蘇教版第十冊(cè)語(yǔ)文早

笨鳥(niǎo)先飛早入林，笨人勤學(xué)早成材。早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。一年之計(jì)在于春，一日之計(jì)在于晨。1.

早吳伯蕭2.

魯迅——中國(guó)現(xiàn)代偉大的文學(xué)家和翻譯家，原名周樹(shù)人，字豫才，浙江紹興人。3.魯迅〔1881.9.25—1936.10.19〕，原名周樟壽，后改名周樹(shù)人，字豫山，后改為豫才，祖籍河南省正陽(yáng)縣，從發(fā)表第一篇白話小說(shuō)?狂人日記?時(shí)〔1918年5月〕，始以“魯迅〞為筆名。他的著作主要以小說(shuō)、雜文為主，代表作有：小說(shuō)集?吶喊??彷徨??故事新編?等，散文集?朝花夕拾?〔原名?舊事重提?〕，?野草?，雜文集?墳?、?熱風(fēng)?、?華蓋集?、?華蓋集續(xù)編?、?南腔北調(diào)集?、?三閑集?、?二心集?、?而已集?、?且介亭雜文?等。

4.

三味書(shū)屋是清末紹興城里著名私塾。魯迅12歲至17歲在這里求學(xué)。5.6.今天老師帶著同學(xué)們?nèi)フ憬B興訪問(wèn)魯迅先生早年求學(xué)的地方——三味書(shū)屋。在三味書(shū)屋的東北角上有一張魯迅先生曾經(jīng)用過(guò)的書(shū)桌，在書(shū)桌上魯迅曾刻了一個(gè)字“早〞，你們知道這個(gè)“早〞字的來(lái)歷嗎？

7.我會(huì)認(rèn)：釀樸墨壽釀酒樸素墨水壽星niànɡpǔmòshòu8.哪默瓣哪些默契花瓣nǎmòbàn9.釀雪樸素壽鏡吾哪里花瓣預(yù)示韻致蔬菜純潔書(shū)塾小憩琥珀潤(rùn)澤透明冰清玉潔筆墨紙硯品行方正默默無(wú)聞10.請(qǐng)同學(xué)們自由大聲朗讀課文，想一想課文寫(xiě)了什么？11.新臺(tái)門(mén)→石橋→三味書(shū)屋→后園這篇文章是按照什么順序來(lái)寫(xiě)的？12.

段落大意第一段〔1〕交代時(shí)間、地點(diǎn)、人物和事件。第二段(2-3)寫(xiě)三味書(shū)屋的清香和屋內(nèi)陳設(shè)。第三段〔4-8〕由臘梅花開(kāi)得早想到魯迅書(shū)桌上“早〞字的來(lái)歷。

13.讀一讀第一段，你讀懂了什么？時(shí)間：訪問(wèn)對(duì)象：三味書(shū)屋的地點(diǎn)：14.快讀第二局部，想一想：〔1〕為什么先寫(xiě)三味書(shū)屋的香味？〔2〕你知道三味書(shū)屋為什么有這個(gè)名字嗎？15.

這就是魯迅小時(shí)侯就讀的書(shū)塾三味書(shū)屋。請(qǐng)仔細(xì)看圖，說(shuō)說(shuō)三味書(shū)屋的陳設(shè)。16.課文是怎樣介紹三味書(shū)屋的陳設(shè)的呢？默讀第3段，畫(huà)出有關(guān)句子。

方位順序：

南墻上——東面正中——畫(huà)面前——東北角上17.(1)三味書(shū)屋的陳設(shè)(第三自然段):

按方位順序介紹三味書(shū)屋:

南墻上----匾

東面正中----畫(huà)

畫(huà)前面----先生座位

四面----學(xué)生書(shū)桌

東北角上----魯迅用過(guò)的一張書(shū)桌

18.找一找魯迅的書(shū)桌。

學(xué)生的書(shū)桌分列在四面，東北角上是魯迅用過(guò)的一張。19.按照作者的方法我們來(lái)寫(xiě)寫(xiě)自己的教室吧。20.

早吳伯蕭21.這股令作者無(wú)限欣喜的純潔疏淡的清香是不是臘梅的香味呢？讓我們跟隨作者去看個(gè)究竟。默讀課文第4至５自然段

畫(huà)出課文中寫(xiě)梅花的句子，讀一讀，體會(huì)含義。22.23.24.25.26.二十四番花信風(fēng)古人認(rèn)為，應(yīng)花期而來(lái)的風(fēng)，其來(lái)有信，所以稱(chēng)“花信風(fēng)〞。由小寒到谷雨共8個(gè)節(jié)氣，120日，每5日為一候，計(jì)24候，每候應(yīng)一種花信。小寒節(jié)三信：梅花、山茶、水仙；大寒節(jié)三信：瑞香、蘭花、山礬；立春節(jié)三信：迎春、櫻桃、望春；雨水節(jié)三信：菜花、杏花、李花；驚蟄節(jié)三信：桃花、棠棣、薔薇；春分節(jié)三信：海棠、梨花、木蘭；清明節(jié)三信：桐花、麥花、柳花；谷雨節(jié)三信：牡丹、酴蘸、楝花。

因?yàn)槊坊ㄔ诙幕ㄐ棚L(fēng)中排在第一，所以課文中說(shuō)“二十四番花信風(fēng)〞，一候是梅花，開(kāi)得最早“。27.

