怎樣營(yíng)造快樂閱讀的環(huán)境-大崗國(guó)小課件_第1頁(yè)
怎樣營(yíng)造快樂閱讀的環(huán)境-大崗國(guó)小課件_第2頁(yè)
怎樣營(yíng)造快樂閱讀的環(huán)境-大崗國(guó)小課件_第3頁(yè)
怎樣營(yíng)造快樂閱讀的環(huán)境-大崗國(guó)小課件_第4頁(yè)
怎樣營(yíng)造快樂閱讀的環(huán)境-大崗國(guó)小課件_第5頁(yè)
已閱讀5頁(yè),還剩40頁(yè)未讀, 繼續(xù)免費(fèi)閱讀

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡(jiǎn)介

國(guó)小六年級(jí)國(guó)語(yǔ)文學(xué)力評(píng)估施測(cè)說明會(huì)報(bào)告人:五權(quán)國(guó)小校長(zhǎng)詹益鉅壹、命題依據(jù)以國(guó)民中小學(xué)九年一貫課程綱要,語(yǔ)文學(xué)習(xí)領(lǐng)域國(guó)語(yǔ)文之第二階段能力指標(biāo)為主,第一階段能力指標(biāo)為輔,其中比較適合運(yùn)用紙筆測(cè)驗(yàn)的能力指標(biāo)。

貳、測(cè)驗(yàn)對(duì)象

桃園縣國(guó)小六年級(jí)學(xué)生。叁、測(cè)驗(yàn)時(shí)間

98年5月8日第一大節(jié)。測(cè)驗(yàn)時(shí)間40分鐘,不含10分鐘的指導(dǎo)語(yǔ)說明及基本資料的畫記指導(dǎo)。各校應(yīng)於5月6日下午至各鄉(xiāng)鎮(zhèn)指定學(xué)校領(lǐng)取題本。

肆、試卷及答案卡處理方式

測(cè)驗(yàn)完畢試卷不收回,監(jiān)考老師填寫答案卡封套上資料,並將答案卡放入封套,會(huì)教務(wù)處點(diǎn)收後彌封簽名或蓋章,繳回各鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心學(xué)校,由主辦學(xué)校派員收回。

伍、題數(shù)試題共35題陸、題目格式

選擇題四選一答錯(cuò)不倒扣柒、檢視個(gè)人答案卡資料一、鄉(xiāng)鎮(zhèn):(已印製)二、學(xué)校代碼:(已印製)三、學(xué)校名稱:桃園縣(已印製)國(guó)民小學(xué)四、班級(jí):六年級(jí)(已印製)班五、座號(hào):(已印製)(請(qǐng)按號(hào)碼發(fā)放給學(xué)生,並指導(dǎo)學(xué)生檢查座號(hào)是否符合)柒、檢視個(gè)人答案卡資料一、鄉(xiāng)鎮(zhèn):(已印製)二、學(xué)校代碼:(已印製)三、學(xué)校名稱:桃園縣(已印製)國(guó)民小學(xué)四、班級(jí):六年級(jí)(已印製)班

五、座號(hào):(已印製)(請(qǐng)按號(hào)碼發(fā)放給學(xué)生,並指導(dǎo)學(xué)生檢查座號(hào)是否符合)捌、答案卡填寫及作答注意事項(xiàng)一、題本分為兩部份:基本資料及試題。二、請(qǐng)使用2B鉛筆作答,如要擦拭,請(qǐng)使用橡皮擦(請(qǐng)勿使用修正液(帶))。三、每一個(gè)題目請(qǐng)先確定答案後,再塗畫在答案卡上。畫記答案時(shí),要粗黑、清晰、塗滿但不可超出格子。例、範(fàn)例:題目:1、我的性別是:

男生

女生

1234

1.

第一部分:基本資料A、我的性別是

男生

女生B、我具有原住民身分?

不是C、我的父母有一方是外籍人士嗎?

不是D、我每週閱讀課外讀物的時(shí)間大約

零小時(shí)

不到一小時(shí)

一~兩小時(shí)

超過兩小時(shí)E、我每個(gè)月讀的課外讀物數(shù)量是

零本

一~五本

六~十本

十本以上第一部分:基本資料F、我喜歡上國(guó)語(yǔ)課嗎?

非常喜歡

有點(diǎn)喜歡

有點(diǎn)不喜歡

非常不喜歡G、我從什麼時(shí)候開始覺得國(guó)語(yǔ)變難了?

