2023年教研工作計(jì)劃匯總七篇

2023年教研工作計(jì)劃匯總七篇教研工作安排篇1

依據(jù)區(qū)教化局提出“辦學(xué)生滿足的學(xué)校，創(chuàng)學(xué)生滿足的課堂”總的要求我組全組老師要主動(dòng)行動(dòng)起來為達(dá)到這項(xiàng)要求而努力工作，在新學(xué)期中，數(shù)學(xué)組工作安排如下：

1接著組織全體老師學(xué)習(xí)“二期”課改的新理念，實(shí)行“二期”課改的新的課程標(biāo)準(zhǔn)，接著抓好課堂教學(xué)的各個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，努力提高課堂的教學(xué)有效性

2抓好備課組的活動(dòng)質(zhì)量，研教材，研教法。努力提高教學(xué)質(zhì)量，組內(nèi)老師相互聽課要形成風(fēng)氣，形成制度，相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高

3要重視學(xué)生回家作業(yè)，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要限制量，對(duì)學(xué)生的作業(yè)要做到“四必”。接著完善校本作業(yè)。

4主動(dòng)搞好學(xué)?！坝行Ы袒贝蠹倚械慕炭蒲谢顒?dòng)。組織全組老師主動(dòng)參加，集全組老師的力氣完成對(duì)學(xué)困生的基礎(chǔ)題的驗(yàn)收工作。要把這項(xiàng)工作做得更完善，更有成效。

5仔細(xì)搞好我組與菊?qǐng)@中學(xué)數(shù)學(xué)組聯(lián)合開展的市級(jí)活動(dòng)。協(xié)作劉穎颋老師上好例題課的數(shù)學(xué)。

6加強(qiáng)光明協(xié)作鏈的教學(xué)工作，打算在本學(xué)期中與光明中學(xué)開展次聯(lián)合活動(dòng)。

以上是我組本學(xué)期的工作，望全組老師共同完成。

教研工作安排篇2

依據(jù)本學(xué)期學(xué)校的工作支配和我院工作詳細(xì)狀況，計(jì)算機(jī)教研室努力協(xié)調(diào)領(lǐng)導(dǎo)、輔導(dǎo)員和老師之間關(guān)系，完成本專業(yè)的教學(xué)、科研和日常教務(wù)工作，確保教學(xué)、考試、教學(xué)檢查等各項(xiàng)工作的順當(dāng)進(jìn)行。針本學(xué)期的工作實(shí)際，本教研室重點(diǎn)做好以下幾項(xiàng)工作：

1、做好上學(xué)期試卷復(fù)查工作，對(duì)出現(xiàn)的問題仔細(xì)總結(jié)，確保本學(xué)期期末考試中不再出現(xiàn)類似問題。

2、協(xié)調(diào)學(xué)院支配好合作院校的評(píng)估活動(dòng)，對(duì)須要檢查的教學(xué)資料剛好整理好，撰寫好，對(duì)評(píng)估過程中可能提到的關(guān)鍵問題仔細(xì)調(diào)查，充分打算，確保評(píng)估活動(dòng)的順當(dāng)進(jìn)行。

3、幫助主管院長(zhǎng)和教學(xué)秘書做好教學(xué)檢查和監(jiān)督工作。加強(qiáng)學(xué)期起先、學(xué)期中和學(xué)期末的關(guān)鍵時(shí)刻教學(xué)工作的檢查，重點(diǎn)檢查本專業(yè)各門課程教學(xué)大綱安排的落實(shí)狀況、教學(xué)進(jìn)度是否得當(dāng)、期中期末考試支配等工作。

4、堅(jiān)持聽課制度。組織計(jì)算機(jī)專業(yè)組的聽課工作，要求做好聽課記錄，聽課后的看法建議進(jìn)行整理，剛好反饋給任課老師。

5、針對(duì)課堂教學(xué)效果專題教研活動(dòng)，探討如何提高教學(xué)技能，激勵(lì)老師參與下半年學(xué)校將要實(shí)行的老師教學(xué)技能大獎(jiǎng)賽，并對(duì)參賽老師試講。

6、開展國(guó)際合作院校的計(jì)算機(jī)專業(yè)的教研溝通活動(dòng)，為專業(yè)老師爭(zhēng)取短途外出學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。

7、對(duì)現(xiàn)有專業(yè)課程進(jìn)行分析，選出重點(diǎn)建設(shè)課程，打算下半年申報(bào)學(xué)校優(yōu)質(zhì)課程。

