課內(nèi)文言文字詞梳理

文言文字詞梳理《與朱元思書》(1)風(fēng)煙俱凈俱：全，都(2)從流飄蕩從：順，隨(3)急湍甚箭，猛浪若奔甚：比得過奔：飛奔的馬(4)負勢競上負：憑依(5)互相軒邈軒：高邈：遠(6)鶯飛戾天者戾：到(7)經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘反經(jīng)綸：籌劃《五柳先生傳》(1)先生不知何許人也許：處所(2)亦不詳其姓字詳：知道(3)每有會意會：體會、領(lǐng)會(4)親舊知其如此親：親戚舊：朋友(5)或置酒而招之或：有時(6)造飲輒盡造：往，到輒：就(7)期在必醉期：期望。(8)簞瓢屢空，晏如也屢：經(jīng)常晏如：安然自若的樣子(9)不戚戚于貧賤，不汲汲于富貴戚戚:憂愁的樣子汲汲：心情急切的樣子(10)茲若人之僖乎侍:輩、同類(11)銜觴賦詩觴：酒杯《馬說》(1)祗辱于奴隸人之手祗：只是(2)駢死于槽楊之間駢：兩馬并駕(3)策之不以其道策：用鞭子打 道:正確的方法(4)執(zhí)策而臨之 策：鞭子臨：面對《送東陽馬生序》(1)無從致書以觀致：得到(2)每假借于藏書之家假：借(3)不敢稍逾約逾：超過(4)又患無碩師名人與游碩：大(5)援疑質(zhì)理援：引，提出質(zhì)：詢問(6)俟其欣悅俟：等待(7)滕人持湯沃灌 湯：熱水《小石潭記》(1)水尤清冽尤：格外。汐八涼(2)潭中魚可百許頭可：大約(3)日光下澈澈：照射(4)怡然不動怡然：呆呆的樣子。(5)往來翕忽翕忽：輕快敏捷的樣子(6)悄愴幽邃悄愴：憂傷的樣子.隸而從者隸：跟從?！对狸枠怯洝?越明年越：到了。.增其舊制制：規(guī)模。(3)屬予作文以記之屬：通“囑”，囑托。(4)銜遠山，吞長江銜：銜接。(5)橫無際涯，涯：邊。(6)朝暉夕陰暉：日光。(7)前人之述備矣備：詳盡(8)南極瀟湘極：盡。(9)連月不開開：解除，這里指放晴。(10)濁浪排空排：沖向(11)日星隱耀，山岳潛形潛：隱藏(12)薄暮冥冥?。浩冉?。(13)春和景明； 景：日光。(14)沙鷗翔集集：鳥停息在樹上。(15)寵辱偕忘寵：榮耀。偕：一起。(16)把酒臨風(fēng)把：持。(17)予嘗求古仁人之心求：探求(18)微斯人，吾誰與歸微：沒有；斯:這。歸：歸依?！蹲砦掏び?1)環(huán)滁皆山也環(huán)：環(huán)繞(2)望之蔚然而深秀者蔚然：茂盛的樣子(3)翼然臨于泉上者翼然：像鳥張開翅膀的樣子臨：靠近(4)太守自謂也謂：稱為，叫做(5)醉翁之意不在酒意：情趣。(6)得之心而寓之酒也寓：寄托。(7)云歸而巖穴暝歸：聚集。暝：昏暗(8)雜然而前陳者陳：擺開(9)樹林陰翳翳：遮蓋(10)太守謂誰謂：是，為?！稘M井游記》(1)凍風(fēng)時作作：起(2)局促一室之內(nèi)局促：拘束。(3)波色乍明，鱗浪層層乍：初。(4)柔梢披風(fēng)披：分散。(5)風(fēng)力雖尚勁勁：猛，強有力(6)夫能不以游墮事墮：耽誤(7)而此地適與余近適：正好(8)惡能無紀惡：怎樣。課內(nèi)文百（一）閱讀《與朱元思書》，回答下列問題。.解釋下列加點詞詞義。（1）天山共色（ ）（2）一百許里（ ）（3）互相軒邈（ ）（4）窺谷忘反（ ）.簡答（不得直接摘抄原文句子）（1）說說富春江景色的總體特征。（2）請運用比喻的修辭手法描述富春江水流之急。.根據(jù)《與朱元思書》、《小石潭記》、《三峽》三篇文章內(nèi)容對對子。（任選一道作對）（1）兩岸連山略無闕處，O（2）石潭上竹樹環(huán)合，o（二）閱讀《送東陽馬生序》最后一段，完成1—5題。L請用標(biāo)示下列語句的句中語意停頓。（每句標(biāo)一處）（1）媵人持湯沃灌（2）腰白玉之環(huán).