小學(xué)生四年級(jí)課前三分鐘演講稿

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學(xué)校生四班級(jí)課前三分鐘演講稿篇一

同學(xué)們：

大家好！

現(xiàn)在我給大家講一個(gè)童話故事，它是英國(guó)作家王爾德寫的巨人的花園故事講的是一個(gè)巨人看到孩子們?cè)谧约旱幕▓@里玩耍很生氣于是他在花園的四周筑起了高墻將孩子們據(jù)于墻外。從今以后園里花不開(kāi)鳥(niǎo)不語(yǔ)一片荒蕪花園里也沒(méi)有了春夏秋只有冬天永久留在了這里一天孩子們從墻洞爬進(jìn)來(lái)園里立即生氣勃勃巨人看到后再次將孩子們趕出花園園里又被冰雪掩蓋了后來(lái)巨人覺(jué)醒了隨即拆除了高墻花園成了孩子們的樂(lè)園巨人生活在美麗的花園和孩子們中間感到無(wú)比美滿。。。

人們常說(shuō)：曾人玫瑰手有余香其實(shí)歡樂(lè)也一樣給別人歡樂(lè)自己也歡樂(lè)那個(gè)巨人他兩次將孩子們趕出花園給花園帶來(lái)了冰雪寒冬讓孩子們失去歡樂(lè)的同時(shí)自己也同樣孤獨(dú)默寞更享受不到花園里明媚的景色還有這樣一句名言把你的痛楚與別人分擔(dān)你的痛楚會(huì)減削一半把你的歡樂(lè)與別人共享你的歡樂(lè)會(huì)增加一倍共享歡樂(lè)不會(huì)使自己損失什么卻能讓這個(gè)時(shí)間充斥溫情與別人共享歡樂(lè)時(shí)一種美德由于歡樂(lè)能夠傳染其實(shí)許多時(shí)候與別人共享歡樂(lè)既是給自己一個(gè)機(jī)會(huì)也給了別人一個(gè)好心情自己也留下了一份好心情既然這樣真誠(chéng)與別人共享假如自己是一團(tuán)火就點(diǎn)亮別人假如自己是一盆水就洗凈別人假如自己是一個(gè)粒種子就長(zhǎng)出更大的稻穗假如自己是一彎月就給夜行人送去清輝共享本身就是一種歡樂(lè)請(qǐng)不要吝嗇你的笑！

感謝大家！

學(xué)校生四班級(jí)課前三分鐘演講稿篇二

同學(xué)們：

大家好，我今日給大家講一個(gè)故事叫：一面鏡子

一個(gè)年輕人正值人生巔峰時(shí)卻被查出患了白血病，一望無(wú)際的無(wú)望一下子覆蓋了他的心，他覺(jué)得生活已經(jīng)沒(méi)有任何意義了，拒絕接受任何治療。

一個(gè)深秋的午后，他從醫(yī)院里逃出來(lái)，漫無(wú)目的地在街上游蕩。突然，一陣略帶嘶啞又異樣豪邁的樂(lè)曲吸引了他。不遠(yuǎn)處，一位雙目失明的老人正把弄著一件磨得發(fā)亮的樂(lè)器，向著寥落的人流淌情地彈奏著。還有一點(diǎn)引人注目的是，盲人的懷中掛著一面鏡子！年輕人新奇地上前，趁盲人一曲彈奏完畢時(shí)問(wèn)道：對(duì)不起，打攪了，請(qǐng)問(wèn)這鏡子是你的嗎？

是的，我的樂(lè)器和鏡子是我的兩件珍寶！音樂(lè)是世界上最美妙的東西，我經(jīng)常靠這個(gè)自?shī)首詷?lè)，可以感到生活是多么的美妙。。。

可這面鏡子對(duì)你有什么意義呢？他迫不及待地問(wèn)。

盲人微微一笑，說(shuō)：我盼望有一天涌現(xiàn)奇跡，并且也相信有朝一日我能用這面鏡子看見(jiàn)自己的臉，因此不管到哪兒，不管什么時(shí)候我都帶著它。

白血病患者的心一下子被震撼了：一個(gè)盲人尚且如此喜愛(ài)生活，而我。。。他突然徹悟了，又坦然地回到醫(yī)院接受治療，盡管每次化療他都會(huì)感受到死去活來(lái)的痛楚，但從那以后他再也沒(méi)有逃跑過(guò)。

他頑強(qiáng)地忍受痛楚的治療，究竟涌現(xiàn)了奇跡，他復(fù)原了健康。從今，他也擁有了人生彌足寶貴的兩件珍寶：積極樂(lè)觀的心態(tài)和矗立不倒的信念。