8、增加專業(yè)內(nèi)科研活動(dòng)，制定初步的科研活動(dòng)方案和制度。。

9、針對(duì)本院學(xué)生基礎(chǔ)弱、學(xué)習(xí)愛好差的問題，開展消遣性、趣味性強(qiáng)的課外學(xué)習(xí)活動(dòng)，初步制定好活動(dòng)方案和細(xì)則。

****專業(yè)教研室***

20xx年2月28日

教研工作安排篇3

一、指導(dǎo)思想：

落實(shí)《新課程標(biāo)準(zhǔn)》，以教化局下發(fā)的教學(xué)要求和學(xué)校提出的校本研訓(xùn)要求為指導(dǎo)思想。以新課程理念指導(dǎo)教學(xué)改革，關(guān)注每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展，為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)。進(jìn)一步轉(zhuǎn)變教化觀念，改革教學(xué)方法，深化開展語(yǔ)文教學(xué)探討與實(shí)踐，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，加強(qiáng)語(yǔ)文師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷拓展語(yǔ)文教學(xué)空間，大力開發(fā)語(yǔ)文課程資源，努力提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量。

二、現(xiàn)狀分析：

本學(xué)期我們6位老師組成低段的語(yǔ)文團(tuán)隊(duì)，任教一、二年級(jí)語(yǔ)文，我們教研組老師都有很強(qiáng)的責(zé)任心和愛生心，敬業(yè)愛崗，主動(dòng)上進(jìn)，遇到問題能大膽提出，共同探討，共同進(jìn)步，總結(jié)了一些教學(xué)閱歷。我們對(duì)新學(xué)期充溢了期盼和希望；我們將會(huì)接著發(fā)揚(yáng)低段教研組精誠(chéng)合作的風(fēng)格，有條不紊地開展工作。教研組剛好召開專題會(huì)，明確了組內(nèi)分工，在教研活動(dòng)中仔細(xì)總結(jié)工作的閱歷教訓(xùn)，結(jié)合本教研組的特點(diǎn)，共同探討了本學(xué)期的教研活動(dòng)安排。

三、工作要點(diǎn)：

（一）不斷加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，構(gòu)建學(xué)習(xí)型教研組：

1、仔細(xì)鉆研大綱、教材，加強(qiáng)“鉆研新教材、落實(shí)新大綱”為中心的“六仔細(xì)”工作。用好備課本。加強(qiáng)集體備課，年級(jí)組老師要共同鉆研教材，吃透教材、用活教材。

2、接著加強(qiáng)寫字訓(xùn)練，上好每一節(jié)的寫字指導(dǎo)課，抓好一、二年級(jí)寫字訓(xùn)練關(guān)鍵期的工作，鞏固寫字教化成果，不斷提高學(xué)生的寫字質(zhì)量，各班仔細(xì)組織好寫字競(jìng)賽。

3、主動(dòng)開展語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)。這學(xué)期開展“讀好書”的讀書活動(dòng)，“讀好書”這一活動(dòng)不僅僅體現(xiàn)在教化學(xué)生和好書交摯友，而且老師自己也要進(jìn)行“讀好書”活動(dòng)，給自己充電。

4、樹立現(xiàn)代化的課程觀，強(qiáng)化課程的開放性、生成性、綜合性，為學(xué)生的終生發(fā)展和可持續(xù)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。激勵(lì)老師利用現(xiàn)代化學(xué)習(xí)手段，采納科學(xué)的學(xué)習(xí)方法，努力提高理論學(xué)習(xí)實(shí)效。、

5、深化學(xué)習(xí)語(yǔ)文新課標(biāo)中針對(duì)一、二年級(jí)教學(xué)的詳細(xì)要求，力爭(zhēng)每位老師能運(yùn)用生活教化理念創(chuàng)建性地運(yùn)用教材。

6、開展組內(nèi)老師間團(tuán)結(jié)互助活動(dòng)，發(fā)揮團(tuán)隊(duì)優(yōu)勢(shì)力氣，開展閱歷共享活動(dòng)，組內(nèi)老師間毫無保留地溝通切磋不同地域、不同年段教化教學(xué)閱歷、策略，促進(jìn)組內(nèi)老師相互溝通、了解，共同成長(zhǎng)，營(yíng)造教研組其樂融融的探討氛圍。

