山東省青島市黃島區(qū)2023-2024學(xué)年八年級(jí)上學(xué)期11月期中物理試題【含答案解析】

2023—2024學(xué)年度第一學(xué)期階段性學(xué)業(yè)水平檢測(cè)八年級(jí)物理友情提示：本試題分兩卷。第Ⅰ卷為選擇題，共15題，35分；第Ⅱ卷為非選擇題，共12題，65分。所有答案均寫在答題卡對(duì)應(yīng)位置上，在試題上作答無(wú)效。第Ⅰ卷（共35分）一、單項(xiàng)選擇題（本題滿分20分，共10小題，每小題2分）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，只有1個(gè)選項(xiàng)符合題目要求。1.親愛(ài)的同學(xué)，從今年開(kāi)始正式進(jìn)入物理的學(xué)習(xí)。物理是一門既科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)又生動(dòng)有趣的學(xué)科。在物理的世界里我們運(yùn)用符號(hào)來(lái)代表不同的物理量，下列符號(hào)中表示速度的是（）A.t B.S C.v D.T【答案】C【解析】【詳解】速度表示物體運(yùn)動(dòng)快慢的物理量，符號(hào)是v，故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。2.我們認(rèn)識(shí)的物理量的單位都有國(guó)際通用符號(hào)，國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位符號(hào)是（）A. B.m C. D.s【答案】B【解析】【詳解】國(guó)際單位制中，長(zhǎng)度的基本單位是米，符號(hào)是m，故B符合題意，ACD不符合題意。故選B。3.在學(xué)校組織的興趣社團(tuán)活動(dòng)中，無(wú)人機(jī)備受同學(xué)們的喜愛(ài)。當(dāng)無(wú)人機(jī)懸停在空中時(shí)，小明說(shuō)無(wú)人機(jī)是運(yùn)動(dòng)的，小明選取的參照物可能是（）A.教學(xué)樓 B.操場(chǎng)上跑步的同學(xué)C.站在原地的同學(xué) D.操場(chǎng)上的球門【答案】B【解析】【詳解】A．無(wú)人機(jī)相對(duì)于教學(xué)樓的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以無(wú)人機(jī)相對(duì)于教學(xué)樓是靜止的，故A不符合題意；B．無(wú)人機(jī)相對(duì)于操場(chǎng)上跑步的同學(xué)的位置發(fā)生了變化，所以無(wú)人機(jī)相對(duì)于操場(chǎng)上跑步的同學(xué)是運(yùn)動(dòng)的，故B符合題意；C．無(wú)人機(jī)相對(duì)于站在原地的同學(xué)的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以無(wú)人機(jī)相對(duì)于站在原地的同學(xué)是靜止的，故C不符合題意；D．無(wú)人機(jī)相對(duì)于操場(chǎng)上的球門的位置沒(méi)有發(fā)生變化，所以無(wú)人機(jī)相對(duì)于操場(chǎng)上的球門是靜止的，故D不符合題意。故選B。4.液體溫度計(jì)是我們?cè)诒緦W(xué)期詳細(xì)學(xué)習(xí)的一種測(cè)量工具，對(duì)液體溫度計(jì)描述不正確的是（）A.液體溫度計(jì)的工作原理是液體的熱脹冷縮B.液體溫度計(jì)使用前要觀察量程和分度值C.液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱上表面相平D.液體溫度計(jì)都可以從被測(cè)物體中取出讀數(shù)【答案】D【解析】【詳解】A．液體溫度計(jì)是根據(jù)液體的熱脹冷縮的性質(zhì)制成的，故A正確，不符合題意；B．在使用溫度計(jì)測(cè)量液體溫度之前，要明確溫度計(jì)的量程、分度值和零刻度線的位置，故B正確；C．