校園安全活動策劃書(6篇)

校園安全活動策劃書(6篇)第一篇：校園消防安全活動策劃書

一、活動目標

1.了解火的用途，知道用火不當會給人們帶來災難。

2.認識“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”等標識，知道它們的含義，學會簡單的自我保護的方法。

二、活動準備

1.“嚴禁煙火”、“安全出口”、“火警119”標識各一張。

2.有關(guān)用火的圖片（做飯、煉制鋼鐵、照明、取暖、發(fā)電）。

三、活動過程

（一）火的用處

1.教師出示用火圖片，幼兒觀察。

相關(guān)提問：圖片告訴我們什么？火可以幫助我們?nèi)祟愖瞿男┖檬拢?/p>

2.簡單小結(jié)火的用途。

（二）火的害處

結(jié)合幼兒生活實際和生成的問題組織討論，即時點拔和回應(yīng)。

相關(guān)提問：說說你們看到或碰到的“火”，火有害處嗎？

（三）認識標識

1.出示“嚴禁煙火”“安全出口”“火警119”的標識。

相關(guān)提問：你們在哪看到過這些標識？這些標識是什么意思？

2.引導幼兒交流分享，根據(jù)現(xiàn)場幼兒的基本經(jīng)驗進行整合小結(jié)。

（四）討論“救火”方法

相關(guān)提問：發(fā)生了火災怎么辦？家中著火怎么辦？在公共場所碰上火災怎么辦？鄰居家著火怎么辦？根據(jù)孩子的經(jīng)驗逐一歸納來自孩子的、切實可行的方法和技能。

四、活動延伸

引導幼兒正確認識有關(guān)火的標識，并通過積極思考，了解簡單的自救方法，學會保護自己。

五、活動評價

幼兒安全教育需要滲透防火意識。本活動結(jié)合幼兒的實際需要，同時，關(guān)注了幼兒的興趣點，從生活中引發(fā)教育內(nèi)容，用提問、討論的方式讓幼兒掌握簡單的自我保護的方法。

第二篇：校園活動策劃方案

一、活動目的

值此XX年校慶之際，為了迎接第二十屆校園文化藝術(shù)節(jié)，濃郁校園的學科氛圍，并且更好地展現(xiàn)我系的特色文化，XX系特面向全系開展“趣味XX競賽”。在豐富同學們的課余生活之余，讓大家感受到XX之趣味、XX之魅力，激發(fā)大家學習lXX的興趣和積極性，使學生對XX文化有更深入的了解。

二、活動主題：（感受XX之樂趣展現(xiàn)XX之魅力）

喜迎XX年校慶體驗XX趣味展現(xiàn)XX魅力豐富文化生活

三、活動方式及要求

活動時間：4月18號

活動地點：學子餐廳四樓活動中心

活動形式：以班級為單位出代表隊，開展現(xiàn)場的室內(nèi)競賽活動，并根據(jù)報名隊數(shù)最終決出一、二、三等獎若干代表隊（注：應(yīng)山東大學威海分校的邀請，我系將出一個代表隊（三人）參加該校的趣味XX競賽。此次XX競賽中表現(xiàn)突出的個人將有機會代表我系前往比賽）

報名方式：由各班同學自行組隊，或通過某種形式班內(nèi)選拔組隊，最終由各班學委統(tǒng)一將名單發(fā)至郵箱：

四、前期工作安排

1.大量XXX資料的收集和整理、競賽題庫的建立（學習部）；課件的制作

2.發(fā)布參賽通知和宣傳海報，做好全系的前期宣傳工作（組宣部）

3.事先邀請活動期間的各位評委和嘉賓（實訓部）

4.置備活動期間所需的各種用品、道具及獎品（XX協(xié)會）

5.活動開始前會場的布置、人員的組織安排（學習部、體育部、生活部）

五、活動流程

本次趣味XX競賽活動總體分為三個環(huán)節(jié)，其中競賽流程占據(jù)兩個環(huán)節(jié)，即預賽環(huán)節(jié)和決賽環(huán)節(jié)（參加比賽的9支代表隊，在比賽開始時，都會有100分的基礎(chǔ)分）

1．預賽環(huán)節(jié)（9支代表隊）

〃必答階段（8輪）顯示題目之后，各小隊經(jīng)過討論，在答題板上寫出答案，答對加20分，答錯不扣分；若有代表隊在主持人示意公布答案之后未給出答案，則視為答錯，不扣分（注：此階段需淘汰一只代表隊；若出現(xiàn)并列情況，則啟用備用題，以搶答形式?jīng)Q出入圍代表隊）