（二）落實(shí)教化教學(xué)常規(guī)，穩(wěn)步提高教學(xué)質(zhì)量

教研組每位老師均應(yīng)用新課程標(biāo)準(zhǔn)的基本理念指導(dǎo)自己的教化教學(xué)行為，詳細(xì)表現(xiàn)在：

計(jì)劃：在明確方向的基礎(chǔ)上依據(jù)本組、本班實(shí)際狀況充分探討，制定科學(xué)、合理的教學(xué)安排，并將安排的落實(shí)、效益作為開展工作的準(zhǔn)繩。

備課：1、把新理念轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，這是最重要也是最難的。因此以課堂教學(xué)為中心，重視課堂教學(xué)，關(guān)注備課效度，關(guān)注質(zhì)量，才能提高效率。仔細(xì)開展好集體備課，集體備課要在鉆研教材及大綱基礎(chǔ)上（或新課程標(biāo)準(zhǔn)），弄清本學(xué)科的教學(xué)目標(biāo)，教材體系和學(xué)生在各階段必需達(dá)到的雙基要求，領(lǐng)悟教材中各部分內(nèi)容的編排意圖。在集體備課的基礎(chǔ)上，加強(qiáng)重點(diǎn)、難點(diǎn)和關(guān)鍵課的集體探討攻關(guān)，同時(shí)強(qiáng)調(diào)老師針對(duì)本班學(xué)生實(shí)情對(duì)教案進(jìn)行特性化調(diào)整，要充分了解學(xué)生，分析學(xué)生的優(yōu)勢(shì)領(lǐng)域與可能存在的問題，考慮怎樣通過課堂教學(xué)為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)，在此基礎(chǔ)上設(shè)計(jì)操作性強(qiáng)的教學(xué)活動(dòng)。與同段老師進(jìn)行溝通探討，選擇較好的教學(xué)方法，并進(jìn)行課堂實(shí)踐，剛好做好課后反思。要聚焦課堂教學(xué)效率，不斷提高老師的精品意識(shí)，努力備出高質(zhì)量的精品課，并做好資源共享。仔細(xì)進(jìn)行課后反思，做到每課有反思，一個(gè)單元有長(zhǎng)反思。

上課：切實(shí)轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)的方式，將充分的自主學(xué)習(xí)、有效的合作學(xué)習(xí)、適度的探究學(xué)習(xí)緊密結(jié)合起來，打造師生互動(dòng)、現(xiàn)場(chǎng)生成的常態(tài)課堂，努力提升課堂教學(xué)的有效性，追求優(yōu)質(zhì)教學(xué)。老師應(yīng)為學(xué)生的自主學(xué)習(xí)供應(yīng)特性化的服務(wù)，幫助學(xué)生在自主探究和合作溝通的過程中真正理解學(xué)問，依據(jù)不同的學(xué)生實(shí)行不同的教學(xué)方法，體現(xiàn)特性化學(xué)習(xí)的特點(diǎn)。每人在組內(nèi)完成探討課。

作業(yè)：細(xì)心探討、設(shè)計(jì)作業(yè)，布置作業(yè)應(yīng)依據(jù)不同學(xué)生的不同特點(diǎn)因人而異，作業(yè)形式多樣化，作業(yè)內(nèi)容體現(xiàn)層次性和特性化，既能讓學(xué)困生達(dá)到保底的要求，又能讓學(xué)有余力的優(yōu)生有發(fā)展的空間。加強(qiáng)作業(yè)批改，反饋的檢查，發(fā)覺問題，剛好解決。

反思：剛好反思、總結(jié)、反饋，促進(jìn)老師與課改共同成長(zhǎng)。激勵(lì)老師撰寫教學(xué)后記、隨筆、案例、論文、反思，總結(jié)反思自己在課改實(shí)踐中的閱歷、體會(huì)、困惑及難題。讓反思和調(diào)整成為一種教化生活的習(xí)慣，在反思中得到提高與發(fā)展。反思以點(diǎn)切入，展示細(xì)微環(huán)節(jié)，梳理每課的點(diǎn)滴記錄及調(diào)整思索，做好課后（單元）反思，使反思主題化，體現(xiàn)深度和實(shí)效。