使用溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，視線應(yīng)與溫度計(jì)液柱上表面相平，故C正確；D．使用液體溫度計(jì)讀數(shù)時(shí)，溫度計(jì)玻璃泡要繼續(xù)留在被測(cè)液體中，故D錯(cuò)誤。故選D。5.圖像是物理學(xué)習(xí)中非常有效的工具，它可以直觀的描述出物理規(guī)律。下列能正確描述勻速直線運(yùn)動(dòng)的圖像是（）A. B.C. D.【答案】C【解析】【詳解】AB．如圖，是圖像，圖線是一條曲線，路程與時(shí)間不成正比，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)，故AB不符合題意；C．如圖，是圖像，圖線是一條平行于時(shí)間軸的直線，說(shuō)明物體速度大小不隨時(shí)間改變，做勻速直線運(yùn)動(dòng)，故C符合題意；D．如圖，是圖像，圖線是一條傾斜的直線，說(shuō)明物體做變速運(yùn)動(dòng)，故D不符合題意。故選C。6.人能感受到的聲音頻率有一定范圍，頻率范圍外的聲人耳一般聽(tīng)不到，但是這部分聲對(duì)我們的生活也有很多的幫助。下列事例中，聲的頻率低于的是（）A.B超查體 B.聲波清洗儀清洗眼鏡C.聲吶探測(cè)地形 D.通過(guò)聲波判斷地震【答案】D【解析】【詳解】ABC．B超查體、聲波清洗儀清洗眼鏡、聲吶探測(cè)地形都是利用超聲波，聲波的振動(dòng)頻率高于20000Hz，故ABC不符合題意；D．通過(guò)聲波判斷地震，地震波是次聲波，聲波振動(dòng)頻率低于20Hz，故D符合題意。故選D。7.甲、乙兩個(gè)正在做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體，甲、乙的速度之比為2∶1，甲、乙通過(guò)的路程之比為3∶2，則甲、乙所用的時(shí)間之比是（）A.3∶4 B.6∶2 C.4∶3 D.3∶1【答案】A【解析】【詳解】由知道，甲、乙的運(yùn)動(dòng)時(shí)間之比故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。8.物態(tài)變化是固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間的變化，下列物態(tài)變化中沒(méi)有涉及到液態(tài)的是（）A.凝華 B.汽化 C.熔化 D.凝固【答案】A【解析】【詳解】物質(zhì)從固態(tài)變成液態(tài)的過(guò)程叫熔化；物質(zhì)從液態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝固；物質(zhì)從液態(tài)變成氣態(tài)的過(guò)程叫汽化；物質(zhì)不經(jīng)過(guò)液態(tài)直接由氣態(tài)變成固態(tài)的過(guò)程叫凝華，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。9.生活中有許多物態(tài)變化的現(xiàn)象，下列屬于液化現(xiàn)象的是（）A.用久的燈泡，燈絲會(huì)變細(xì)B.酒精抹到皮膚上，過(guò)一會(huì)兒感覺(jué)有點(diǎn)涼C.鋼廠中用鐵水鑄造模具D.夏天打開(kāi)冰箱門，看到有“白氣”冒出【答案】D【解析】【分析】在一定條件下，物體的三種狀態(tài)——固態(tài)、液態(tài)、氣態(tài)之間會(huì)發(fā)生相互轉(zhuǎn)化，這就是物態(tài)變化；物質(zhì)由氣態(tài)直接變?yōu)楣虘B(tài)叫凝華，物質(zhì)由固態(tài)直接變?yōu)闅鈶B(tài)叫升華；由氣態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫液化，由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài)叫汽化；由固態(tài)變?yōu)橐簯B(tài)叫熔化，由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)叫凝固?！