想把握好自己的人生和命運(yùn)的人，肯定要有樂(lè)觀和頑強(qiáng)的品質(zhì)，由于樂(lè)觀和頑強(qiáng)是掌管人生航向的舵手，是把握命運(yùn)之船的動(dòng)力槳。

學(xué)校生四班級(jí)課前三分鐘演講稿篇三

尊敬的老師，心愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

今日我演講的題目是《轉(zhuǎn)變不了環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己》。

聞名的文學(xué)家托爾斯泰曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“世界上只有兩種人：一種是觀望者，一種是行動(dòng)者。大多數(shù)人想轉(zhuǎn)變這個(gè)世界，但沒(méi)人想轉(zhuǎn)變自己。”想要轉(zhuǎn)變現(xiàn)狀，就要轉(zhuǎn)變自己;要轉(zhuǎn)變自己。就得轉(zhuǎn)變自己的觀念。

一個(gè)黑人小孩在他父親的葡萄酒廠看管橡木桶。每天早上，他用抹布將一個(gè)個(gè)木桶擦潔凈，然后一排排地整齊地放好。令他生氣的是，往往一夜之間，風(fēng)就把他排列整齊的木桶吹得東倒西歪。

小男孩很委屈地哭了。父親摸著小男孩的頭說(shuō)：“孩子，不要哭，我們可以想方法去制服風(fēng)?！?/p>

于是小男孩擦干了眼淚坐在木桶邊想啊想，想了半天究竟想出了一個(gè)方法，他從井邊挑來(lái)一桶又一桶的清水，然后把它們倒進(jìn)那些空空的橡木桶里，然后他就忐忑擔(dān)心地回家睡覺(jué)了。第二天，天剛蒙蒙亮，小男孩就匆忙地爬了起來(lái)，他跑到放桶的地方一看，那些橡木桶一個(gè)一個(gè)排列得整整齊齊，沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹倒的，也沒(méi)有一個(gè)被風(fēng)吹歪的。小男孩快樂(lè)地笑了，他對(duì)父親說(shuō)：“要想木桶不被風(fēng)吹倒，就要加重木桶的重量。”男孩的父親贊許地微笑了。

是的，我們不能轉(zhuǎn)變風(fēng)，轉(zhuǎn)變不了這個(gè)這個(gè)世界上的很多東西，但是我們可以轉(zhuǎn)變自己，給自己加重，這樣我們就可以適應(yīng)改變，不被擊??！

人生如水，人只能去適應(yīng)環(huán)境。假如不能轉(zhuǎn)變環(huán)境，就轉(zhuǎn)變自己，只有這樣，才能克服更多的困難，戰(zhàn)勝更多的`挫折，實(shí)現(xiàn)自我。假如不能看到自己的缺點(diǎn)和不足，只是一味地埋怨環(huán)境不利，從而把轉(zhuǎn)變境遇的盼望寄予在轉(zhuǎn)變環(huán)境上，這實(shí)在是徒勞無(wú)益。

雖然我們不能轉(zhuǎn)變世界，但我們可以轉(zhuǎn)變自己，讓我們用愛(ài)心和聰慧來(lái)面對(duì)一切環(huán)境。

學(xué)校生四班級(jí)課前三分鐘演講稿篇四

同學(xué)們：

感謝大家給我一個(gè)上臺(tái)的機(jī)會(huì)！

俗話說(shuō)：臺(tái)上一分鐘，臺(tái)下十年功。假如一個(gè)人很有成就，不是別人予以的，更不是從天上掉下來(lái)的。是靠自己的努力、勤奮爭(zhēng)取的。才能主要來(lái)自勤奮學(xué)習(xí)是不可猜疑的。—————

每一個(gè)人的才能不是天生就有的，而是靠自己的勤奮努力而來(lái)的。比如說(shuō)德國(guó)數(shù)學(xué)家、物理學(xué)家和天文學(xué)家高斯。他從小就酷愛(ài)學(xué)習(xí)，一生為科學(xué)事業(yè)做出了巨大貢獻(xiàn)，但是假如他沒(méi)有從小的勤奮努力學(xué)習(xí)，他也不可能成為聞名的科學(xué)巨人。沒(méi)有勤奮努力的學(xué)習(xí)是不可能有成就的。這樣的例子有許多許多，可以說(shuō)每一位有成就的人都曾努力學(xué)習(xí)、努力探究過(guò)。

學(xué)習(xí)的關(guān)鍵在于肯學(xué)和敢學(xué)。假如你的愿望是成為一名有成就、有才能讓人敬重的人物，但你又不愿，或不敢去學(xué)習(xí)最終還是會(huì)一事無(wú)成的。居里夫人和她的丈夫?yàn)榱俗C明鐳的存，千辛萬(wàn)苦，