關(guān)注學(xué)困生：對(duì)學(xué)困生要從各個(gè)方面深度關(guān)注，對(duì)其狀況進(jìn)行全面調(diào)查、分析，整合力氣，階段期望，制定轉(zhuǎn)化安排。對(duì)其作業(yè)的批改和評(píng)語(yǔ)要體現(xiàn)人文關(guān)懷，以情化人，充分調(diào)動(dòng)家長(zhǎng)參加轉(zhuǎn)化工作，以形成合力，增加效果。對(duì)于學(xué)生出現(xiàn)的問題：對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)剛好地進(jìn)行評(píng)價(jià)，評(píng)價(jià)的目的是為了全面了解學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況，促進(jìn)學(xué)生的發(fā)展，激勵(lì)學(xué)生的學(xué)習(xí)和改進(jìn)老師的教學(xué)，全組老師將按單元學(xué)習(xí)進(jìn)度仔細(xì)、剛好地對(duì)作業(yè)進(jìn)行批改、評(píng)講、分析、補(bǔ)漏。對(duì)于各班共同出現(xiàn)的問題我們將利用教研組活動(dòng)或課間、午休時(shí)間進(jìn)行溝通、碰撞，真正做到剛好反思剛好調(diào)整，促進(jìn)教研組老師教學(xué)質(zhì)量的全面提高。

復(fù)習(xí)：做好復(fù)習(xí)安排和課時(shí)支配，從簡(jiǎn)潔的學(xué)問回顧、查缺補(bǔ)漏走向綜合實(shí)力的形成與學(xué)習(xí)規(guī)律的感悟。制定復(fù)習(xí)安排時(shí)應(yīng)在已有成果的基礎(chǔ)上處理好繼承與發(fā)展的關(guān)系，在參考學(xué)習(xí)原有成果的基礎(chǔ)上依據(jù)學(xué)生狀況進(jìn)一步修訂、完善復(fù)習(xí)與測(cè)查安排。

（三）主動(dòng)發(fā)揮教研組功能，打造華蜜和諧的優(yōu)秀教研團(tuán)隊(duì)

1、提高教研活動(dòng)質(zhì)量。每次教研活動(dòng)老師要仔細(xì)對(duì)待，仔細(xì)打算資料，主動(dòng)進(jìn)行理論學(xué)習(xí)，主動(dòng)發(fā)言。

2、提升組內(nèi)老師培訓(xùn)和反思意識(shí)。多參與各級(jí)各類培訓(xùn)，主動(dòng)參與公開課教學(xué)活動(dòng)。在工作中學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中思索總結(jié)，進(jìn)一步提高我們的專業(yè)技術(shù)水平。

3、開展豐富多彩的活動(dòng)，提高老師的職業(yè)華蜜感，增加團(tuán)隊(duì)的活力。我們將發(fā)揚(yáng)團(tuán)隊(duì)呈現(xiàn)出的蓬勃向上的精神風(fēng)貌，開展豐富多彩的組內(nèi)活動(dòng)，增進(jìn)團(tuán)隊(duì)的凝合力。

4、每次教研活動(dòng)做到有安排、有內(nèi)容、有記錄，作好考勤，保證教研活動(dòng)的質(zhì)量，每月兩次教研活動(dòng)。

教研工作安排篇4

一、指導(dǎo)思想：

本學(xué)期，語(yǔ)文教研組將在語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)及學(xué)校辦學(xué)理念的指導(dǎo)下，深化語(yǔ)文教學(xué)改革，努力轉(zhuǎn)變教化教學(xué)觀念，大力提高課堂教學(xué)效率，大面積提高語(yǔ)文教學(xué)質(zhì)量為目標(biāo)，結(jié)合學(xué)科自身的特點(diǎn)，扎實(shí)有效地開展工作?，F(xiàn)依據(jù)學(xué)校工作安排制定如下安排：

二、工作目標(biāo)：

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論及語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)，研討語(yǔ)文課堂教學(xué)技術(shù)，提升語(yǔ)文學(xué)科老師的學(xué)問理論素養(yǎng)和教學(xué)實(shí)力水平。

2、規(guī)范常規(guī)語(yǔ)文課堂教學(xué)，提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率和學(xué)生語(yǔ)文成果。

三、工作措施

1、仔細(xì)學(xué)習(xí)教化理論。

（1）明確學(xué)習(xí)內(nèi)容。（2）突出學(xué)習(xí)重點(diǎn)。（3）完善學(xué)習(xí)制度。各年級(jí)備課組要依據(jù)理論學(xué)習(xí)的內(nèi)容、采納集體學(xué)習(xí)和個(gè)人學(xué)習(xí)相結(jié)合的方法，留意理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐教學(xué)閱歷相結(jié)合，提高學(xué)習(xí)效率，切實(shí)提高自己的理論水平。