驹斀狻緼．燈泡用久了，燈絲會(huì)變細(xì)，是升華現(xiàn)象，故A不符合題意；B．酒精抹到皮膚上，過(guò)一會(huì)兒感覺(jué)有點(diǎn)涼，是因?yàn)榫凭鼰幔瑢儆谄F(xiàn)象，故B不符合題意；C．鋼廠中用鐵水鑄造模具，是由液態(tài)變?yōu)楣虘B(tài)，屬于凝固現(xiàn)象，故C不符合題意；D．夏天打開(kāi)冰箱門，看到有“白氣”冒出，是空氣中的水蒸氣遇冷液化形成的小水滴，屬于液化現(xiàn)象，故D符合題意。故選D?！军c(diǎn)睛】本題考查了物質(zhì)的物態(tài)變化，是一道基礎(chǔ)題，掌握各物態(tài)變化的概念，知道物質(zhì)變化前后的物態(tài)是本題的關(guān)鍵。10.某海洋科考船在測(cè)量某處海洋深度時(shí)，從海面發(fā)出聲波4秒后接收到了回聲，請(qǐng)問(wèn)此處海洋的深度是（）（聲波在海水中的聲速為）A.6000米 B.680米 C.3000米 D.1500米【答案】C【解析】【詳解】從海面發(fā)出聲波4秒后接收到了回聲，聲波傳播的距離處海洋的深度是故C符合題意，ABD不符合題意。故選C。二、多項(xiàng)選擇題（本題滿分15分，共5小題）每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中，有2~3個(gè)選項(xiàng)符合題目要求，每小題全選對(duì)得3分，漏選得2分，錯(cuò)選或不選得0分。11.生活處處有物理，留心觀察皆學(xué)問(wèn)。下列有關(guān)學(xué)習(xí)、生活中的物理知識(shí)，正確的是（）A.體育課上，踢出去的足球從空中下落的過(guò)程，足球做勻速直線運(yùn)動(dòng)B.倒車?yán)走_(dá)，是利用次聲波能夠傳遞信息而制造的汽車裝備C.冬天霜，是自然界中氣體直接變成固體的凝華現(xiàn)象D.在城市高架橋經(jīng)過(guò)居民區(qū)的路段設(shè)置隔音板，是在傳播過(guò)程中減弱噪聲【答案】D【解析】【詳解】A．足球踢飛在空中下落的過(guò)程，足球做的是變速曲線運(yùn)動(dòng)，故A錯(cuò)誤；B．倒車?yán)走_(dá)是利用超聲波反射來(lái)傳遞信息的，故B錯(cuò)誤；C．霜的形成是由于空氣中的水蒸氣，遇冷直接變?yōu)楣虘B(tài)，為凝華現(xiàn)象，故C錯(cuò)誤；D．控制噪聲可以從聲源處、傳播過(guò)程中或接收處三個(gè)方面來(lái)進(jìn)行，隔音板是在傳播過(guò)程中減弱噪聲，故D正確。故選D。12.物態(tài)變化是生活中常見(jiàn)的現(xiàn)象，下列現(xiàn)象需要吸熱的是（）A.冰凍的衣服也會(huì)變干 B.冰化成水C.夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗” D.冬天，車窗玻璃上形成白霜【答案】AB【解析】【詳解】A．冰凍的衣服也會(huì)變干，是由固態(tài)直接轉(zhuǎn)變成氣態(tài)，這是升華現(xiàn)象，升華要吸熱。故A正確；B．冰化成水是熔化現(xiàn)象，熔化要吸熱，故B正確；C．夏天，冰凍飲料外壁冒出的“汗”，這是液化現(xiàn)象，液化要放熱，故C錯(cuò)誤；D．白霜的形成是凝華現(xiàn)象，凝華要放熱，故D錯(cuò)誤。故選AB。13.一個(gè)物體是運(yùn)動(dòng)還是靜止，取決于所選的參照物。下列事例中能體現(xiàn)出同一個(gè)物體選擇的參照物不同，對(duì)它的運(yùn)動(dòng)情況的描述也不同的是（）A.描述海灘上的巖石的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取海邊的房屋、海上行駛的游輪為參照物B.描述行駛的旅游大巴車的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取路邊的樹(shù)、交通指示燈為參照物C.