小學低年級讀本第2講第二課《黨和人民心連心》教學設計

小學低年級讀本第2講第二課《黨和人民心連心》教學設計一、教學目標1.了解黨的初心和使命。2.了解不同歷史時期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員、模范人物的事跡，了解他們身上的優(yōu)秀品質，從而產(chǎn)生敬仰之情。3.了解中國共產(chǎn)黨得到了廣大人民的衷心擁護和支持，增強對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情，以及民族自豪感。二、教學重難點1.教學重點：了解不同歷史時期涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員、模范人物的事跡，了解他們身上的優(yōu)秀品質，從而產(chǎn)生敬仰之情。2.教學難點：了解中國共產(chǎn)黨得到了廣大人民的衷心擁護和支持，增強對中國共產(chǎn)黨的熱愛之情，以及民族自豪感。三、學情分析三年級學生有一定的圖文分析能力，特別是對圖片資料很感興趣。同時，學生也初步具有愛黨的情感。但學生對黨的初心和使命這些理論了解不是太多。通過本課的教學，旨在進一步了解黨的初心和使命，加深學生對中國共產(chǎn)黨的熱愛，明白黨和人民心連心。四、教學方法：通過對視頻、圖片等資料的探究討論，借助啟發(fā)性問題來引導學生認識黨的初心和使命。五、教學準備：教師課前收集資料、制作課件、準備視頻等。六、教學過程環(huán)節(jié)一：導入新課1.師播放歌曲《黨和人民心連心》，學生跟唱。2.教師總結，導入新課。通過歌唱，我發(fā)現(xiàn)同學們是非常熱愛中國共產(chǎn)黨。那老師提個問題：共產(chǎn)黨為什么受到人民群眾擁護呢？生討論問題。師：今天我們就來學習探究第二課：黨和人民心連心環(huán)節(jié)二：活動探究（一）活動一：說一說，知初心1.師講故事，生聽故事：《半條被子》故事簡介：長征途中?！?。（1）師提出問題：①中國共產(chǎn)黨代表了誰的利益？②從故事中你明白了什么？（2）生分組交流，談感受。（3）各組推薦代表全班交流。（4）師總結：中國共產(chǎn)黨代表了中國人民的根本利益，始終與廣大人民站在一起。2.生搜集資料，講述關于中國共產(chǎn)黨與人民心連心的故事。（1）生課前搜集資料，整理資料。（2）師補充資料。（3）生分組講故事。（4）各組推薦代表，全班講述。（5）師組織學生談感受。（6）師總結：我國是在中國共產(chǎn)黨領導下的社會主義國家，中國共產(chǎn)黨是國家的領導核心。中國共產(chǎn)黨的初心和使命是……興。（二）活動二：讀一讀，亮初心。1.生閱讀故事，了解在不同時期，涌現(xiàn)出的優(yōu)秀黨員和模范人物事跡。（1）生認真閱讀。（2）生寫小小讀后感。（3）生分組交流自己的感受。（4）各組推薦代表，全班交流。2.師補充播放典型事跡視頻，加深學生印象。（1）師提問：①這些優(yōu)秀黨員和模范人物事跡體現(xiàn)出的共同點是什么時候？②我們應學習他們什么樣的精神？③這些優(yōu)秀黨員和模范人物是怎樣踐行初心和使命的？（2）生思考后，小組內(nèi)交流問題。（3）各組推薦代表，全班交流。（4）師總結：中國共產(chǎn)黨的歷史是奮斗的歷史，在不同時期，涌現(xiàn)出了很多優(yōu)秀黨員和模范人物，他們踐行初心和使命：為了國家和人民的利益，在危難時刻，沖鋒在前，甚至不惜犧牲自己的生命?；顒尤何鲆晃觯倪B心1.辦板報：不同歷史時期黨和人民心連心：黨為人民謀福利、人民衷心擁護和支持黨的事跡。（1）生分三組搜集資料：革……爭年代、新中國成立以后、改革開放以來（圖片、文字）。（2）師補充資料（包括脫貧攻堅等）。（3）小組內(nèi)交流收集的資料。（4）各組推薦典型資料，配上文字解說，貼在教室后的黑板上。（5）師組織學生談感受。（6）師總結：中國共產(chǎn)黨同人民想在一起、干在一起，努力為人民創(chuàng)造更加美好、更加幸福的生活。中