做時間的主人詳案 公開課教學(xué)設(shè)計

做時間的主人【設(shè)計理念】把握時間是有效學(xué)習(xí)的關(guān)鍵。進入高中后，學(xué)習(xí)的科目變多，許多同學(xué)會感到時間不夠用，是因為學(xué)生珍惜時間的意識不夠強，自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣也較差，自控力差。要提高學(xué)生的學(xué)習(xí)成效，除了讓學(xué)生掌握好的學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)習(xí)慣外，還要養(yǎng)成好的用時習(xí)慣。本節(jié)課通過熱身活動的猜謎，引入時間的話題，接著通過減法人生，感受時間的珍貴性，意識到如何利用好剩下的11年是我們?nèi)松呦虻年P(guān)鍵。隨后通過感受不同的一分鐘，意識到要利用好生活中的每一分鐘，最后通過時間餡餅分自己時間的利用情況，并對自己認(rèn)為不合理的時間利用情況進行改進?！窘虒W(xué)目的】通過活動，意識到時間的珍貴通過活動，分析自己時間的利用情況通過活動，意識到合理安排時間的重要性【教學(xué)重點】通過活動意識到時間的珍貴分析自己的時間安排【教學(xué)難點】意識到時間的珍貴性，從而學(xué)會珍惜時間；意識到時間掌握在自己手中，學(xué)會合理安排時間【教學(xué)過程】熱身活動猜一猜：假設(shè)你有一個賬號，這個賬號每天進賬86400元，每年進賬31536000元，每晚12點進賬自動消失，而且不允許轉(zhuǎn)賬。每年元旦后結(jié)算扣除。——時間?？偨Y(jié)：時間就是財富。但是這么多財富，你會如何分配呢？今天這節(jié)課我們就一起來談?wù)?，如何做時間的主人。主體活動（一）減法人生假設(shè)你可以活到75歲，那么這么多的時間，我們都會用來做什么呢？現(xiàn)在我們一起來看看。事件平均用時一輩子用時剩余時間睡覺8h25年50工作8h10年40學(xué)校學(xué)習(xí)8h4年36洗漱、如廁1h3年33交通年家務(wù)2h6年吃飯1-2h年20娛樂2-3h9年11分享：1.看到最后剩下的時間，同學(xué)們有什么感受？這11年平均到每天是多少時間呢？（3小時）2.你會用這個時間來做什么？3.為什么有的人能夠活得很精彩，而有的人卻碌碌無為？總結(jié)：時間是非常寶貴的，屬于我們自己的時間真的非常少。所以我們要珍惜時間。并且這11年是如何分配的，是導(dǎo)致你將來會成為一個怎樣的人的一個重要因素。（二）感受一分鐘很多時候我們會發(fā)現(xiàn)時間一天天的過去，但是又不知道自己做了些什么?，F(xiàn)在我們來體驗一個活動。體驗：1.花1分鐘的時間背單詞2.花1分鐘的時間發(fā)呆分享：你覺得在1分鐘內(nèi)背完這幾個單詞，有什么感覺？發(fā)呆一分鐘和背單詞一分鐘相比，哪種時間過得更快？總結(jié)：有的時候我們會發(fā)現(xiàn)等待的時候時間很難熬。如果讓把時間充分的利用起來后，時間就過的很快。雖然每個人的時間財富都是一樣的，但我們對它的安排往往會導(dǎo)致我們過著不一樣的人生。我們每天多努力一分鐘，就離夢想更近一分鐘。（三）我的時間餡餅有時候我們會覺得，每天都很忙碌，那么你了解你每天的時間分配嗎？以教師為例展示時間餡餅。請同學(xué)們畫出每天對時間的安排。分享：1.你的時間安排是怎樣的。2.你對你的時間安排滿意嗎？3.如果不滿意，你最想改變的是哪個地方？4.如果你的做作業(yè)、讀書、睡覺時間增加了，會給你帶來什么效果？請同學(xué)們在原圖上對自己的時間餡餅進行修改。（時間充裕可進行分享）總結(jié)：通過畫自己的時間餡餅，相信同學(xué)們對自己每天時間分配又更清晰了一些。修改了餡餅后，同學(xué)們也能更加清楚的意