描述天空中飛行的小鳥的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物D.描述行駛出租車的司機(jī)的運(yùn)動(dòng)情況，分別選取路邊指示牌、車上坐著的乘客為參照物【答案】AD【解析】【詳解】A．海灘上的巖石以海邊的房屋為參照物位置沒(méi)有發(fā)生變化，是靜止的；以海上行駛的游輪為參照物，位置發(fā)生了變化，是運(yùn)動(dòng)的，同一個(gè)物體，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)情況的描述也不同，故A符合題意；B．行駛的旅游大巴車分別以路邊的樹(shù)、交通指示燈為參照物，位置都沒(méi)有發(fā)生變化，都是靜止的，故B不符合題意；C．天空中飛行的小鳥分別以學(xué)校教學(xué)樓、花園的雕塑為參照物，位置都沒(méi)有發(fā)生變化，都是靜止的，故C不符合題意；D．行駛出租車的司機(jī)以路邊指示牌，位置發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的；以車上坐著的乘客為參照物，位置沒(méi)有發(fā)生變化，是運(yùn)動(dòng)的，同一個(gè)物體，選擇的參照物不同，運(yùn)動(dòng)情況的描述也不同，故D符合題意。故選AD。14.如圖所示，是課堂上老師演示的真空罩鬧鈴實(shí)驗(yàn)，下列關(guān)于此實(shí)驗(yàn)的描述正確的是（）A.鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動(dòng)產(chǎn)生的B.抽氣過(guò)程中聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，是由于鬧鈴的振幅變小了C.在本實(shí)驗(yàn)基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)推理可以得出；真空不能傳聲D.因?yàn)轸[鐘發(fā)出有規(guī)律的聲音，所以一定不會(huì)成為噪聲【答案】AC【解析】【詳解】A．聲音是由物體振動(dòng)產(chǎn)生的，鬧鐘是聲源，聲音是由鬧鐘鈴振動(dòng)產(chǎn)生的，故A正確；B．抽氣過(guò)程中，聽(tīng)到鈴聲逐漸變小，是由于空氣越來(lái)越稀薄，傳聲的介質(zhì)越來(lái)越少，鬧鈴的振幅不變,故B錯(cuò)誤；C．真空不能傳聲的結(jié)論是在真空鬧鈴實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，經(jīng)過(guò)推理得到的，故C正確；D．影響人們學(xué)習(xí)、工作、生活以及對(duì)人們要聽(tīng)的聲音起干擾作用的聲音都屬于噪聲，鬧鐘有可能成為噪聲，故D錯(cuò)誤。故選AC。15.在如圖所示的十字路口處，有一輛長(zhǎng)、寬的客車，客車正以的速度勻速行駛在馬路中間，當(dāng)它與斑馬線的中點(diǎn)B相距時(shí)，小明正好從斑馬線中間A點(diǎn)出發(fā)，沿AB穿過(guò)馬路，A、B間的距離為，假設(shè)小明做勻速直線運(yùn)動(dòng)，則小明能夠避免與客車相撞的運(yùn)動(dòng)速度是（）A. B. C. D.【答案】ACD【解析】【詳解】客車穿過(guò)B點(diǎn)行駛的路程客車穿過(guò)B點(diǎn)所用的時(shí)間若此時(shí)小明剛好到達(dá)B點(diǎn)，則速度為客車剛好到達(dá)B點(diǎn)所用的時(shí)間若此時(shí)小明已經(jīng)走過(guò)的路程為則小明的速度綜上計(jì)算，小明的速度小于或大于都是安全的，故ACD符合題意，B不符合題意。故選ACD。第Ⅱ卷（共65分）三、填空題（本題滿分17分，共5題，每空1分）16.