告法：被試根據(jù)提示線(xiàn)索隨機(jī)回憶一行字母，結(jié)果發(fā)現(xiàn)無(wú)論提示線(xiàn)索指定回憶哪一行，被試都能正確回憶。這種比照說(shuō)明，這些字母都進(jìn)入了感覺(jué)記憶階段，但由于全部報(bào)告法耗時(shí)較長(zhǎng)，很可能在報(bào)告的過(guò)程中出現(xiàn)了遺忘。由此可見(jiàn)，確實(shí)存在一種感覺(jué)記憶，其容量相當(dāng)大，而信息保持的時(shí)間極其短暫。圖像記憶的特性

1、視覺(jué)感覺(jué)記憶保持時(shí)間在0.5s以?xún)?nèi)，約為300ms。

Sperling(1960)在另一個(gè)局部報(bào)告法的實(shí)驗(yàn)中應(yīng)用4行字母，每行4個(gè)，并改變刺激卡片與提示音之間的時(shí)距。從右邊的表中可以看到以下關(guān)系：聲音延遲(秒)回憶率0.00100%0.1080%0.1570%0.3055%0.5秒以后的回憶率與1秒以后的回憶率沒(méi)有什么差別?；貞浾_率(%)1005000.51.0聲音信號(hào)延遲時(shí)間/s局部報(bào)告法全部報(bào)告法實(shí)驗(yàn)結(jié)果感覺(jué)記憶階段可以進(jìn)行某種程度的信息整合加工

2、在感覺(jué)記憶中存在信息整合現(xiàn)象，其過(guò)程是自動(dòng)進(jìn)行的，不受意識(shí)的控制。

Erikkson和Collins(1967)用隨機(jī)點(diǎn)陣組合圖實(shí)驗(yàn)，發(fā)現(xiàn)感覺(jué)記憶信息的整合現(xiàn)象，而這種現(xiàn)象就是現(xiàn)在常見(jiàn)的閃光融合現(xiàn)象、霓虹燈等現(xiàn)象。

實(shí)驗(yàn)過(guò)程向被試相繼分別呈現(xiàn)兩組隨機(jī)點(diǎn)，這兩個(gè)隨機(jī)點(diǎn)如果被重疊在一起會(huì)構(gòu)成VOH三個(gè)字母。研究假設(shè)：如果兩者相隔一定時(shí)間仍然能夠看出上述三個(gè)字母，就可以證明先呈現(xiàn)的隨機(jī)點(diǎn)的圖像感覺(jué)信息仍?xún)?chǔ)存在感覺(jué)記憶中，并能夠與后呈現(xiàn)的隨機(jī)點(diǎn)圖像的感覺(jué)進(jìn)行整合。實(shí)驗(yàn)結(jié)果兩個(gè)隨機(jī)點(diǎn)的時(shí)間間隔在0－500毫秒。字母確認(rèn)的結(jié)果以百分比做指標(biāo)。結(jié)果發(fā)現(xiàn)，時(shí)間間隔在0毫秒到100毫秒時(shí)，確認(rèn)率從90％下降到50％，在100毫秒到300毫秒時(shí)，確認(rèn)率從50％下降到40％。Averbach&Coriell(1961)的實(shí)驗(yàn)不是用聲音信號(hào)而是用條形標(biāo)記作為回憶線(xiàn)索，不是要報(bào)告一行而是一個(gè)字母。發(fā)現(xiàn)了類(lèi)似的結(jié)果。一個(gè)奇怪的現(xiàn)象：利用圓形作為提示線(xiàn)索時(shí)被試不能報(bào)告字母了?？赡苁潜谎诒瘟恕８杏X(jué)記憶的容量問(wèn)題3、感覺(jué)記憶的容量相當(dāng)大，至少為9個(gè)字母以上。確定感覺(jué)記憶容量的幾個(gè)困難：◆如果聲音信號(hào)太多，對(duì)提示線(xiàn)索的加工就會(huì)更加復(fù)雜?！羧绻麘?yīng)用條形標(biāo)記，就增加了字母區(qū)分位置的難度?！舸嬖谳敵龈蓴_，信息會(huì)在輸出的過(guò)程中喪失。所以一般認(rèn)為感覺(jué)記憶的容量為9－20個(gè)或更多。

