UML統(tǒng)一建模語言期末考試復(fù)習(xí)題

一、單選題。1．UML中關(guān)聯(lián)的多重度是指()。A．一個(gè)類有多個(gè)方法被另一個(gè)類調(diào)用B．一個(gè)類的實(shí)類能夠與另一個(gè)類的多個(gè)實(shí)類相關(guān)聯(lián)C．一個(gè)類的某個(gè)方法被另一個(gè)類調(diào)用的次數(shù)D．兩個(gè)類所具有的相同的方法和屬性2．在用例之間，會(huì)有三種不同的關(guān)系，下列哪個(gè)不是他們之間可能的關(guān)系（）。A．包含B．?dāng)U展C．泛化D．關(guān)聯(lián)3．在類圖中，“#”表示的可見性是（）。A．Public B．Protected C．Private D．Package4．關(guān)于約束，下列描述錯(cuò)誤的是（）。A．約束是對特定模型元素附加的語義信息。B．可以在注解中表示約束。C．約束必須表示為規(guī)范的約束語言。D．約束允許增加新的規(guī)則或者修改已有的規(guī)則。5．關(guān)于同步調(diào)用消息和異步調(diào)用消息，下面哪一種說法是錯(cuò)誤的（）。A．同步調(diào)用，發(fā)出調(diào)用某操作的消息之后，發(fā)送方等待接受方的應(yīng)答。B．異步調(diào)用，發(fā)出調(diào)用信息之后，繼續(xù)下面動(dòng)作，而不等待應(yīng)答。C．發(fā)出同步調(diào)用消息之后，發(fā)送方在收到應(yīng)答之前，只能等待，而不能做其它動(dòng)作。D．同步調(diào)用描述為實(shí)線實(shí)箭頭，異步調(diào)用描述為虛線開箭頭。6．要表示單個(gè)對象在生命期內(nèi)的狀態(tài)變化，應(yīng)采用的UML圖為（）。A．用例圖B．類圖C．順序圖D．狀態(tài)圖7．在確定類名時(shí)，下列屬于候選的類的是（）。A．名詞B．形容詞C．動(dòng)詞D．代詞8．用于對面向?qū)ο笙到y(tǒng)的物理方面建模進(jìn)行描述圖形是（）。A．部署圖B．對象圖C．包圖D．類圖9．關(guān)于接口和構(gòu)件，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．接口是一組操作的集合，用于描述類或構(gòu)件的一個(gè)服務(wù)。B．一個(gè)構(gòu)件可以有若干個(gè)供接口，也可以有若干個(gè)需接口。C．一個(gè)構(gòu)件可以用遵循相同接口的其他構(gòu)件來替換。D．構(gòu)件圖展示了構(gòu)件的內(nèi)部結(jié)構(gòu)和構(gòu)件之間的傳遞的消息序列。10．構(gòu)件圖的組成不包括（）。A．接口B．構(gòu)件C．發(fā)送者D．依賴關(guān)系11．下列關(guān)于用例圖的描述，錯(cuò)誤的是（）。A．用例圖中的參與者和用例之間是關(guān)聯(lián)關(guān)系。B．包含是用例之間的一種依賴關(guān)系，由基用例指向抽象用例。C．參與者和參與者之間、用例和用例之間都可能出現(xiàn)泛化關(guān)系。D．?dāng)U展關(guān)系規(guī)范了擴(kuò)展用例的行為如何及何時(shí)插入到基用例的行為之中，由基用例指向擴(kuò)展用例。12．在UML中，類之間的關(guān)系有一種為關(guān)聯(lián)關(guān)系，其中多重性用來描述類之間的對應(yīng)關(guān)系，下面哪個(gè)不是其中之一（）。A．0..1B．0..*C．1..*D．*..*13．部署圖的組成不包括（）A．處理器 B．設(shè)備 C．構(gòu)件 D．連接14．下列對狀態(tài)圖描述不正確的是（）。A．狀態(tài)圖通過建立類對象的生命周期模型來描述對象隨時(shí)間變化的動(dòng)態(tài)行為B．狀態(tài)圖適用于描述狀態(tài)和動(dòng)作的順序，不僅可以展現(xiàn)一個(gè)對象擁有的狀態(tài)，還可與說明事件如何隨著時(shí)間的推移來影響這些狀態(tài)C．狀態(tài)圖的主要目的是描述對象創(chuàng)建和撤銷的過程中資源的不同狀態(tài)，有利于開發(fā)人員提高開發(fā)效率D．