關(guān)于撿垃圾的小學作文

1/1關(guān)于撿垃圾的小學作文

我們亂丟垃圾，將來還給我們的也會是蒼蠅滿天飛的，因此要求我們要懂得保護環(huán)境，不隨意亂扔垃圾，下面是撿垃圾的小學作文，一起來看看吧！

【1】

社會要文明、環(huán)境要衛(wèi)生，這是需要大家共同努力的，但是每當我放學回家或假日外游的時候，就隨處可以看見人們亂扔垃圾，垃圾筒外面到處都是垃圾，引的蒼蠅滿天飛，跟這個社會文明很不協(xié)調(diào)，人們在無意識的破壞著我們生存的環(huán)境,嚴重影響著人們的健康，社會的環(huán)境需要大家的保護，怎么能讓人擅自破壞呢?為了喚醒人們保護環(huán)境的意識，為此我展開了調(diào)查。

雖然這個調(diào)查不像那些正式的社會調(diào)查，但是這次調(diào)查卻讓我明白很多，懂得了很多，環(huán)境不能破壞。

于是我行動起來，來到了觀音巖，準備邊爬山邊調(diào)查，想用自己的行動來喚起人們保護環(huán)境的意識。果然我路過的地方到處都是垃圾，什么都有：塑料紙袋、電池、果凍殼還有酸奶…………數(shù)之不盡。讓大家來看看它們的危害吧!塑料袋：他會破壞環(huán)境，以前就有過白色污染，相信大家都不會忘記吧!電池的危害就更大了，請聽我慢慢道來：第1，一顆電池就能讓一平方米的土地給絕收；第2，一顆電池可以污染60萬公升水，相當于一個人一生的引用水；第3，電池金屬對人體和環(huán)境造成傷害。損害人的神經(jīng)系統(tǒng)，造血功能和骨骼，等等。果凍殼的危害也是一樣。酸奶就更不用說了，把地上弄的粘乎乎的，給人的感覺就是不文明。

我一邊走去一邊撿著這些垃圾，不知道走了多少的路，垃圾已經(jīng)有了三大袋，提起來都重。但是我希望大家都能來撿垃圾，共同來保護我們環(huán)境，也許是我的行動讓有的人覺得他們也應該為這個大家所共同生活的環(huán)境做點事情，我只聽到他們說：“我們也應該為大自然做一點貢獻啊!”這點話真的.讓我感動啊，沒想到就這樣的行動竟然讓那么多人一起行動來撿垃圾,這就是人間的行為傳遞嗎???我想是吧!

到了山頂就更臟了，就在這時，前面有一位大哥哥，只見他一只手拿香蕉吃，另一只手則將香蕉皮往地上扔，如果這時有人一不小心沒看見，踩在上面，那還不摔一個跟頭啊，這樣的不講衛(wèi)生的人怎么行呢?我正想鼓起勇氣走上去跟他說，就在這時我看見一個小姐姐，她走上前，對那位大哥哥說，顯得理直氣壯，你要知道，那位哥哥比他大了好多啊，也不知道他們講了什么，不一會兒，那位哥哥好像意識到自己錯了低著頭深思了片刻，然后就主動加入到撿垃圾的行列中。不一會兒我們就撿了4大袋垃圾。地上變得干凈了，似乎山變得更綠了、水更清了、天更藍了、大自然更美了。

是啊，大自然賜予我們的美麗的環(huán)境，是需要大家維護的，我真的是很希望大家能共同維護我們的大家園，來保護它吧。保護環(huán)境!

【2】

公路是大家的，是讓我們走的，是讓人騎車、車開的，我們不能把馬路當成垃圾場。垃圾也有自己的家，我們不能把垃圾變成無家可歸的孤兒。雖然大家都知道，但還會亂扔垃圾，這是非常不文明的行為。

說到這兒，記得有一次我去小姨婆家里玩。路上我看見一位老奶奶一邊用力地推著車，還要一邊邊撿垃圾。當時我心想：這老奶奶真辛苦，這么大年紀還要推那么重的車，希望大家不要亂扔垃圾了。正想著，就看見一個叔叔喝完最后一口雪碧就把瓶子隨手丟在了路邊。那位老奶奶看見了，無奈地搖了搖頭，回去撿了起來。這時，從旁邊走出一個小男孩，他皺著眉頭說：“叔叔，您不能亂丟垃圾。您看老奶奶多辛苦，如果是您的家里人，您會怎么樣?將心比心，不要亂丟垃圾了?！笔迨搴孟裾J識到錯誤，低著頭到老奶奶面前認錯了。過路的人的臉上都露出了笑容。