圖像記憶小結(jié)視覺(jué)感覺(jué)記憶可將感覺(jué)信息存貯幾百毫秒；保持感覺(jué)信息的原有直接編碼形式；具有鮮明的形象性；其容量至少為9個(gè)工程或更多；視覺(jué)感覺(jué)記憶常被當(dāng)作感覺(jué)記憶的典型。聲像記憶聲像記憶：聽(tīng)覺(jué)的感覺(jué)記憶。Moray等人的四耳人實(shí)驗(yàn)(見(jiàn)右圖)四耳人實(shí)驗(yàn)?zāi)Ｐ汀睲oray，1965〕實(shí)驗(yàn)細(xì)節(jié)四個(gè)聲源：四個(gè)揚(yáng)聲器放在四個(gè)屋角位置，被試坐在中間。每個(gè)聲源1－4個(gè)字母，被試可以從2個(gè)、3個(gè)、4個(gè)聲源同時(shí)各呈現(xiàn)1－4個(gè)字母。刺激呈現(xiàn)完畢后，分別采用全部報(bào)告法和局部報(bào)告法。局部報(bào)告法：被試面前的板子上的四個(gè)燈各代表一個(gè)聲源，哪一個(gè)燈亮了，被試報(bào)告哪一個(gè)聲源。結(jié)果：局部報(bào)告法的成績(jī)優(yōu)于全部報(bào)告法。Darwin(1972)三耳人實(shí)驗(yàn)采用類(lèi)似雙耳分聽(tīng)的技術(shù)實(shí)驗(yàn)材料如右圖左耳雙耳右耳B2L86UFR10聲像記憶實(shí)驗(yàn)實(shí)驗(yàn)過(guò)程左耳呈現(xiàn)一個(gè)字母C和8，右耳也呈現(xiàn)另一個(gè)字母K和8，被試會(huì)覺(jué)得左耳聽(tīng)到C，右耳聽(tīng)到K，在中間位置聽(tīng)到數(shù)字8。局部報(bào)告法：被試面前屏幕的左中右位置分別出現(xiàn)燈光提示信號(hào)。提示信號(hào)與刺激材料的時(shí)間間隔分別為：0、1、2、4秒。局部報(bào)告法的成績(jī)優(yōu)于全部報(bào)告法。結(jié)果類(lèi)似先前的實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)結(jié)果聲像記憶實(shí)驗(yàn)結(jié)果4.004.55.01234延遲時(shí)間/s

