人教版小學數(shù)學一年級下冊知識點

一年級下冊第一單元位置上下1、在具體的活動中，讓學生體驗上下的位置關(guān)系，初步培育學生的空間觀念2、確定物體上下的位置和挨次，并能用自己的語言表達3、初步培育學生按肯定的挨次進展觀看的習慣前后1、學生能在具體的生活實踐或玩耍情境中，體驗前與后的位置與挨次。2、能準確地確定物體前后的位置與挨次。3、培育學生關(guān)于前后的空間觀念。4、培育學生的愛國主義精神。左右1、在生活中看關(guān)于“左右”的真實情境激發(fā)學生的學習興趣。2、能初步運用“左右”的數(shù)學學問解決實際問題。3、生疏“左右”的位置關(guān)系，體會其相對性。位置1、能夠在具體情境中，依據(jù)行列確定物體的位置。2、培育觀看、分析、比較的思維力量。3、培育團結(jié)、合作、互助的精神。其次單元2091、讓學生通過年游園會提出數(shù)學問題，解決數(shù)學問題，在理解的根底上把握十92、讓學生通過小組和全班同學的溝通、合作，體驗到十幾減9方法的多樣化，培育學生數(shù)學溝通的力量和合作的意識。3、讓學生通過自己提出問題、解決問題這一過程，感受到數(shù)學來源于生活，體驗到成功解決數(shù)學問題的喜悅。十幾減幾1、理解“十幾減幾”的算理，學會“十幾減幾”的口算方法，正確計算“十幾減幾”的題目。2、體驗數(shù)學與生活的親熱聯(lián)系和探究學習的樂趣。練習課1、通過練習，要求學生能夠把握十幾減幾的計算方法，并能夠嫻熟地運用方法進展正確嫻熟地計算。2、培育學生良好的學習方法及數(shù)感。3、培育學生良好地思維方式和運用多種方式解決問題的力量。用數(shù)學1、初步懂得從數(shù)學的角度提出問題，并能解決簡潔的數(shù)學問題。培育學生應用數(shù)學的意識。2活的親熱聯(lián)系。3、培育學生樂觀參與數(shù)學學習活動的態(tài)度，對數(shù)學有古怪心和求知欲。在溝通中養(yǎng)成傾聽他人想法以及敬重他人與他人合作的良好習慣。整理復習1、通過對20以內(nèi)退位減法進展整理，找出規(guī)律，進一步穩(wěn)固此類減法。比較嫻熟202、培育學生的歸納整理的力量。知道不進位的兩位數(shù)加一位數(shù)、兩位數(shù)加整十數(shù)的口算方法。第三單元圖形的拼組平面圖形的拼組1、通過觀看、操作，使學生體會所學平面圖形的特征，并能用自己的語言描述長方形、正方形的邊的特征。2、通過觀看、操作，使學生初步感知所學圖形之間的關(guān)系。34、通過數(shù)學活動，培育學生用數(shù)學進展溝通、合作探究和創(chuàng)的意識。立體圖形的拼組1、通過拼擺，使學生初步感知立體圖形之間的關(guān)系，培育學生的空間觀念。2、通過觀看、操作，使學生初步感知立體圖形與平面圖形之間的關(guān)系，培育學生動手實踐的力量。3、通過小組合作溝通，培育學生學會傾聽他人的意見，擅長與人合作，從多角度去賞識他人的良好心態(tài)。練習課1、使學生通過直觀生疏長方體和正方體的外形以及特征。2、通過學生動手拼一拼、擺一擺，生疏長方體和正方體的特征，能識別和區(qū)分這兩種圖形。第四單元100數(shù)數(shù)、數(shù)的組成110021003、培育學生觀看、操作力量以及同學間的溝通與合作的力量。讀數(shù)、寫數(shù)1、讓學生初步理解個位、十位上的數(shù)所表示的意義，激發(fā)學生主動探究的欲望。2100數(shù)的挨次、比較數(shù)的大小11001002、激發(fā)學生的學習興趣，進展思維力量。比多少1、引導學生獨立思考，初步學習對數(shù)量的估量，逐步建立數(shù)感，理解多一些、多得多、少一些、少得多的相對性，并能夠用準確地語言進展表述。2、培育學生的合作與溝通的意識與力量。整十數(shù)加一位數(shù)、相應的減法1、結(jié)合數(shù)的生疏，使學生會計算整十數(shù)加一位數(shù)和相應的減法。2、能用所學的學問解決生活中遇到的一些問題。