主題班會2 公開課教學(xué)設(shè)計

與法同行——高三9班主題班會設(shè)計活動目的：1、了解目前青少年犯罪的現(xiàn)狀、特征，普及相關(guān)的法律知識。2、以馬加爵案研究為框架，探究青少年犯罪的心理原因，結(jié)合我校學(xué)生存在的網(wǎng)癮成癖、心理不健康等現(xiàn)象警惕違法犯罪的肇始。活動構(gòu)想：以訪談節(jié)目形式串連所有內(nèi)容，準(zhǔn)備相關(guān)案件視頻（《馬加爵的遺書》、對警察的采訪、《少年犯》插曲《心聲》、《網(wǎng)游少年的遺書》）（播放校園法制電視欄目片頭）主持人正坐：各位朋友，下午好，歡迎來到我們的校園法制欄目。今天我們活動的專題是“與法同行”，本期節(jié)目邀請了四位同學(xué)參與訪談，他們是——（介紹）。他們?yōu)檫@次節(jié)目作了充分的準(zhǔn)備，將和在座的各位一起來探究法律現(xiàn)象。讓我們掌聲歡迎。（嘉賓就座）（格言齊讀。）同學(xué)們，在因特網(wǎng)上鍵入“校園暴力”這一主題詞進(jìn)行搜索，立即可以獲得15800個校園犯罪案件。來自中國青少年犯罪研究會的統(tǒng)計資料表明，近年來，青少年犯罪總數(shù)已經(jīng)占到了全國刑事犯罪總數(shù)的45%。走上違法犯罪的道路，有時只是一念之差，可以說，我們既是“弱勢人群”，又容易變?yōu)椤案呶Ｈ巳骸薄Ｒ虼?，開展法制教育是很有必要的。今天我們的節(jié)目就從2004年轟動全國的馬加爵案件說起。不知在座的同學(xué)是否知曉案情。（下面的同學(xué)說明。）主持人：馬加爵,一個令人嘆息的名字，一起震驚全國的殺人案，一次不同尋常的審案經(jīng)歷。因打牌時被懷疑作弊，便將4位同學(xué)殘忍地殺害了！并將尸體藏在宿舍內(nèi)的4個衣柜里。馬加爵于2004年6月17日被執(zhí)行了槍決，這是一個意料之中的死亡結(jié)局，但是馬加爵不是一個句號。他留給我們的是怎樣的背影？下面我要請大家讀一讀馬加爵的遺書，思考一下你從中得到怎樣的觸動。（播放《馬加爵的遺書》短片）主持人：讓人無法想象，馬加爵的淚水竟然遠(yuǎn)比死者的鮮血更讓人覺得沉重；而他的懺悔與自白遠(yuǎn)比那些永遠(yuǎn)失去的生命更讓人覺得無奈和悲痛。馬加爵的“懺悔書”，既是他的內(nèi)心獨白，也是對我們青少年的真情告白，從他的“懺悔書”里，我們似乎看見了他悔恨的淚水，馬加爵是一個悲劇，可這幕悲劇的成因在哪里呢？請同學(xué)們展開激烈的討論，并談?wù)勛约旱母邢?。主持人對臺下的同學(xué)進(jìn)行采訪，自由發(fā)言說自己的感觸。回主持位，進(jìn)行嘉賓同學(xué)的訪談。主持人：馬加爵猶如一根鋒利的針，挑破了我們時常不文明的膿瘡，刺痛了我們已經(jīng)日益麻木的神經(jīng)。臺上的嘉賓同學(xué)，不知你們是怎么看待這個問題的，馬加爵為什么會走上犯罪道路，能和大家一起探討一下嗎？嘉賓甲：馬加爵的案件的確令人震驚。毋庸置疑，這是一個極端的殺人案件，手段極其殘忍，心理極其偏激，后果極其嚴(yán)重，社會反響極其巨大。但令我們震驚的主要原因卻是以老練狠毒手段殺人，而且連續(xù)幾天殺了四人的竟然是一個在校學(xué)生，當(dāng)年比我們大不了幾歲的青年學(xué)生。