運(yùn)動(dòng)會(huì)賽場(chǎng)上精彩紛呈，小明在比賽中超過(guò)小光獲得第一名，在超越過(guò)程中，小光相對(duì)于小明是_________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；小紅和小雨在比賽的前段，兩人并駕齊驅(qū)，此時(shí)以小紅為參照物，小雨是_________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的；小青在跳遠(yuǎn)比賽中，從騰空而起到落入沙坑，以_________為參照物，小青是_________（選填“運(yùn)動(dòng)”或“靜止”）的?！敬鸢浮竣?運(yùn)動(dòng)②.靜止③.地面④.運(yùn)動(dòng)【解析】【詳解】[1]在超越過(guò)程中，小光相對(duì)于小明位置發(fā)生改變，因而是運(yùn)動(dòng)的。[2]兩人并駕齊驅(qū)，即相同速度向前運(yùn)動(dòng)，此時(shí)以小紅為參照物，小雨的位置不變，是靜止的。[3][4]小青在跳遠(yuǎn)比賽中，從聆空而起到落入沙坑，以地面為參照物，小青的位置是變化對(duì)的，因此是運(yùn)動(dòng)的。17.生活中的運(yùn)動(dòng)現(xiàn)象真不少，正在進(jìn)入公交站點(diǎn)的公交車是做_________（選填“變速”或“勻速”）運(yùn)動(dòng)；在平直傳送帶上，速度不變向前運(yùn)動(dòng)的貨物是做_________運(yùn)動(dòng)（請(qǐng)將運(yùn)動(dòng)名稱寫完整）?！敬鸢浮竣?變速②.勻速直線【解析】【詳解】[1]正在進(jìn)入公交站點(diǎn)的公交車速度逐漸減小，是做變速運(yùn)動(dòng)。[2]在平直傳送帶上，是在一條直線上運(yùn)動(dòng)，而速度不變向前運(yùn)動(dòng)的貨物是做勻速直線運(yùn)動(dòng)。18.聲音為我們構(gòu)建了一個(gè)絢麗生動(dòng)的世界，悅耳的笛聲是通過(guò)空氣柱_________而產(chǎn)生的；課堂上老師的諄諄教導(dǎo)是通過(guò)_________傳到我們耳中；在照片和視頻中觀察到飛機(jī)速度超過(guò)音速，即速度超過(guò)_________m/s（15℃空氣中）時(shí)，會(huì)形成圓錐形的音爆云。【答案】①.振動(dòng)②.空氣③.340【解析】【詳解】[1]聲音是由振動(dòng)產(chǎn)生的，笛聲是笛子內(nèi)的空氣柱振動(dòng)而產(chǎn)生的，悅耳的笛聲是通過(guò)空氣柱振動(dòng)而產(chǎn)生的。[2]聲音的傳播需要介質(zhì)，空氣能傳聲，課堂上老師的諄諄教導(dǎo)是通過(guò)空氣傳到我們耳中的。[3]聲音在15℃空氣中傳播速度340m/s，在照片和視頻中觀察到飛機(jī)速度超過(guò)音速，即速度超過(guò)340m/s。19.不同的聲音也讓我們的生活變得多姿多彩。女高音和男低音歌手在演唱時(shí)，聲音的_________雖然高低不同，卻給我們帶來(lái)了聽(tīng)覺(jué)上和諧的美感；賽場(chǎng)上的高聲吶喊和圖書館的低聲細(xì)語(yǔ)，聲音的_________雖然不同，但讓我們感受到熱情與文明；工匠們通過(guò)輕敲瓷器，聽(tīng)發(fā)出聲音的_________不同來(lái)認(rèn)真檢驗(yàn)瓷器的優(yōu)劣，讓我們感受到了嚴(yán)謹(jǐn)和責(zé)任。（以上均填聲音的某種特性）【答案】①.音調(diào)②.響度③.音色【解析】【詳解】[1]聲音音調(diào)的高低是由物體振動(dòng)頻率決定的，由于男女聲帶振動(dòng)的快慢不同，所以，音調(diào)也會(huì)不同，即會(huì)有女高音與男低音。[2]賽場(chǎng)上的高聲吶喊和圖書館的低聲細(xì)語(yǔ)指聲音的響度不一樣。[3]音色是由發(fā)音體決定的，工匠們通過(guò)輕敲瓷器，不同瓷器發(fā)出的聲音的音色不同來(lái)認(rèn)真檢驗(yàn)瓷器的優(yōu)劣。20.熱水上方“白氣”的形成，是_________現(xiàn)象。一段時(shí)間后，“白氣”慢慢消失，這是發(fā)生了_________現(xiàn)象，此過(guò)程需要_________熱量。在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些氣體主要是水_________（填物態(tài)變化名稱）后形成的_________（填物體名稱）?！