雖然有亂丟垃圾的人，但是也有自覺撿垃圾的人。

這是發(fā)生在上個星期的事。那天我一個人沒事，就一個人去村子里走走。一路上，我看見到處是垃圾，有喝飲料的瓶子、有吃雪糕的袋子……突然間，看見一個年輕人走過，他看見都是垃圾，說：“現(xiàn)在的人呀!都是亂丟垃圾，真討厭……”說著就撿起了那些垃圾。

我望著他，想到我們一定也要把垃圾丟進垃圾箱，垃圾也有自己的家，我們不能把垃圾變成無家可歸的孤兒。我要像第二個事例的年輕人一樣，做個文明、保護環(huán)境的人。

【3】

暑假的一天上午，我做完了作業(yè)，興致勃勃地出去玩。

剛出單元門口，忽然聽見背后沙沙作響。我回頭一看，原來是一個十一二歲的小女孩。她穿著一件又臟又小的半袖衫，腳上套著一雙肥大的破皮鞋，正在用一把鉤子認真地翻著門后的垃圾堆，發(fā)現(xiàn)飲料瓶、易拉罐之類的東西就拾進身邊的袋子里。忽然，她像發(fā)現(xiàn)寶貝似的從垃圾堆里拾起一本書，小心翼翼地拂去上面的灰塵，好像生怕弄壞了似的。然后，她便蹲在那里認真地翻看起來。她看得那么專注，那么投入，以至于我到她背后她都沒有發(fā)現(xiàn)。我往書上一看，不禁楞住了：這不是我昨天剛?cè)拥舻恼Z文課本嗎?這時她才察覺到身后有人，慌忙合上書，轉(zhuǎn)過身來怯生生地看著我，那眼神里充滿著戒備和懷疑。我倆就這樣默默地對視著，過了好一會兒，她慢慢地從口袋里掏出一塊手帕，仔細地把書包好，拾起她的袋子轉(zhuǎn)身要走了?！暗纫坏?”我突然有個想法，轉(zhuǎn)身匆匆跑上樓，取出一本自己珍藏了多年的《兒童時代》合訂本，遞到她面前，說：“這是給你的，小妹妹。”她看了看書，又看了看我，眼睛里閃出了晶瑩的淚花。小女孩無聲地接過了書，拾起她的袋子走了。

我完全沒有了玩的興致，站在那里目送著她瘦小的身影，視線不知為什么有些模糊了……我苦苦地思索著：老師常說我們是祖國的未來，難道她就不是嗎?為什么小小年紀不去上學?是因為家里窮?可我們?yōu)槭裁从诌M口了那么多高級轎車，建造了那么多豪華的美食城、娛樂宮?難道就眼看著他們以拾垃圾度過自已“金色的童年”?這一切使我百思不得解。

我以一名小學生的身份呼吁：救救那些同這位小女孩一樣的我的同齡人吧，愿他們早曰回到明亮而舒適的課堂!

【4】

清晨，我和往常一樣早早地來到學校。眼前的一幕把我的視線打住了。在綠樹成蔭鳥語花香的校園里，有一個人正彎著身子撿地上的垃圾。我以為是班上的同學在搞衛(wèi)生，就悄悄地走了過去。

那撿垃圾的人不是別人，他是我們的校長。這一下子我被驚呆了。我想：校長的地位這么高，怎么還干這些臟活？校長撿的是不是紙屑呢？于是，我就故意地扔了一張紙屑在地上，裝著沒事的樣子，走到一邊玩去了。我一邊玩一邊偷偷地瞧校長，只見校長發(fā)現(xiàn)了我丟的那張紙屑。校長悄悄地走到紙屑前，照樣彎著身子撿起了那張紙屑。

校長環(huán)顧了一下四周，看見我離那里最近，就輕輕地走了過來，問道：小朋友，這紙屑