中班個人總結

Word版本，下載可自由編輯中班個人總結伴隨著炎炎夏日的到來，我們結束了本學期的工作?；仡欉@一學期所做的工作，我班不論在教育教學工作、衛(wèi)生保健工作方面，還是在家長工作、老師協(xié)作等方面都取得了肯定的成果，但也存在著不足?，F(xiàn)就本學期的班級工作開展的詳細狀況總結如下：

1、結合主題教材，開展豐富多彩的區(qū)域活動。

本學期，我們結合主題課程，開展了豐富多彩的區(qū)域活動，努力做到“靜與動”的結合。為了給孩子們制造一個美麗干凈且符合幼兒年齡特征的活動環(huán)境，我們充分利用教室有限的場地，設計最佳的區(qū)角位置，找資料、齊動手，在活動室里設立了圖書角、益智區(qū)、小巧手、表演區(qū)、建構區(qū)、娃娃家、小醫(yī)院等，還利用室外一角，設置了小超市。在每個區(qū)域我們都利用廢舊鞋盒，布置作品展現(xiàn)去。結合季節(jié)特征，開展了“種子貼畫”、酒瓶裝飾等手工活動，很受小伴計喜愛，在感受到歡樂的同時提升了孩子們動手力量。值得一提的是，我們班小伴計在老師的引領下，對折紙活動特別感愛好，吃好了飯，你經常能夠看到三五一群的孩子圍在一起在研發(fā)折紙，有的在競賽自己折的飛機。很多孩子的動手力量獲得了很大提升，小手也變巧了，還熬煉了他們的'急躁，孩子在教室里追跑打鬧的情況也少了。

2、強化常規(guī)建設，培育幼兒良好的行為習慣。

俗話說：“沒有法規(guī)，難成方圓”。常規(guī)也不是以犧牲幼兒的共性、歡樂為代價。我班有個別幼兒生性好動，比較淘氣，我們兩位老師步調一樣，共同合作，重抓教育，使小伴計漸漸能相互幫忙、關懷集體，搗亂的小伴計小了，喜愛勞動的小伴計多了。

中班幼兒的單獨意識增加，而且自我服務的愿望和要求日趨激烈，我們抓住孩子這一心理特征，開展了“小組長輪換制”，讓做小組長的孩子負責擦桌子、發(fā)蠟筆、點人數(shù)……抓住這些細小的機會，既培育了他們?yōu)榛锇榉盏牧α?，而且督促了孩子的自律，潛移默化中培育了幼兒良好的行為習慣，從而促進了整個班風班貌的提升。

3、做到保教并重，促進家園互動。

我們在日常生活中本著“一切為了孩子”的宗旨，盡心盡力為幼兒服務，從每個細節(jié)上去切實照看好他們的生活。培育幼兒的良好的生活和衛(wèi)生習慣，特殊是去上廁所時跟隨其后，提示入廁的留意點，天氣變熱，提示孩子多喝水，準時補充水分。利用戶外活動的時間組織幼兒進行多種形式的體育熬煉，增加了幼兒的體質，患病人數(shù)較少，出勤率較高。結合教育活動教給幼兒簡潔的自我愛護方面的學問和技能，如：燙傷、碰傷、流鼻血的簡潔處理方法；出汗過多的時候要留意休息等，提升了幼兒的平安意識和自我愛護力量。結合季節(jié)特征和班極幼兒的特征向家長宣揚有關疾病防治的和合理調配膳食的學問。對體重超標的幼兒在飲食上予以合理的掌握。協(xié)作保健醫(yī)生做好疾病的預防和查體等工作，使幼兒在園能健康平安的生活。每周還對玩具、圖書等進行準時消毒，雖然工作量很