低年級(jí)

中年級(jí)

高年級(jí)

從來不覺得困難H、我喜歡的課外讀物種類是(可複選)

漫畫

童話或繪本

小說

報(bào)紙或雜誌I、我在國(guó)語(yǔ)的學(xué)習(xí)中,有喜歡學(xué)習(xí)的項(xiàng)目嗎?(可複選)

課文閱讀

課堂教學(xué)

寫作文

都不喜歡J、我曾參加和國(guó)語(yǔ)文相關(guān)的課外活動(dòng)嗎?(可複選)

作文班

口才訓(xùn)練班

書法班

沒有玖、監(jiān)考老師施測(cè)流程說明(試卷袋)1.請(qǐng)參與學(xué)生準(zhǔn)備好2B鉛筆及橡皮擦。2.發(fā)試卷及答案卡:本次測(cè)驗(yàn)採(cǎi)用畫卡方式作答,請(qǐng)老師於測(cè)試前十分鐘按學(xué)生座號(hào)發(fā)放試卷題本及答案卡(學(xué)生座號(hào)要與答案卡相符)。(時(shí)間不計(jì)入正式試題作答時(shí)間)3.請(qǐng)監(jiān)考老師誦讀題本第一頁(yè)答案卡填寫注意事項(xiàng),並指導(dǎo)學(xué)生畫記A~J題的基本資料。(時(shí)間不計(jì)入正式試題作答時(shí)間)4.正式試題(1~35題),統(tǒng)一於第一大節(jié)上課鐘響開始作答。5.作答時(shí)間:40分鐘。6.如果有學(xué)生提問題,一律以「把題目看清楚」為回答原則。7.40分鐘時(shí)間到,作答結(jié)束,請(qǐng)學(xué)生放下筆。並請(qǐng)監(jiān)考老師立即收回答案卡,題本留存各校不必回收。8.待全體學(xué)生答案卡收回後,清點(diǎn)已使用答案卡數(shù)是否與出席人數(shù)相符。答案卡請(qǐng)放入答案卡封套內(nèi),填寫封套上相關(guān)資料,並於監(jiān)考老師簽名欄簽名。9.監(jiān)考老師將裝有答案卡之封套交教務(wù)處點(diǎn)收並完成彌封(蓋彌封章),即完成監(jiān)考作業(yè)。10.請(qǐng)各校教務(wù)(導(dǎo))處將全校裝有答案卡並完成彌封之封套收齊,於5月8日12時(shí)以前送至中心學(xué)校。謝謝您!拾、答案卡回收彌封套已印製已印製已印製已印製已印製拾壹、測(cè)驗(yàn)的能力指標(biāo)範(fàn)圍

1.注音符號(hào)應(yīng)用能力

A-2-1

能應(yīng)用注音符號(hào),瞭解並分辨字詞的,提昇閱讀效能。A-2-2能應(yīng)用注音符號(hào),感受語(yǔ)文的優(yōu)美。

2.識(shí)字與寫字能力D-2-1能認(rèn)識(shí)常用中國(guó)文字2,200~2,700字。D-2-2會(huì)查字辭典,並能利用字辭典,分辨字義。D-2-3能概略了解筆畫、偏旁變化及結(jié)構(gòu)原理。

2.識(shí)字與寫字能力D-2-4能養(yǎng)成執(zhí)筆合理、坐姿適當(dāng),以及書寫正確、迅速、保持整潔與追求美觀的習(xí)慣。D-2-5

能掌握楷書的筆畫、偏旁搭配、型體結(jié)構(gòu)和書寫方法,並練習(xí)用硬筆、毛筆寫字。D-2-6

能欣賞楷書名家碑帖,並辨識(shí)各種書體(篆、隸、楷、行)的特色。

3.閱讀能力E-2-3能認(rèn)識(shí)基本文體的特色及寫作方式。

E-2-4能掌握不同文體閱讀的方法,擴(kuò)充閱讀範(fàn)圍。E-2-5瞭解教材中的不同的閱讀策略,增進(jìn)閱讀的能力。

E-2-10能思考並體會(huì)文章中解決問題的過程。

4.寫作能力F-2-1能培養(yǎng)觀察與思考的寫作習(xí)慣。

F-2-2能正確流暢的遣辭造句、安排段落、組織成篇。F-2-7能瞭解標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的功能,並在寫作時(shí)恰當(dāng)?shù)氖褂谩?/p>

F-2-8能把握修辭的特性,並加以練習(xí)及運(yùn)用。試題範(fàn)例

暑假裡每天早上爺爺都會(huì)帶我到溪邊去「戲水」,我們一直玩到日正當(dāng)中才回家,爺爺每次都會(huì)買汽水給我喝。()1.上述短文中的「戲水」,請(qǐng)選出正確的字詞。(A2-1)戲水溪水汽水氣水