全部報(bào)告法正確回憶的工程數(shù)聲像記憶的特點(diǎn)這些實(shí)驗(yàn)結(jié)果說(shuō)明：

1.聲象記憶也存在感覺(jué)記憶現(xiàn)象；

2.聲象記憶的容量少于圖像記憶的容量，可以到達(dá)12個(gè)；

3.聲象記憶的持續(xù)時(shí)間比圖像記憶持續(xù)的時(shí)間長(zhǎng)，可達(dá)4秒之久。感覺(jué)記憶的特點(diǎn)1.儲(chǔ)存數(shù)量大；2.時(shí)間短暫，視覺(jué)幾百毫秒，聽(tīng)覺(jué)4秒；3.只是初步的加工，根本上是按照刺激的物理特征進(jìn)行編碼的；4.是無(wú)意識(shí)的自動(dòng)化的信息加工過(guò)程；5.注意在感覺(jué)記憶向短時(shí)記憶加工中起著重要作用。記憶的多重存儲(chǔ)模型20世紀(jì)60年代計(jì)算機(jī)的生產(chǎn)與使用已迅速增長(zhǎng)，計(jì)算機(jī)的工作方式逐漸為公眾了解。計(jì)算機(jī)是由存儲(chǔ)器和運(yùn)算器組成的。存儲(chǔ)器用來(lái)存放信息，包括程序和數(shù)據(jù)；運(yùn)算器是計(jì)算機(jī)的工作空間〔workspace〕，新信息的輸入，已存放信息的提取以及信息的各種運(yùn)算、比較、判別、決定等過(guò)程都發(fā)生在運(yùn)算器，因而，它是中樞加工部位。心理學(xué)家很快就看到了計(jì)算機(jī)裝置與James記憶構(gòu)成設(shè)想之間的類(lèi)似性——初級(jí)記憶類(lèi)似于運(yùn)算器，而次級(jí)記憶那么可比喻為存儲(chǔ)器。這樣就導(dǎo)致了著名的記憶的計(jì)算機(jī)模擬模型：記憶的多重存儲(chǔ)模型(themulti-storemodelofmemory)。由單一的長(zhǎng)時(shí)記憶到短時(shí)記憶，再到感覺(jué)記憶，隨著研究的深入，人們開(kāi)始思考記憶類(lèi)型之間的關(guān)系，以及在幾種類(lèi)型之間信息的變化過(guò)程。Atkinson和Shiffrin吸收了兩種記憶說(shuō)的精神，建立了一個(gè)記憶的多重存儲(chǔ)模型(下頁(yè)圖)。模型的根本思想外部輸入通過(guò)感覺(jué)器官進(jìn)入感覺(jué)登記(感覺(jué)記憶)，信息在這里作短暫整合后有些進(jìn)入短時(shí)記憶，有些馬上喪失，也有一些可能直接進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。

記憶的多重存儲(chǔ)模型強(qiáng)調(diào)記憶作為不同的結(jié)構(gòu)而存在，所以多重存儲(chǔ)模型又叫做形態(tài)模型(modalmodel)。它強(qiáng)調(diào)每一結(jié)構(gòu)都具有自己的特點(diǎn)，如感覺(jué)存儲(chǔ)、短時(shí)存儲(chǔ)與長(zhǎng)時(shí)存儲(chǔ)作為3種不同的記憶結(jié)構(gòu)(memorystructure)，在信息存儲(chǔ)的時(shí)間長(zhǎng)短、容量和遺忘快慢等方面是不同的。Atkinson-Shiffrin記憶模型的特點(diǎn)強(qiáng)調(diào)的是記憶的結(jié)構(gòu)。短時(shí)儲(chǔ)存的功能：一是作為感覺(jué)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶的緩沖器，二是作為信息進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)儲(chǔ)存的加工器。強(qiáng)調(diào)人對(duì)儲(chǔ)存過(guò)程有意識(shí)和無(wú)意識(shí)的控制作用，分別表達(dá)在對(duì)感覺(jué)記憶的掃描，短時(shí)記憶的復(fù)述，長(zhǎng)時(shí)記憶的組織。短時(shí)記憶的作用短時(shí)記憶信息緩沖原理

短時(shí)記憶由假設(shè)干槽道構(gòu)成。每一個(gè)槽道相當(dāng)于一個(gè)信息通道。來(lái)自感覺(jué)記憶的信息單元分別進(jìn)入不同的槽道。緩沖器的復(fù)述性加工有選擇地將槽道中的信息進(jìn)行復(fù)述。被復(fù)述的槽道中的信息將進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中。而沒(méi)有被復(fù)述的槽道中的信息將被去除出短時(shí)貯存區(qū)而喪失。各槽道中的信息保持的時(shí)間是不一樣的。信息在槽道中保持的時(shí)間越長(zhǎng)，越有可能進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中，也越有可能被來(lái)自感覺(jué)記憶的新的信息沖擠掉。相對(duì)而言，長(zhǎng)時(shí)記憶才是一個(gè)真正的信息貯存庫(kù)，但其中的信息也有可能因消退、干擾和強(qiáng)度喪失等原因而產(chǎn)生遺忘。

