小班圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案

小班圣誕節(jié)主題活動(dòng)教案匯報(bào)人：<XXX>2023-11-26活動(dòng)背景與目標(biāo)活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)手工制作環(huán)節(jié)引導(dǎo)分享交流環(huán)節(jié)組織總結(jié)回顧與延伸01活動(dòng)背景與目標(biāo)介紹圣誕節(jié)的起源，與孩子們分享關(guān)于耶穌基督誕生的故事，讓孩子們了解圣誕節(jié)的宗教背景。圣誕節(jié)的起源講述圣誕節(jié)的傳統(tǒng)習(xí)俗，如互贈(zèng)禮物、制作圣誕樹、唱圣誕歌等，讓孩子們了解不同國(guó)家的慶祝方式。圣誕節(jié)的傳統(tǒng)介紹圣誕老人、馴鹿、雪橇等圣誕節(jié)的象征物，讓孩子們對(duì)圣誕節(jié)有更直觀的認(rèn)識(shí)。圣誕節(jié)的象征物圣誕節(jié)文化背景小班幼兒處于具體形象思維階段，對(duì)事物的認(rèn)識(shí)主要依賴于感知和直觀經(jīng)驗(yàn)。認(rèn)知特點(diǎn)情感特點(diǎn)社交特點(diǎn)小班幼兒情感豐富，易于受到外界環(huán)境的影響，對(duì)新鮮事物充滿好奇。小班幼兒逐漸開(kāi)始有社交需求，愿意與同伴分享和交流。030201小班幼兒特點(diǎn)分析通過(guò)活動(dòng)，讓孩子們了解圣誕節(jié)的文化背景、傳統(tǒng)習(xí)俗和象征物，拓寬孩子們的視野。認(rèn)知目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，培養(yǎng)孩子們對(duì)傳統(tǒng)文化的熱愛(ài)和尊重，增強(qiáng)孩子們的民族自豪感和文化自信心。情感目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，促進(jìn)孩子們之間的交流與互動(dòng)，培養(yǎng)孩子們的分享意識(shí)和團(tuán)隊(duì)合作精神。社交目標(biāo)通過(guò)活動(dòng)，鍛煉孩子們的手工制作能力、表演能力和語(yǔ)言表達(dá)能力，提高孩子們的綜合素質(zhì)。實(shí)踐目標(biāo)活動(dòng)目標(biāo)與意義02活動(dòng)策劃與準(zhǔn)備以幼兒為中心，注重參與感和體驗(yàn)感，通過(guò)主題活動(dòng)讓幼兒了解并感受西方節(jié)日文化。策劃理念確定活動(dòng)主題→設(shè)計(jì)活動(dòng)環(huán)節(jié)→制定活動(dòng)時(shí)間表→確定參與人員及分工→編制預(yù)算。策劃流程策劃理念及流程選擇寬敞明亮的教室或活動(dòng)室，用彩帶、氣球、圣誕樹等裝飾物進(jìn)行布置，營(yíng)造濃厚的節(jié)日氛圍。準(zhǔn)備圣誕帽、圣誕襪、禮物盒等道具，以及制作手工材料的紙張、剪刀、膠水等。場(chǎng)地布置與道具準(zhǔn)備道具準(zhǔn)備場(chǎng)地布置幼兒角色分配根據(jù)活動(dòng)需要，將幼兒分為不同角色，如圣誕老人、馴鹿、精靈等，讓每個(gè)幼兒都有參與感和歸屬感。預(yù)設(shè)情境設(shè)定一個(gè)關(guān)于圣誕節(jié)的情境，如“圣誕老人送禮物”、“精靈制作圣誕樹”等，通過(guò)情境引導(dǎo)幼兒進(jìn)入游戲狀態(tài)，更好地融入活動(dòng)。幼兒角色分配與預(yù)設(shè)情境03互動(dòng)游戲環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)訓(xùn)練幼兒的觀察力和記憶力，增強(qiáng)幼兒對(duì)圣誕節(jié)的認(rèn)識(shí)。游戲目標(biāo)圣誕老人玩偶、小禮品。游戲準(zhǔn)備將圣誕老人玩偶藏在教室內(nèi)，給幼兒們一定時(shí)間尋找，找到圣誕老人的幼兒可獲得小禮品。游戲玩法游戲一：尋找圣誕老人培養(yǎng)幼兒的動(dòng)手能力和創(chuàng)造力，增進(jìn)同伴之間的友誼。游戲目標(biāo)彩色紙、剪刀、膠水、彩筆等手工材料。游戲準(zhǔn)備引導(dǎo)幼兒使用手工材料制作圣誕禮物，如圣誕卡、小裝飾品等，完成后送給自己的好朋友。游戲玩法游戲二：制作手工禮物游戲準(zhǔn)備音響設(shè)備、圣誕歌曲音樂(lè)。