試題範(fàn)例

()2.「ㄩˋ」言故事書裡經(jīng)常述說著待人處事的基本道理?!辅楱A」言故事書的「ㄩˋ」字跟下列哪一個(gè)選項(xiàng)的字相同?(A-2-1)

颱風(fēng)來臨前大家要「預(yù)」先做好各種防颱措施。

妹妹最喜歡一邊打掃「浴」室一邊高聲唱歌。

社區(qū)公「寓」的生活機(jī)能方便而且多采多姿。考試前一天,老師一再訓(xùn)「諭」我們要認(rèn)真寫答案。試題範(fàn)例

()3.下列哪一組語(yǔ)詞是「掙」的正確用法?(D-2-1)

掙兵

掙錢

掙言

掙伐。試題範(fàn)例

()4.下列哪一句話沒有錯(cuò)別字?(D-2-1)

呂宋島附近的熱帶性低氣壓,在今天形成中渡颱風(fēng)。

象神颱風(fēng)昨天晚上掠過中央山脈,在臺(tái)灣海峽俳徊。

中央氣象局已經(jīng)在今天早上六點(diǎn)整發(fā)佈了地震特報(bào)。

中央氣象局應(yīng)大眾需求,增加旅游地區(qū)的天氣預(yù)報(bào)。

試題範(fàn)例

()5.「鄉(xiāng)」、「銀」、「採(cǎi)」、「領(lǐng)」都屬於形聲文字,下列哪一組文字也屬於形聲文字?(D-2-1-3-2)

「江」、「河」

「上」、「下」

「鳥」、「魚」

「尖」、「歪」試題範(fàn)例

()6.「月光在水面上流動(dòng),倒影像是一面銀盤?!惯@句話的修辭法和下列的哪一句相同?(E-2-3-2-2)靈感來的時(shí)候,我恐怕追不上它。今晚是一個(gè)很美麗的月夜,沒有風(fēng)雨。好書就像降落傘,要打開以後才能發(fā)生作用。只要我們肯努力,很多事是可以改變的。

試題範(fàn)例()7.從新聞標(biāo)題「開朗國(guó)小師生罷課一天校長(zhǎng)靜坐絕食抗議廢校」,你推測(cè)正文最可能提及甚麼內(nèi)容?(E-2-7)

開朗國(guó)小的校園環(huán)境

校長(zhǎng)、師生的經(jīng)歷背景

校長(zhǎng)、師生對(duì)廢??捶?/p>

校長(zhǎng)絕食後身體的狀況試題範(fàn)例

()8.「努力,是邁向成功的不二法門?!惯@句話的意思是下列哪一個(gè)選項(xiàng)比較恰當(dāng)?(E2-7)努力,可以得到第二個(gè)成功的方法。努力,可以成功的走向獨(dú)一法門。努力,是走向成功的唯一辦法。努力,是成功破關(guān)的一扇門。

試題範(fàn)例

()9.『超市業(yè)者為了提升販賣業(yè)績(jī),舉辦了一場(chǎng)「吞」汽水比賽,得到廣大民眾的迴響?!贿@段文句中的「吞」字,應(yīng)該改成什麼字更恰當(dāng)?(E-2-7)喝啃咬吃玖、試題範(fàn)例

()10.有人說:「好的朋友,像在蘭花室,□□□□?!埂酢酢酢鯌?yīng)該是下面哪個(gè)選項(xiàng)最恰當(dāng)?(E-2-7)落英繽紛芳香四溢澆水施肥深谷幽香試題範(fàn)例

()11.『很「抱歉」,這件事我實(shí)在無法答應(yīng)你?!痪渲械摹副浮古c下列各句子「抱歉」中的用法何者相同?(E2-7)「抱歉」!這是我的位子。把你的書遺失,我很「抱歉」。這件事光說「抱歉」也於事無補(bǔ)?!副浮梗襾磉t了。

試題範(fàn)例

()12.請(qǐng)?jiān)谙铝羞x項(xiàng)中,找出在語(yǔ)法上沒有毛病的句子?(E-2-7)走在山路上,清新的空氣讓人心曠神怡。老師告訴我說下週起學(xué)校要成立打擊樂團(tuán)。時(shí)間流逝去快速,暑假在歡笑聲中畫下句點(diǎn)。夕陽(yáng)總是都那麼耀眼那麼絢麗令人陶醉。