敬鸢浮竣?液化②.汽化③.吸收④.汽化⑤.水蒸氣【解析】【詳解】[1]“白氣”是水蒸氣遇冷液化形成的小水珠，是液化現(xiàn)象。[2][3]“白氣”慢慢消失，白氣是小水滴為液態(tài)，消失是變?yōu)闅鈶B(tài)，所以是發(fā)生了汽化現(xiàn)象，此過(guò)程吸收熱量。[4][5]在熱水和“白氣”之間有一小層透明的氣體，這些是氣態(tài)的水蒸氣，這些氣體主要是水汽化后形成的水蒸氣。四、實(shí)驗(yàn)探究題（本題滿分28分，共4題，每空1分）21.如圖所示是測(cè)量小車平均速度的實(shí)驗(yàn)裝置。實(shí)驗(yàn)時(shí)讓小車從斜面的A點(diǎn)由靜止滑下，分別測(cè)出小車到達(dá)B點(diǎn)和C點(diǎn)的時(shí)間，即可求出不同路段的平均速度。（1）實(shí)驗(yàn)原理是_________；需要的測(cè)量工具有刻度尺和_________；（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)，應(yīng)_________（選填“增大”或“減小”）斜面的傾斜角度，這樣做是為了便于測(cè)量_________；（3）小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間________s；從B點(diǎn)到C點(diǎn)的路程________；小車在AC段的平均速度________；實(shí)驗(yàn)中小車通過(guò)AB段路程的平均速度為，通過(guò)BC段路程的平均速度為，通過(guò)AC段路程的平均速度為，則這三個(gè)平均速度中最小的是_________；（4）小明在測(cè)AC段平均速度時(shí)，計(jì)時(shí)開(kāi)始后才松手讓小車從A點(diǎn)自由滑下，其它操作無(wú)誤，則測(cè)出的平均速度比真實(shí)值_________；（5）小紅認(rèn)為只需要測(cè)出AB段和BC段的平均速度，然后取這兩段平均速度的平均值即為AC段的平均速度。根據(jù)你學(xué)的知識(shí)可以判斷小紅的想法是_________的（選填“正確”或“錯(cuò)誤”）。【答案】①.②.秒表③.減?、?時(shí)間⑤.3⑥.40⑦.0.16⑧.⑨.偏小⑩.錯(cuò)誤【解析】【詳解】（1）[1][2]測(cè)量小車運(yùn)動(dòng)的平均速度實(shí)驗(yàn)中，測(cè)量原理是實(shí)驗(yàn)時(shí)，需要利用刻度尺測(cè)量長(zhǎng)度，秒表測(cè)量時(shí)間。（2）[3][4]斜面坡度越大，小車沿斜面向下加速運(yùn)動(dòng)越快，過(guò)某點(diǎn)的時(shí)間會(huì)越短，計(jì)時(shí)會(huì)越困難，所以為使計(jì)時(shí)方便，減小測(cè)量時(shí)間造成的誤差，斜面坡度應(yīng)小一些。（3）[5]由圖可知，小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到B點(diǎn)所用時(shí)間為[6]BC段的距離[7]AC段的距離小車從A點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為則小車通過(guò)AC段的平均速度為[8]由圖可知，AB段的距離已求得則通過(guò)AB段的平均速度為小車從B點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到C點(diǎn)所用時(shí)間為則通過(guò)BC段的平均速度為由上可知，平均速度最小的是。（4）[9]計(jì)時(shí)開(kāi)始后，小車才開(kāi)始運(yùn)動(dòng)，會(huì)導(dǎo)致時(shí)間的測(cè)量結(jié)果偏大，由可知，平均速度會(huì)偏小。（5）[10]小紅的想法是錯(cuò)誤的，因?yàn)槠骄俣炔皇撬俣鹊钠骄担笮〉扔诳偮烦坛钥倳r(shí)間。22.