透過馬加爵這一極端個案，我們卻可以發(fā)現(xiàn)青少年違法犯罪現(xiàn)象的普遍性與嚴(yán)重性。難道我們這個生活就只有一個馬加爵嗎？違法犯罪的土壤存在，這類事件就不會消亡。我認(rèn)為，如今法律知識的淺薄，守法意識的淡漠是一個不容忽視的問題。今天我準(zhǔn)備了一些法律知識題，想考考同學(xué)們。（題目見屏幕，每題回答后公布答案）1、你知道的法律有哪些？2、說出幾種常見的違法行為。3、我國法律規(guī)定刑事責(zé)任的年齡是多少歲？4、每年的幾月幾日是全國法制宣傳日？歷年的法制宣傳日主題是什么，列舉一二。對回答情況略作總結(jié)，歸結(jié)為一句話：我們已不是文盲，卻不可成為法盲。須知作為準(zhǔn)繩的法律，絕不會因為你不懂法而對你網(wǎng)開一面。嘉賓乙：剛才甲同學(xué)的觀點很對。縱觀眾多的青少年犯罪案例，確實存在著很多不知法，不懂法的現(xiàn)象。正因為法律普及程度不高，青少年犯罪數(shù)量才會呈上升趨勢，犯罪類型才會日趨多樣化。當(dāng)前青少年犯罪有著怎樣的特點？我請教了一些專家，在此向大家作一說明。（播放采訪的視頻）臺下同學(xué)交流。列舉發(fā)生在我們身邊的學(xué)生犯罪殺人案件以證。（如城區(qū)西郊某中學(xué)初二學(xué)生扼殺小女孩事、城西某中學(xué)高三學(xué)生入室搶劫殺人案）主持人：一石激起千層浪。更可見違法犯罪與我們的距離有多近。讓我們還是回到馬加爵案件上來，聽一聽嘉賓丙的高見吧。嘉賓丙：同學(xué)們，殘酷的事實告訴我們，法律與我們息息相關(guān)，密不可分，法，就在我們身邊。馬加爵慘案值得我們深思，事件發(fā)生后，人們對這一案件有何反思呢？其他嘉賓插話：1家庭的反思：慘案發(fā)生后，馬加爵的父母、姐姐和奶奶來到邵瑞杰的家鄉(xiāng)，向“云大命案”受害者邵的家屬道歉。但邵家無法接受這突如其來的“客人”，邵氏雙親將馬家人拒之門外，馬家4人冒雨下跪1個多小時，終于打動了邵氏家人。2社會的反思：我們要實施一種普遍的文明教化，把有關(guān)人和文明的最基本規(guī)則，灌輸給每個人，使這些戒律能夠在激情、罪惡的欲望涌動的時候，有效地起到約束作用。嘉賓丙：我從馬加爵案件中發(fā)現(xiàn)，人格、心理的扭曲是造成這一案件的內(nèi)因。分析馬加爵的遺書，我們在被他感動時，是否意識到他的性格的偏激、心理的非正常？這里無疑環(huán)境——家庭和學(xué)校是要負(fù)一定的責(zé)任的。如果在他的成長過程中，發(fā)現(xiàn)他有孤僻、離群等異常舉動時，家庭能給予足夠的關(guān)愛、溝通和交流，或許，馬加爵就不是殺人的馬加爵，而可能成為一個對社會有用的人。其次從小學(xué)到初中，馬加爵一直都是成績非常優(yōu)秀的學(xué)生，得過不少獎狀。即使是在高中成績有所下滑的情況下，他苦學(xué)半年后也考上了大學(xué)。他周圍的人卻忽視了他陰郁的一面。高三時的突然離家出走沒有引起重視，在這一系列的反常表現(xiàn)之后，家長、老師、同學(xué)都未能對他進(jìn)行適當(dāng)?shù)囊龑?dǎo)。如果說這個時候馬加爵心理異常的表現(xiàn)還不十分突出的話，那么上大學(xué)后，面對其暴躁乖戾的脾氣和與室友的頻繁沖突，如果學(xué)校能及時了解，并給予引導(dǎo)和解決，那么積怨也許就不會發(fā)展得越來越深，導(dǎo)致最后無可挽回的慘案。