試題範(fàn)例

親子快樂閱讀,父母該如何陪伴孩子共讀,怎樣營(yíng)造快樂閱讀的環(huán)境?教育廣播電臺(tái),星期六《教育百分百》,將給聽眾滿意的答案。()13.下列選項(xiàng)中何者是上述文字中的主要內(nèi)容?(E2-10)推薦一本值得閱讀的好書。預(yù)告教育廣播電臺(tái)節(jié)目。介紹如何快樂閱讀。談電臺(tái)星期六活動(dòng)的安排。

試題範(fàn)例

()14.阿發(fā)是三十年的老師傅了,和起麵來「得心應(yīng)手」。上述句子是「得心應(yīng)手」的正確用法下面選項(xiàng)哪一個(gè)是最恰當(dāng)?shù)膽?yīng)用?(F-2-2)求學(xué)讀書沒有什麼得心應(yīng)手,要照規(guī)矩來。小敏是商場(chǎng)老手,處理這幾件問題得心應(yīng)手。壓土機(jī)一路上得心應(yīng)手,所經(jīng)之處皆成平地。知子莫若母,媽媽對(duì)我的脾氣得心應(yīng)手。試題範(fàn)例

()15.「早上,曾初欣一走進(jìn)教室就愁眉苦臉的對(duì)我說:『明凱,我要買字典的一百五十元不見了。……』她說著說著就哭了起來」小朋友上面這一段話中少了幾句話,你覺得插入下列哪句是不適當(dāng)?shù)哪兀浚‵-2-4)剛剛出門時(shí),我明明放在裙子的口袋裡,怎麼會(huì)就不見了呢?怎麼辦?媽媽出門時(shí),叮嚀我千萬要保管好這一百五十元的。你幫我一起找,好不好?如果,我真的找不到,你可以先借我嗎?人家說拾金不昧是好行為,為什麼大家都不能拔刀相助呢?

試題範(fàn)例

◎這是小玲寫的一段有關(guān)運(yùn)動(dòng)會(huì)的短文,內(nèi)容是『我們班A得天獨(dú)厚擁有許多飛毛腿像是周大宇、柯誠(chéng)廷等,他們的一雙腿,跑起來B興高采烈,有「噴射機(jī)」之稱呢!因此要贏得C送往迎來的『青黃大隊(duì)接力』,就好像D登峰造極般容易?!唬ǎ?6.這篇短文中畫線部分的詞語(yǔ),何者使用最恰當(dāng)?(F2-5)

ABCD.

試題範(fàn)例

()17.下列那一個(gè)句子的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)用法全部正確?(F-2-7)哎呀,你難道不知道紅燈要停嗎;開車要專心啊。哎呀!你難道不知道紅燈要停嗎;開車要專心啊。哎呀!你難道不知道紅燈要停嗎?開車要專心啊!哎呀,你難道不知道紅燈要停嗎,開車要專心?。≡囶}範(fàn)例---題組

天才諧星卓別林曾被歹徒用槍頂著頭打劫。

卓別林知道處?kù)度鮿?shì),所以不做無謂抵抗,乖乖奉上錢包。但他要求搶匪說:「這些錢不是我的,是我們老闆的,現(xiàn)在這些錢被你拿走,我們老闆一定認(rèn)為我私吞公款。大哥,我和你打個(gè)商量,拜託您在我的帽子上打兩槍,證明我遭打劫了?!勾跬叫南耄辛诉@筆鉅款,子彈錢算便宜了,於是便對(duì)著帽子射兩槍。卓別林再次懇求:「大哥,可否在衣服、褲子再各補(bǔ)一槍,讓我的老闆更深信不疑。」頭腦簡(jiǎn)單、被錢沖昏頭的搶匪,統(tǒng)統(tǒng)照做,六發(fā)子彈全射光了。這時(shí),卓別林一拳揮去,打昏了歹徒,趕緊取回錢包,笑嘻嘻的走了。試題範(fàn)例

()18.這篇短文屬於什麼文體?(E2-3)記敘文說明文抒情文遊記

試題範(fàn)例

()19.為什麼卓別林以「大哥」稱呼歹徒?(E2-7)使用黑道術(shù)語(yǔ)。與歹徒建立關(guān)係。歹徒看起來比較老。歹徒的名字就叫做「大哥」。試題範(fàn)例

()20.如果要幫這篇文章取個(gè)篇名,那麼下列哪一個(gè)比較適當(dāng)?(F2-6)機(jī)智的卓別林。愚蠢的搶匪。黑槍氾濫的社會(huì)。如何防範(fàn)搶劫。

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評(píng)論

0/150

提交評(píng)論