下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
幼兒園中班音樂(lè)自己吃飯真能干教學(xué)設(shè)計(jì)一、教學(xué)目標(biāo)根據(jù)《學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》中的幼兒發(fā)展指標(biāo),本教學(xué)活動(dòng)旨在促進(jìn)幼兒綜合素質(zhì)的發(fā)展,主要包括以下方面的目標(biāo):語(yǔ)言聽(tīng)說(shuō)能力:能聽(tīng)、說(shuō)、唱到課本中的音樂(lè)歌曲,學(xué)會(huì)禮貌用餐的語(yǔ)言與行為。身體運(yùn)動(dòng)能力:能夠使用餐具、自己取用食物,學(xué)會(huì)為自己添食品、收拾餐具等簡(jiǎn)單的自理能力。社交情感能力:培養(yǎng)幼兒良好的餐桌禮儀,增強(qiáng)他們的社會(huì)意識(shí),建立友好互助、團(tuán)結(jié)合作的情感關(guān)系。創(chuàng)造思維能力:通過(guò)動(dòng)手實(shí)踐搭配音樂(lè),培養(yǎng)幼兒的創(chuàng)造力和想象力,提升幼兒的審美素養(yǎng)。道德修養(yǎng)能力:強(qiáng)調(diào)細(xì)節(jié),讓幼兒懂得遵守餐桌禮儀,養(yǎng)成良好的習(xí)慣和健康的生活方式。二、教學(xué)準(zhǔn)備教學(xué)材料:課本《小小廚師》第二冊(cè),錄音機(jī)、U盤(pán)、食品補(bǔ)充材料、餐具、保溫杯等。教學(xué)環(huán)境:音樂(lè)教室或多媒體教室,有充足的音響設(shè)備和寬敞的活動(dòng)場(chǎng)地。教學(xué)情境:餐桌氛圍,幼兒們搭配音樂(lè),在家長(zhǎng)的幫助和指導(dǎo)下,自己使用餐具、取得食物并為自己添食品,享受著美食,品味著音樂(lè)。三、教學(xué)過(guò)程3.1課前活動(dòng)(5分鐘)教師播放一首清新明亮的音樂(lè),讓幼兒聽(tīng)到后,評(píng)價(jià)一下音樂(lè)的節(jié)奏和氣氛。教師可以讓幼兒想起最近自己溫暖美好的事情,并分享給大家。3.2正式教學(xué)(60分鐘)3.2.1聽(tīng)音樂(lè)并繪畫(huà)(20分鐘)教師播放《小小廚師》第二冊(cè)中的音樂(lè),部分可讓幼兒聽(tīng)?zhēng)状?,指?dǎo)幼兒聽(tīng)歌詞和跟隨音樂(lè)的節(jié)奏畫(huà)圖。教師關(guān)注孩子們?cè)诶L畫(huà)過(guò)程中表現(xiàn)出來(lái)的情感,如喜悅、緊張、懶惰等情緒變化,并與幼兒進(jìn)行溝通交流。3.2.2收拾餐桌教學(xué)(10分鐘)教師通過(guò)示范、講解和積極引導(dǎo)孩子手腳順序的方式教育孩子如何收拾餐桌,提高他們的自理能力。3.2.3制作“小盤(pán)子”(20分鐘)教師在收拾餐桌的過(guò)程中,帶領(lǐng)孩子創(chuàng)意制作被稱為“小盤(pán)子”的小餐盤(pán),鼓勵(lì)孩子個(gè)性化設(shè)計(jì)有趣時(shí)尚的小盤(pán)子,以取得孩子們的興趣和參與度。3.2.4餐桌禮儀的禮儀與小貼士(10分鐘)教師引導(dǎo)幼兒學(xué)會(huì)如何使用餐具、如何優(yōu)雅地吃飯等禮儀小貼士,向幼兒分享如何擺放餐桌,如何低調(diào)體面地隨意吃飯,以及如何與其他人分享美食。3.2.5自己動(dòng)手,豐衣足食,享受美食時(shí)間(35分鐘)創(chuàng)造一個(gè)充滿音樂(lè)和美食的氣氛,讓孩子們自己動(dòng)手,自己取用食物,親近自己以及與其他人分享美食的經(jīng)驗(yàn)。教師可以給孩子們一個(gè)主題或食品材料列表做參考,讓孩子們自由搭配。教師可以鼓勵(lì)孩子學(xué)會(huì)使用餐具,自己取用食物,添食品、收拾餐具、喝開(kāi)水等簡(jiǎn)單的自理能力。教師提醒學(xué)生注重衛(wèi)生,同時(shí)關(guān)注孩子們?cè)诔燥垥r(shí)的用餐行為是否規(guī)范,讓孩子們互相幫助,一起享受美食和音樂(lè)。3.3課后活動(dòng)(10分鐘)讓孩子們向同桌伙伴分享自己做的菜品和主意,并評(píng)價(jià)對(duì)方的起菜和搭配的情況。教師也可以帶領(lǐng)孩子反思自己在餐桌禮儀上的行為,做一次細(xì)致的評(píng)價(jià),鼓勵(lì)孩子們養(yǎng)成好的禮儀習(xí)慣。四、教學(xué)反思音樂(lè)自己吃飯真能干是一門(mén)前往自然、體驗(yàn)自然、領(lǐng)會(huì)自然的學(xué)科。在實(shí)踐過(guò)程中,教師應(yīng)當(dāng)緊緊把握住幼兒自然、主動(dòng)、好玩、實(shí)踐的特點(diǎn),讓學(xué)生在輕松、愉快、啟迪性的環(huán)境中,發(fā)揮個(gè)人的創(chuàng)造性和智力,最大限度地實(shí)現(xiàn)自己的自我價(jià)值。
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 2024年版特許經(jīng)營(yíng)權(quán)授予協(xié)議
- 買賣協(xié)議書(shū)匯編六篇
- 2024年度砸墻工程設(shè)計(jì)與施工監(jiān)理合同3篇
- 2024年生產(chǎn)協(xié)作合同3篇
- 2024年版食堂廚房管理服務(wù)合同3篇
- 活動(dòng)計(jì)劃模板集錦五篇
- 大學(xué)生學(xué)習(xí)計(jì)劃15篇
- 收購(gòu)合同匯編10篇
- 對(duì)甲氧基苯甲醛項(xiàng)目商業(yè)計(jì)劃書(shū)
- 學(xué)校后勤干事崗位職責(zé)總結(jié)
- 2022年西藏自治區(qū)中考英語(yǔ)真題卷(含答案與解析)
- 醫(yī)院輸血質(zhì)量管理考核標(biāo)準(zhǔn)
- 七年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè):15、《古代詩(shī)歌四首》教案
- 氣道評(píng)估與處理課件
- 腦血管病的介入診療課件
- RCS-9626CN電動(dòng)機(jī)保護(hù)測(cè)控裝置
- 苗木供貨服務(wù)計(jì)劃方案
- 回轉(zhuǎn)支承實(shí)驗(yàn)臺(tái)測(cè)試系統(tǒng)設(shè)計(jì)畢業(yè)設(shè)計(jì)論文
- 全員安全生產(chǎn)責(zé)任考核表
- 董事長(zhǎng)調(diào)研方案
- 危險(xiǎn)化學(xué)品MSDS(次氯酸鈉溶液)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論