狀態(tài)圖描述了一個(gè)實(shí)體基于事件反應(yīng)的動(dòng)態(tài)行為，顯示了該實(shí)體如何根據(jù)當(dāng)前所處狀態(tài)對不同的事件作出反應(yīng)15．用于對面向?qū)ο笙到y(tǒng)的物理方面建模進(jìn)行描述圖形是（）。A．部署圖B．對象圖C．包圖D．類圖16．下面哪一項(xiàng)不是包圖中的關(guān)系（）A．<<use>>B．<<Import> C．<<Merge>> D．<<stub>>17．消息的組成不包括（）。A．接口 B．活動(dòng) C．發(fā)送者 D．接收者18．下面哪個(gè)視圖屬于UML語言的交互圖（）。A．構(gòu)件圖 B．狀態(tài)圖 C．部署圖 D．順序圖19．RUP中有（）個(gè)核心過程工作流。A．1 B．3 C．6 D．920．下面哪個(gè)符號代表包圖（）。BB．A．C．D．21．事件表示對一個(gè)在時(shí)間和空間上占據(jù)一定位置的有意義的事情的規(guī)格說明，事件的類型不包括（）。A．信號事件B．調(diào)用事件C．源事件D．時(shí)間事件22．在UML的順序圖中，通常由左向右分層排列各個(gè)對象，正確的排列方法是（）。A．執(zhí)行者角色 控制類 用戶接口 業(yè)務(wù)層 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫B．執(zhí)行者角色 用戶接口 控制類 業(yè)務(wù)層 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫C．執(zhí)行者角色 控制類 用戶接口 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫 業(yè)務(wù)層D．執(zhí)行者角色 用戶接口 業(yè)務(wù)層 控制類 后臺(tái)數(shù)據(jù)庫23．多對象是UML哪個(gè)視圖中的概念（）。A．類圖 B．狀態(tài)圖 C．通信圖 D．構(gòu)件圖24．狀態(tài)是指在對象的生命周期中滿足某些條件、執(zhí)行某些活動(dòng)或等待某些事件時(shí)的一個(gè)條件或狀況，狀態(tài)的組成部分不包括（）。A．進(jìn)入（entry）和退出（exit）動(dòng)作B．外部轉(zhuǎn)換C．子狀態(tài)D．延遲事件25．下面哪個(gè)UML視圖是描述一個(gè)對象的生命周期的（）。A．類圖 B．狀態(tài)圖 C．通信圖 D．順序26．順序圖由對象，生命線，控制焦點(diǎn)和（）組成。A．關(guān)系B．消息 C．用例D．實(shí)體27．關(guān)于接口和構(gòu)件，下列說法錯(cuò)誤的是（）。A．接口是一組操作的集合，用于描述類或構(gòu)件的一個(gè)服務(wù)。B．一個(gè)構(gòu)件可以有若干個(gè)供接口，也可以有若干個(gè)需接口。C．一個(gè)構(gòu)件可以用遵循相同接口的其他構(gòu)件來替換。2．學(xué)生管理系統(tǒng)中有一個(gè)模塊是報(bào)到登記，具體流程是：在新生入校報(bào)到時(shí)，進(jìn)行新生信息登記，記錄學(xué)生的報(bào)到資料、個(gè)人基本情況的輸入、查詢、修改等。問題：⑴寫出在上述需求描述中出現(xiàn)的Actor⑵根據(jù)上述描述繪制其用例圖3．網(wǎng)絡(luò)的普及帶給了人們更多的學(xué)習(xí)途徑，隨之而來的管理遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的“遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”誕生了。 “遠(yuǎn)程網(wǎng)絡(luò)教學(xué)系統(tǒng)”的功能需求如下：學(xué)生登錄網(wǎng)站后，可以瀏覽課件、查找課件、下載課件、觀看教學(xué)視頻。教師登錄網(wǎng)站后，可以上傳課件、上傳教學(xué)視頻、發(fā)布教學(xué)心得、查看教學(xué)心得、修改教學(xué)心得。系統(tǒng)管理員負(fù)責(zé)對網(wǎng)站頁面的維護(hù)、審核不合法課