2023-2024學(xué)年人教部編版初中8年級上冊語文部編版課時練《第16課 散文二篇》01（含答案）

《第16*課散文二篇》課時練1．下列各組詞語中，加粗字注音完全正確的一項是（

）A．興味（xīng） 牛犢（dú） 凋謝（diāo）

B．茸毛（ròng） 洗滌（tiáo） 深淵（yuān）

C．卑微（beī） 消逝（shì） 瀕臨（bīn）

D．星辰（chén） 繁殖（zhí） 遏制（yè）2．下列標點符號使用不正確的一項是（

）A．沒有風(fēng)浪，就不能顯示船帆的本色；沒有曲折，就無法品味人生的樂趣。B．“假如回到童年”話題征集活動，意在讓人們回顧童年，真實感受時代的進步。C．長篇報告文學(xué)《大美昆曲》是一部贊美中國戲曲藝術(shù)，謳歌民族優(yōu)秀文化的作品。D．是讓你的生命更加朝氣勃勃?還是讓暮氣滋長而舉步不前?拷問著人生的選擇。3．下列句子中加粗詞語運用不恰當(dāng)?shù)囊豁検牵ǎ〢．無論什么時期，美國都在妄想控制中國的發(fā)展。B．我登上泰山頂峰，向下俯瞰，終于體會到“一覽眾山小”的感覺。C．人類的肆意而為，給地球帶來了無盡的災(zāi)難，最終，這些災(zāi)難還將由人類承擔(dān)。D．這個山洞不僅年代久遠，而且深不可測，你最好還是別進去。4．下列句子和例句使用的修辭手法相同的一項是（）例句：這三種感情就像颶風(fēng)一樣，在深深的苦海上，肆意地把我吹來吹去，吹到瀕臨絕望的邊緣。A．它是一個不懂疲倦的旅客，總是只暫時在哪一個個體內(nèi)住一會兒，便又離開前去。B．要說渴，真有點渴，嗓子冒煙臉冒火，我能喝他一條江，我能喝他一條河。C．盼望著，盼望著，東風(fēng)來了，春天的腳步近了。D．站在柳絲輕拂的西湖邊放眼遠眺，只見湖的南北西三面是層層疊疊、連綿起伏的山巒，一山綠，一山青，一山濃，一山淡，真像一幅優(yōu)美的山水畫。5．下列句子中沒有語病的一項是（）A．生命不像一件襯衫，當(dāng)你發(fā)現(xiàn)它臟了、破了的時候，就可以脫下它來補好，洗滌。B．這就是我所尋求的，因為它對人生似乎過于美好，所以最終我還是得到了它。C．那是一顆震顫的心，在世界的邊緣，俯瞰那冰冷死寂、深不可測。D．愛情和知識，盡其可能地把我引向云霄，但是同情心總把我?guī)Щ貕m世。6．下列說法錯誤的一項是（）A．《永久的生命》和《我為什么而活著》都是哲理散文，字里行間傳達著真誠與睿智，讓人獲得思想的啟迪。B．《永久的生命》選自《嚴文井選集》，作者嚴文井，原名嚴文錦。C．羅素是美國哲學(xué)家、數(shù)學(xué)家、作家，曾獲得1950年諾貝爾文學(xué)獎。D．《我為什么而活著》開篇點題，用凝練的語言概括了作者一生的三大追求，然后分別展開進行闡述。7．著名小說家司湯達的墓志上只刻著短短的一句話:“活過，愛過，寫過?！蓖瑢W(xué)們尚處在人生的成長期，我們的一生應(yīng)該怎樣度過，是每一個人都應(yīng)該思索的問題。為了引導(dǎo)同學(xué)們對生命的價值有更深的思考和理解，學(xué)校準備開展以“熱愛生命”為主題的綜合性學(xué)習(xí)活動。（1）同學(xué)們擬定了以下幾個選題，你認為不適合作為選題的一項是（）A．珍愛生命與保護環(huán)境B．珍愛生命與仿生技術(shù)C．珍愛生命與遠離毒品D．珍愛生命與見義勇為（2）仿照示例，寫一段對生命的認識與感悟。生命像什么?生命像奔騰不息的一江春水，最終東流入海；生命像頑強生長的一棵小樹，長大后葉落歸根……生命是生生不息的，生命是永恒的。8．仿寫句子。生命是什么?它是青藏高原上那遼遠的天穹，它是峽谷中那激蕩的長江水，__________________________________________________9．拓展閱讀《地下森林斷想》節(jié)選張抗抗森林是雄偉壯麗的，遮天蔽日，浩瀚無垠。風(fēng)來似一片綠色的海，夜靜如一堵堅固的墻。