所以說“走上殺人這條路，是他長期壓抑之下的被扭曲心理的畸形宣泄?！敝鞒秩耍郝犃四愕挠^點我深受啟發(fā)。也許像馬加爵這樣心理扭曲到這種程度的比較少見，但要說存在心理問題，甚至導(dǎo)致心理不健康的現(xiàn)象還是有普遍性的。心理畸形不是一下子生成的，它有個漸變的過程，馬加爵案對此可以給我們怎樣的反照？嘉賓丁：剛才丙所說的家庭與學(xué)校對馬加爵的關(guān)心不夠是一個重要原因。我從馬加爵的自述中還看到了社會對他的不良影響，尤其是沉迷網(wǎng)絡(luò)的負(fù)面影響。據(jù)卡耐基梅隆大學(xué)的羅伯特克勞特和他的同事對一些實驗對象在開始使用互聯(lián)網(wǎng)及之后的一兩年進(jìn)行的人格評估，發(fā)現(xiàn)：人們花在網(wǎng)上的時間越多，與親人的溝通越少，實際生活中的朋友就越少，同時感到孤獨和沮喪。專家分析，對心理弱勢的人來說，暴力游戲必其它游戲更受歡迎。在虛擬世界里，他們可以把自己變得很強(qiáng)大，靠發(fā)泄、爭斗和逞強(qiáng)來彌補他們在現(xiàn)實生活中的失落、挫敗孤獨和無助的感覺。這樣，一方面會加重他們無力面對現(xiàn)實的心理弱勢，另一方面又強(qiáng)化了他們用暴力來解決矛盾的心理趨勢和行為習(xí)慣。當(dāng)一種很脆弱的心理承受能力和寶蓮燈心理習(xí)慣同時出現(xiàn)在一個人身上的時候，行為的失控幾乎是必然結(jié)果，只是程度的強(qiáng)弱不同而已。網(wǎng)絡(luò)世界中生命可以不斷重來，而現(xiàn)實世界中生命卻只有一次，他們已分不清這點。無疑，馬加爵的個性越來越孤僻，網(wǎng)絡(luò)游戲起到了推波助瀾的作用，沉浸到網(wǎng)絡(luò)的虛擬化生活空間中，一旦回到現(xiàn)實社會就產(chǎn)生一種孤獨感，冷酷的殺人，漠視生命，正是分不清虛擬和現(xiàn)實的一種表現(xiàn)，這樣的例子太多了。（天津13歲的張瀟藝沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，寫了幾萬字的網(wǎng)游小說，分辨不清現(xiàn)實與虛擬世界，從大廈24層跳下去，留下讓人嘆息的四封遺書。放視頻。）江西九江，不到18歲的在校學(xué)生小袁網(wǎng)癮來時，為籌得網(wǎng)費，殺害了出租車司機(jī)。要知道，這個問題正日趨嚴(yán)重，我們身邊也有著較多的例子。下面就是發(fā)生在校園里的真實對話。（小品表演：我是國寶）嘉賓：同學(xué)們是不是覺得這種事情屢見不鮮？很多人對此不以為然，總覺得跟違法犯罪還很遙遠(yuǎn)。但是有句話說得好：勿以善小而不為，勿以惡小而為之。未成年人走上犯罪道路一般都是從不良行為開始的，有一個劣跡—違紀(jì)—違法—犯罪的變化過程。像曠課、夜不歸宿，打架斗毆，與品行不良的人交友等不良行為，必將使同學(xué)在成長道路上滑向深淵。說到底，是自我放縱，法律觀念淡薄。難道我們要走到那一步才悔恨莫及嗎？要知道它不但害了我們自己的前途，更對愛我們的親人造成無法磨滅的痛苦，讓我們牢記少年犯的前車之鑒吧。（播放電影《少年犯》插曲《心聲》）法律像眼睛，時刻伴我行。