請(qǐng)同學(xué)們回顧課堂上做過(guò)“探究影響音調(diào)高低的因素”實(shí)驗(yàn)，完成下列問(wèn)題。（1）將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓，松手后，觀察鋼尺振動(dòng)的_________聽(tīng)鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低；（2）接下來(lái)正確的操作是：_________，松手后觀察鋼尺振動(dòng)并聽(tīng)鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低；A．改變鍋尺伸出桌面長(zhǎng)度，將伸出桌面的一端下壓B．保持鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度不變，將伸出桌面的一端下壓C．改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，將伸出桌面的一端下壓（3）實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度越_________，鋼尺振動(dòng)越_________，發(fā)出的音調(diào)越高?！敬鸢浮竣?快慢②.C③.短④.快【解析】【詳解】（1）[1]將鋼尺的一端緊壓在桌面上，另一端伸出桌面。將伸出桌面的一端下壓2cm，松手后，觀察鋼尺振動(dòng)的快慢，即頻率，聽(tīng)鋼尺發(fā)出聲音音調(diào)的高低。（2）[2]接下來(lái)正確的操作是：.改變鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度，必須控制振幅不變，因而將伸出桌面的一端下壓2cm,松手后觀察鋼尺振動(dòng)并聽(tīng)鋼尺發(fā)出音調(diào)的高低，故C符合題意，AB不符合題意。故選C。（3）[3][4]音調(diào)指聲音的高低，是由發(fā)聲體振動(dòng)的頻率決定，物體振動(dòng)越快，音調(diào)就越高，物體振動(dòng)越慢，音調(diào)就越低。實(shí)驗(yàn)中同學(xué)們發(fā)現(xiàn)：鋼尺伸出桌面長(zhǎng)度越短，鋼尺振動(dòng)越快，發(fā)出的音調(diào)越高。23.學(xué)習(xí)小組設(shè)計(jì)了如圖的甲、乙兩種裝置來(lái)探究“冰的變化”。（1）實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使試管中的冰受熱均勻，小明選用_________（選填“甲”或“乙”）裝置，并選用_________（選填“大冰塊”或“碎冰塊”）來(lái)進(jìn)行接下來(lái)的實(shí)驗(yàn)；（2）圖丙是小明繪制的整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知：_________段是冰熔化的過(guò)程，熔化過(guò)程用時(shí)_________，在第6分鐘時(shí)處于_________狀態(tài)，第_________分鐘后，冰全部變成了水。冰的熔點(diǎn)是_________，由此可以判斷冰屬于_________（選填“晶體”或“非晶體”）；（3）由圖像可知，實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)為_(kāi)________，青藏高原地區(qū)水的沸點(diǎn)一般_________（選填“高于”“等于”或“低于”）本次實(shí)驗(yàn)時(shí)水的沸點(diǎn)；（4）小紅選用乙裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，試管內(nèi)的水_________（選填“能”或“不能”）沸騰，請(qǐng)說(shuō)明你判斷的理由：_________?！敬鸢浮竣?乙②.碎冰塊③.BC④.6⑤.固液共存⑥.8⑦.0℃⑧.晶體⑨.100℃⑩.低于?.不能?.