〃選答階段（2輪）此階段題目，將按照難易程度分為20、30、40、50四個等級；而每個等級的題目又分為數(shù)字、圖形、邏輯、綜合四類，每類只有一題。第一輪選答，各隊按照進入此階段的倒序并根據(jù)己對得分情況選擇分值及題目；第二輪選答，各隊按照進入此階段的順序選擇，答對加上相應(yīng)分數(shù)，答錯扣除相應(yīng)分數(shù)；若超出時間范圍再作答或不作答，則視為答錯，扣相應(yīng)的分數(shù)（注：此階段需淘汰三支代表隊；若出現(xiàn)并列情況，則啟用備用題，以搶答形式?jīng)Q出入圍代

表隊）

2．決賽環(huán)節(jié)（5支代表隊）

〃搶答階段（6輪）此階段由主持人公布題目，在主持人示意開始搶答之后，各小隊通過手機搶答問題，答對加30分，答錯扣20分（注：因沒有搶答器，由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊配備同一型號的手機一部，搶答開始前，手機一律放在桌上，搶答開始時，方可拿起手機撥打某一固定號碼進行搶答；若在主持人示意搶答開始之前，有代表隊拿起或撥打手機，則視為犯規(guī)，扣20分，取消其此次作答資格，其他各隊繼續(xù)搶答）

〃限時回答階段（2輪）由各隊自行選擇題目（第一輪選題，各隊按照進入此階段的倒序；第二輪選題，各隊按照進入此階段的順序），在規(guī)定時間內(nèi)回答，且均有一次機會向在場的“親友團”求助，答對可加20分，答錯扣10分。但不論對錯均給親友團回答問題的同學發(fā)放禮品（此階段注重調(diào)動親友團的參與，所以限時比較短；其余四階段均限時一分鐘，而此階段限時30秒）

〃愛拼才會贏（此階段包含一定的冒險性，主要是為了給各代表隊一次機會，運用自己的勇氣和運氣，做最后的拼搏和掙扎）此階段包含3種類型的題目，分別是×1.2、×1.4、×1.5，即，答對的話，在總得分的基礎(chǔ)上分別乘以1.2、1.4、1.5；而答錯的話將分別扣掉50、80、100分。此階段每支代表隊均有一次選擇機會，可用可不用；各隊按照進入此階段的倒序進行選題（此階段可采用實時計分，以保證其余代表隊充分考慮是否選題、怎樣選題）

3.頒獎環(huán)節(jié)

主持人宣布各代表隊最后得分，并宣布獲獎隊伍。由嘉賓給一、二、三等獎獲獎隊伍頒發(fā)證書及獎品，活動結(jié)束前，有請嘉賓對此次活動作簡要點評

六、附加節(jié)目

中場休息（預賽與決賽之間）

1.文藝表演D小提琴表演曲目：《天空之城》

2.拋繡球DD由進入決賽的5支代表隊分別向觀眾席拋一只繡球，接住繡球的觀眾回答代表隊員提出的問題，答對者贈與獎品（注：為了充分調(diào)動觀眾，提高游戲的'可參與性，應(yīng)設(shè)計簡單卻并不弱智的常識性問題）

（備選游戲）搶坐氣球答問題DD隨即選拔4名非代表隊成員的同學上場。4人圍繞一只粘附氣球的板凳，在主持人喊出“?！钡目诹顣r，搶坐板凳。由坐爆氣球的同學回答氣球內(nèi)紙條上的問題，答對者贈與獎品；其他參與者可贈與小禮品

七、經(jīng)費預算

一等獎獎品Mp3（一部）65元；二等獎獎品羽毛球拍（一副）35元；三等獎獎品筆記本（3個）27元；宣傳海報及展板60元；未獲獎代表隊（3只毽子，3副象棋，九連環(huán)、孔明鎖各一副,18只書簽）支援團贈品、游戲者禮品（9只毽子、中性筆）50元；小提琴表演者、主持人、工作人員禮品47元；代表隊員、工作人員用水（38瓶）38元；打印、答題板14元；記號筆（20支）12元；證書