短時(shí)記憶復(fù)述緩沖器

模型的擴(kuò)展

Atkinson和Shiffrin在1969年對(duì)其記憶系統(tǒng)模型進(jìn)行擴(kuò)充，擴(kuò)展的模型如上圖所示。

從圖中可以看出，記憶系統(tǒng)的模型主體仍由感覺(jué)記憶(感覺(jué)登記)、短時(shí)記憶(短時(shí)貯存)和長(zhǎng)時(shí)記憶(長(zhǎng)時(shí)貯存)三局部構(gòu)成。不同的是，他們參加了控制過(guò)程這一內(nèi)容，認(rèn)為控制過(guò)程對(duì)三種貯存過(guò)程都起作用。該模型值得關(guān)注的要點(diǎn)：主要是增加了對(duì)控制過(guò)程的解釋?zhuān)幻總€(gè)儲(chǔ)存都與反響相連接；長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息是不會(huì)消退的，其信息是不消退的自尋地址庫(kù)，長(zhǎng)時(shí)記憶是一種“自尋址記憶〞〔Self-addressingMemory〕?！糇詫ぶ酚洃洠涸陂L(zhǎng)時(shí)貯存中，信息所在的位置是按信息的內(nèi)容來(lái)確定的。典型的記憶信息三級(jí)加工模型

這是目前認(rèn)知心理學(xué)中最流行的關(guān)于記憶結(jié)構(gòu)的模型，該模型實(shí)際上是Shiffrin和Atkinson模型的簡(jiǎn)化。典型的記憶信息三級(jí)加工模型

被接受的情況：典型的記憶信息三級(jí)加工模型認(rèn)為，記憶結(jié)構(gòu)包含感覺(jué)記憶、短時(shí)記憶和長(zhǎng)時(shí)記憶三種成分。人從環(huán)境中接受刺激信息，信息首先進(jìn)入感覺(jué)記憶，經(jīng)過(guò)初級(jí)整合后，局部信息進(jìn)入了短時(shí)記憶，信息在這里經(jīng)過(guò)復(fù)述可以進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。關(guān)于工作記憶：短時(shí)記憶是一個(gè)工作記憶區(qū)，它不僅可接收到自感覺(jué)記憶的信息，而且還以把長(zhǎng)時(shí)記憶中的信息提取出來(lái)進(jìn)行加工。關(guān)于復(fù)述的新觀(guān)點(diǎn)：在信息加工過(guò)程中，復(fù)述并不是單純的機(jī)械復(fù)述，復(fù)述有簡(jiǎn)單的復(fù)述和精細(xì)復(fù)述之分。是獨(dú)立的加工結(jié)構(gòu)還是連續(xù)的加工階段？

多重存儲(chǔ)模型可能面臨的困境(一)對(duì)單詞的簡(jiǎn)單重復(fù)并沒(méi)有增加它們進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的時(shí)機(jī)(Craik&Watkins,1973)。多重存儲(chǔ)模型可能面臨的困境(二)有些短時(shí)記憶受損病人其長(zhǎng)時(shí)記憶活動(dòng)仍正常。