3、感受生活與實際生活的親熱聯(lián)系，提高學生學習數(shù)學的興趣。擺一擺想一想1、通過動手擺小圓片，培育學生的動手操作力量。2、通過觀看、猜測等方法，培育學生良好的學習習慣和思維方式。3、培育學生間合作力量、探究精神。第五單元生疏人民幣生疏人民幣1、生疏人民幣，知道人民幣的單位是元、角、分。21=101角=10人民幣，知道人民幣的功用。3、培育觀看力量、實踐力量和推理力量及合作精神。4、對學生進展疼惜人民幣和節(jié)約用錢教育。簡潔的計算1、初步學會人民幣單位間的換算和簡潔的加法計算。2、培育學生之間的合作精神。練習課1、使學生初步把握計算人民幣的方法及一步加、減應用，并穩(wěn)固已學過的有關(guān)人民幣的學問。2、培育學生的實際應用力量。第六單元100整十數(shù)加和減整十數(shù)1、運用直觀手段，幫助學生理解和把握整十數(shù)加減的計算方法。2、創(chuàng)設(shè)情境，給學生自主探究、合作溝通的學習空間。3、培育學生觀看、分析、解決問題的力量。兩位數(shù)加一位數(shù)和整十數(shù)12、培育學生的計算力量。兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)1、通過直觀，使學生在理解算理的根底上把握兩位數(shù)減一位數(shù)和整十數(shù)的口算方法。2、通過人人參與口算方法的指導過程，培育學生的觀看力量、口頭表達力量以及推理歸納力量。培育學生的發(fā)散思維力量。3、通過分組學習，培育學生的合作精神及主動探究學問的精神。一位數(shù)加整十數(shù)(進位)1、使學生理解和把握兩位數(shù)加一位數(shù)進位加法的口算方法，并能正確的計算。2、初步培育和進展學生的思維力量和語言表達力量。3、使學生體驗數(shù)學與生活的親熱聯(lián)系，培育學生探究未知領(lǐng)域?qū)W問的興趣。兩位數(shù)減一位數(shù)的退位減法12、經(jīng)受探究兩位數(shù)減一位數(shù)退位減法計算方法的過程。3、培育學生的計算力量和動手操作力量。比多少的應用題1、使學生初步學會解答求兩數(shù)相差多少的應用題。2、培育學生觀看力量，實際操作力量及初步分析和推理力量。3、通過生活情境的模擬教學，使學生體會到生活數(shù)學無處不在，培育學生在生活中覺察問題，解決問題的力量。整理和復習12100的計算方法，加深學生對其計算方法的理解。小小商店1進一步把握人民幣的換算及計算方法。2、培育學生應用數(shù)學的意識和力量。3、同時滲透思想品德教育。4、通過本活動讓學生切身體會人民幣在生活中的作用，學會與人溝通和溝通。第七單元生疏時間7.1生疏時間1、使學生會讀、寫幾時幾分。21＝603、通過觀看、操作、思考、爭論等活動，初步培育學生的探究意識和合作學習意識。4、培育學生珍惜時間的意識和習慣。第八單元找規(guī)律找規(guī)律〔圖形〕1、通過物品的有序排列，使學生初步生疏簡潔的排列規(guī)律，會依據(jù)規(guī)律指出下一個物體。2、通過涂色、擺學具、布置教室的活動，教養(yǎng)學生的動手力量，激發(fā)創(chuàng)意識。3、使學生在數(shù)學活動中體會數(shù)學的價值，增加學習數(shù)學的興趣。找規(guī)律〔數(shù)〕1、使學生通過觀看、推理等活動，覺察圖形和數(shù)字的變化規(guī)律。2、培育學生初步的觀看、推理力量。3、培育學生覺察和賞識數(shù)學美的意識。9.11、使學生初步體驗數(shù)據(jù)的收集、整理、描述的過程，會用簡潔的方法收集、整理數(shù)據(jù)。2一些簡潔的問題。3、借助生動、形象的情境，激發(fā)學生參與統(tǒng)計活動的興趣。4、培育學生初步的統(tǒng)計意識。第十單元總復習總復習〔1〕11002、100總復習〔2〕1、生疏元、角、分之間的關(guān)系，以及人民幣的應用，使學生對元、角、分有比較豐富的感性生疏，提升為理性生疏。2、會進展簡潔的計算?？倧土暋?〕1、使學生會讀，寫幾時幾分。21=603、培育學生珍