（3張）、獎狀（8張）9元；書簽（24張）8元；中性筆（12支）6元；白板筆3元DD總計374元八、可預見的困難及注意問題及細節(jié)

1.會場的整體布局，包括代表隊員的席位安排，評委、嘉賓的席位安排，應(yīng)充分考慮場地的狀況、面向觀眾的方式以及安排計分員等2.為保證活動的參與性和氛圍，應(yīng)確定充足的領(lǐng)掌人員調(diào)控活動氣氛和節(jié)奏，確保活動中無尷尬冷場

3.確定充足的工作人員，負責維護秩序、發(fā)放禮品、傳遞話筒等4.可預見，在代表隊答題的空擋，參賽人員及主持人會比較安靜，現(xiàn)場觀眾席里可能會有騷動，主持人應(yīng)適時地維持秩序

5．為保證比賽的公平性，搶答階段的手機由活動組織方統(tǒng)一給各代表隊配備

6、為保證活動的正常進行，應(yīng)保證及時地計分及傳遞分數(shù)

策劃方：XX系團總支學生會學習部

主辦方：XX系團總支學生會

合辦方：XXXX協(xié)會

第三篇：最新安全校園活動策劃書

一、活動背景：

冬天已經(jīng)悄然走入我們的生活，各種盛大的節(jié)日也悄悄臨近。無論是圣誕還是元旦，都是親朋好友護送祝福、互贈禮物的時候。賀卡作為傳情達意的重要載體，更是入主各大商店柜臺。但是，賀卡的制作會耗費超多的紙漿，這樣會給森林的資源造成很大的壓力。一張最普通的賀卡起碼要消耗掉10克的優(yōu)質(zhì)紙張，每10萬張賀卡以1噸計，意味著1000萬人每人郵寄一張賀卡，就要砍掉近3000棵十年生的樹木，耗電1萬多千瓦時，排廢水30000多噸！如果每張賀卡的購買費、郵寄費只以1元來計算，耗資就高達1000萬元。森林是地球的綠“肺”，是維持大氣中氧氣和二氧化碳相對平衡的近乎最為重要的一環(huán)。而樹木，正是構(gòu)成森林的基礎(chǔ)?！肮?jié)約紙張，拯救森林”之平安夜送橙意，正是期望通過一種個性的方式向同學們傳達我們保護環(huán)境，保護地球的呼聲。

二、活動目的：

1、降低賀卡發(fā)放的使用量，為森林資源的保護做出一點貢獻及減少生產(chǎn)賀卡所帶來的污染。

2、借此機會，向在校大學生宣傳一些環(huán)保理念和環(huán)保知識。把“綠色消費”的理念深入到同學們心中，時刻提醒同學們在生活當中從點滴做起，從小事做起，珍惜森林資源，帶領(lǐng)更多的同學加入到保護環(huán)境的隊伍中來。

3、加強福建各環(huán)保高校之間的聯(lián)系，促進各自的學習交流，為以后更多的福建地區(qū)性活動積累經(jīng)驗。

為閩校同學傳遞冬日的溫情與節(jié)日的祝福。

我們深知，通過這次活動所拯救的樹木與世界上正在被砍伐的樹木數(shù)量來說，是多么的微不足道。但重要的是，我們期望把節(jié)約紙張，拯救森林，保護環(huán)境的理念傳達出去并讓其深入人心。只要每一位公民都有環(huán)保意識，只要每一位公民都能為環(huán)保事業(yè)貢獻一份力量，我們相信，地球的明天會更好。

三、活動資料：

（一）活動主題：綠色大學城，溫情圣誕節(jié)

（二）活動口號：MarryFruits！

（三）活動對象：福建省在校大學生

（四）活動時間：圣誕、元旦

（五）活動組織：

1、主辦方：福建青年交流服務(wù)中心

2、承辦方：福建省各高校環(huán)保類社團

（六）活動步驟：

1、11月1日到11月15日

（1）成立策劃小組，完成活動策劃，確定活動主題、模式、流程等基本狀況。成立宣傳組、財務(wù)組、美工組（可與學校美工協(xié)會合作）、購買組進行前期的準備及相關(guān)信息的事先查詢。

（2）確定參與高校，并進行初步溝通，建立高校水果高校聯(lián)絡(luò)表。（每校至少兩名聯(lián)系人，以確?；顒勇?lián)系的實效性。）

（3）對參與的高校進行活動推廣宣傳培訓，以保證前期準備工作實施到位，后期活動正常順利開展。培訓資料包括活動主題、口號、標志、形式，活動宣傳資料方法，環(huán)保知識宣傳，水果包裝，活動信息交流模式。