2、科學(xué)規(guī)范常規(guī)教學(xué)，保證語(yǔ)文教學(xué)工作的正常開展和穩(wěn)步提升。

①抓好常規(guī)教學(xué)。本學(xué)期教學(xué)常規(guī)將以課堂教學(xué)為中心，以抓學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐活動(dòng)為動(dòng)身點(diǎn)，以提高課堂教學(xué)效率和發(fā)展學(xué)生語(yǔ)文素養(yǎng)為宗旨，以抓培育實(shí)力養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣為立足點(diǎn)，做到面對(duì)全體學(xué)生，照看不同程度，不同層次的學(xué)生的學(xué)習(xí)須要，探討和實(shí)施分層分類教學(xué)；努力促使課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的最優(yōu)化，大大提高語(yǔ)文課堂教學(xué)效率。

②深化學(xué)習(xí)探討新課標(biāo)、新教材是本學(xué)期教研工作重點(diǎn)之一。教研組每位成員應(yīng)仔細(xì)學(xué)習(xí)先進(jìn)的教化教學(xué)理論和《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》，樹立新的教學(xué)理念，明確教學(xué)目標(biāo)和要求，把握教學(xué)內(nèi)容的改變，探討新教材的新教法，進(jìn)一步提高教學(xué)水平和教學(xué)質(zhì)量。

③學(xué)校教研組活動(dòng)的常規(guī)要求。教研組活動(dòng)每?jī)芍芤淮?，組織學(xué)科老師進(jìn)行課堂教學(xué)、集體備課、作業(yè)批改的展示，每次安排用兩節(jié)課時(shí)間。

抓好年級(jí)集體備課的過程管理，提高教學(xué)質(zhì)量。集體備課的目的是為老師創(chuàng)建自主發(fā)展的條件，備課前組織同年級(jí)同學(xué)科的老師仔細(xì)分析教材，統(tǒng)一相識(shí)，并做好探討記錄，然后分工備課，仔細(xì)修改，直至將它轉(zhuǎn)化為自己的相識(shí)。發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì)，提高備課質(zhì)量，保證課堂教學(xué)質(zhì)量。對(duì)備課組備課環(huán)節(jié)進(jìn)行指導(dǎo)和督察。

各年級(jí)語(yǔ)文教學(xué)要求及重點(diǎn)：

七年級(jí)：抓基礎(chǔ)，抓規(guī)范，培育語(yǔ)文學(xué)習(xí)習(xí)慣，注意課堂教學(xué)形式多樣性和趣味性、學(xué)問性。

八年級(jí)：夯實(shí)雙基，提升實(shí)力，擴(kuò)大閱讀量，拓展學(xué)生的語(yǔ)文學(xué)問視野。把提高學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀水平和寫作實(shí)力作為語(yǔ)文課堂教學(xué)的重點(diǎn)。

九年級(jí)：做好對(duì)語(yǔ)文學(xué)問點(diǎn)、考點(diǎn)的系統(tǒng)梳理，加強(qiáng)綜合實(shí)力的訓(xùn)練，有針對(duì)性的開展培優(yōu)工作。為有效地提高畢業(yè)班的語(yǔ)文教學(xué)和復(fù)習(xí)工作效率，本學(xué)期教研組活動(dòng)中將開展兩次復(fù)習(xí)工作研討：針對(duì)命題意圖、中考說明作分析；針對(duì)中考模擬試卷作分析。

3、開展扎實(shí)有效的語(yǔ)文實(shí)踐活動(dòng)，拓寬學(xué)生視野。

舉辦敏捷多樣、小型的學(xué)生競(jìng)賽活動(dòng)。有安排地進(jìn)行詩(shī)歌朗誦、主題板報(bào)手抄報(bào)評(píng)比、演講競(jìng)賽及作文競(jìng)賽、博客之星的評(píng)比等，提升學(xué)生學(xué)習(xí)語(yǔ)文的愛好。

這些活動(dòng)由各備課組設(shè)計(jì)組織，開展具有年級(jí)特點(diǎn)的語(yǔ)文學(xué)問與技能競(jìng)賽。

教研工作安排篇5

教研處緊緊圍繞《XX年xx市教化局工作謀劃》，以“管理創(chuàng)新科研提升”為核心，堅(jiān)持“提高教化質(zhì)量”為第一，主動(dòng)貫徹“科研興教、科研興校、科研興師”戰(zhàn)略，狠抓老師團(tuán)隊(duì)建設(shè)，力促科研師訓(xùn)升級(jí)，逐步形成“低重心、小步走、廣參加”的教科研特色，實(shí)現(xiàn)教科研的“全面崛起”，全面圍繞創(chuàng)名校、做名師、育名生，為學(xué)生供應(yīng)優(yōu)質(zhì)服務(wù)、為老師謀求快速發(fā)展、為學(xué)校品牌創(chuàng)建等方面，供應(yīng)智力支持，做好改革保障。圍繞上述思路和要求，重點(diǎn)抓好以下工作：