燒杯中的水沸騰時(shí)，試管中的水不能從燒杯中吸收熱量【解析】【詳解】（1）[1][2]實(shí)驗(yàn)時(shí)為了使試管中的冰受熱均勻，利用水浴法加熱，不但能使試管中的物質(zhì)受熱均勻，而且物質(zhì)的溫度上升速度較慢，便于及時(shí)記錄各個(gè)時(shí)刻的溫度，故應(yīng)選擇乙裝置；該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選用碎冰塊來(lái)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，這樣做冰受熱均勻，效果較好。（2）[3][4][5][6]圖丙是冰熔化時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像，由圖像可知，BC段是熔化過(guò)程，從2min開(kāi)始熔化，到8min熔化結(jié)束，熔化時(shí)間為6min，在第6分鐘時(shí)物質(zhì)處于固液共存態(tài)，第8min時(shí)熔化結(jié)束。[7][8]由圖像可知，冰在熔化時(shí)溫度保持0℃不變，冰有固定的熔點(diǎn)，熔點(diǎn)為0℃，因此冰是晶體。（3）[9][10]由圖像可知，水的沸點(diǎn)是100℃，青藏高原地區(qū)海拔高、氣壓較低，水的沸點(diǎn)較低，低于100℃。（4）[11][12]試管中的水不能沸騰，因?yàn)闊械乃序v時(shí)，燒杯中水的溫度與試管內(nèi)水的溫度相同，沸騰需要吸收熱量，試管內(nèi)的水無(wú)法從外界吸收熱量，無(wú)法沸騰。24.為探究影響液體蒸發(fā)快慢的因素，小光在相同的四塊玻璃板上各滴一滴質(zhì)量相同的水，分別進(jìn)行如下圖所示的實(shí)驗(yàn)探究。（1）通過(guò)_________兩圖的對(duì)比，可以得出水蒸發(fā)快慢與液體溫度有關(guān)；（2）通過(guò)_________兩圖的對(duì)比得出的結(jié)論可以解釋“為什么濕衣服展開(kāi)晾干的快”?！敬鸢浮竣?A、C②.A、B【解析】【詳解】（1）[1]通過(guò)A、C兩圖的對(duì)比，可以看出水的表面積相同、水滴上方空氣流動(dòng)速度相同、水滴的大小相同，只有水的溫度不同，故可得出水蒸發(fā)快慢與液體的溫度有關(guān)。（2）[2]對(duì)比A、B兩圖，控制水的質(zhì)量、溫度和表面上方空氣流動(dòng)速度相同，液體表面積大小不同，分析可得液體表面積越大，蒸發(fā)越快，可以解釋濕衣服展開(kāi)晾干得快。五、計(jì)算題（本題滿分17分，共2題）25.十一小長(zhǎng)假期間，有部分同學(xué)隨父母外出領(lǐng)略了祖國(guó)的美好風(fēng)光和人文風(fēng)俗。小明一家到南京游玩，他們乘坐高鐵從青島北站到南京南站用時(shí)4小時(shí)40分鐘，小明查閱了解到他們的行駛里程是。求：（1）他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度是多少？（2）在保證安全運(yùn)行前提下，如果設(shè)計(jì)一趟從青島北站直達(dá)到南京南站的高鐵，運(yùn)行平均速度提升到，則比小明一家乘坐高鐵所用時(shí)間縮短了多少？（3）小光同學(xué)一家自駕去南京，也從青島北站出發(fā)到南京南站，他們?cè)缟?:00出發(fā)，下午13:30到達(dá)，通過(guò)車上儀表盤查看平均速度約為，請(qǐng)通過(guò)計(jì)算判斷：小光家自駕行駛的距離比小明家乘坐高鐵行駛的距離遠(yuǎn)嗎？【答案】（1）142.5km/h；（2）1h10min；（3）小光家自駕行駛距離沒(méi)有小明家乘坐高鐵行駛的距離遠(yuǎn)?！窘馕觥俊驹斀狻拷猓海?）乘坐高鐵從青島北站到南京南站所用的時(shí)間他們乘坐的這趟高鐵從青島北站到南京南站的平均速度（2）如果設(shè)計(jì)一趟從青島北站直達(dá)到南京南站的高鐵運(yùn)行平均速度提升到190km/h，由知道，此時(shí)乘坐高鐵所需的時(shí)間則則比小明一家乘坐高鐵所用時(shí)間縮短的時(shí)間（3）自駕所用的時(shí)間由知道，自駕所行駛的