（4）申請表于14日前發(fā)到中心的郵箱。

2、11月16日到11月29日

（1）聯(lián)絡(luò)贊助，以致力于或有益于環(huán)保的企業(yè)、NGO為對象，宣傳他們的環(huán)保理念，增強他們在大學生中的知名度，提升其公眾性。向環(huán)保組織、環(huán)保網(wǎng)籌集資金，為保證活動順利進行帶給保證。

（2）各高校調(diào)查自己學校附近各類水果價格，做出一份水果價格表。發(fā)到福建青年交流服務(wù)中心，再由中心整理發(fā)給各個高效。以便向所在高校學生傳遞價格信息。

（3）水果價位表請與27日發(fā)到中心郵箱。

3、12月1日到12月12日

（1）制定水果溫情表，資料包括送水果人、收水果人的姓名、學校、宿舍、聯(lián)系方式、水果類型、祝福語等基本信息。

（2）各高校集中宣傳，通過校園廣播、報紙、網(wǎng)絡(luò)、以及展牌、張貼海報、展示水果樣品等形式，讓同學們了解我們的活動，盡可能擴大活動的影響力。

（3）做好報名資料收集工作，在12日之前將資料整合分類，發(fā)送到福建青年交流服務(wù)中心，福建青年交流服務(wù)中心將會整理發(fā)給各個高校。保證同學們的祝福如期送達朋友手中。（各社團在同學報名時要求同學說出自己在日常生活中的環(huán)保小行動）

（4）統(tǒng)計各高校發(fā)送到各自學校的“祝福容量”，給以回執(zhí)。保證福建的大學生在圣誕時收到環(huán)保給大家?guī)淼臅r尚祝福。

（5）12日前，請各個高校將水果溫情表發(fā)到中心郵箱，并自己留份檔案。

4、12月13日到12月14日

（1）將各學校統(tǒng)計好的水果高校聯(lián)絡(luò)表發(fā)至青年交流服務(wù)中心以便統(tǒng)計。后，再轉(zhuǎn)與每高校。（確保每所高校有一份完整的聯(lián)絡(luò)表）

（2）各高校分配好送祝福的人員，務(wù)必保證祝福順利的送達。

5、12月24日到12月25日

圣誕節(jié)水果祝福集中派送，在送祝福時，派送組需收集受祝福人的反饋信息，同時向受祝福的人介紹我們活動的好處，擴大綠色理念的宣傳面。

6、12月25日12月31日

總結(jié)圣誕派送，整理同學及各地區(qū)反饋，對于發(fā)現(xiàn)的問題及時作出解決方案，確保元旦派送完美收局。

7、統(tǒng)計發(fā)出定單的派送狀況，向未送達祝福的同學道歉。

四、注意事項：

1、各高校務(wù)必有至少兩名聯(lián)絡(luò)人與中心持續(xù)聯(lián)系，確保信息的順暢溝通。

2、各社團工人人員務(wù)必持續(xù)高度職責感，明確活動不僅僅是為同學服務(wù)，同時涉及到社團、高校的信譽問題。

3、活動中要對相關(guān)環(huán)保知識進行宣傳，我們是環(huán)保組織，不是為作活動而作活動，我們的好處在于宣傳環(huán)保理念，增強同學們的環(huán)保意識。

4、活動屬于非營利性，各社團不得在活動中多收取參與同學費用，活動所得資金務(wù)必用于社團環(huán)保活動。

五、贊助商

1、贊助商或NGO組織務(wù)必是具有環(huán)保理念的環(huán)保節(jié)能型企業(yè)，以具有全國性效益的企業(yè)為優(yōu)。

2、在活動中為贊助商的幫忙給與宣傳，但是不進行商業(yè)促銷。

3、不做營利性回報活動，雙方本照公平公正的原則，建立合作關(guān)系。

4、雙方按照合約行使各方權(quán)利、履行各方義務(wù)。

第四篇：校園安全教育策劃書

為加強學生的安全、自我保護意識，提高廣大學生生存、自理，以及面對危險能夠積極應(yīng)對的能力，學校決定面向全體學生開展“學生安全自我教育”活動。具體方案如下：

