認(rèn)識(shí)四邊形教學(xué)設(shè)計(jì)志香

市級(jí)課題《小學(xué)數(shù)學(xué)課堂有效追問的策略》——《認(rèn)識(shí)四邊形》教學(xué)設(shè)計(jì)時(shí)間：2017年11月15日地點(diǎn)：六樓錄播室聽課人：課題：《認(rèn)識(shí)四邊形》執(zhí)教：李志香課堂隨評(píng)學(xué)科：數(shù)學(xué)班級(jí)：三年（1）班指導(dǎo)老師：歐東彬教學(xué)目標(biāo)⒈通過分類，借助觀察、比較、辨析、操作等活動(dòng)，認(rèn)識(shí)四邊形和長(zhǎng)方形、正方形的基本特征。⒉經(jīng)歷探索圖形特征的過程，積累研究平面圖形的基本活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)。⒊通過各種活動(dòng)激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，培養(yǎng)空間想象能力，發(fā)展空間觀念。教學(xué)重點(diǎn)直觀感知四邊形，能區(qū)分和辨認(rèn)四邊形。教學(xué)難點(diǎn)探究長(zhǎng)方形和正方形的特征，能掌握其特點(diǎn)。教（學(xué)）具準(zhǔn)備：教具：課件，長(zhǎng)方形和正方形各一個(gè)。學(xué)具：三角尺、直尺、長(zhǎng)方形和正方形紙。課時(shí)安排1課時(shí)。教學(xué)流程一、走進(jìn)四邊形，感知特征1.初次相識(shí)，感知四邊形特征。師：同學(xué)們，今天我們要上一節(jié)什么課？對(duì)了，數(shù)學(xué)課！在數(shù)學(xué)課上，我們經(jīng)常和什么打交道？（數(shù)字，圖形！）對(duì)，今天老師也帶來了一些圖形，你們會(huì)說出他的名字嗎？預(yù)設(shè)：學(xué)生很快說出長(zhǎng)方形和正方形名字，但是對(duì)第三個(gè)和第四個(gè)產(chǎn)生不同意見。師：看來大家對(duì)這兩個(gè)新朋友的名字有爭(zhēng)議，老朋友也好，新朋友也罷，如果讓你們給他們想一個(gè)共同的名字，你們覺得會(huì)是什么呢？（四邊形）師：今天，我們就一起走進(jìn)圖形的世界認(rèn)識(shí)四邊形。（板書：認(rèn)識(shí)四邊形）再次感知，辨析四邊形的特征。找四邊形數(shù)學(xué)書79頁，把你認(rèn)為是四邊形的圖形圈出來。然后和你的同桌交流一下。生：2568101214是四邊形。師：你有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，一下子找到了這么多，孩子們，同意嗎？為了觀察方便，老師調(diào)一下順序。為什么它們是四邊形？（追問）生：都有4條邊，4個(gè)角。師：真棒，按照是否四邊形，我們可以把這些圖形分成兩類，一類是四邊形，另一類是（非四邊形）。師：為什么不是四邊形？（追問）師：看來我們?cè)诿枋鏊倪呅螘r(shí)。還要加上什么？（四邊形的邊是直的。）（板書：4條直的邊）小結(jié)：四邊形有4條直的邊，4個(gè)角。即時(shí)練習(xí)，反例強(qiáng)化判斷它們是四邊形嗎？為什么？（追問）3、深入感知，尋找四邊形（1）找生活中的四邊形。（2）ppt展示收集的四邊形。二、猜測(cè)驗(yàn)證，探究長(zhǎng)方形和正方形特征⒈觀察猜測(cè)。師：同學(xué)們，在這些四邊形中，大家最熟悉的是（長(zhǎng)方形和正方形）。師:在數(shù)學(xué)里還有這樣一種說法：長(zhǎng)方形和正方形是特殊的四邊形，到底有什么特征呢？孩子們能不能大膽猜想它們的角和邊可能具有什么特點(diǎn)？板書：4個(gè)直角？對(duì)邊相等？四邊相等？⒉動(dòng)手驗(yàn)證。（小組合作）(1)動(dòng)手試一試：折一折、量一量、比一比(2)動(dòng)筆寫一寫：把你的發(fā)現(xiàn)記錄下來。(3)動(dòng)口說一說：和小組成員交流一下。名稱特征共同點(diǎn)不同點(diǎn)對(duì)邊相等四個(gè)直角都有四條邊四個(gè)角都是直角對(duì)邊相等四邊相等四個(gè)直角四邊相等(4)交流匯報(bào)。⒊歸納梳理：長(zhǎng)方形與正方形的特征及異同三、運(yùn)用新知，深化特征，感悟關(guān)系1.辨一辨，哪些圖形能進(jìn)城堡（房子、房間）？⑴具有“四條直邊、四個(gè)角”特征的圖形才能進(jìn)城堡。⑵具有“對(duì)邊相等，四個(gè)直角”特征的圖形才能進(jìn)城堡中的房子?；?dòng)探討：6號(hào)（非水平位置的長(zhǎng)方形）為何可以進(jìn)房子？8號(hào)正方形為何可以進(jìn)屬于長(zhǎng)方形的房子。⑶具有“四邊相等，四個(gè)直角”特征的圖形才能進(jìn)房子中的小房間。2.聽一