顏色

：

白里透黃，黃里透綠

形態(tài)

：

潤(rùn)澤透明，冰清玉潔

品格：

一候，開(kāi)得最早

28.邁進(jìn)后園，蠟梅開(kāi)得正盛，幾乎滿(mǎn)樹(shù)都是花。那花白里透黃，黃里透綠，花瓣潤(rùn)澤透明，像琥珀或玉石雕成的，很有點(diǎn)冰清玉潔的韻致。梅飄香而送暖，梅花開(kāi)的時(shí)候，正預(yù)示著春天的到來(lái)。二十四番花信風(fēng)，一候是梅花，開(kāi)得最早。顏色美，形態(tài)美，品格美。1.通過(guò)朗讀你知道了什么?2.你了解“冰清玉潔〞嗎？象冰那樣清澈透明，象玉那樣潔白無(wú)瑕。比喻人的品德高尚純潔。３.你覺(jué)得是在講誰(shuí)的品德高尚？

哪些事物也是冰清玉潔的？29.說(shuō)說(shuō)作者為什么要寫(xiě)梅花？臘梅花開(kāi)得最早,作者把臘梅花的清香、顏色、花瓣寫(xiě)得那么美，以花喻人。30.早哇！魯迅的書(shū)桌上就刻著一個(gè)“早〞字。讀一讀課文，思考：魯迅為什么在書(shū)桌上刻一個(gè)“早〞字？31.“那年魯迅的父親生了病，躺在床上。魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔波于當(dāng)鋪和藥鋪之間。有一天早晨，魯迅上學(xué)遲到了。〞讀了這一段你體會(huì)到了什么?32.魯迅一面上書(shū)塾，一面要幫家務(wù)，天天奔波于當(dāng)鋪與藥鋪之間。33.“從那以后，魯迅上學(xué)就再也沒(méi)有遲到過(guò)，而且時(shí)時(shí)早，事事早，奮斗了一生。〞１．“從那以后〞中“那〞指什么？２．魯迅為什么會(huì)遲到？

34.“魯迅聽(tīng)了沒(méi)有說(shuō)什么，默默地回到座位上。他在書(shū)桌上輕輕地刻了一個(gè)字‘早’〞。

生活的擔(dān)子雖然壓在他瘦弱的肩上,面對(duì)困難他什么也沒(méi)說(shuō),他只是把一個(gè)早字輕輕地刻在桌上,但是卻深深地烙在了心里。魯迅從小就養(yǎng)成了這樣堅(jiān)強(qiáng)的性格,在困難面前決不屈服.魯迅認(rèn)為老師批評(píng)得對(duì),自己是遲到了。

面對(duì)壽鏡吾老先生的嚴(yán)厲批評(píng),魯迅怎么做的?

35.

魯迅從小就嚴(yán)格要求自己，雖然是不得已才遲到的，但他還是牢記老師的教導(dǎo)，樹(shù)立了時(shí)時(shí)早，事事早的信念，并為此奮斗了一生。36.

節(jié)約時(shí)間，也就是使一個(gè)人有限的生命更加有效，也即等于延長(zhǎng)了人的生命。

生命是以時(shí)間為單位的，浪費(fèi)別人的時(shí)間等于謀財(cái)害命；浪費(fèi)自己的時(shí)間，等于慢性自殺。時(shí)間就像海綿里的水一樣，只要你愿擠，總還是有的。

——魯迅37.魯迅工作起來(lái)從不知道疲倦，常常白天做別的工作，晚上寫(xiě)文章，一寫(xiě)就寫(xiě)到天亮。他在書(shū)房里，總是坐在書(shū)桌前不停地工作，有時(shí)也靠在躺椅上看書(shū)，他認(rèn)為這就是休息。魯迅到了晚年，對(duì)于時(shí)間抓得更緊，不管斗爭(zhēng)多么緊張，環(huán)境多么惡劣，身體多么不好，他仍是如饑似渴地學(xué)習(xí)，夜以繼日地忘我工作。有病的時(shí)間，他就想著病好了要做什么事；病稍好一些，就動(dòng)手做起來(lái)。他逝世前不久，體溫很高，體重減輕到缺乏八十斤，可他仍然不停地用筆作武器，同敵人戰(zhàn)斗。他在逝世前三天，還給別人翻譯的蘇聯(lián)小說(shuō)集寫(xiě)了一篇序言；在他逝世的前一天，還記了日記。因此，毛澤東尊稱(chēng)他為中國(guó)第一等圣人。38.是啊，確實(shí)要早。要珍惜清晨，要珍惜春天，要學(xué)梅花，做“東風(fēng)第一枝〞。１、這里的“清晨〞“春天〞指的是什么？２、這句話告訴我們什么？

我們要學(xué)梅花，學(xué)魯迅珍惜時(shí)間，時(shí)時(shí)早，事事早.生命中最美好的時(shí)光。讓我們把“早〞字記在心中,學(xué)習(xí)魯迅不畏艱險(xiǎn),敢為人先,時(shí)時(shí)早,事事早的精神,珍惜時(shí)間,珍惜青春,把握今天,好好學(xué)習(xí)。39.1、說(shuō)說(shuō)課文為什么以“早〞為題目？2、還可以用什么作為課題？

３、學(xué)了這篇課文后你有什么收獲?總結(jié)拓展：40.作者通過(guò)“早〞，將臘梅花與人的品格自然而然地聯(lián)系并融合了起來(lái)，統(tǒng)攝全篇。用“早〞為題目，給人以警策，印象深刻。41.作者之所以在文中寫(xiě)，是為了寫(xiě)，突出魯迅和梅花一樣、，并且都有著純潔而崇高的品格。本文以?早?為題，目的是：激發(fā)我們學(xué)習(xí)魯迅先生“〞的精神。魯迅是我國(guó)著名的，他的著作有：等，他塑造的等人物形象家喻戶(hù)曉。