幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《超市》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】

幼兒園大班社會(huì)活動(dòng)《超市》教學(xué)設(shè)計(jì)【含教學(xué)反思】1.教學(xué)目標(biāo)1.1知識(shí)目標(biāo)掌握簡(jiǎn)單購(gòu)物用語(yǔ)和購(gòu)物流程；學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)貨幣，并進(jìn)行簡(jiǎn)單的貨幣交換；了解超市和超市常見(jiàn)商品的品種。1.2能力目標(biāo)能夠進(jìn)入超市，找到自己需要的商品，購(gòu)買并正確找零；能夠和小伙伴們進(jìn)行交流，協(xié)商、合作，分工合作完成任務(wù)；培養(yǎng)學(xué)生們使用有效的方法和策略解決問(wèn)題的能力。1.3情感目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生們積極參與社會(huì)活動(dòng)的意識(shí)，希望他們能夠更好地了解社會(huì)生活；培養(yǎng)學(xué)生的禮儀意識(shí)，強(qiáng)化社交技巧，促進(jìn)團(tuán)隊(duì)合作精神的形成。2.教學(xué)內(nèi)容2.1教學(xué)重點(diǎn)購(gòu)物用語(yǔ)的掌握；購(gòu)物流程的學(xué)習(xí)；貨幣交換和找零的練習(xí)。2.2教學(xué)難點(diǎn)能夠準(zhǔn)確使用貨幣進(jìn)行買賣、找零的練習(xí)；發(fā)揮學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，合理分工完成任務(wù)。2.3教學(xué)內(nèi)容本次教學(xué)的內(nèi)容是“超市”，從市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的角度出發(fā)，幫助學(xué)生理解市場(chǎng)交易的機(jī)制和常見(jiàn)的交易方式。教學(xué)內(nèi)容包括超市的基本概念、超市中的商品種類、購(gòu)物用語(yǔ)、購(gòu)物流程和貨幣交換等。3.教學(xué)過(guò)程3.1學(xué)前準(zhǔn)備教學(xué)前要把超市環(huán)節(jié)還原度盡可能地提高，從教師到學(xué)生每個(gè)人的角色都要有一定的準(zhǔn)備工作。教師要準(zhǔn)備足夠的貨幣和商品，要保證貨幣的真實(shí)性與商品的真實(shí)性。學(xué)生在班級(jí)中分配角色、規(guī)劃任務(wù)，制定規(guī)則（例如：老板、店員、顧客等）。學(xué)生可穿上自己的小西裝、連衣裙，戴上貝雷帽、口罩，操作模擬購(gòu)物工具，拿著自己的錢包，體驗(yàn)交易和社交。3.2學(xué)習(xí)過(guò)程3.2.1超市環(huán)節(jié)教師介紹超市和超市常見(jiàn)商品的品種，要求學(xué)生對(duì)商品進(jìn)行認(rèn)知，從視覺(jué)、聽(tīng)覺(jué)、觸覺(jué)、嗅覺(jué)、味覺(jué)等方面進(jìn)行貫通式的感官體驗(yàn)。以同學(xué)之間組成顧客和店員的形式，學(xué)習(xí)超市購(gòu)物的基本流程。以班級(jí)為單位，組織任務(wù)，設(shè)立購(gòu)買清單（各班級(jí)選定三五樣商品，統(tǒng)計(jì)購(gòu)買清單）。3.2.2購(gòu)買流程規(guī)定清單中所需的商品名稱、數(shù)量和購(gòu)買價(jià)錢等相關(guān)信息。模擬超市購(gòu)物流程，分別有店員引導(dǎo)、顧客購(gòu)買、買單交款、找零等流程演練（可使用實(shí)物玩具、背景音樂(lè)和鈔票等物資配合教學(xué)）。學(xué)生們分工合作，在模擬場(chǎng)景中執(zhí)行角色任務(wù)。教師引導(dǎo)學(xué)生在購(gòu)物過(guò)程中，注意與他人交往，保持耐心和禮節(jié)。3.2.3教學(xué)反思在教學(xué)過(guò)程中，我充分利用了學(xué)校超市的資源，生動(dòng)形象地展示了超市的日常運(yùn)營(yíng)過(guò)程，學(xué)生們非常喜歡并且踴躍參與了本次活動(dòng)。通過(guò)這樣的教學(xué)方式，學(xué)生們不僅可以了解超市的運(yùn)營(yíng)機(jī)制，更能夠?qū)⑺鶎W(xué)運(yùn)用到生活中，并為將來(lái)的身心健康，做好初步的規(guī)劃與準(zhǔn)備。同時(shí)，本次活動(dòng)也讓我意識(shí)到需要多關(guān)注學(xué)生的思維創(chuàng)造和個(gè)性特點(diǎn)。在購(gòu)物環(huán)節(jié)中，我注意到有些學(xué)生對(duì)交易顧慮重重，并且對(duì)于找零過(guò)程感覺(jué)困難，因此，我及時(shí)與他們溝通交流，幫助他們解決難題并為他們樹(shù)立一下正面榜樣。總的來(lái)說(shuō)，這次教學(xué)過(guò)程中我獲益頗豐，并且學(xué)生們也收獲頗多。4.教學(xué)評(píng)價(jià)通過(guò)本次的教學(xué)活動(dòng)，我發(fā)現(xiàn)學(xué)生們對(duì)于購(gòu)物的種種細(xì)節(jié)還存在一些概念模糊的情況，比如買方是顧客，賣方是店員等等。同時(shí)，還有一部分學(xué)生對(duì)于貨幣的價(jià)值和基本運(yùn)算方式還不夠了解。因此，我認(rèn)為，在后續(xù)的教學(xué)設(shè)計(jì)中，應(yīng)該加強(qiáng)貨幣交易的練習(xí)和理論掌握，以幫助學(xué)生們更好地理解貨幣的價(jià)值，并從中領(lǐng)悟市場(chǎng)