一、指導思想

開展安全教育工作是作好教育工作的本職要求，是維護和實踐人民根本利益的必然需要，也是構(gòu)建社會主義和諧社會的基本要求。應(yīng)對當前的嚴峻形勢，培養(yǎng)學生的安全意識，提高學生的安全防范能力，營造健康、文明、和諧的校園氛圍。

二、活動主題：

安全教育，從學生自己做起。

三、活動內(nèi)容

開展安全自我教育系列活動，體現(xiàn)校園安全建設(shè)的特色。具體活動安排如下：

(一)舉行以安全為主題的“國旗下講話”

每星期一課間操由共青團組織“國旗下講話”，選派學生代表向全校師生作“安全從我做起”講演，大力宣傳安全知識，營造良好的氛圍。

(二)舉行以安全為主題的漫畫展覽

由美術(shù)興趣小組負責組稿，定期定位展覽，并通過校園網(wǎng)對外展示學生的安全自我教育的成果

(三)學生自唱安全歌曲

在校音樂興趣小組的指導下，學生能流利哼唱安全歌曲，擇機開展OK賽。

(四)學生安全知識匯報課

根據(jù)學生平時積累的安全知識，利用班會課，讓學生向自己的同伴匯報自己所掌握的安全知識或者安全案例評析。

(五)學生輪流出一期專題黑板報

利用教室后黑板，讓學生輪流刊出一期安全專題的黑板報。

(六)學生書寫安全每日一語

在班級開辟“安全每日一語”專欄，及時宣傳安全心得，讓每個學生都能體會到安全就在我身邊(每天可以用圖片郵發(fā)匯報)。

(七)開展“安全從我做起，從身邊的小事做起”實踐活動

要求學生能為家庭、學校、班級做力所能及的安全宣傳。

(八)舉行課前三分鐘安全主題演講

每個班級每天不少于1次的課前三分鐘安全主題演講

四、家長與學生的反饋

家長對于學校班級的活動非常滿意，學生對于活動十分積極，學生對于安全的意識加強了。

五、教師的個人體會

學校安全教育是學校工作中重要而不緊急的事情。針對小學生在校內(nèi)外、節(jié)假日安全事故發(fā)生頻繁的關(guān)鍵地段、時段，如何對學生實施有針對性的、切實有效的安全教育，如何上好真正意義上的安全教育課，如何加強對學生安全意識的培養(yǎng)和安全行為的訓練是擺在每一位領(lǐng)導、教師面前的一項重要課題。

第五篇：校園消防安全活動策劃書

在第xx個全國消防安全宣傳教育日到來之際，為認真組織開展好今年我校消防安全宣傳教育日活動，增強全體師生的消防安全意識和逃生自救技能，根據(jù)學校實際，制定20xx年消防安全宣傳教育日活動方案。

一、活動目標

通過開展學校消防安全宣傳教育月活動，進一步提高學生的消防安全素質(zhì)，提升學校消防安全管理水平，努力達到“教育一個學生，帶動一個家庭，影響整個社會”的目標。

二、活動主題

全民關(guān)注消防、生命安全至上

三、活動時間

20xx年x月x日至x月x日

四、具體活動安排及要求

1、組織一次動員會（x月x日）。開展以消防教育為主題的國旗下講話，并對消防安全教育月活動進行動員。

2、開展119安全專題教育活動（x月x日――x月x日）。各班通過安全教育平臺等認真組織教學，讓學生通過消防專題教育，懂得逃生自救常識，提高消防安全意識和能力。

對所有授課率、作業(yè)完成率均為100%，并且在x月x日前完成的班級給予表彰，并在文明班級評比中加2分。

3、開展一次消防繪畫和手抄報比賽活動（x月x日―x日）。以消防安全教育為主題，一二年級繪畫比賽；三、四年級手抄報比賽。每班先初評，擇優(yōu)上交2――3幅作品，比賽設(shè)一二三等獎，優(yōu)秀作品在學校櫥窗和校園網(wǎng)展覽。

4、開展一次消防知識競賽（x月x日）。學校從五、六年級每班隨機選擇2名同學參加消防知識競賽，比賽設(shè)一二三等獎。競賽主要內(nèi)容提前發(fā)至各班，也可以從xx實驗學校微信群下載學習。

5、開展一次消防教育講座（x月下旬）。學校將邀請xx消防支隊的消防專家對全體師生進行