解釋下列加點詞語。（1）同舍生皆被綺繡（）TOC\o"1-5"\h\z（2）主人日再食（ ）（3）右備容臭（ ）（4）縊袍敝衣（ ）.用現(xiàn)代漢語翻譯下面句子。不知口體之奉不若人也。4選段依次從口、住、食、口四方面寫出了求學(xué)的□□情形，但這些之所以未動搖的求學(xué)意志，那是“ （最后一處用原文語句回答）【材料鏈接】以下是《送東陽馬生序》刪節(jié)內(nèi)容的部分譯文：（N生）等太學(xué)生們在太學(xué)學(xué)習(xí)，朝廷每天供給膳食，父母每年有皮袍葛衣送來，坐在高大的屋子里誦讀詩書，有司業(yè)、博士做他們的老師，凡是應(yīng)該有的書都集中在這里.由鏈接的材料可以看出，馬生的學(xué)習(xí)條件十分優(yōu)越，那么，作者把自己“勤且艱”的求學(xué)經(jīng)歷告訴他有何用意？文閱讀.解釋下列加點的詞。TOC\o"1-5"\h\z（1）屬予作文以記之（ ）?（2）橫無際涯（ ）?（3）春和景明（ ）（4）波瀾不驚（ ）*.用現(xiàn)代漢語翻譯下列語句。（1）去國懷鄉(xiāng)，憂讒畏譏。（2）不以物喜，不以己悲。.本文標(biāo)題為《岳陽樓記》，內(nèi)容上卻大量描寫洞庭湖的景色，試分析作者的用意。.范仲淹在《岳陽樓記》中表現(xiàn)強烈的憂患意識，而歐陽修在《醉翁亭記》中抒發(fā)了“與民同樂”的政治理想，范仲淹的“憂”與歐陽修的“樂”在本質(zhì)上有什么聯(lián)系？請談?wù)勀愕目捶?。（四）閱讀《滿井游記》最后兩段，回答下列問題。.解釋下列句中加點詞的意思。TOC\o"1-5"\h\z（1）廿二日天稍和（ ）（2）泉而茗者（ ）*（3）柳條將舒未舒（ ）（4）呷浪之鱗（ ）*.將“始知郊田之外未始無春，而城居者未之知也”翻譯為現(xiàn)代漢語。.文中“晶晶然如鏡之新開而冷光之乍出于匣也”形容的景物是,其特點是（用自己的話概括）。.選文最后一段作者說自己“能不以游墮事而瀟然于山石草木間”。“瀟”意為“瀟灑無牽掛”，你覺得文章中有哪些地方能體現(xiàn)作者的“瀟然”呢？試作分析。（三）閱讀《岳陽樓記》，回答下列問題。【答案】L①同樣②左右、多③往高處伸展④同“返”返回.示例：（1）山水風(fēng)光（山光水色）奇異,是天下獨一無二的。（2）富春江激流飛騰，比射出去的箭還快；波浪洶涌，像駿馬在奔騰。.①示例：百里江水皆縹碧②示例：寒樹間好鳥相鳴.（1）媵人/持湯沃灌（2）腰/白玉之環(huán).（1）通“披。這里是穿的意思2）每天（3）氣味，這里指香氣（4）破.不覺得吃的穿的不如人。.行（走）衣（穿）艱苦（艱難）以中有足樂者.作者這樣寫的目的是勉勵馬生要珍惜眼前優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件，以讀書為樂，勤奮學(xué)習(xí)。（1）廣遠（2）通“囑。囑托、囑咐（3）日光（4）起，動（1）譯：離開國都，懷念家鄉(xiāng)，擔(dān)心（人家）說壞話，懼怕（人家）批評指責(zé)。（2）譯：不因外物的（好壞）和自己的（得失）而或喜或悲。因為前人對岳陽樓的描繪已經(jīng)很詳盡了，作者另辟蹊徑以湖的景色來烘托岳陽樓，用湖的浩浩湯湯、氣象萬千的景物特點引出后面的登樓之情，為抒發(fā)自己的政治抱負做鋪墊?！皯n”與“樂”在本質(zhì)上是一致的。范仲淹無論位居高官或是退居民間，都掛念國家、百姓；歐陽修雖然遭到貶謫而失意，仍積極施政，與百姓同樂。他們都心憂天下、以天下蒼生為念，始終關(guān)心百姓疾苦，關(guān)注百姓悲喜。.（1）暖和（2）喝茶（3）舒展（4）魚.才知道郊外田野未必（未嘗）沒有春天,只是城里居住的