Shallice&Warrington(1970)：

◆左側(cè)周?chē)鈧?cè)裂皮質(zhì)損傷的病人：數(shù)字廣度能力低(大約兩個(gè))，但仍有形成新的長(zhǎng)時(shí)記憶的能力。多重存儲(chǔ)模型可能面臨的困境(三)多重存儲(chǔ)模型中的短時(shí)記憶并沒(méi)有像其模型中所說(shuō)的那樣在推理或長(zhǎng)時(shí)記憶提取中發(fā)揮重要的作用。HansMankowitsh(1999)的病人E.E.◆左角回中央有一腫瘤，并將要感染頂下皮質(zhì)和后顳上皮質(zhì)(圖)。◆手術(shù)切除腫瘤后，他保存了長(zhǎng)時(shí)記憶，言語(yǔ)產(chǎn)生和理解及閱讀理解能力都正常；但短時(shí)記憶能力缺失。◆這說(shuō)明短時(shí)記憶不可能像多重存儲(chǔ)模型描述的那樣，是長(zhǎng)時(shí)記憶的通道。加工水平說(shuō)1972年以前10多年間，人的記憶研究一直由信息的儲(chǔ)存以及它在儲(chǔ)存中間的傳遞這樣的概念所統(tǒng)治。Craik等人(1972)較系統(tǒng)地批評(píng)了記憶的多重存儲(chǔ)模型，進(jìn)而提出了研究記憶的新途徑即加工層次的途徑。自加工層次的概念提出之后，一大批實(shí)驗(yàn)研究應(yīng)運(yùn)而生，其影響延續(xù)至今。對(duì)記憶多重存儲(chǔ)模型的質(zhì)疑短時(shí)儲(chǔ)存的有限容量是多重存儲(chǔ)模型的主要特征之一，但這個(gè)有限容量的性質(zhì)未得到說(shuō)明；連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)范式中的近因效應(yīng)；非常短暫的工程呈現(xiàn)過(guò)程中的系列位置效應(yīng)。圖示對(duì)上圖的解釋◆上圖為三種條件下的系列位置效應(yīng)：立即自由回憶、延遲回憶和連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)條件。◆連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)條件(continuousdistraction)：每個(gè)工程之間有12秒的分心任務(wù)，系列最后一個(gè)工程呈現(xiàn)完畢進(jìn)行20秒的分心任務(wù)。◆結(jié)果：立即自由回憶產(chǎn)生了典型的系列位置曲線(xiàn)，延遲自由回憶消除了近因效應(yīng)，而連續(xù)分心實(shí)驗(yàn)表現(xiàn)出典型的系列位置效應(yīng)。圖示◆Craik等人認(rèn)為，記憶是同知覺(jué)加工的水平聯(lián)系在一起的?！糁X(jué)涉及對(duì)刺激物作一系列不同水平的分析?！舫跫?jí)階段涉及物理或感覺(jué)特點(diǎn)，而后來(lái)的階段那么更多涉及把輸入與頭腦中已存儲(chǔ)的經(jīng)驗(yàn)的抽象進(jìn)行匹配，即涉及模式識(shí)別和意義的抽取?！暨@些不同的加工階段屬于不同的“加工深度〞。非隨意學(xué)習(xí)(incidentallearning)實(shí)驗(yàn)材料：16個(gè)單詞◆單詞：中英文、代表有生命東西與無(wú)生命東西、顏色紅藍(lán)各半?！暨@樣，每個(gè)單詞都具有顏色、語(yǔ)種和意義這三個(gè)由淺到深的層次。實(shí)驗(yàn)前只告訴被試要他們按要求對(duì)單詞進(jìn)行分類(lèi)，并對(duì)他們的反響時(shí)進(jìn)行測(cè)定。不告訴他們進(jìn)行回憶和再認(rèn)的測(cè)驗(yàn),以保證實(shí)驗(yàn)是在非隨意的學(xué)習(xí)條件下進(jìn)行。將被試分為三組：◆顏色組,要對(duì)出現(xiàn)的單詞的顏色盡快作口頭報(bào)告：紅或藍(lán)?！粽Z(yǔ)種組，要對(duì)出現(xiàn)的單詞的語(yǔ)種盡快作口頭報(bào)告：中或英。◆意義組，要對(duì)出現(xiàn)的單詞是代表有生命的東西還是無(wú)生命的東西盡快作口頭報(bào)告：活或死。結(jié)果顏色組語(yǔ)種組意義組回憶再認(rèn)0.090.260.110.350.230.38不同組別回憶與再認(rèn)的比較什么是加工水平感覺(jué)分析和意義分析的概念加工的程度越深，那么有越多的認(rèn)知加工和語(yǔ)義加工加工的深度依賴(lài)于一些因素，例如刺激的性質(zhì)，可用的加工時(shí)間和加工任務(wù)加工水平的意義：加工的水平越深，記憶的痕跡越持久。Craik等人的不隨意學(xué)習(xí)實(shí)驗(yàn)三種學(xué)習(xí)情景◆結(jié)構(gòu)情景：這個(gè)詞是大寫(xiě)的嗎？◆語(yǔ)音情景：這個(gè)詞與某個(gè)詞押韻嗎？◆語(yǔ)義情景：這個(gè)詞能填入下面的句子嗎？結(jié)果：◆一是加工的深度與所需時(shí)間成正比;◆二是加工的深度與再認(rèn)的成績(jī)也成正比。加工水平說(shuō)的主要觀(guān)點(diǎn)

