一元二次不等式及其解法 高一數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第1頁
一元二次不等式及其解法 高一數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第2頁
一元二次不等式及其解法 高一數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第3頁
一元二次不等式及其解法 高一數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第4頁
一元二次不等式及其解法 高一數(shù)學(xué)北師大版(2019)必修第一冊_第5頁
已閱讀5頁，還剩26頁未讀， 繼續(xù)免費閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權(quán)，請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

1.4.2一元二次不等式及其解法導(dǎo)入新課

導(dǎo)入新課問題1：你會分析哪一輛車違法超速行駛嗎？這就是我們這節(jié)課要研究的問題.設(shè)計意圖：通過生活中的實際問題情境，抽象出函數(shù)模型，進(jìn)而提出新問題，激發(fā)學(xué)生的探究熱情，引入本節(jié)課要學(xué)習(xí)的內(nèi)容.

探究新知

探究新知探究新知

探究新知借助類比，探究一般解法問題3：在初中用一次函數(shù)的圖象求解一次不等式，那么一元二次不等式能否借助函數(shù)圖象求解呢？探究新知

探究新知

探究新知

探究新知教師提出問題后，可以讓學(xué)生以組為單位進(jìn)行討論，教師巡視指導(dǎo)；然后全班展示各組結(jié)果，交流討論，師生共同完成下表.探究新知

探究新知

探究新知

探究新知

典例剖析

分析

典例剖析解析

典例剖析

分析

典例剖析解析

典例剖析

分析

典例剖析解析

典例剖析

典例剖析

分析

典例剖析解析

典例剖析

解析分析

典例剖析

解析分析

典例剖析解析

典例剖析

教材第37頁練習(xí)第1，2題.讓學(xué)生先獨立完成，然后相互討論交流，教師點評后給出答案.鞏固練習(xí)課堂小結(jié)通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，你有哪些新的收獲？與同伴交流，說給你的同伴聽一聽吧！謝謝您的聆聽Copypastefonts.Choosetheonlyoptiontoretaintext……Copypastefonts.Choosetheon

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽，若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論