法，對我們十分重要。在實際生活中，我們有好多不文明的行為甚至是違法的行為，同學(xué)們好好反省，在自己身上是否也存在這些不文明行為：(1)大聲喧嘩、搶占座位、不排隊；(2)無故曠課逃學(xué)；(3)賭博和變相賭博（如到游戲廳）；(4)懶惰不愛勞動；(5)進(jìn)入未成年人不該進(jìn)入的場所；(6)說臟話謊話；(7)損壞公共財產(chǎn)及公共設(shè)施；(8)不尊重師長；(9)亂拿他人物品及小偷小摸；(10)打架斗毆；(11)觀看收聽色情淫穢作品；(12)吸煙酗酒；(13)索要或強(qiáng)行占有他人財物；(14)冷漠自私；(15)盲目攀比、愛慕虛榮；(16)以強(qiáng)凌弱；(17)貪吃零食、不講衛(wèi)生；(18)奢侈浪費；(19)辱罵他人。我想在此向曾經(jīng)有過類似心態(tài)或行為的同學(xué)敲響警鐘，早日擺脫繼往的陰霾，開始靈魂的緩刑期。要明白小錯不改乃大禍之源，以強(qiáng)凌弱必害人害己，缺乏警覺亦將遭受殘害，行為偏差導(dǎo)致迷途難返。讓我們做到防患于未然。（高爾基、雨果名言學(xué)習(xí)）嘉賓：我們要自覺的防范違法犯罪，同樣，我們也要正確面對來自他人的侵害，采取正當(dāng)?shù)氖侄蝸碜晕冶Ｗo(hù)。下面我想請同學(xué)們說一說遇到下列情況，你該怎樣做？（屏顯）主持人：馬案僅是引起全社會關(guān)注、浮出水面的一個個案，然而蘊藏在社會大眾心中潛在的心理危機(jī)和危機(jī)所引發(fā)的犯罪傾向，卻仍然是我們每一個青年學(xué)生必須清醒面對的社會問題。最后請今天的嘉賓每人作作一總結(jié)陳詞。嘉賓：人格的完善與知識的完善相比同樣重要，不應(yīng)有所偏頗，成人才能成才，我們不僅要加強(qiáng)人文精神教育，更應(yīng)該加強(qiáng)人道主義教育。嘉賓：喪鐘已為馬加爵敲響，那么警鐘為誰而鳴？這是一個需要溝通的時代，這是一個崇尚合作的時代，這是一個呼喚人格完善的時代。給心靈留一扇窗，吸納新鮮空氣，沐浴燦爛陽光。多一些理智和關(guān)懷，少一點沖動和責(zé)備，生活中的些許晦澀就會逐漸淡漠。嘉賓：“好雨知時節(jié)”，“潤物細(xì)無聲”，但愿普法教育活動如潤物好雨，持久而細(xì)膩地滋潤同學(xué)們的心田，孕育出法制之花。嘉賓：我們要懂得運用法律作為最有效的武器保護(hù)自身的合法權(quán)益不受非法侵害，同時做到以法律為準(zhǔn)繩，逐步提高自己的法律意識和守法自覺性，使自己健康地成長起來。主持人：非常感謝剛才同學(xué)們的精彩發(fā)言。通過剛才的節(jié)目，相信大家對法律有了更深入的了解，那么就讓我們時刻牢記——不當(dāng)法盲，健康心態(tài)，與法同行！最后在詩歌朗誦中，我們將結(jié)束本次活動。詩朗誦：《法，在我們心中》法制，伴隨著歷史在前進(jìn)，古老的律法，到現(xiàn)在逐漸完善，密切聯(lián)系人們的生活。生態(tài)環(huán)境需要你，消費者權(quán)益保護(hù)需要你，大西北的開發(fā)需要你，祖國的各行各業(yè)需要你，我們的青春成長需要你。法制，您猶如艷陽一般，照在高山峽谷，映亮在我們的心里，驅(qū)走了眼前的黑暗。您猶如和風(fēng)一般，吹遍了五湖四海，拋棄了腦海的污垢。您猶如春雨一般，灑