那就是森林，地球尚未造就人類，卻已經(jīng)造就了它，植物世界驕傲的代表?？墒悄?，卻為什么長在這里？長在這陰森森．黑黝黝的幽深的峽谷。你似乎深不見底，寬不可測，沒有人見過你的全貌。你這個世上罕見的地下森林，你從哪里飛來？你究竟遭受了什么不幸，以致使你沉入這黑暗的深淵，熬過了那么漫長的歲月？那一定是遙遠的年代了。那時候這里也許是一片芬芳的草地，也許是肥美的湖沼，美麗的大自然，萬物鼎盛?？墒峭蝗灰淮尉薮蟮幕鹕奖l(fā)，瞬息改變了一切?？耧L(fēng)呼嘯，氣浪灼人，沙石飛騰，巖漿橫溢，霎時天昏地暗，山崩地裂，好像到了世界的末日……一切都平靜下來。平靜了，草地變成了明鏡似的湖，昔日的湖底成了奇形怪狀的石山，它把巖石熔化成沙礫，把峻嶺劈成深淵。一切都改變了：燒焦的石頭取代了綠色的森林，黑色的巖漿覆蓋了嬌艷的野花……多少年過去了，風(fēng)兒把山頂上巖石的表層化作了泥土，瘠薄而細密；它又不辭辛苦地從遠處茂密樹林里捎來種子，讓雨水把它們喚醒。坡上青翠的小苗討得陽光喜歡了，陽光便慷慨地撫愛它們。于是，灰黑的火山石變綠了，懸崖上，山嶺間，一片郁郁蔥蔥，鳥兒也回來，為的是歌唱生命。然而那幽暗的峽谷，卻依然如故。黑黝黝．光禿禿．陰森森．靜悄悄。幾千年過去了，大自然的生命無處不在，峽谷卻沒有資格得到哪怕一株小草……陽光沉湎于高山大川平野對它的歡呼致意，卻從來沒有到這深深的峽谷的底部來過。它吝嗇地在崖口徘徊，裝模做樣地點頭。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意。長空的大風(fēng)經(jīng)過這里，停下了腳步。它把坑口的石塊碾成粉末，一點一點地撒落到峽谷的石縫里去。潔凈的山泉從石洞里流出來，又一滴一滴滲進石縫里去。秋天，山頂?shù)聂~鱗松結(jié)下沉甸甸的種子，毅然跳進了峽谷的懷抱。也許為它所感召，純潔的白樺．挺拔的青楊．秀美的黃菠蘿，它們勇敢的種子，都來了，來了！一粒．幾十粒．幾百?！瓗浊赀^去了，幾萬年過去了。終于有一天，人們在昔日的死火山口發(fā)現(xiàn)了一個生命史上的奇跡：集于井底一般的深谷之中，黑森森不見陽光的峽谷里竟然整整齊齊．密密麻麻地聳立著一片蔚為壯觀的森林。有人便為它起了一個恰如其分的名字，叫做地下森林。這地下森林，愛生命竟愛得這樣熱烈執(zhí)著。它懂得陽光雖然嫌棄它，時間卻是公正的，為此它寧可付出幾萬年的代價。它付出了幾萬年的代價，在黑暗中苦苦掙扎向上，把粗壯的手臂伸向光明的天頂，把偉岸的身軀奉獻給人們，得到了自己期待和希望已久的光明。我景仰那些曾在黑暗中追尋光明的地下的“種子”。愿你們創(chuàng)造更多的奇跡!（1）選文第二自然段的三個問句有何作用？（2）結(jié)合選文，請說出作者在行文中變換人稱的作用。（3）請從選文中找出陽光是怎樣“嫌棄”它的？作者這樣寫的目的是什么？（4）賞析句子。它付出了幾萬年的代價，在黑暗中苦苦掙扎向上，盡管陽光一千次對它背過臉去，它卻終于把粗壯的手臂伸向了光明的天頂，把偉岸的身軀奉獻給人們，得到了自己期待和希望已久的光明。（5）選文主要運用了什么表達方式？這樣寫有什么作用？參考答案1．C 2．D 3．A 4．D 5．D 6．C7．（1）B；（2）生命像什么?生命像一幅長長的畫卷，等待我們?nèi)ゾ拿枥L；生命像一曲美妙的樂章，需要我們用心去演奏……生命是多姿多彩的，生命是美好的。8．它是內(nèi)蒙古高原一望無際的綠色。9．（1）三個問句是為下文埋下伏筆，即為展現(xiàn)地下森林形成的歷史作鋪墊，使下文思路的展開變得順理成章。（2）文章有時用“它”，有時用“你”來稱呼地下森林，用“你”表達出對地下森林的敬仰和熱愛，表達的情感更加強烈，感情抒發(fā)更加充沛，對讀者更具有感染力。（3）陽光的“嫌棄”表現(xiàn)在：“它吝嗇地在崖口徘徊，裝模作樣地點頭。即使夏日的正午偶有幾束光線由于好奇而向谷底窺測，也是斜視著，沒有幾絲暖意?！睆姆疵嬉r托地下森林的生命力的神奇?zhèn)ゴ?。?）擬人的修辭手法