一、高標(biāo)定位，精益求精

1、建立健全小組匯報(bào)課、年級(jí)觀摩課、校級(jí)公開課按部就班式的講課制度，優(yōu)課領(lǐng)先，形成完整體系，做到有記錄、有評(píng)價(jià)、有量化，為老師的講課供應(yīng)寬松和諧的外部環(huán)境，為老師的完備呈現(xiàn)供應(yīng)大舞臺(tái)，為老師的學(xué)習(xí)借鑒供應(yīng)平臺(tái)和機(jī)會(huì)。

2、建立五中名師、功勛老師工作室，完善規(guī)范兩師“優(yōu)質(zhì)課堂”制度,全力落實(shí)“名校長(zhǎng)一帶三、名班主任一帶三、名老師一帶四”青年老師快速成長(zhǎng)培育工程，最大程度促進(jìn)五中老師的全面發(fā)展。讓優(yōu)秀成為五中的.一種習(xí)慣，一種力氣，一種榜樣，一種精神，引領(lǐng)全體五中人成長(zhǎng)、成熟、成名、成家。

3、聽評(píng)課走專業(yè)化道路：嘗試把聽課評(píng)課設(shè)計(jì)成一個(gè)完整的專業(yè)活動(dòng):課前會(huì)議、課堂視察、課后會(huì)議；提高聽課評(píng)課的專業(yè)水準(zhǔn)，不是誰(shuí)都可以亂說一通的，應(yīng)當(dāng)把聽評(píng)課的權(quán)利交給上課人的“同行”；重點(diǎn)關(guān)注學(xué)生的有效學(xué)習(xí)，因?yàn)槔蠋熕龅囊磺卸际菫榱藢W(xué)生的學(xué)習(xí)；反對(duì)“只重聽課數(shù)量，不重聽課質(zhì)量”的做法，削減聽課的次數(shù)，堅(jiān)持聽優(yōu)課，堅(jiān)持聽創(chuàng)新課。青年老師開展過關(guān)課活動(dòng)，實(shí)施“說課、授課、觀課、答辯、評(píng)課”五步走工程。

二、務(wù)實(shí)革新，有效推動(dòng)

1、依據(jù)教材整合和課標(biāo)要求，將授課分為基礎(chǔ)型、拓展型、探討型三個(gè)類型。初一年級(jí)老師重點(diǎn)攻克基礎(chǔ)型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，重基礎(chǔ)，促愛好，力爭(zhēng)主科合格率100%；初二年級(jí)老師重點(diǎn)攻克拓展型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生發(fā)散思維的養(yǎng)成，重實(shí)效，促溝通，形成百家爭(zhēng)鳴的良好學(xué)習(xí)氛圍；初三年級(jí)老師重點(diǎn)攻克探討型課堂的科學(xué)構(gòu)建，強(qiáng)化學(xué)生辯證思維的養(yǎng)成，重探討，促辯論，瞄準(zhǔn)中考全面提升綜合素養(yǎng)。

2、依據(jù)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思想和教學(xué)效果，全力推動(dòng)“同課異構(gòu)”在我校的深化開展。全部備課組在進(jìn)行老師小組匯報(bào)課活動(dòng)時(shí)，要求兩名老師或兩名以上老師上同一節(jié)課，聽課老師進(jìn)行“對(duì)比性”聽課，全面視察“同課異構(gòu)”的效果，提出改良建議，實(shí)現(xiàn)課堂效益最大化。

3、嘗試建立“三環(huán)六步”課堂教學(xué)模式，奇妙導(dǎo)入、自主學(xué)習(xí)、溝通釋疑、展示精講、檢測(cè)提升、生成創(chuàng)新，結(jié)合各學(xué)科特點(diǎn)和學(xué)科要求，更好地完善該模式的教學(xué)流程，創(chuàng)建具有本學(xué)科特點(diǎn)的課堂模式，使其更具可操作性和課堂實(shí)效性。

4、全面開展年級(jí)聽課開放周活動(dòng)，以初一、初二、初三年級(jí)為單位，各進(jìn)行為期一周的聽課開放活動(dòng)，邀請(qǐng)有典型代表性和學(xué)生存在教化問題的家長(zhǎng)到校聽課溝通，并與班主任和任課老師做好溝通，同時(shí)，班主任和任課老師要將家長(zhǎng)提出的合理化的建議整理備案，便于今后班級(jí)管理和課堂教學(xué)。

