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慎而思之,勤而行之。斯是陋室,惟吾德馨。第第2頁/共2頁精品文檔推薦2023年七年級生物知識點匯總收拾生物是小學(xué)一門重要的學(xué)科,生物知識點的收拾可以關(guān)心提高成績,下面我為大家?guī)恚ㄆ吣昙壣铮┲R點匯總,巴望對您有關(guān)心,歡迎參考閱讀!
七年級生物知識點匯總
人類的(起源和發(fā)展)
1)1859年世界聞名的進(jìn)化論建立者達(dá)爾文出版《物種起源》一書,提出現(xiàn)代類人猿與人類的共同祖先是森林古猿。
2)人類的始祖在非洲,亞洲的豎立人是非洲遷徙過來的。
3)在哺乳動物中,與人類親緣關(guān)系最近的是黑猩猩。
4)由猿到人進(jìn)化關(guān)鍵的第一步是豎立行走,后因為語言的產(chǎn)生總算促進(jìn)了人類社會的形成。
5)人類的進(jìn)化過程主要特征:起源森林古猿運動方式使人的形態(tài)發(fā)生改變:臂行半豎立行走豎立行走。勞動改善人類的生存條件:不會使用工具使用天然工具發(fā)明和使用容易工具發(fā)明和使用容易工具。生活習(xí)性以及語言的產(chǎn)生:赤身裸體懂得御寒、遮羞。
七年級(生物(學(xué)習(xí)(主意)))
(一)比喻記憶法。
把難以理解、記憶的內(nèi)容,打一個生動貼切、清新有趣的比喻。如把神經(jīng)纖維比喻為導(dǎo)線,而神經(jīng)比喻為電纜。
(四)特征記憶法。
任何材料均有其特征,惟獨抓住特征,才會在頭腦中形成深刻的印象。如看見血涂片時,應(yīng)從三種血細(xì)胞的最顯然區(qū)別找出特征;蛙蹼內(nèi)血液流動,應(yīng)根據(jù)紅細(xì)胞呈單行找到毛細(xì)血管,進(jìn)而根據(jù)血流方向判斷動脈、靜脈;‘腎小球的結(jié)構(gòu),首先明確兩端均為動脈。
(二)歌訣記憶法。
其目的是把零散的知識編成瑯瑯上口的歌訣,以加深記憶。
如卿魚的外部形態(tài)特點可概括為“身體呈梭形,有鰭能(游泳),體表籠罩鱗,側(cè)線多功能”;又如十字花科、豆科和菊科的主要特征“十字花冠十字科,四強雄蕊結(jié)角果;蝶形花冠是豆科,二體雄蕊豆英果;頭狀花序是菊科,聚藥雄蕊長瘦果?!?/p>
很存心思的事呢?倘若你查經(jīng)驗史書籍,還可以了解到古代上海漁民在江中用竹編的“息”(捕魚)捉蟹,吳淞江下游一帶有“雇讀”之稱,后來“息”演變成“字息”(繁體字),這就是上海簡稱滬的由來。相傳戰(zhàn)國時春申君黃歇疏鑿黃浦江,故又稱“春申江”,上海又有一個別稱“春申”,這就是“申”這個上海別稱的由來。
七年級生物學(xué)習(xí)技巧
1.簡化知識,強化記憶。即通過分析教材,找出要點,將知識簡化成有邏輯的幾個字關(guān)心記憶。例如DNA的分子結(jié)構(gòu)可簡化為“五四三二一”,即五種基本元素、四種基本單位、每種基本單位有三種基本物質(zhì)、許多基本單位形成兩條脫氧核酸鏈、成為一種規(guī)則的雙螺旋結(jié)構(gòu)。
2.發(fā)揮想象,創(chuàng)新記憶。即根據(jù)教材內(nèi)容,神奇地利用聯(lián)想關(guān)心記憶。例如記微量元素:鐵錳硼鋅鉬銅這六種元素,用諧音記憶鐵猛碰新木桶,這樣就記住了,而且不容易忘懷。
3.列舉綱要,有序記憶。生物學(xué)中有許多重要的、容易的內(nèi)容不容易記憶,可將這些知識的核心內(nèi)容或關(guān)鍵詞語提煉出來,作為知識的綱要,抓住綱要則有利于知識的記憶。例如高等動物的物質(zhì)代謝很容易,但它也有絕對邏輯可循,無論是哪一類有機物的代謝,普通都要經(jīng)過“消化”、“吸收”、“運輸”、“利用
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