游戲玩法播放圣誕歌曲，帶領(lǐng)幼兒一起跟唱，鼓勵(lì)幼兒表演歌曲中的角色或動(dòng)作，增強(qiáng)活動(dòng)的趣味性。游戲目標(biāo)感受圣誕節(jié)的歡樂(lè)氛圍，培養(yǎng)幼兒的表演能力。游戲三：唱響圣誕歌曲04手工制作環(huán)節(jié)引導(dǎo)制作步驟將綠色彩紙剪成適當(dāng)大小的圓形，圍繞紙筒粘貼成圣誕樹的形狀；用彩色裝飾品裝飾圣誕樹，使其更加美觀。材料準(zhǔn)備綠色彩紙、棕色紙筒、膠水、剪刀、彩色裝飾品（如彩色紙、亮片、小絨球等）。注意事項(xiàng)使用剪刀時(shí)要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，確保安全；鼓勵(lì)孩子們發(fā)揮自己的創(chuàng)意，制作出各具特色的圣誕樹。制作圣誕樹材料準(zhǔn)備01白色卡紙、彩色筆、膠水、剪刀、彩色紙、亮片等。制作步驟02將白色卡紙對(duì)折成賀卡形狀；用彩色筆在賀卡上畫出圣誕相關(guān)的圖案，如圣誕老人、雪花等；用膠水將彩色紙和亮片粘貼在賀卡上，增加立體感和美觀度。注意事項(xiàng)03鼓勵(lì)孩子們自由發(fā)揮想象力，創(chuàng)作出屬于自己的獨(dú)特賀卡；提醒孩子們使用剪刀時(shí)注意安全。制作圣誕賀卡03注意事項(xiàng)選用無(wú)毒無(wú)害的橡皮泥材料，確保孩子們的安全；引導(dǎo)孩子們按照步驟進(jìn)行操作，制作出精美的圣誕糖果。01材料準(zhǔn)備彩色橡皮泥、小糖果模具、細(xì)繩等。02制作步驟將彩色橡皮泥揉軟后填入小糖果模具中；待橡皮泥稍干后，從模具中取出，用細(xì)繩將多個(gè)小糖果串在一起。制作圣誕糖果05分享交流環(huán)節(jié)組織展示手工制作邀請(qǐng)孩子們展示自己的手工制作，如圣誕樹、雪花、圣誕襪等。表演歌曲舞蹈鼓勵(lì)孩子們表演與圣誕節(jié)相關(guān)的歌曲和舞蹈，展示他們的才藝。分享繪畫作品讓孩子們展示自己的繪畫作品，講述他們畫中的圣誕節(jié)故事。分享作品成果分享活動(dòng)感受引導(dǎo)孩子們分享參與活動(dòng)的感受，如快樂(lè)、興奮、成就感等。談?wù)摴?jié)日意義讓孩子們談?wù)撌フQ節(jié)對(duì)他們來(lái)說(shuō)意味著什么，以及他們?nèi)绾闻c家人和朋友慶祝?；仡欀谱鬟^(guò)程邀請(qǐng)孩子們講述在制作手工或繪畫過(guò)程中的有趣經(jīng)歷和困難，并分享如何克服困難的。講述心得體驗(yàn)123與孩子們一起討論并設(shè)立評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)，如創(chuàng)意、美觀、手工精細(xì)度等。設(shè)立評(píng)選標(biāo)準(zhǔn)讓孩子們互相投票，選出他們心中認(rèn)為的最佳作品。互相投票為獲得最佳作品的孩子頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)，如小獎(jiǎng)品或證書，以資鼓勵(lì)。頒發(fā)獎(jiǎng)項(xiàng)評(píng)選最佳作品06總結(jié)回顧與延伸亮點(diǎn)活動(dòng)參與度高，孩子們對(duì)圣誕節(jié)有更深入的了解；手工制作和表演環(huán)節(jié)鍛煉了孩子們的動(dòng)手能力和表現(xiàn)力。不足部分環(huán)節(jié)組織稍顯混亂，時(shí)間分配不夠合理；有些孩子對(duì)某些活動(dòng)環(huán)節(jié)的興趣不高，需要改進(jìn)活動(dòng)設(shè)計(jì)。總結(jié)活動(dòng)亮點(diǎn)與不足大部分家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)表示滿意，認(rèn)為活動(dòng)內(nèi)容豐富、有意義，孩子們收獲很大。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的整體評(píng)價(jià)部分家長(zhǎng)建議增加互動(dòng)環(huán)節(jié)，讓更多的孩子參與進(jìn)來(lái)；還有家長(zhǎng)希望活動(dòng)時(shí)長(zhǎng)能適當(dāng)縮短。家長(zhǎng)對(duì)活動(dòng)的建議家長(zhǎng)反饋收集及整理針對(duì)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，調(diào)整和優(yōu)化活動(dòng)流程，確保每個(gè)