三、創(chuàng)新科研，強(qiáng)力提升

1、全力優(yōu)化學(xué)科建設(shè)，完善教研組團(tuán)隊(duì)組織。端正相識(shí)：教研組長(zhǎng)是本學(xué)科領(lǐng)域的領(lǐng)軍人物，在發(fā)揮引領(lǐng)作用時(shí)，更要注意協(xié)調(diào)組內(nèi)老師、發(fā)掘群體才智；教研組長(zhǎng)是組織者，要通過鮮活的主題設(shè)計(jì)激發(fā)老師參加教研活動(dòng)的熱忱。教研組長(zhǎng)不僅要做老師隊(duì)伍中的佼佼者，更要成為學(xué)校教研文化的建設(shè)者。實(shí)行教研主任和教研組長(zhǎng)負(fù)責(zé)制，從新課程標(biāo)準(zhǔn)、課堂教學(xué)、課程改革、學(xué)科教研、老師素養(yǎng)等方面對(duì)我校老師進(jìn)行專業(yè)成長(zhǎng)培訓(xùn)，保證校本教研工作的規(guī)范性、科學(xué)性、民主性、有效性，最大程度提升老師的專業(yè)學(xué)問水平和教化教學(xué)實(shí)力。

四、公布信息，做好監(jiān)督

1、實(shí)行小組匯報(bào)課、年級(jí)觀摩課、校級(jí)公開課，遲到老師和未參與老師名單一月一公布。

2、每周二下午第四節(jié)教研活動(dòng)時(shí)間段，遲到老師、未參與老師及組織不力的備課組一月一總結(jié)并公布。

3、強(qiáng)化備課組長(zhǎng)責(zé)隨意識(shí)，實(shí)行百分扣分制，規(guī)定時(shí)間內(nèi)未按時(shí)上交材料或未完成相關(guān)任務(wù)的學(xué)科組，教研處扣除對(duì)應(yīng)備課組長(zhǎng)肯定分值的教研分，學(xué)期末評(píng)比優(yōu)秀備課組長(zhǎng)。

教研工作安排篇6

一、指導(dǎo)思想

依據(jù)市、縣教研室教學(xué)工作支配，將教研是學(xué)校第一生產(chǎn)力的思想落實(shí)到詳細(xì)的行動(dòng)中。本學(xué)期學(xué)校教研工作將以課堂教學(xué)有效化探討為重點(diǎn)，以“才智課堂”活動(dòng)為載體，深化探討課堂教學(xué)，努力創(chuàng)新教研工作方式，營(yíng)造老師主動(dòng)參與教研活動(dòng)的氛圍，使教研工作為老師的專業(yè)發(fā)展服務(wù)，為學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的整體提升服務(wù)。

二、工作目標(biāo)

1、接著深化課堂教學(xué)改革，努力提高課堂教學(xué)效率。

2、加大教研教改力度，開展各類老師培訓(xùn)活動(dòng)，促進(jìn)老師整體專業(yè)素養(yǎng)的提升。

三、工作重點(diǎn)

（一）接著深化課堂教學(xué)改革，逐步打造“才智課堂”

1、結(jié)合學(xué)校實(shí)際，分學(xué)科、分年段開展好此項(xiàng)活動(dòng)。通過活動(dòng)對(duì)教學(xué)中存在的問題進(jìn)行探討，將一些好的閱歷進(jìn)行推廣，達(dá)到提高老師素養(yǎng)，打造“才智課堂”，提高課堂教學(xué)效率，提高教學(xué)質(zhì)量的目的。

2、組織召開研討會(huì)，制訂新的“才智課堂”方案，為實(shí)現(xiàn)才智課堂的常態(tài)化，達(dá)到全體參加，全面推動(dòng)，召開“才智課堂”研討會(huì)。

（二）接著加大老師培育力度，接著加強(qiáng)“師徒結(jié)對(duì)”活動(dòng)