1.作用于人的刺激要經(jīng)受一系列不同水平的分析，從表淺的感覺(jué)分析開(kāi)始，到較深的、較復(fù)雜的、抽象的語(yǔ)義的分析。

2.記憶痕跡是信息加工的副產(chǎn)品，痕跡的持久性是加工深度直接的函數(shù)。3.在進(jìn)行信息加工的過(guò)程中，加工愈深，所需的時(shí)間也愈多，以語(yǔ)義水平的加工需時(shí)最多；加工愈深，再認(rèn)的成績(jī)也愈好。關(guān)于復(fù)述的研究

加工水平說(shuō)強(qiáng)調(diào)記憶效果依賴(lài)于加工深度，因此它對(duì)兩種記憶說(shuō)和多重貯存說(shuō)所強(qiáng)調(diào)的復(fù)述作用提出鋒利的批評(píng)。多重貯存說(shuō)關(guān)于復(fù)述是信息由短時(shí)記憶轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶的重要機(jī)制，但加工水平說(shuō)認(rèn)為這種復(fù)述并不能導(dǎo)致較好的記憶效果或是信息轉(zhuǎn)入長(zhǎng)時(shí)記憶。Craik等人設(shè)計(jì)了精巧的實(shí)驗(yàn)進(jìn)行驗(yàn)證。Craik等人的實(shí)驗(yàn)◆實(shí)驗(yàn)要求被試記住每一組詞表中以字母g開(kāi)頭的最后一個(gè)單詞(或其它字母)?！粼趯?shí)驗(yàn)進(jìn)行過(guò)程中，由于被試不知道所看到的詞是否是最后一個(gè)單詞，因此，當(dāng)后面呈現(xiàn)的單詞是不符合要求的單詞時(shí)，被試便會(huì)對(duì)該單詞進(jìn)行一次復(fù)述，由此構(gòu)成了復(fù)述次數(shù)的實(shí)驗(yàn)條件?！裘恳唤M詞呈現(xiàn)之后，要求被試寫(xiě)出剛剛看到的所有單詞。從而可以考察復(fù)述次數(shù)與最終回憶正確率的關(guān)系。◆向被試呈現(xiàn)一系列字母，要求被試記住最后一個(gè)以某個(gè)字母開(kāi)頭的單詞daughter,oil,rifle,garden,grain,table,football,anchor,giraffe◆Garden不需復(fù)述，但是grain需要三次復(fù)述。

保存量與復(fù)述次數(shù)的關(guān)系

實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

復(fù)述次數(shù)的多少對(duì)記憶的效果并沒(méi)有什么顯著影響，由此說(shuō)明，簡(jiǎn)單的復(fù)述并不能使信息從短時(shí)記憶進(jìn)入長(zhǎng)時(shí)記憶中。這個(gè)結(jié)果與先前的兩種記憶說(shuō)或多重存儲(chǔ)說(shuō)不一致。加工一致性

加工時(shí)間與再認(rèn)成績(jī)的加工深度的函數(shù)

(Craik和Tulving，1975)

◆在實(shí)驗(yàn)中，再認(rèn)時(shí)被試進(jìn)行“是〞反響的成績(jī)要優(yōu)于作出“否〞反響的成績(jī)〔見(jiàn)左圖右欄〕。

◆這種現(xiàn)象，僅用加工水平是無(wú)法解釋的。

Craik等認(rèn)為，記憶的效果不僅依賴(lài)對(duì)工程本身的加工，而且也依賴(lài)對(duì)工程上下文的加工?！簟笆迁暦错懙膯?wèn)題與上下文保持一致，因而與上下