【新課標(biāo)】第四單元 14《圓明園的毀滅》（第8課時(shí)） 大單元公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

【新課標(biāo)】第四單元14《圓明園的毀滅》（第8課時(shí)）大單元公開課一等獎(jiǎng)創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

第8課時(shí)

課題：《圓明園的毀滅》

內(nèi)容分析：五年級(jí)下冊(cè)第五單元教材的交流平臺(tái)中，提出要以《圓明園的毀滅》為例，讓學(xué)生知道可以結(jié)合更多的資料來豐富對(duì)課文內(nèi)容的認(rèn)識(shí)，如通過查閱有關(guān)圓明園的資料，能更深入地理解作者為什么說圓明園的毀滅，是中國(guó)乃至世界文化史上不可估量的損失。

學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.認(rèn)識(shí)“估"等10個(gè)生字，會(huì)寫“毀”等15個(gè)字，會(huì)寫“不可估量"等24個(gè)詞語。2.默讀課文，理清文章脈絡(luò)。3.理解課文內(nèi)容。借助資料，初步感受圓明園之美。

重、難點(diǎn)：重點(diǎn)：了解文章的表達(dá)順序，初步領(lǐng)悟文章的表達(dá)方法，明晰各段間的聯(lián)系。難點(diǎn)：結(jié)合相關(guān)資料，初步體會(huì)“圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失”這一句的含義。

教學(xué)設(shè)計(jì)

教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)

環(huán)節(jié)一：導(dǎo)入課文，自主識(shí)字

談話導(dǎo)入法國(guó)著名作家雨果曾經(jīng)說過：“人們一向把希臘的巴特農(nóng)神廟、埃及的金字塔、羅馬的競(jìng)技場(chǎng)、巴黎的圣母院和東方的圓明園相提并論。如果不能目睹圓明園，人們就在夢(mèng)中看到它。"圓明園為何受到雨果這樣的贊美？讓我們一起來看看曾經(jīng)的圓明園（播放圓明園復(fù)原視頻和現(xiàn)在破爛不堪的視頻）今天，我們走進(jìn)這座皇家園林，感受它曾經(jīng)的輝煌，了解它毀滅的過程和原因。板書課題《圓明園的毀滅》二、初讀課文，自學(xué)生字詞語。1．根據(jù)下列要求，快速閱讀課文。（1）快速朗讀課文，做到讀準(zhǔn)字音、讀順句子。（2）自主認(rèn)識(shí)生字詞，，并規(guī)范書寫本課生字，根據(jù)評(píng)價(jià)表評(píng)價(jià)生字。2．小組成員交流識(shí)字方法，認(rèn)清字形，讀準(zhǔn)字音。（1）學(xué)生說說識(shí)字的方法。生：可以用形近字辨析的方法識(shí)字，如“瓏—籠”“燼—盡"“剔—踢”等。（2）開火車讀，檢查學(xué)生是否能讀準(zhǔn)字音。毀滅殿堂象征建筑亭臺(tái)樓閣不可估量舉世聞名3．交流書寫，重點(diǎn)觀察易錯(cuò)字，書寫練習(xí)。相機(jī)點(diǎn)撥：（1）輝煌：注意“輝"“煌”兩個(gè)字的偏旁不同。（2）宏：“宀"寫扁，要蓋住下面。注意“厶”的位置，與上面不相交。（3）奉：上面寬，下面窄。上面三“橫"間距相等，長(zhǎng)短不同。“撇”和“捺"不要相交，要舒展地覆蓋住下面。下面兩“橫”上短下長(zhǎng)。4．學(xué)生在本子上書寫，要求正確、端正，力求美觀。選擇書寫優(yōu)秀的學(xué)生作業(yè)在全班展示，注意書寫姿勢(shì)（坐姿和握筆姿勢(shì)）。5書寫完，小組進(jìn)行評(píng)價(jià)，相互打星。評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)優(yōu)秀良好合格寫字姿勢(shì)端正，執(zhí)筆方法正確書寫規(guī)范美觀、流利有節(jié)奏字的結(jié)構(gòu)合理，重心平穩(wěn)，筆順正確。卷面干凈整潔，無錯(cuò)別字。需要改進(jìn)的地方：（學(xué)生填寫）1讀雨果的話思考，其中的問題。2觀看圓明園復(fù)原視頻和現(xiàn)在破爛不堪的視頻，內(nèi)心進(jìn)行對(duì)比，體會(huì)心痛之情3小組成員交流識(shí)字方法，進(jìn)行自主識(shí)字，抓住易錯(cuò)，難寫字重點(diǎn)突破

活動(dòng)意圖：名人話語，結(jié)合圓明園昔日輝煌的視頻，引入本課學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，引起探究圓明園毀滅的欲望

環(huán)節(jié)二：深入課文，整體感知

1.運(yùn)用速讀閱讀的方法閱讀課文，概括每一自然段的主要內(nèi)容。相機(jī)點(diǎn)撥：第一自然段講了圓明園的毀滅是中國(guó)以及世界文化史上不可估量的損失，是一個(gè)總起段。第二自然段寫了圓明園的位置和布局。第三自然段講了圓明園內(nèi)各種各樣的建筑。第四自然段是介紹了圓明園歷史地位和文化價(jià)值。第五自然段主要寫了英法聯(lián)軍毀滅圓明園的經(jīng)過。小組交流思考，劃分課文層次，梳理文章結(jié)構(gòu)。（提示：介紹的相同部分的段落，可以合并概括內(nèi)容。）全文主要寫了圓明園的哪兩個(gè)內(nèi)容生：兩部分，分別是圓明園以前的輝煌景觀；圓明園的毀滅。（2）思考交流課文哪幾個(gè)段落講的是同一個(gè)內(nèi)容？生：文章可以劃分為三部分，第一自然段是第一部分，第二至第四自然段是第二部分，第五自然段是第三部分。（3）讀課文，找出課文是圍繞哪句話寫的，用橫線劃起來？生：圓明園的毀滅是中國(guó)文化史上不可估(gū)量的損失，也是世界文化史上不可估量的損失！3.小組分享學(xué)習(xí)成果，教師小結(jié)。師：通過閱讀課文小組交流思考，同學(xué)們對(duì)這篇文章有了一定的了解，現(xiàn)在請(qǐng)每小組派一位同學(xué)來展示一下你們的學(xué)習(xí)成果吧。生：第一部分（第1自然段）寫了圓明園的毀滅是中國(guó)以及世界文化史上不可估量的損失。生：第二部分（第2-4自然段）說明了圓明園的布局、建筑風(fēng)格和收藏的文物，再現(xiàn)了圓明園當(dāng)年的宏偉壯麗。生：第三部分（第5自然段）講述了圓明園被毀滅的經(jīng)過。小結(jié)這節(jié)課我們通過視頻感受到圓明園曾經(jīng)的美麗，也知道了它現(xiàn)在的破敗，我們感受到了作者對(duì)圓明園毀滅的遺憾和痛心，以及對(duì)侵略者的憤慨。1抓住關(guān)鍵詞語，概括每一自然段的主要內(nèi)容。2大膽交流，每一段的主要內(nèi)容，改正自己的不足3,積極參與小組交流，分享學(xué)習(xí)成果。

活動(dòng)意圖：整體感知課文的基礎(chǔ)上，采用逐個(gè)自然段分析的方法，能讓學(xué)生學(xué)習(xí)起來有針對(duì)性，有利于更快地把握課文內(nèi)容。