1、以“師徒結(jié)對(duì)”為陣地，開展新老老師幫扶活動(dòng)，接著強(qiáng)化青年老師以及新老師培訓(xùn)工作。通過以老帶新、幫教幫學(xué)的方式，互幫互學(xué)，取長(zhǎng)補(bǔ)短，給青年老師供應(yīng)學(xué)習(xí)提高的平臺(tái)，促進(jìn)青年老師在教學(xué)技能、教學(xué)方法上不斷提高，進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以“課堂陣地”為依托，推動(dòng)課程改革，促進(jìn)新老師不斷更新教學(xué)理念，使他們?cè)诮虒W(xué)技能、教學(xué)方法、教學(xué)質(zhì)量等方面不斷提高。本學(xué)期，力求每一位青年老師至少上一次校級(jí)公開課。引導(dǎo)青年老師建立書香人生，加快青年老師成長(zhǎng)的步伐。

（三）接著抓好常規(guī)工作，提高老師隊(duì)伍素養(yǎng)

1、加強(qiáng)集體備課，從源頭備課抓起，定時(shí)、定人、定內(nèi)容，領(lǐng)導(dǎo)隨時(shí)檢查指導(dǎo)。

2、在全校開展溝通活動(dòng)，使廣闊老師中的一些“新、特、優(yōu)”的做法得到剛好推廣。

3、提倡寫教學(xué)反思，在反思中汲取有益的養(yǎng)料，從而更好地為教化、教學(xué)服務(wù)。

4、接著開展“研討課”和“推門課”活動(dòng)，加強(qiáng)級(jí)段之間的相互聽課，要求每位青年老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)，高級(jí)職稱的老師每學(xué)期聽課不少于15節(jié)。坦然溝通，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同提高，各備課組要在同年級(jí)同課時(shí)上多研討，相互切磋溝通。

5、為提高廣闊老師的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，學(xué)校多組織橫向?qū)W習(xí)，實(shí)行“走出去”與“請(qǐng)進(jìn)來”的方式，外出參觀，聘請(qǐng)專家講座，開闊視野，找出差距不斷提高老師素養(yǎng)。

6、接著抓好“結(jié)對(duì)學(xué)?！钡膸头龌顒?dòng)。本學(xué)期，我們還和甌北振興民辦學(xué)校結(jié)成幫扶關(guān)系。我們通過開展校際之間的溝通與合作，拓展教研渠道，優(yōu)化教研力氣，創(chuàng)建相互開放、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、共同發(fā)展的教研環(huán)境，增加教研工作的針對(duì)性和有效性，促進(jìn)學(xué)校教化的均衡發(fā)展，實(shí)現(xiàn)教學(xué)教研工作的新跨越。

教研工作安排篇7

一、指導(dǎo)思想

在上級(jí)教研部門的指導(dǎo)下，在校長(zhǎng)室的干脆領(lǐng)導(dǎo)下，以新課程理論為指導(dǎo)，以新課程為導(dǎo)向，以課改試驗(yàn)探討為重點(diǎn)，以整頓課堂教學(xué)紀(jì)律為突破口，狠抓課堂教學(xué)質(zhì)量的提高，建立和完善校本教研制度，加大科研力度，以研促教，營(yíng)造全員參加的教研氛圍，提高第一課堂的教學(xué)效率，促進(jìn)教學(xué)、教研、教科的整合，提高老師的整體教學(xué)水平，從而全面提高學(xué)校的教化教學(xué)質(zhì)量。

二、總體目標(biāo)

教研工作要有新思路，新點(diǎn)子，新突破，新特色。橫比上臺(tái)階，縱比爭(zhēng)一流。教學(xué)質(zhì)量要有大幅度提高。力爭(zhēng)60﹪以上的老師有教化教學(xué)論文發(fā)表或獲獎(jiǎng)。力爭(zhēng)在期末的質(zhì)量檢測(cè)中，排名全區(qū)第一，在市級(jí)學(xué)校中排名前列。

三、詳細(xì)措施

1、建立健全各項(xiàng)教研規(guī)章制度，創(chuàng)新教研體制。本期要在原有教研制度的基礎(chǔ)上，進(jìn)一步完善備課、聽課、教學(xué)督導(dǎo)、校本教研等各項(xiàng)制度，確保學(xué)校的教研工作有章可循，有據(jù)可依。

2、加強(qiáng)理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，建立理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)制度。全體老師要增加探討意識(shí)，養(yǎng)成理論學(xué)習(xí)的習(xí)慣，全期每個(gè)老師的理論業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)筆記不少6000字。并且將理論與實(shí)踐結(jié)合起來，剛好總結(jié)教化教學(xué)閱歷，主動(dòng)撰寫教化教學(xué)論文，形成良好的教科研風(fēng)氣。

3、狠抓校本培訓(xùn)。一方面開展多途徑、多形式的校本培